小學(xué)五年級作文【熱】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文1
春天是個生機(jī)勃勃的季節(jié)，每個人都希望春天快點(diǎn)到來，每當(dāng)春天來了，都會勾起我對春天的熱愛。
春天到了，洞穴里的小動物們紛紛走出來了，它們看看周圍的環(huán)境，說：“春天到了，我們出去找東西吃吧”。當(dāng)農(nóng)民伯伯播種時，它們會說：“春天來了，我們又要播種了�！贝禾斓搅�，小樹小花小草們，都換上了綠衣裳，可愛極了�？匆娦∠锏男◆~歡快地游來游去，像在說：“春天，你來了。”原來，在春天沒來之前，學(xué)校里的小學(xué)生們都穿著厚厚的毛衣，現(xiàn)在，都換上了小襯衣，學(xué)生們都說；“春天來了，我們不用穿厚厚的衣服了�！苯又藗冇终f：“春天來了，天氣回暖了，我家的小樹又活了。”春天來了。樹上的'小燕子在嘰嘰地叫著，像在說：“我們要走了，下年冬天，我們一定會飛回來的�！�
啊，在人們的心里，春天是一年四季中最好的季節(jié)，因為春天會給人帶來溫暖，帶來希望，帶來歡笑。所以人們都非常喜愛春天。春天到了，你在街道上會看見人們的臉上帶著微笑，帶著祝福，因為他們都感覺到“春天來了”。
春天對我來說，也是個重要的季節(jié)，因為每年開學(xué)都在這個時候，還有，春天到了，我又能夠當(dāng)一回小花農(nóng)了，在我的小花盆里撒下太陽花的種子。所以，每次春天，我都會熱情的向春天說一句“春天來了。”
小學(xué)五年級作文2
每當(dāng)看到圓形的時候，我都會想起一件事：堆雪人。老實說，在冬天下雪時，尤其是下大雪，我總是吵著要去堆雪人，每次不等媽媽明白，就一溜煙跑到樓下，搭起雪人來了�？勺詮哪谴味蚜肆搜┤酥螅揖驮僖膊幌胪媪�。
那是一次下大雪之后，八歲的我老早就跑到了樓下，摘下帽子和手套，正準(zhǔn)備開始堆，就看見一個比我小很多的孩子也在堆雪人，就得意洋洋地對他說：“小家伙，跟我比比搭雪人怎樣樣？”他應(yīng)聲答道：“好呀！可是你比我大，得讓著我點(diǎn)。這樣我搭小雪人，你搭大的，這樣才公平！”“大的就大的，我可是堆雪人的能手。”
比賽開始了。我先找到了一堆厚厚的雪，然后麻利地用手往上拱，再漸漸地把已經(jīng)對的像小山一樣的雪搓成一個小球，在地上滾使它變大。我彎著腰像這樣又做了一個比它小的.雪球，之后把大的放在下方，在小的雪球上用紐扣做了兩個圓眼睛，用胡蘿卜插了個鼻子�！肮�，完成啦！”我大聲喊道。當(dāng)我開心地向“小家伙”那兒看去時，他也大呼完成。我看著他的作品， “撲哧”一聲笑了。“這么小的雪人，我一腳就能踩扁，再說，你這雪人這么小，怎樣跟我這大的比！”我嘲笑著說。他刷地一下臉紅了，但胸有成竹地爭辯著：“說好大我小，并沒有規(guī)定我小到什么程度��！”我吃了一驚。一慌神，我的雪人給我碰倒了，雪撒在我身上，回家還生了一病呢！
小學(xué)五年級作文3
我徒步走在竹林小路上，忽然聽到背后傳來一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震：多么熟悉的掌聲！幾時有聽過如此清脆的掌聲來著？噢，對了，那是小學(xué)的事了。
小學(xué)六年級的一堂語文課上，老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑，娓娓動聽！那充滿悲憐的講課深深地觸動了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良，樂于助人的呀！為了更深的體會其中的情感，老師說請出一男一女表演他們的對話。
老師站在講臺上期盼的望著同學(xué)們�？墒�，舉手的人寥寥無幾！然后老師叫了兩個同學(xué)對話，由于兩人緊張，所以對話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們�！斑@點(diǎn)勇氣也沒有��？”看到還是沒有人舉手，老師略有失望。
其實我早就想試一試的'！我心里越來越緊張了。是舉手，然后還是不舉呢？我能朗讀好嗎？若被同學(xué)取笑，那真可怕。但不試一試，又怎明白？而且之前那兩個同學(xué)也沒人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自我，最后把手舉了起來。
老師喜形于色，立刻叫了另一位同學(xué)和我開始了對話。
我用沉后的語音和漁夫善良的心，抑揚(yáng)頓挫，滿腔情感的和那位女同學(xué)對話起來。對話中，教室里靜得出奇，如同那幽靜的小竹林。表演對話結(jié)束，教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負(fù)的坐了下來，而心卻久久蕩漾。
穿過竹林小道，清晨的陽光照亮了我全身。我想，掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵，會使我自信起來，給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲！
小學(xué)五年級作文4
生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會獲得掌聲。而我擁有這種完美的聲音，是在一次獲得獎勵之后。
期中考試后，主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場上，要開表彰會。然后我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的情緒走入操場，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名。我反復(fù)自問著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時，我覺得自我肯定不會獲獎了，心中不免有些自卑和沮喪�？晌业男囊琅f撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：期望有我，期望有我。可我再祈禱，都會想：我不會獲獎了，我不會獲獎了。僥幸的心理最終破滅了，那種情緒簡直難以無法用語言表達(dá)，那種情緒誰又能理解？主任念到第一名的時候時，情緒無比忐忑。‘‘xxx、xxx、李清松。然后我萬分激動，不時感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來到主席臺上，拿著那紅艷艷的'獎狀，想：最后獲得了心滿意足的獎狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說：“為第一名熱烈地鼓掌。”臺下師生鼓起掌來，那掌聲清脆悅耳，此時，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。
從那時起，我不斷努力，拼命學(xué)習(xí)，一次次取得優(yōu)異的成績，一次次取得一張張鮮紅的獎狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿了自信。
在人生的道路上，你會獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時，你會明白只有靠自我真正努力換來的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。
小學(xué)五年級作文5
去年年底，下了一場好大好大的雪，大人們急得連飯都覺得吃不香了。他們擔(dān)心大雪封路，交通阻塞回不了家。而我們小孩子卻高興得連晚上都不想睡覺了。白天，我們就冒著風(fēng)雪，到外面招兵買馬，打算痛痛快快地打一場雪仗。
我們找好了兵馬分成了兩支隊伍。我和表弟擔(dān)任雙方首領(lǐng)，然后，各自選取了一塊斜坡。我伏在厚厚的雪坡上，用凍得紅紅的'手捏了一些雪球。我明白自我是首領(lǐng)，所以帶頭捏雪球擲雪球。兩只手都凍得像紅蘿卜一樣了，又紅又腫，可是我不顧一切地捏著雪球，有時稍微搓一搓手，就又繼續(xù)捏雪球。只要對方的人員一露頭，我就一個之后一個地向他們?nèi)友┣�，扔得他們退回去躲起來為止。然后，我又不顧一切地捏起了雪球來了。因為我明白這可是我們?nèi)〉脛倮奈ㄒ晦k法。我命令大家趕快做雪球。
不一會兒，我們已經(jīng)捏了一大堆雪球。剛準(zhǔn)備下令向?qū)Ψ介_火，不料，他們已經(jīng)又一次發(fā)動了攻擊。說時遲，那時快，他們已經(jīng)離開我們只有五米遠(yuǎn)了。我大叫一聲：“同志們，狠狠地打呀！”伙伴們立刻扔出雪球。這一些雪球幾乎同時飛了出去。雪球飛落到他們的身上立刻碎裂了。他們看到自我不但沒有占到便宜，反而給打得雪花四濺，只得紛紛往后面撤。我看到了以后立刻帶領(lǐng)大家向前沖鋒。又是一陣雪球紛飛，打得他們只好抱著頭蹲在地上不動了。表弟一看，沒有辦法，只好認(rèn)輸叫他的部下舉手投降。他們紛紛舉起了雙手。我們這才停止進(jìn)攻，鳴金收兵。
這時，我們紅紅的小手都冒著騰騰的熱氣，連腦袋上都滾下了汗水來了。
小學(xué)五年級作文6
大年初四早晨，爸爸起床推開窗戶，只聽見一聲驚叫：“哇！好美的冰天雪地呀！”我一聽高興極了，急急忙忙地穿好衣服，便和爸爸媽媽下了樓，一邊走還一邊興奮地喊：“打雪仗嘍！打雪仗嘍！”
一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。我和爸爸把汽車上、樹葉上、橋攔桿上和地上的雪都做成雪球，由媽媽當(dāng)裁判，開始打雪仗。一時光，只見雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我邊追邊打，爸爸則邊逃邊還擊，我高興地唱道：“帝國主義夾著尾巴逃跑了�！边@時爸爸一個雪球飛了過來，我飛快地還擊。一不留意，爸爸的雪球打到我的腳上，我一氣之下把一個雪球飛進(jìn)爸爸的脖子里，爸爸一邊跑一邊直叫喚：“冷死我了！好冷��！”我高呼：“噢，勝利了、勝利了！”，媽媽開心的笑了！
一路上我和爸爸打打鬧鬧，行人看了，還不明白怎樣回事，以為在打架。一向打到阿姨家樓下，爸爸的脖子都濕了。我和爸爸開始堆雪人。妹妹在樓上看到覺得很好玩，于是，她也下來跟我們一齊堆雪人。雪人的'鼻子和手是用樹枝做的，眼睛和嘴巴是用鞭炮紙做的，完成以后，我和妹妹一塊兒看見小雪人在對著我倆甜滋滋地笑呢！
時光過的真快呀！一會兒功夫就吃中飯，我和妹妹一齊對爸爸說：“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人，好嗎？”爸爸說：“好的！”
小學(xué)五年級作文7
你一定很奇怪吧，“不說話”的朋友?它就是——《小學(xué)生文摘》。我是從三年級的時候開始訂閱《小學(xué)生文摘》的，從此以后，我就再也沒舍得離開它。這本書給了我很大的幫助和啟發(fā)，有了它，我前進(jìn)的.路上就有了一盞指明燈，讓我從容前行!
還沒拿到這本書時，我的心里充滿了好奇，無數(shù)個問號在腦中蹦跳：這是一本什么樣的書呢?終于，老師把書發(fā)下來了!我首先嗅到了一股濃濃的墨香，又看到了印制精美的封面，原來這還是一本省優(yōu)秀少兒期刊啊。我急忙翻開目錄，內(nèi)容好豐富呀：校園直通車、求知對對碰、科技大世界、娛樂點(diǎn)擊屏等等。這里有我熟悉的“校園故事”，有同齡學(xué)生的“優(yōu)秀作文指點(diǎn)”，有讓人開懷大笑的“笑哈哈”，有叫人產(chǎn)生無限遐想的“世界之謎”，還有我最感興趣的“科幻與科學(xué)”和“十萬個為什么中沒有的為什么”。我迫不及待地打開閱讀，每篇文章都是那么精彩、有趣。我從中學(xué)到了很多以前從不知道的知識，真是“開卷有益”呀!
從此以后，每一期《小學(xué)生文摘》我都認(rèn)真閱讀，絕不放過每一個欄目。它讓我在不知不覺中學(xué)到了許多天文、地理、歷史、數(shù)學(xué)等科學(xué)知識，作文水平也在不斷提高。我還時常把書上看到的一些生活小常識告訴父母、朋友，讓他們對我刮目相看，直夸我懂得多。我知道，這都是因為《小學(xué)生文摘》。我覺得《小學(xué)生文摘》就像是我一個“不說話”的好朋友，怪不得我一見到它就愛不釋手。
現(xiàn)在，《小學(xué)生文摘》已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，我以后一定會更加好好珍惜它、向它學(xué)習(xí)，讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友!
小學(xué)五年級作文8
今天是正月十三。今天是個特殊的日子。今天是我最親愛的姐姐的生日。姐姐對我傷害最大，我會盡力做到最好。讓你阿姨越來越開心。
早上一起床就聽到合奏“丁丁冬冬唐唐”，震耳欲聾。我伸長脖子一看，原來是爸爸媽媽和三個阿姨在“玩”。我不想被超越。我匆匆起床，穿好衣服。以閃電般的速度沖進(jìn)廚房。
看著大家忙碌，卻不知道該怎么辦。突然，我的小眼睛盯著那堆沒洗的青菜，我跳過去自告奮勇，“媽，讓我洗菜？”我媽盯著我看了幾秒鐘，用懷疑的`語氣說:“嗯，你這么勤快，真少見�！薄�
開始吧，把盤子放在水槽里。打開水龍頭，水噴在我手上。我不禁倒吸一口涼氣。哦，我的上帝。太冷了。剛從床上爬起來，完全被冷水吵醒，刺痛了我的骨頭。如果是平凡的一天，我會立刻放棄。酪今天...姐姐每天對我的關(guān)心和愛護(hù)頓時涌上心頭。我現(xiàn)在該怎么放棄？想到這里。我萎縮的手重新進(jìn)入冷水。我用右手抓起一片萵苣葉，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地洗。三姨一直夸我，說我工作正常。難怪我姑姑那么喜歡你。心里覺得暖暖的。好像水沒那么冷。我洗生菜又快又方便。洗菊花�？峋郑匈u菜。洗好的青菜看起來格外的綠，那么新鮮，那么開胃，終于抑制不住心里的喜悅，唱著流行歌曲，大家都被我感染了。節(jié)奏越來越快，終于完成了所有的任務(wù)。
看著滿桌香甜可口的食物，我拿起自己勞動的果實——我們那個叫“醬菜”的地方，恭恭敬敬地對妹妹說了聲“生日快樂”，看著妹妹爽朗的笑容。我的心是如此甜蜜和快樂。
小學(xué)五年級作文9
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴(yán)厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啟蒙老師，同時也是我生命中的第二個母親，幾年不見了，黃老師你還好嗎?我想對你說一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒考好時，老師你會整夜難眠的為我們擔(dān)心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語文的，所以明天的課是最多的，同學(xué)們是不是會抱怨很累，覺得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時候，我們的班級里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的'啟蒙老師，在我字跡寫的不好的時候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無影無蹤;在我考試沒考好的時候，是老師你一直鼓勵著我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語句也無法表達(dá)我對你的感謝，在這我想對你說一聲：老師你辛苦了!
小學(xué)五年級作文10
每個人都有屬于自己的一份快樂，我呢，當(dāng)然也有自己的一份快樂!
那是在一次課上，老師說我們來做個游戲吧。我們聽了興奮地大叫。玩什么游戲呢?只見老師在黑板上畫了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒有鼻子。老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對我們說：“我們的游戲呢，很簡單，就是看看誰能把這個鼻子準(zhǔn)確的`粘貼在娃娃臉上。誰粘貼的最好誰就勝出。可是也不要認(rèn)為過于簡單，我們可是要蒙上眼睛的啊!”
這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的熱情。
“我——”
“我——”
同學(xué)們都爭著要上去玩。
王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了�！肮�，可是隨后就聽到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了?”他不好意思地?fù)狭藫项^，走回了自己的座位。
宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細(xì)了，只見她毫不猶豫地把鼻子貼上了�？墒墙淌依镉职l(fā)出一陣笑聲，原來他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。
隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。
我在臺下早已躍躍欲試了，終于聽到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。只聽下邊有同學(xué)說：“方向錯了�！钡俏覜]有聽信他們的話，因為我相信我的判斷。
“嘩——”臺下響起一片熱烈的掌聲。
我摘下布一看，哇，準(zhǔn)確無誤!在老師贊許的目光中我走回了座位。
小小的游戲，卻帶給了我無限的快樂!
小學(xué)五年級作文11
今天。我們?nèi)Ｒe行一場別開生面的秋季運(yùn)動會。
我們按照的順序進(jìn)行入場。輸運(yùn)我們班時，不知怎么的，手腳都那么聽話。原本走路毛手毛腳的我，今天卻步伐這么整齊！當(dāng)我們喊起口號的時候，我的心里就有說不出來的勁兒！我們的口號 有勁兒的`不得了，得到校領(lǐng)導(dǎo)的片片表揚(yáng)，這讓我心里很高興！
在入場式的最后，六年級哥哥姐姐們一個個手舞彩旗，五彩繽紛的，漂亮極了！我們?nèi)Ｔ谶@彩旗飄揚(yáng)的時候，心就投入到運(yùn)動會上了。
第一項是60米男、女子跑步比賽。槍“呯”的響了，運(yùn)動員沖了出去，那速度，快、太快了！還沒等我反應(yīng)過來，運(yùn)動員已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了，我們班取得了好成績。
接下來的80米，200米……都難不倒我們。
特別是接力，其實我選上了接力，最后，辦蘇老師讓我和李婧怡換，我傷心地差點(diǎn)兒哭出來。我說“耶”只是擺個樣子。
回到同學(xué)們看書的地方時，我很生氣，坐在那兒發(fā)呆，也不想和同學(xué)們玩兒，也不想和大家地起給班加油……這樣有點(diǎn)兒像課文里的小英吧！
我越想越生氣，心里開始生氣，心想：白練了大半天，真是！
接力開始比賽了。經(jīng)過一片加油聲后，接力比完了。隨后，王路青坐在我身邊，小聲地說：“還不如把張宇涵換成你呢！她鞋子掉了，還非得去撿�！�
我聽了以后心情好多了，我還是頭一次聽到別人這樣夸獎我。
運(yùn)動會每年會舉辦的，小學(xué)還有三年呢！機(jī)會還有三次，唉！讓我們努力吧！加油！
小學(xué)五年級作文12
春天的雨，連綿不絕，把小螞蟻的家都快淹沒了，螞蟻們又得搬家了。搬到哪呢？這可費(fèi)了蟻王一番腦筋，最后經(jīng)議事廳討論通過了一個新的搬家方案，螞蟻們準(zhǔn)備搬到山腰上的大榕樹爺爺身上的一個小洞洞里。
這段旅程非常艱險，路途遙遠(yuǎn)，危機(jī)四伏。小螞蟻們都覺得非常危險，但就是老家馬上就要淹了，它們必須得踏上這個旅程。它們帶著家里所有能帶的東西出發(fā)了，經(jīng)過一座小坡時，許多螞蟻都開始嘆氣了，有一只小螞蟻垂頭喪氣地說：“這太可怕了，我已經(jīng)沒力氣，早知道就不來了�！毕佂鯃远ǖ卣f：“沒關(guān)系，只要我們努力，肯定能安全到達(dá)我們的新家�！毕佂鯉е浵佅惹膊筷犗热ヌ搅颂铰�，隨后帶著眾螞蟻安全地過了這個坡。小螞蟻和蟻王越來越有信心了�！安缓昧�！”一只小螞蟻突然大叫：“前面有一條小河。”一聽螞蟻們都慌作一團(tuán)，蟻王大喊：“不怕，我早已做好準(zhǔn)備，瞧，這就是什么？疊式小船（注：一種樹葉小船）！”小螞蟻們對蟻王贊嘆不已。
螞蟻們終于平安無事地到達(dá)了新家。哇！看到眼前的景象，所有的螞蟻都大叫起來，映入眼簾的'就是各種各樣美麗的花草，它們爭先恐后地展開笑臉，鳥兒在樹上吟唱美妙的樂曲，小樹把嫩嫩的枝丫提供出來給小動物們做搖籃。真就是一派生機(jī)勃勃地春天的景象。蟻王得意地說：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。如此蟻間美景，我們可要珍惜。我們要在此安居樂業(yè)一輩子�！�
小學(xué)五年級作文13
除夕的晚上，我們一家三口一起看春晚。
這次春晚有兩個演播廳。第一個就是表演歌舞類節(jié)目的，另一個就是表演語言類節(jié)目的，畢佬爺也在主持春晚！節(jié)目很豐富，一直從晚上八點(diǎn)到零晨十二點(diǎn)多，五個小時時間哦，有很多節(jié)日都就是我非常喜歡的。
明星反串節(jié)日又好笑又好聽，反串就就是一個明星唱別人的歌，然后別人又唱他自己的歌，陶喆與李谷一的反串，李谷一用美聲唱流行歌；羽泉組合唱京劇，京劇泰斗吳老師唱起來了“奔跑”，引得觀眾哈哈大笑。我最愛的“小蘋果”和鳳凰傳奇的“最炫民族風(fēng)”，串著唱，連成一起，變成了一首歌。
語言類節(jié)日也很精彩。有一個就是蔡明和潘長江的小品很風(fēng)趣，講的就是蔡明為了到女兒工作的地方與女兒一起過年，搭上了潘長江的順風(fēng)車……經(jīng)過一翻周折，最后二家人在一起過年。小品中蔡明犀利的語言和潘長江奇葩的.動作令我捧腹大笑。
一胖一瘦二個人的相聲表演，諷刺了那個瘦子就是個只知道批評別人，而不去檢討自己的一個人，現(xiàn)在社會上這樣的人很多哦。
雜技表演也很令人陶醉，一男一女穿著青花瓷顏色的衣服，配上應(yīng)景的背景，兩人高難度的表演動作，令觀眾沉浸在其中，嘆為觀止！
接著一群小朋友也表演起了雜技，有些孩子用頭撐地，四肢圍著頭轉(zhuǎn)動；有的三五成群疊羅漢；有的一起做高難度的體操動作。
還有一個魔術(shù)師表演紙牌魔術(shù)，結(jié)果奇跡地與提示板上的結(jié)果相似，真就是令人難以置信的表演。
春晚太精彩了，太多節(jié)日令我印象深刻，讓我過了一個難忘愉快的除夕！
小學(xué)五年級作文14
說到寵物，我養(yǎng)過寵物那里一天一夜也說不完，我養(yǎng)過魚、蝦、烏龜、松鼠、蒼鼠……所有可以關(guān)在籠子里的小動物都養(yǎng)過，可是大部分小動物都是物“抑郁證”死了的，有那么一小半是自己逃跑的。
去年的10月份，媽媽給我從老家?guī)Щ亓艘恢恍∝�，這只小貓是黑白相間的，可黑白的太離譜了點(diǎn)兒，兩只耳朵一只黑、一只白;眼圈半只黑、半只白;鼻子一半黑、一半白……總之，這只小貓差不多渾身上下都是平均的，我猜它的媽媽一定是只不偏心眼的媽媽。
轉(zhuǎn)眼間，半年過去了，小貓長大了那么一點(diǎn)，而且也越來越調(diào)皮了，總是趁我不注意的時候撲到我的手旁邊，抱著我的手又撕又咬，為此，我的身上尤其是手上，小貓的`抓痕日日增多。媽媽看它那么調(diào)皮，就想給它取名叫“皮皮”可我說：“皮皮?這名字給了小狗還差不多，可給了貓，哎，不行!要不叫臭臭吧!”我發(fā)其想，這個名字聽起來更親近，更能體現(xiàn)出咱家小貓的可愛之處。我奶聲奶氣的贊賞這個名字，哈!媽媽同意了。
臭臭來到我們家半年來，家里非常熱鬧，而且常常鬧出笑話，就說說上個星期天的一件事吧!那天早上，我在鏡子旁邊梳頭，眼睛一直看著鏡子，突然，臭臭跳到了洗臉池上，抓子使勁的敲打著鏡子里的“臭臭”。，嘿，原來它在“打”鏡子里的自己呢。，
它可能在想，這是那個丑八怪?竟然明目張膽的進(jìn)入我們家，快出去!不然我要報警了!
每天我一放學(xué)回家，臭臭就在我的腳邊蹭，顯得它和我格外親近，有一次，同學(xué)王珂聽說我家養(yǎng)了一只貓，就想去看看，我?guī)е蹒娴搅宋壹�。，雖然臭臭有點(diǎn)害羞，但還是很快的適應(yīng)了，而且，我一伸出手，臭臭就立刻跑向了我，好像很聽話的樣子。
我愛我的“臭臭”因為它成了我生活中不可缺少的一部分!
小學(xué)五年級作文15
要說到春節(jié)的習(xí)俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪友啦，貼春聯(lián)啦，吃餃子啦，簡直然而多的數(shù)不勝數(shù)。但然而對于我這個美食愛好者來說，最最期盼和喜愛的，當(dāng)然還然而吃湯圓咯!
湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節(jié)，我們家又要準(zhǔn)備吃湯圓了，然后我也不時會在廚房中打打下手。
其實湯圓的做法也很簡單。這第一步，當(dāng)然就然而和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團(tuán)起來，先團(tuán)成碗狀，最后團(tuán)成球狀。而第二步，就能夠?qū)⑦@些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮，直到煮熟為止。
湯圓一出鍋，頓時就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。
最后能夠吃湯圓啦!此時的我，情緒可真的然而興高采烈，迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過了一會兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來。我手里拿著筷子，然后看著碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總?cè)欢鵁岷鹾醯��！獙嵲诘炔幌氯チ�，于然而我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡直然而美不可言哪!那軟軟的面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
湯圓，在某些地方又叫團(tuán)子，讓人有一種在新的一年中能夠團(tuán)團(tuán)圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽了我的.介紹，你然而不然而也對我喜歡的這個春節(jié)習(xí)俗有種一種期盼的感覺呢?然后心動不如行動，此刻就開始做湯圓吧!期望今年的春節(jié)，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿!
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