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五年級游泳作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級游泳作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級游泳作文 篇1
去年暑假的時候，我是第一次游泳，那真是一場驚心動魄的游泳，令我難忘。
我第一次游泳時是在11歲的夏天，那天真是令人難忘！可那滋味也真是令人不敢恭維！去游泳前的幾天，我因受不了夏日炎熱的煎熬，曾多次請求媽媽帶我去游泳，可媽媽總是不答應(yīng)我，直到那天那天下午，媽媽突然對我說：玉玉，咱們?nèi)ビ斡景�？我聽后，用半信半疑的眼神看著媽媽，隨口問：真的嗎？媽媽仿佛早已看透了我的心思，極其爽快的答：當(dāng)然了，媽媽還能騙你？走吧！看著媽媽拿著早已準(zhǔn)備好的游泳衣，我只好帶著疑惑不解的心情跟在媽媽后邊。
坐到車上，我終于忍不住問：媽媽，為什么以前我請求您帶我來游泳，您都不答應(yīng)，而這次卻主動帶我來呢？媽媽聽了，并沒有回答我的問題，而是笑瞇瞇的對我說：到了游泳館你就知道了。聽了媽媽的話，我心想媽媽還給我留點懸念，這到底是什么原因呢？終于到了游泳館，我換上游泳衣迫不及待的套上游泳圈，跳入水中，可又立即鉆了出來，嘴里還不停的嘟囔：��！這水真涼啊！真涼！不一會，我又大聲問媽媽老媽你也真是的.，怎么就不早點告訴我水這么呢！
可老媽卻無奈地聳了聳肩，說：我正要告訴你，你已經(jīng)下水了。看著我鉆出水來嘴唇哆嗦、牙齒打顫的樣子，媽媽頓了頓又說：這下你知道我以前為什么不帶你來游泳了吧？我聽后，這才恍然大悟！可很快又郁悶的問媽媽：我這哆哆嗦嗦的可怎么游泳��？媽媽在一旁一臉壞笑的回答：自己適應(yīng)唄！漸漸的，漸漸的，我適應(yīng)了水溫，嘴唇不哆嗦了，牙齒也不打顫了，而且?guī)е斡救�能自由自在的游動，沒有了對媽媽的埋怨，有的卻是在平時沒有過的更多的快樂！這就是我的第一次游泳，也是我終身難忘的第一次游泳！
五年級游泳作文 篇2
7月31日早上6：30，媽媽就叫我起床了，為啥起那么早呢？因為我要去學(xué)游泳了！我睡眼朦朧，伸個懶腰，有點困，可沒辦法，第一天就遲到可不行！于是我迷迷糊糊起來，跌跌撞撞走出臥室。
早飯后，我和爸爸就出發(fā)了。我拎了小箱子，里面有泳鏡、泳帽、泳衣、毛巾等物品，是媽媽昨晚就給我準(zhǔn)備好的。我懷著緊張而又興奮的心情來到了游泳館，這可是我第一次游泳呢。泳池挺大的，藍藍的池水泛著微波，走廊上鋪著防滑塑料地毯，教練正在走廊那頭等我們呢！我加快了腳步走去，耳邊響起爸爸的話：“記住要膽大心細(xì)，有什么不會不懂的可以跟教練說�！蔽乙舶蛋禐樽约杭佑凸膭牛�
換好衣服，排隊集合后，教練就下令，讓我們下水。我一愣：這么快呀，我不會游泳呢，下水還不淹死呀。我疑惑地看看教練，他毫無商量的眼神讓我不敢開口。又看看身旁的同學(xué)，已經(jīng)陸續(xù)下水了，我也只好硬著頭皮，“撲通”一聲跳進水池。不下不知道，一下嚇一跳！那里的水可真冷�。∥业暮姑奸_始“做體操”了。教練對我們說，“今天我們練習(xí)憋氣，然后教你們漂�！蔽液闷娴乜粗鴦e人，只見他們頭一低，埋到水下，過了好久才抬起頭來。我也學(xué)著他們的樣子，深吸一口氣，把頭埋到水下去，閉牢嘴巴。剛到水下，我好奇地睜開眼睛，透過泳鏡看見水里悠悠地冒了幾個小泡泡，真好玩�？墒锹匚腋杏X肚子里的氣都快沒了，似乎快要窒息了，我趕緊頭抬了起來。一大把水從我的臉上流下，我感到鼻子呼不出氣，像被木塞堵住了似的，喉嚨似乎也被卡住了，還有部分池水被我不小心喝了下去，一股消毒水的味道。真是萬事開頭難呀，我皺了皺眉頭。休息了一會兒，我感覺好些了。再試試吧，我深吸口氣，又把頭埋了下去。但這此情況并不見好，很快我又把頭抬了起來，又喝了一大口水，喉嚨里火辣辣的，我使命咳嗽。心想：唉，憋氣真難受，游泳不好學(xué)呀！我有些膽怯了，想退縮，可想起出門時媽媽的話“我等你的好消息哦”，我不想讓媽媽失望。看看身邊的同學(xué)也在練習(xí)著，我咬咬嘴唇，又一次低頭埋進水中。
大概過了半個小時，我們被叫到了一起，原來教練要教我們漂。我不覺害怕起來，心想剛才的憋氣已經(jīng)把我搞得夠嗆了，現(xiàn)在還要漂，會不會更難。于是我悄悄地往隊伍的左邊移了移�？墒�，“躲得過初一躲不了十五”，還是輪到我了。我慢吞吞地來到教練身邊，一顆心就像十五個吊桶——七上八下。教練先做了個示范，然后讓我拉著他的手臂，我有了一點安全感。于是我學(xué)著教練的樣子，把頭低下去，在水里把兩個腳伸直，讓人浮起來。然后把身體縮成一團，再把腳伸下去，踮到池底，最后把頭伸出來。剛開始，我因為有安全感，做得不錯。后來教練的手臂收了回去，讓我自己來，我有點害怕，但還是照做了，因為緊張，這次沒有上次做得好。教練告訴我要手腳配合，手拍水時要有節(jié)奏。可我記住了這個就忘了那個。嚴(yán)格的教練讓我練了一次又一次，還是不太好。于是教練讓幾個同學(xué)陪著我一起練。我喝了好幾口水，覺得胸口發(fā)悶，就浮了上來，休息了一會兒。坐在岸邊，我又怕又冷，心里暗暗嘀咕：“這時間怎么過得這么慢呢，什么時候才能結(jié)束呀？”我簡直覺得度日如年。終于，第一天的游泳課在一聲哨聲中結(jié)束了。
第二天，我懷著忐忑不安的心情再一次來到了游泳館。起初我還要握著小伙伴的.手才敢做漂的動作，后來在他們的鼓勵下，我松開手自己慢慢練習(xí)。最后，我終于可以在沒有人的幫助下漂了。小伙伴們都說我進步了，我十分開心。漸漸地，我的身體不再發(fā)抖，也不感覺冷了。甚至有一點喜歡游泳了。一天，兩天，三天……我每天開心地來到泳池，迫不及待地和伙伴們下水玩耍，比賽。通過小伙伴的幫助，和自己的努力，我學(xué)會的本領(lǐng)越來越多，最終，我學(xué)會了自由泳，太棒了。
當(dāng)初膽小的旱鴨子已經(jīng)變成靈活的小魚兒了，我為自己的成功而開心，也為教練的耐心付出和伙伴們的熱情幫助而感動。同時，我深信：只要遇事膽大心細(xì)，不急躁，不放棄，持之以恒，我會學(xué)到更多的本領(lǐng)，獲得更大的成功，加油！
五年級游泳作文 篇3
小時候我就很喜歡游泳這個項目，但是游泳有一些危險，一直沒有學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到運動員游泳的畫面，我就十分激動，心想：長大后我也要向他們一樣自由自在的游泳。
小學(xué)的時候，終于有機會了，學(xué)校的興趣班有游泳項目，于是我毫不猶豫的報了名。記得那是第一次上課，我不安地走進學(xué)校游泳館，心里像只小兔子一樣亂跳。當(dāng)看到面帶微笑的老師，我充滿了信心。
老師開始交我們游泳前的準(zhǔn)備活動了，接著又教我們蛙泳的.動作。他讓我們在一旁練習(xí)。第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。我很快就學(xué)會了這幾個動作，覺得游泳真是太簡單了。等大家的動作都熟練了，老師就讓我們下水了，沒想到我一著水，身體就沉下去了，還嗆了幾口水。這時，老師游過來，和藹地對我說：不能機械地去做動作，你深吸一口氣，然后再鉆入水中，身體放松，配上相應(yīng)的動作就可以了。我練習(xí)了很多次，終于可以像魚兒一樣在水中自由自在地玩耍了。
我終于學(xué)會了游泳，同時我也明白了：做任何事情不僅要有信心，而且要掌握好技巧，才能容易做好！
五年級游泳作文 篇4
今天，我們一家在上饒，那里有一條可以游泳的河，它叫信江，我小的時候經(jīng)常在那里游泳。
現(xiàn)在是炎熱的夏天，我和爸爸一起去游泳，因為妹妹太小，所以沒有帶她去玩。到了那里我看見了兩家賣泳衣和泳圈 的小店，我們在一家小店里買 了泳衣、泳褲和泳圈。我和爸爸準(zhǔn)備下水，這時，爸爸對我說：“太久沒有游泳了，我還是去拿件救生衣穿上，你先下去玩吧。”河邊有三四格臺階，我慢慢地下去，快到了水面了，我有點害怕，心里暗暗的.想：“泳圈能不能載的動 我呀！”我下水后覺得泳圈快沉下去了，我立刻爬回來岸邊的臺階上。這時候爸爸回來了，我問爸爸說：“這游泳圈能載得住我嗎？”“載得住�！蔽夜淖懔擞職庀铝怂娴臎]事，我不害怕了，在水里游來游去，像一條小魚。我和爸爸是第一個來的，慢慢的人越來越多了。爸爸準(zhǔn)備游到對面的岸邊再游回來，我也想一起游過去�？砂职终f：“太遠(yuǎn)了，小朋友的身體會受不了的。”爸爸還叫我坐在臺階上不要下水，沒有大人看著很危險的。我坐在臺階上苦苦等待，一分鐘，二分鐘，三分鐘，四分鐘……….黃點點（爸爸身上的救生衣）越來越小，我忍不住下水了，游了一會，見爸爸在對面向我招手，叫我不要過去，我只好又退回去。爸爸下水游了回來。我真的忍不住又下水游了過去，我也游出去很遠(yuǎn)了。這時候爸爸也游到了我的身邊�！白甙�，我們游回去，可以回家了�！薄霸谕嬉粫伞！蔽已肭蟮�。“可是快下雨了，要不要成落湯雞 的。”我被爸爸說服了。
要不是因為下雨，我也不會這么早的離開。今天玩得真開心，下次我還想去。
五年級游泳作文 篇5
今年暑假，我回到了千島湖老家，第二天，我來到千島湖這個天然游泳場學(xué)游泳。其實，我從一年級時就開始學(xué)游泳了，說是學(xué)，實際上是玩水。所以，這個暑假我下定決心，一定要學(xué)會游泳。這不，我正在千島湖里游呢……
看看我！穿著深藍色泳衣，戴著泳鏡，像個游泳健將。我和往常一樣，帶著充氣袖套，和爺爺一起，用狗爬姿勢，游到了遠(yuǎn)處。這時，爺爺說：“你已經(jīng)學(xué)了3個暑假了，還沒有學(xué)會，這個暑假要爭取學(xué)會哦�！睜敔斶@一番話更增強了我要學(xué)會游泳的決心。于是，我把充氣袖套拿掉，手腳在那“撲騰撲騰”的浮著，第一次，我才動了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉，才兩秒，不過爺爺卻鼓勵我說：“不錯，就是這樣，再試試�！苯又�，我又手腳亂動起來，使自己不至于沉下去。我一點一點地進步著，由兩秒到三秒、五秒、八秒！哎呀，時間不早了，我要回家咯。
第二天，我早早地來到了湖里，先用雙手抓住救生圈練習(xí)蛙泳腳的姿勢：小腿向上翻；腳掌翻起來朝天；雙腿向后弧形蹬開；合攏雙腿。練好之后，爺爺叫我把救生圈放掉試試看，我說什么也不肯，忽然，一個浪頭打過來。不！我的'鼻子，咳咳，我嗆了一口水，喉嚨痛死了！我開始打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念又一想：“我學(xué)好了姿勢，難道就因為嗆了口水就不學(xué)？不行！我一定要堅持下去！”于是，我在爺爺?shù)膸椭侣砰_了救生圈，想用蛙泳姿勢開始游。可是，我緊張極了，差點要沉下去，幸虧及時抓住了救生圈。我不甘心，便再試了一次，這一次我放松心態(tài)，在把救生圈推開的同時開始了蛙泳，游呀游呀，咦？我會游了？我成功了？太棒了！我會游了！哈哈！哎呀！咳咳，又嗆水了。對，不能沾沾自喜，加油！繼續(xù)游……
今天，我學(xué)會了游泳。我也明白了，做任何事情都要向這次學(xué)游泳一樣：自己要有信心不怕困難，掌握好技巧，才能學(xué)會，才能熟能生巧。只要付出，一定有收獲！“世上無難事，只要肯登攀。”
五年級游泳作文 篇6
人生中會有無數(shù)次嘗試。有些成功，又或許有些失敗了，但我相信，只有嘗試過，才知道。9歲那年，我嘗試了游泳，使我在夏天又多了一個好朋友——游泳。
事情是這樣的：9歲那年，我正在家里看電視。突然，爸爸推開家門，急匆匆的對我說：“收拾一下，走，跟爸爸去游泳，爸爸剛剛拿到了兩張游泳館的票�！蹦鞘俏业谝淮谓佑|游泳。我疑惑地對爸爸說：“什么是游泳��？好玩嗎？”“好玩，太好玩了！爸爸小時候就喜歡游泳！等你學(xué)會游泳，爸爸每周都帶你去�！卑职置鎺⑿Φ卣f，好像回憶起了童年的時光。
一聽說是好玩的，我不管三七二十一。穿上鞋就拉著爸爸往外走。爸爸拉住我說：“還沒拿泳衣呢！這么大意�！�
到了游泳館，看見好多和我差不多大的哥哥、弟弟們都紛紛跳進水里。濺起的水花淋了人一身。我也趕快沖到岸邊，可在要下水時，我猶豫了一下，萬一不小心淹死了怎么辦？我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽后哈哈大笑，說：“爸爸剛開始是只旱鴨子，也怕水，可游著游著，就慢慢適應(yīng)了�！闭f著我不小心一滑，掉進了水里。“咳咳…咳…”我鼻子里、耳朵里和嘴巴里都進水了。爸爸連忙把我拉上來�！拔以僖膊挥斡玖�。”我“奄奄一息”地說�！皼]事，只不過進了點水，正常的，學(xué)游泳哪有不進水的？”爸爸安慰我說。我休息了一會兒，爸爸說：“走，我們接著游，這次爸爸牽著你的手，決不讓你在嗆水�！薄安涣�，不了，我不玩了，一點都不好玩，我們回家！”我搖著爸爸的`手說。“不行”爸爸用不可否定的語氣說，“男子漢要勇敢，怎么能被一點點小小的挫折嚇到呢？跟爸爸下去�！蔽冶粡娎讼氯�，我閉上眼睛，準(zhǔn)備接受它。過了一會兒，什么事都沒發(fā)生。“啊，游泳好舒服啊�！蔽易匝宰哉Z。接下來幾天，爸爸又教我憋氣、蛙泳、花樣游泳。
那年，我學(xué)會了游泳！
五年級游泳作文 篇7
相信大家都做過不少的科學(xué)實驗，做完后，也能從玩中得到知識，達到兩全其美的效果。這不，我們的語文老師——顏老師也為了讓我們從玩中得到知識，也在課堂上跟我們一起做了實驗。
我們做的實驗，就是把新鮮的雞蛋放入盛了大半杯的水的玻璃杯中，再往里面加鹽，看雞蛋能不能浮起來。
有的同學(xué)說雞蛋肯定會浮起來；有的同學(xué)卻說雞蛋不可能會浮起來；還有的同學(xué)半信半疑，不知道雞蛋是沉是浮……大家熱火朝天地討論了起來。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”在大家的期盼中，上課鈴終于響了，也意味著，要開始做實驗了，大家立即端端正正的坐好，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的實驗道具。只見顏老師笑瞇瞇地對大家說：“這節(jié)課我們來做實驗！”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道，急切地想知道實驗的結(jié)果。
“那先開始咯！”
只見顏老師把一枚新鮮的雞蛋小心翼翼的放入盛了水的玻璃杯里，那雞蛋就像一個調(diào)皮的小胖子，晃了晃身子，懶洋洋地躺在了杯底睡大覺去了。只見顏老師用裝了兩三勺鹽，倒在了玻璃杯中，然后用筷子攪勻，這時，同學(xué)們使勁伸長了脖子；有的同學(xué)站了起來；還有的同學(xué)甚至站在了桌子上……一個個都想看看雞蛋會怎樣�？呻u蛋卻紋絲不動�！肮贝蠹叶夹α似饋�，有捧腹大笑的；有趴在桌子上笑的；有的甚至連眼淚都笑了出來，還有的同學(xué)想看看老師的囧樣，私下里小聲議論著……顏老師看著同學(xué)們一系列夸張的表現(xiàn)，也跟著笑了起來。
“還沒完呢！我再加幾勺鹽，雞蛋肯定能浮起來！”顏老師胸有成竹的說著。說完，他用勺子舀了好幾勺鹽，放入玻璃杯中，并用筷子將鹽和水?dāng)噭�。這時，水逐漸變得渾濁，成了鹽水。突然，雞蛋搖了搖他那胖乎乎的身子，像氣球一樣慢慢的`浮了起來，“哇！”大家覺得這一幕很神奇，于是都目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個“氣球”。最后，雞蛋浮在了水面上。有的同學(xué)認(rèn)為那個雞蛋是老師專門拿來演示的，覺得這是假的，表示不相信。為了證明這一切都是真的，顏老師便又拿出了幾個新鮮的雞蛋，讓同學(xué)驗證沒問題后，再次小心翼翼的放入玻璃杯中，只見這次雞蛋根本沒沉下去，而是直接浮在了水面上，才足以證實，往水中放鹽可以讓雞蛋浮在水面上。
可是，這是什么原因呢？顏老師讓同學(xué)們猜猜原因，我們紛紛舉手，說出了自己的看法，老師不斷地點頭，肯定了我們的勤學(xué)好問。最后，老師解釋了這一問題。原來往水中放鹽，可以增強水的密度，密度大就可以把物體給“托”起來，這也是為什么人躺在“死�！鄙喜粫料氯サ脑颉�
這節(jié)課既讓我們得到了樂趣，也讓我們獲得了知識，真是兩全其美��！看來生活中看似困難的東西也可以用科學(xué)來解釋��！
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