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老人五年級作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的老人五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老人五年級作文1
考試后的第二天下午，我和十幾位同學榮幸地代表我們夫子廟小學全體師生將去“教師敬老院”探望、慰問爺爺奶奶們。
下午，我急急忙忙地來到學校，遠遠地就看到同學們已經(jīng)集合彩排了，我趕忙跑過去認真排練起來。排練完畢，老師就帶著我們?nèi)ゾ蠢显毫恕?/p>
步行到敬老院，我發(fā)現(xiàn)這里非常美麗：五顏六色的鵝卵石路、拱起的小石橋、清澈的池水、可愛的小魚、綠油油的小草、茂密的小樹林，漂亮極了！非常適合老人們散步、休息。步入大廳，只見天花板上懸掛著一盞碩大的宮式水晶燈，它散發(fā)出橘黃色的溫暖的光芒。老人們都笑瞇瞇地坐在位子上，等待著我們的表演。慰問演出開始了！首先是我們一起合唱《新年好》：“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好。。。。。�！弊８５母杪暱M繞在大廳里。接下來是動聽的'笛子獨奏和優(yōu)美的小提琴演奏，同學們表演得很精彩。終于輪到我表演了，我表演的是街舞《瀟灑小姐》，在臺上，我跟著音樂盡情地舞動著；收放自如地跳動著，我把最燦爛的笑容最到位的動作獻給了臺下的每一位老人。動感十足、活力四射的舞蹈，贏得了老人們熱烈的掌聲。我表演完了，還給爺爺奶奶們分發(fā)小甜桔呢！真很想再多陪爺爺奶奶們一會兒，但是，快樂的時光總是很短暫，因為時間關(guān)系，我們合唱完《登鸛雀樓》這首歌后，依依不舍地離開了敬老院。
通過參加這次慰問老人的活動，我不由自主地想：讓我們一起關(guān)心和孝敬老人吧！這樣不就能讓世界變得更美好嗎？
老人五年級作文2
天漸漸黑了，我們抽空去了老人院，這是我的主意，畢竟那里有阿太的味道。
進了老人院，伴著幾聲：“看人的，快點！”轉(zhuǎn)身我看見了一位保安在那喊叫，媽媽拉著我的手加快了腳步，可我一直想著保安說的話。保安所說的“人”已經(jīng)永遠不會回來了，我回到這里也只是想回憶阿太的味道。保安的話讓我更想阿太了。
上了四樓，我抓著媽媽的手，一直沒松開，對這里的走廊記憶淡了，甚至有些陌生，到了阿太的房間，我才覺得熟悉起來，一進房，我就打開衣柜，一開柜門就有一股奇怪的霉味，畢竟兩年沒來這里了，但我還看見了一條小女生的裙子放在那里，一開始想不起來，可是后來就想起阿太在走的前一天對我說的話：“阿太給你買了條裙子，放在衣柜里，到時候拿走吧�！蔽耶敃r很高興。
阿太走后，我整天心不在焉，根本沒想起裙子的事，看著如今我已穿不下的漂亮花裙，突然覺得很對不起阿太。
看著床，還有一條沒換掉的被單，我輕輕拍掉上面的灰塵，我坐在上面，感覺一切都是那樣親切，記得有一次，媽媽在老人院樓下給我和阿太買吃的'，我和阿太打開電視機，看了郭德綱的相聲，潘長江的小品，笑得我們兩合不攏嘴，在我的記憶中就是坐在這條被單上，好像回到了從前的感覺。
時光飛逝，媽媽叫我走了，我又多看了眼，生怕我走了對老人院的記憶也會淡了，據(jù)說（老人院要倒閉了）。
老人五年級作文3
我家樓上住著一位老婆婆。早晨，我上學時，我們每天見面，她跑楊府山，我去上學。她講著一口流利的溫州話，衣服穿得總是有一兩朵花，而且顏色不是綠色就是黑色的，容光滿面。
可是從有一天開始，我已經(jīng)在樓下了，可還沒見到老婆婆，我們已經(jīng)習慣七點半準時相見，我想也許老婆婆昨天睡晚了，早上起不來了，于是我去上學了，我一路都在想老婆婆今天怎么沒來，平時她比我都守時。
第二天也一樣……
到了第三天，熟悉的背影在我眼前，對，老婆婆，“老婆婆！”我喊出聲，老婆婆轉(zhuǎn)了過來，不禁咳了兩三聲，她以前容光滿面的`臉，現(xiàn)已憔悴，以前她那挺直的背，現(xiàn)已有些彎了，感覺一下子老了好幾歲，她又不禁咳了好幾聲，說：“下次你不用等我了，這幾天我難受�！闭f完又咳了好幾聲，便走向電梯門口，我看著她那彎曲的腰，心里有說不出的難受。
到了周日，終于可以好好探望老婆婆，看看老婆婆到底怎么了？（老婆婆以前請過我）。在她家門口，我聽見了一聲聲很響很響的咳嗽，接連不斷，我本想進去，不過馬上打消了這個念頭，我怕我進去會麻煩老婆婆。
這樣的咳嗽聲持續(xù)了很久，可是有一天突然消失了，七點半時也不在樓下了，本以為她病好了，我向爸媽打聽，最后得知，她被她女兒接走了。
老婆婆，我祝您早日康復(fù)！
老人五年級作文4
無名，不是沒有名字，那是位默默無聞卻又可歌可泣的擺渡老人�！}記
村里，只有一座小石橋，沒有名字的，就如那位故事中的老人。
無名野花開放的渡口，曾坐著一位擺渡老人，長得很難看。幾時起，老人成了村里惟一擺渡人，他默默接受了這份許多人都不愿意的工作，風雨無阻接送著每個過渡的人，任勞任怨，卻無人理解。后來，他去世了，劃著那艘破船離開了人世，從閻王那兒，抱回了一個可愛的女孩，隨后，沉入了青龍江，再也沒有上來。那個女孩就是我。
我活著，無人理解。老人死了，人們再哭泣有用嗎？他聽得到嗎？他會回來嗎？
無名橋建成了，很像那位老人，把腰拱得很高，看似隨時會塌，可春去秋來，依然彎著腰，默默承受著來自世間的壓力。橋沒有任何紋飾，只是用些稍加打磨的條石砌起來，不好看，也像老人。橋兩旁的大理石欄很整齊地排列著，似乎想用這點威嚴去震攝河伯，河伯似乎也被震攝住，為村人帶來了陣陣稻香。
曾幾何時，也習慣了只有一座橋，一座惟一與外界有聯(lián)系的路，橋不能倒，它聯(lián)系著小村與城鎮(zhèn)，它是城與村的命脈。
前年，橋毀了，被桑美毀壞的，但村民已經(jīng)不在乎了，因為無名橋旁，有了新橋，鋼筋水泥鋪成的'銀白，不帶一絲感情的寂寞
站在破損的石碑前，拼讀模糊不清的碑文，眼淚，流了下來。
老人五年級作文5
《老人與海》是一個激動人心的冒險故事，講述了一個老漁人在自信、堅強意志的支持下，奮力叉住一條大馬林魚，又和鯊魚搏斗的故事，那位老漁人就是在堅強信心的支撐下，和魚們搏斗了三天，顯示了老漁人的能力與智慧，刻畫出一個與大海搏斗，永不放棄，在艱難的環(huán)境下，奮力求生的老漁夫，塑造了一個經(jīng)典的'硬漢形象。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。使我懂得當一個人獲得成功時，往往面臨更大的挑戰(zhàn)。就如老人把魚綁在船邊時，看似勝利了，卻吸引更強大的敵人——鯊魚。
而在現(xiàn)實中，我們面對困難大多選擇了放棄，和老漁夫相比，我們在失去信心逃避困難的時候，我們是多么渺小呀！想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的，就知道了一個人的精神的力量是巨大的，只要有信心，只要堅持，任何東西都是可以戰(zhàn)勝的，就會走向成功！
這個故事告訴人們一個深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。學習書中那個老漁夫吧，學會熱愛生活，并且學會堅強的面對一切，讓我們以老漁夫為榜樣，來面對困難吧！ 成功一定屬于你！
老人五年級作文6
這位老人已經(jīng)84天沒釣到魚了，但是他總不放棄。這天，寒氣還沒有散盡，這位老人就來到海邊，放下釣線，無論大大小小的魚他都不計較，盡落簍中。過了好久，當他正睡意朦朧之時，一條七英尺長的大馬哈魚上了鉤，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，粗繩磨破了他的手，最后他用魚叉叉入了魚的心臟，終于把大魚刺死，拴在船頭。
可回來的路上又遇到了困難，因為魚的血腥味引來了50多頭鯊魚圍住了他的.漁船，對他的魚狂咬，他用刀叉它們，刀斷了；他就掄著木棒打，木棒也斷了；用舵打，舵斷了，他就用斷了的舵尖口對準鯊魚的腦門，使勁地扎，可是魚肉還是被啃掉了40多磅。如果他不打跑鯊魚，他只有兩條路可走：一是葬身魚腹，二是失去 七英尺 的大魚。最后他拖回家的只剩下80多磅的魚肉了，但也是很值得的。
從這本書上我懂得了：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”，你盡可以去消滅一個人，但你不可能打垮他。老人，我要向你學習，挑戰(zhàn)自身的缺陷，用自己的勇氣和信心，做一個永不言敗的人，也不向任何困難低頭。
老人五年級作文7
圣誕老人：
您好！
我叫林晨祎，是一名五年級的小學生。您一定記得我，因為每個小朋友都是您愛護的“寶貝”。更別說我是您的忠實“粉絲”了。
每年您到我家給我送禮物，一定會看見在我房間的床頭有您大大的“光輝形象”日夜守護著我。他頭上帶著三角形的紅色帽子，帽沿是白色的，濃密的胡須長長的，潔白如雪，身上穿著一件紅色的棉襖，肩上馱著一個紅色的大袋子，腰上系著寬大的皮帶，腳上穿著皮靴，笑瞇瞇地看著我，樣子很慈祥，很和藹。我有時候還會給他修剪胡須呢！圣誕節(jié)到了，我會在房間掛上有您形象的節(jié)日燈，一閃一閃地照亮我的睡房，也是我盼著您快來的忐忑心情。
這個暑假我在外婆家寫作業(yè)，天氣很熱，但我過得還挺休閑的。和弟弟妹妹們玩一些幼稚的.游戲，一起吃牛排吃披薩，還去看了我一直很想看的3D電影，去游泳館游了泳。暑假生活可是很豐富多彩的哦！您在國外過得好嗎？圣誕小精靈們都玩得開心吧！想起您，我想起了冬天，想起了和小伙伴們一起堆雪人的情景。大家先一起堆兩個雪球，一個大，一個小，再把大的放下面，小的放上面，在小雪球上插一根胡蘿卜，做雪人的尖鼻子，再按上兩個黑紐扣當眼睛，然后在雪人身邊靠上一把掃帚。一個俏皮可愛的雪人就做好了。盡管手腳凍得發(fā)麻，但那快樂的時光是我每年都熱切盼望的。
冬天快點來吧，您快點來吧！和我一起堆雪人！
祝您：
身體健康！
想您的xxx
老人五年級作文8
今天，我讀了海明威寫的《老人與海》這本書，讓我受益匪淺，這本書第一部分講了海邊一位老人，以打漁為生，曾經(jīng)是一位好捕手，但是現(xiàn)在，他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了，大家都認為他已經(jīng)老了，好運已經(jīng)離他遠去。但是，他卻并不灰心，沒有放棄�？吹竭@里，我想到在我們生活中，許多人遇到一點點挫折，就灰心喪氣。找各種理想抱怨不斷，但是老人84天沒有釣到魚，仍不放棄，說明他有堅強的意志力，這種意志力值得讓我們大家學習。
故事中間介紹了老人在大海中堅持不懈的釣魚，最后終于捕到了一條大魚，大魚拖著他走了兩天兩夜，老人堅持持和大魚拼搏到底。老人在別大魚拖著的時候，他完全可以放棄，可他堅持下來了，因為他懷著一種必勝的信念，最后戰(zhàn)勝了大魚，抓住了大魚。我想到在學習中，在背單詞，背誦古詩詞時，我總是認為太難了，學一半就想放棄，以后我要學習老人的這種堅持不懈的精神，不能半途而廢。
最后，老人拖著大魚在回去的路上，遭到了鯊魚的攻擊，他用盡全身力氣和鯊魚拼搏，但最后只帶回了大魚的殘骨。但我認為，老人最后是勝利的'，他是最強大的。
這本書以老人為中心，重點描寫了他的心理縮寫。最后，雖然沒有了大魚，但老人的堅持不懈，堅持勝利信念的品格保留了下來。老人的這種精神讓我想到了一句話：人可以被毀滅，但不可以被打�。�
老人五年級作文9
那次，是在一個秋后的黃昏。地上鋪滿了落葉，頭上的樹不斷在風中扭著秧歌，長長的葉子拍在人的頭上，到也很舒服。夕陽正在不斷地西下，照著這個十字路口。
突然，一個老人搖搖擺擺地走了過來。這老人的臉上滿是皺紋，瘦手捶著那佝僂的背。八十不說，七十是絕對有的。
當老人想走過去的'時候，一輛車沖了過來，老人這下可嚇得不輕，一下子身子全都往后仰了。
就在這十分危急的時刻，卻沒有一個人出來扶這個老人。都沒有一個人愿意做這“舉手之勞”？不，還是有的。這是一個年輕人，看上去才25歲。就是他，一個箭步?jīng)_上前，扶起了那即將倒下的老人。也就是他，救了老人垂危的性命。
事可沒有這樣完的。年輕人一直扶老人過完馬路，還不斷地提醒老人：“慢慢走，別摔倒……”
年輕人在這一站上了車，盯著那最后的位子，沖上去搶了過來。
這個年輕人走的可真遠！他可要一直坐到終點站。真巧！那個老人也慢吞吞地上了車。年輕人面對自己的利益和良心沖突時，年輕人毅然選擇了后者，毫不猶豫地站了起來。
老人坐下了。抱著對年輕人的感謝坐下了。在車上，我還一直聽到那老人不住地贊嘆那個年輕人。
人世間的愛是多么偉大，是多么無私！愛是人間中最珍貴的東西，只要有愛，什么都有可能，什么都是存在的！
老人五年級作文10
伴隨著鈴兒響叮當?shù)臉非�，圣誕老人駕著馴鹿雪橇滿載著禮物來了！十二只馴鹿歡快地跳躍著，馴鹿魯?shù)婪驅(qū)ε赃叺耐榍鸨忍卣f道：“喂！伙計！你們能不能賣點力��！瞧你們一個個懶洋洋的樣！”丘比特聽了可不高興了，翹起了嘴巴，嘟囔：“誰偷懶了！你才偷懶了呢！”兩只馴鹿爭執(zhí)了起來，相互不肯謙讓，索性帶著自已的隊伍朝不同的方向飛奔起來。“轟——”一聲巨響，一車的禮物嘩嘩地從車上滾落下來，也把圣誕老人從雪橇上震了下來！圣誕老人被這突如其來的狀況嚇懵了，一屁股坐在雪地上，半天不能動彈！本來優(yōu)哉游哉地他正盤算著給小朋友們送啥禮物呢！圣誕老人望著馴鹿，馴鹿都不好意思地垂下了頭。老人小心翼翼地拭去禮物上的灰塵，對馴鹿說：“孩子們！在我的眼中你們個個都是好孩子，在工作中不能逞個人的威風，我們都是這兒的`一分子，缺了哪個都不行，我們只有共同努力才能盡快地把這些禮物送給那些翹首期盼的孩子們，這才是我們需要做好的！你們說對嗎？”馴鹿們默默地收拾好雪撬，整裝待發(fā)！
圣誕老人端坐在雪撬上，臉上露出了幸福而慈祥的微笑，他似乎看到了小朋友們一張張期待的笑臉，和收到禮物時歡呼雀躍的表情，十二只馴鹿齊心協(xié)力地一路飛奔，叮叮當當?shù)拟徛曧憦卮蟮亍?/p>
老人五年級作文11
同學們，你們知道世界上最公正的人是誰嗎?他就是時間老人。時間老人給每個人都是二十四小時，不會多誰一分一秒，也不會少誰一分一秒。
記得剛上一年級的第一個星期天，老師在布置作業(yè)時，我的心早飛到九霄云外去了，真盼著早點放學。星期六，我沒顧上寫作業(yè)，就約上幾個小伙伴出去玩，玩得大汗淋漓。第二天又瞎玩了一上午，回到家，才記得作業(yè)還沒寫。
看一旁的哥哥已做完了作業(yè)，我急得直跺腳。著急地說：“哎，這天怎么這么快就過完了!”
哥哥轉(zhuǎn)過頭來說：“你要改改了，學習應(yīng)該先緊后松!”
從此以后，我一直把康拿利波寫的“今日事，今日為。太陽絕不為你而再升�！碑斪髯约旱牡淖毅�，讓它時刻激勵自己。
一天二十四個小時，有的人用二十四小時做了許多事情，學會了知識，懂得了道理。但有的人卻只知道玩耍，什么事也不干，等時間過去后，才發(fā)現(xiàn)一無所獲追悔莫及。因此，我們應(yīng)該時時問自己：今天的`二十四小時還剩多少?你又做了哪些有意義的事呢?時間老人是公正合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下一串串的果實，而對于懶惰者，時間老人留給他們的只有一頭白發(fā)和兩手空空。
我們的生命是由時間組成的，浪費時間就是在虛度人生。所以，我們一定要時刻記�。骸敖袢帐�，今日為。太陽絕不為你而再升�！�
老人五年級作文12
親愛的老人：
您好！
我是獨腳，我們都十分想念您！您那么勤儉節(jié)約，東西用了許久都不換新的，只為了給我們買吃的。
記得前年我們的伙伴在飛離昆明前一天跟你告別時，您以為他是跟你鬧著玩，給了他一些餅干丁就去喂其它的伙伴們?nèi)チ�。后來當您知道他是跟您告別，您又傷心又懊惱，后悔自己沒有跟它說再見，就因為這件事，您已經(jīng)一個多月都沒有真正的笑容，偶爾有些笑容也都是強行擠出來安慰我們的，只是不想讓我們看出您有遺憾。
記得在一個西北風正呼呼刮著的下雪天，我們都以為您不會來時，您來了！你穿了件舊而整潔的棉衣，穿一條已經(jīng)褪色的軍褲和雨靴，步履蹣跚地向我們站立的地方走來。從褪色塑料袋中掏出了一袋袋熱乎乎的餅干丁給我們吃，您跟我們說：這餅干是我親手做的，可香了！你們可不要把我忘了喲！我們吃著您的餅干，心想：您對我們這種比山還高，比海還深的'情誼，我們怎能忘懷？
在您去世后，我們按照人類世界的習俗，來盡兒女的孝道為您守靈。
我們把這封信扔到空中，希望風婆婆可以把這封信帶到您所處的那個極樂世界——天堂！
您的孩兒獨腳
老人五年級作文13
夏日的天氣說變就變，剛才還是一輪大太陽，現(xiàn)在立馬太陽流下了淚。這就是夏天常有的太陽雨。
可不巧，今天剛一出門，就碰上了這笑里藏刀的雨。雨越下越大，街上的.行人因都沒帶雨具而一窩蜂地擁進了路旁的商店。我也隨著人群向商店里跑去。好不容易在靠近窗玻璃的地方選了一個隨時能觀測雨情的角落。
這時太陽像是真的難過了，臉也變得陰沉了下來，淚滴越來越大，從天空中落下，硬邦邦地敲在窗玻璃上，風婆婆好像這時也起來勸太陽似的，連哄帶騙的，可太陽一直都很不高興，淚水依然不停地流著。這時，不知誰在旁邊叫了一聲：“看那個人。”順著他手指的方向，我看見雨霧里一位老奶奶，她正拿著一塊塑料布往那一排排自行車上蓋。可剛一蓋好，又被大風吹得撩起來了。她又趕忙去撿，可老天好像偏偏要和她作對，風是越來越大，雨點也毫不留情地打在她的身上，只見她的眼睛被雨水打得睜也睜不開，而她只用手擦了擦臉上的雨水，便忙著從泥里撿出一塊磚來壓在塑料布上，這才算控制住了局勢。
大約30分鐘后，雨停了，那些自行車一輛也沒濕，可她卻濕得頭發(fā)上的水不停地往下流。人們都從避雨的地方走了出來，就在這時，一個年輕人跑到她身邊說道：“媽媽，這又不是你管的事，你淋壞了怎么辦？”而她笑了笑說：“我要是不管，那大家現(xiàn)在不就得濕了褲子。我雖然老了，但身子骨還算硬朗，沒事的！”
面對這些，我竟成了一個旁觀者……
老人五年級作文14
今天中午的天氣異常的悶熱，媽媽下班回家后已經(jīng)12點了，她正在炒菜，這時媽媽讓我去給她買一些油菜，而且囑咐道：“你買菜的時候多去幾個攤位，再砍砍價以免讓小販再多收錢�！币驗檫@是媽媽的命令，我只好頂著烈日出去。
因為我家離菜市場比較遠，所以我在街上流動的小攤上買菜。我漫無目的地走在大街上，不知道哪里有油菜，走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有個油菜攤，然后急忙走過去，賣菜的是一位老爺爺，他前面的菜有許多蟲洞而且葉子都黃了。我根本就不想買，但是我的肚子早就餓得咕咕響，何況周圍沒有其它買油菜的。只好買一些。老人見我有一些不情愿，對我說：“小朋友我這些菜原本兩塊錢一斤，現(xiàn)在就1塊錢一斤吧�！比缓笏謳臀姨舨�。只見他把有蟲洞和變黃的菜都挑到一邊，把好的菜放到袋子里，看老大爺為我認真地挑菜，我的心里十分的`感動。他邊挑邊說：“這幾天都不下雨，我又不敢用農(nóng)藥，怕你們吃壞肚子……�！�
回家后，媽媽接過剩下的錢，奇怪地問今天的菜怎么這么便宜，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽激動地說：“這位老大爺真是好人，做正派生意，但像這樣的人真是少了。”我永遠不會忘記這位老人，因為他那誠實正直讓我一直很感動。
老人五年級作文15
風雨交加的雙休日，媽媽需要加班，沒法照顧臥床不起的奶奶。小英看在眼里，急在心里，她想：“平時，奶奶非常照顧我，現(xiàn)在媽媽加班，我也長大了，應(yīng)該學會照顧奶奶，承擔起這份責任，替媽媽分憂�！庇谑�，就主動上前，跟媽媽說：
“媽媽，您加班，就讓我來照顧奶奶吧！”
媽媽撫摸著小英的頭，說：“小英長大了，懂得孝敬老人了。好啊，就讓你來照顧奶奶吧！”說罷，媽媽就去加班了。
中午，奶奶肚子餓了。小英聽了，急忙跑到廚房里看看有什么吃的。見冰箱里還剩一打面條和幾個雞蛋了，小英想：
“就煮面吧！”這時小英肚子也是餓得“咕咕”叫了，但小英也顧不上自己了，先煮奶奶一份。
小英先在鍋里盛上適當?shù)乃旁诿簹鉅t上，然后點火，蓋上鍋蓋。過了一會兒，鍋里的水開始沸騰了起來，小英將準備好的.面條放入沸騰的水中，又把調(diào)味料、佐料放入鍋中，蓋上鍋蓋。過了一會兒，再打了個雞蛋下去，再用筷子將面攪亂一下，將火候調(diào)小一點。再一會兒，一關(guān)火，面就煮好了。小英將煮好的面條給奶奶盛去。這時，剛好碰到媽媽加班回來。
奶奶接過小英端來的雞蛋煮面條，瘦削的臉上露出了笑容。媽媽見了，連聲“小英真是個好孩子，現(xiàn)在能體貼長輩，為媽媽分憂了！”
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