關于小學五年級學生作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學五年級學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級學生作文 篇1
生活中父母對我們有很多愛，如：嚴厲、鼓勵……而我的母親對我的愛，每次都是鼓勵。
記得有一次考數(shù)學，我考了72。5，數(shù)學老師要求在卷子上簽字，那時我很害怕，我怕爸爸或者媽媽打我，吵我。星期五時，是爸爸媽媽一起來接我，那時，雖然我的`臉上滿臉笑容，但是我心里一直想：怎么辦，怎么辦……到了車里，媽媽問：這星期考試了嗎？考得好嗎？
“不好�！蔽胰跞醯鼗卮�，然后拿出試卷給她看。
她拿著看了一會兒，我緊張極了。我以為媽媽會說：“你看，怎么這么低，有些人都是第一二三名，你是倒數(shù)一二三名，你真笨�！�
可是，她微笑著說：“嗯，不錯，很好，下次進到80。”
“好的。”我驚訝極了。
我知道，媽媽在鼓勵我，要我找到自信，不要放棄，努力前行。這讓我很開心。
經過那次媽媽的鼓勵，我終于進步了。這次語文考試，我考了89分，再上一分就90了。這次還是爸爸媽媽一起接我，在車上，我打開書包，找到卷子，拿了出來，像是端著自己勛章似的把它交到媽媽手上，媽媽說：“努力了，加油，下次再考100分�！�
我知道媽媽心里很高心，爸爸心里也很高興，我心里也很高興。我還把這件事情告訴了奶奶，她也替我高興。
這兩件事讓我明白母親的愛是無窮無盡的，它時刻提醒著我：不要放棄，加油。
小學五年級學生作文 篇2
你們見過龍蝦也一定吃過龍蝦，但是你們釣過龍蝦嗎?沒有吧，可是我卻釣過龍蝦。
暑假的一天，媽媽帶著表弟和我去公園玩，我突然看見有幾個小朋友在河邊走來走去，手上還提著一根線，在水里釣著什么，我很好奇走近一看，原來這些小朋友正在釣龍蝦呀!我?guī)е闷嫘�，向別人借了一些龍蝦肉綁在一根線上，然后我就把一段線放入水中，等龍蝦過來咬，我等了很久龍蝦都沒過來咬，我不耐煩了，正要放棄的時候，媽媽從后面拍了拍我的肩膀說：“你一定要有耐心，別就這么放棄了�！甭犃藡寢尩脑�，我又繼續(xù)地釣龍蝦，突然我覺得線在往水下沉，我剛把線拉上來，就發(fā)現(xiàn)有一只很大的'龍蝦咬到了那塊龍蝦肉，我大聲地叫：“媽媽，我釣到了一只很大的龍蝦!”媽媽跑到我身邊，說：“哇!寶貝，你竟然釣到了一只這么大的龍蝦，你真厲害!”聽了媽媽的話，我很高興，接著我又陸續(xù)地釣到了兩只小龍蝦。
我覺得釣龍蝦是一種樂趣，這將是我童年里最值得回憶的一件事。
小學五年級學生作文 篇3
開學第一天，我背著書包高高興興地來到學校。一進校門就感覺特別親切，校園還是那么整潔，操場還是那么寬闊，花兒還是那么鮮艷！一張張熟悉的面孔，一個個燦爛的微笑，整個校園都充滿了歡樂的氣氛。
教室里，同學們在你一言，我一語地談論著寒假里有趣的事情。有的說一家人到哪里去旅游了，看到了什么新鮮的事兒；有的.說自己參加了什么有意義的活動，有了不小的收獲；有的說親戚朋友給了很多紅包，買了不少喜歡的物品……剛開學，同學們一切都感到新鮮，有許許多多的話說也說不完。
當拿到新學期的課本后，我就迫不及待地翻開書本瀏覽起來。呵，好多有趣的課文呀，《找春天》、《卡羅爾和她的小貓》、《畫風》……光這些題目就深深地吸引了我，更別說內容了�；氐郊�，我小心翼翼地把書皮包好，生怕一不小心把書弄臟了。
開學第一星期，我感覺什么都很美好。在新學期里我要加倍努力，爭做一名更出色的全面發(fā)展的好學生。
小學五年級學生作文 篇4
秋天，她來了，帶著陣陣秋風來了。秋風“走”過森林，樹上的葉子紛紛落下，有的像雪花飛舞；有的像蝴蝶翩翩……我們在這美麗的季節(jié)，來到公園，去感受秋的氣息。
一陣涼爽的秋風吹來，樹上的葉子“沙沙”作響，一片調皮的葉子“跳”到我的頭上，又順著我的辮子滑到了我的帽子了，我用手拿了出來，哦，是一片橢圓形的茶花葉。正面，這片葉子是深綠色的，還能看到一根淡綠色的葉脈。反面則比正面淡些，是青綠色的。茶花葉的葉頭是尖尖的。在葉子一半以上的地方兩側還有小鋸齒呢！這片葉子摸起來滑滑的，很舒服。
走在公園曲折的小道，兩邊種著半米多高的樹。這是什么樹？我撿起一片它剛掉落的葉子，呵，原來是梔子花葉啊。它也是橢圓形的，只不過四周比茶花葉光滑些，像被修剪過一樣。它的正面青翠欲滴，反面則只是淡淡地綠色。梔子葉摸上去并不光滑，卻散發(fā)出陣陣幽香。也許跟它待久了，身上也沾上了淡淡的香味。別看這葉子很普通，但它還有親熱解毒的作用呢！
走著走著，不知不覺來到了一片楓樹林，我踩在地毯式的落葉上，發(fā)出清脆悅耳的聲響。這楓葉好美，紅的就像火一樣。我停下腳步，彎下腰，隨手撿起一片落葉。它有六片葉瓣兒，看上去像孩子的手。遠看那一片楓樹林，一陣風后，樹上的“小手”揮舞著，好像在歡迎你呢！楓葉聞起來有葉子清新的味道，我喜歡楓葉，就把它隨手夾到書頁里，真是一張不錯的書簽！
秋天，能在地上撿到形態(tài)各異的葉子：扇形的銀杏葉，比手掌還大些的梧桐葉，像羽毛一樣的水杉葉，可愛的'蠶寶寶最喜歡吃的桑葉和松樹上最尖銳的松針……秋天的葉子千奇百怪，不管什么樣的我都喜歡。
秋天是美好的。在四個季節(jié)里我最喜歡秋。秋天是金黃的，是火紅的，是翠綠的。我愛秋天，更愛秋姑娘帶給我的小禮物——各種各樣不同的落葉。
小學五年級學生作文 篇5
我變成了一粒種子，被人們所遺忘。但是我又渴望征服自然，茁壯成長。
那一日，我被一位大意的果農遺棄在了石縫里。我知道，自己瘦弱的肩膀根本就扛不起狂風暴雨的打擊�？墒牵浫醯闹皇俏也豢耙粨舻耐獗�，堅強的卻是我的.心。我不甘心就這樣慢慢地腐爛成泥，我要在陽光的哺育下開花結果，用綠油油的葉子去迎接朝露和晚霞……
于是，我在貧瘠的石縫中努力地去吮吸那僅有的一點水分，暴雨使我不再干渴，狂風使我的根須更加牢固。日子一天天過去，我終于露出了嫩黃的芽兒，溫和的陽光照耀著我柔弱的身軀，我笑了，開心地笑了，雖然前面還有更多未知的危險，雖然我微不足道，但我相信，我也能用自己的光亮，照出一片屬于自己的天空！
日復一日，溫和的陽光變成了無情的烈日，干渴使我無可奈何地垂下了頭，但我決不認輸，既然得不到水，就讓我挺胸抬頭，吸收更多的陽光，讓葉子更綠些吧！于是，我艱難地抬起了頭，面對刺眼的太陽，任它把金燦燦的陽光撒在我的肩頭�？啾M甘來，一場暴雨在烈日過后傾盆而下，我在暴雨中盡情地擺動身軀，讓身上的每一個細胞都暢快地呼吸。我不怕暴雨沖走那維持我生命的一方泥土，因為，它早已對我低頭臣服，被我的根須緊緊地包裹著。狂風暴雨、烈日嚴寒讓我受盡磨難，也使我懂得堅強，一次次的打擊，使我懂得如何面對困難。苦難只對軟弱的人才有威脅，而我相信我是堅強的！
破蛹而出的花蝴蝶雖然只能絢爛一時，卻能留下永世的芳華！同樣，我雖然只是一粒種子，卻擁有一顆堅強的心……
小學五年級學生作文 篇6
我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個深刻的道理.
這則寓言主要講了:古時候,貴州一帶本來沒有驢,那里的人們對驢都不熟悉.有個人從外地運來一頭驢,沒有人需要驢,這人只好把驢放在山腳下.一只老虎尋食,發(fā)現(xiàn)了這頭驢,老虎從來沒有見過驢,不知道驢有沒有危險.經過好幾天的細心觀察,老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的本領不過如些罷了!就沖上去把驢吃掉了.
讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看,像有大力氣;從聲音洪亮看,像很有威力,很嚇唬人.假使驢子一味裝大,不暴露自己究竟有多大的本領,讓老虎摸不到底細,老虎雖然很兇猛,但仍然會對它感到疑懼,終究不敢輕易下手.但用裝腔作勢嚇唬人,又怎能靠得住呢!驢子最終落得了被老虎吃掉的下場.這一篇文章告訴我們:那一些看起來可怕的.東西或事物,其實不可怕,我們只要認真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假.這篇文章也告訴我們做人要實事求是,不要弄虛做假,如果弄虛做假很容易被人揭穿的.
小學五年級學生作文 篇7
陽光明媚的一天，爸爸突然說要舉家踏青，話音剛落，媽媽立刻去準備我們去春游的一切所需物品，準備好就出發(fā)了。
我們行駛在寬闊平坦的路上，看著窗外一顆顆高大的樹正在慢慢的發(fā)芽，正在這時，媽媽對著我說：“孩子!你知道我們?yōu)槭裁匆谶@個時間出去踏青?”“今天天氣好吧�！薄岸爝^去，春天到來，萬物復蘇，動物已經結束了冬眠，植物也開始發(fā)芽生長。另外，現(xiàn)在野外空氣也是很好的，所以每到這個節(jié)氣大家都會選著出門踏青�！�
正在說話期間，我們來到了所謂的目的地，咋一看，原來爸爸媽媽帶我來看竹子，媽媽牽著我的小手在竹林間走。忽然之間我被一個不知名的.東西絆了下，剛想用力的把它踢開，爸爸說“別踢，別踢，這可以是好東西，這個是我們經常都有在菜市場買來吃的，而且你還是很喜歡吃的，這個就是剛剛長出來的春筍�！卑职植患辈幻Φ恼f道。
就在這時，媽媽手里拿鋤頭笑著說：“竹園的主人告訴我挖筍其實是有講究方法的 ，主要分五個步驟 ：先是找筍，看筍，崛筍，斷根，起筍。”雖然竹園的主人告訴了我們方法，但還是困難重重，挖起來的筍都是斷節(jié)，沒有完整的，最后還是竹園的主人幫助我們終于挖了一些又肥又嫩的春筍。我正興奮的時候，媽媽卻說很晚要回家了，我抬頭一看太陽都要下山了，時間不知不覺就過了。我?guī)е嗟膽?zhàn)利品依依不舍的離開了竹園。
今天挖筍讓我明白一個道理，做什么事情也要有方法，跟學習一樣，既要用功，又要講究方法。
小學五年級學生作文 篇8
我是一個幸福的小女孩。從小到大，已經收到過數(shù)不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應有盡有。不過，我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。
四年級的英語期末考試，我考了一百分，這對我來說，是一次很大的進步。從前我記單詞、背課文都很輕松高效，可一到考試時要不就是掉了一個字母，要不就是漏了一個標點符號，這一次終于沒有一點疏忽了。公布分數(shù)時，劉老師好像比我還開心，下課后，她把我叫到她的辦公室，說我是一個特別勤奮、很有潛力的學生，她要特地送我一個禮物，于是我就有了這一支珍貴的鋼筆。
這支鋼筆很漂亮，很精致。筆帽上面有一只可愛的米菲兔，兩只長長的耳朵豎成一個倒寫的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外艷亮。我看它時，它就像笑瞇瞇地對我說“你是最棒的！”
我開心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最里面。每當看到它，我就會想起劉老師那充滿期待的眼神；每次用它寫字時，我就特別用心，盡量不出現(xiàn)改動的痕跡。后來，其它科目的老師經常在發(fā)作業(yè)本時在班上說；“鄭雨欣的字越來越漂亮了呀！”我心里美滋滋的。
從此以后，我就把這支鋼筆當做神筆了。課外班的.數(shù)學考試時，我拿著這支鋼筆答題，老師走到我身邊，驚訝地問：“雨欣現(xiàn)在很細心了喲！”我只笑著，沒有回答。98分！全班第一！成績掲曉時，我拿著這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。
要開家長會了。班主任布置了一個任務：每個同學寫一篇感恩主題的作文，每班選出三篇優(yōu)作在全校展示。
“我一定要爭取這個展示名額！”我在心里暗暗給自己鼓氣，可是，寫什么好呢？有了！手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎？我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病，感謝它讓我越來越勤奮，感謝它將劉老師的希望變成了我前進的動力。當廣播里宣布優(yōu)作獲獎名單時，我的耳邊再一次響起那一句話：“你是最棒的！”
我是最棒的！這就是劉老師送給我的信念和動力。這支鋼筆，在我心里珍貴無比！
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