有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
母愛(ài)是溫暖的，像陽(yáng)光一樣溫暖，母愛(ài)是甜蜜的，像蜂蜜一樣甜，母愛(ài)是舒適的，像皇家枕頭一樣舒適，而能做到這些的只有天使。
“母愛(ài)”、“母親”、“媽媽”……這些詞我一聽(tīng)到心頭就會(huì)涌出一股無(wú)法用語(yǔ)音表示的溫暖，如果真的要讓我用語(yǔ)言表達(dá)，我就只能回答：那些溫暖，是世界上稀有至極的.，是一般人無(wú)法體會(huì)的，是沒(méi)有人能產(chǎn)生的，除了母親。
大家肯定會(huì)對(duì)我之前的話(huà)有點(diǎn)疑問(wèn)，我為什么對(duì)母愛(ài)那么慷慨，那是因?yàn)榇笫潞蜕钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果你聽(tīng)完我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事，你就知道我為什么會(huì)這么慷慨。
那一天，太陽(yáng)偷懶去了，讓這里冷到不行，都冷到了不穿兩件棉襖都不行了。我在學(xué)校門(mén)口，雖說(shuō)我戴了薄手套，但是我必須不停地搓著雙手，否則那種冷無(wú)法想象。媽媽來(lái)了，我立刻座上車(chē)，立刻靠緊媽媽?zhuān)⒖贪咽植暹M(jìn)媽媽的口袋。即使我把手插在媽媽的口袋里，但還是很冷，就不斷地磨手。很快，媽媽知道了我手冷了，就把一雙不知從哪來(lái)的手套給了我，我興奮極了，不管三七二十一我直接戴上了手套，我抱怨著：明明還有手套，為什么不早點(diǎn)給我。哈哈，不過(guò)我現(xiàn)在有了雙層手套，我不怕寒冷了，但是我的開(kāi)心不久就都沒(méi)了。當(dāng)我回到家，并下車(chē)，我習(xí)慣性地看了媽媽?zhuān)倚念^忽然猛地震了一下，原來(lái)我看到媽媽手上沒(méi)有手套，并且他原來(lái)那細(xì)膩柔滑的手像干旱的土地一樣裂開(kāi)了，��！有些都流血了，怪不得我戴上了手套感覺(jué)有點(diǎn)暖，原來(lái)是……
母親是多么的疼我、愛(ài)我，但我有時(shí)還抱怨……我真得臉都丟光了，母親就是看見(jiàn)我小小地咳嗽了，她也希望寧愿自己受兩倍的痛苦也要讓的病從我身上離開(kāi)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
從經(jīng)莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。因此，你要愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，讓書(shū)中的所有知識(shí)都成為自己的。
在周五的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓背<黃河頌>也是我最喜歡的'文章，我就讀了一遍，就會(huì)背了，你們知道為什么嗎?接下來(lái)我就告訴你，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師，張幸老師，在去比賽的時(shí)候，就是朗誦的<黃河頌>，張老師演講的特別好，我們是辦舞的，在我們一遍又一遍的聽(tīng)著音樂(lè)跳舞，慢慢的 我們已經(jīng)熟練了，幾乎都能背下來(lái)了。正好，在<紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)>的這本書(shū)中，也有<黃河頌>的一小段，因此老師就讓我們把它給背下來(lái)了。
我記得有一次，媽媽新給我買(mǎi)的書(shū)，我在津津有味的看著，有小伙伴來(lái)找我來(lái)玩了，于是我就把書(shū)放在桌子的右上角，我就出去玩了，過(guò)了一會(huì)，我回來(lái)了，就飛快的跑到書(shū)房，正準(zhǔn)備看書(shū)呢，可是跑到書(shū)房，一看書(shū)不見(jiàn)了，我就開(kāi)始找，怎么找都找不到，我就豪淘大哭，媽媽從房間里出來(lái)說(shuō) ，你先別哭了，一會(huì)我去超市，剛好路過(guò)書(shū)店，我在給你買(mǎi)一本。
媽媽買(mǎi)回來(lái)后我一口氣把這本書(shū)讀完了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我10歲生日時(shí)，爸爸送了我一件禮物——文具盒，我可喜歡了。
這個(gè)文具盒長(zhǎng)21厘米，寬8。7厘米。它是用鐵皮做的，文具盒表面是一只可愛(ài)的小白狗，小白狗趴在花籃上，花籃里有牽�；�、菊花等五顏六色的花朵。
文具盒里住著許多性格各異的成員，有活潑可愛(ài)的橡皮擦，橡皮擦上畫(huà)著的小海豚正頂著皮球玩得高興；有沉默寡言的直尺，它正欣賞銀色的月光；有默默無(wú)聞的鉛筆和大頭圓規(guī)，它們聊得正火；還有性格直爽的鋼筆在旁邊自?shī)首詷?lè)！
鋼筆，幫助我寫(xiě)出整齊又美觀的字，為此經(jīng)常得到我的表?yè)P(yáng)。上美術(shù)課時(shí)，鉛筆慢吞吞地從文具盒里鉆出來(lái)，說(shuō)：“主人，我?guī)湍��！睌?shù)學(xué)課時(shí)，要畫(huà)圓，大頭圓規(guī)跑了出來(lái)，說(shuō)：“這種事得找我！”不一會(huì)，一個(gè)完整的圓畫(huà)出來(lái)了。畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，沉默寡言的直尺出來(lái)了，用它的身軀在紙上為我開(kāi)辟出一條條筆直的“道路”。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，活潑可愛(ài)的橡皮擦用它潔白的身軀幫我擦去錯(cuò)誤的痕跡。
每當(dāng)我不高興一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆時(shí)，文具盒上的'小白狗睜著大眼睛好像在說(shuō)：“主人，別不高興了，沒(méi)有什么困難是克服不了的�！笨粗�，我就會(huì)有一種興奮感。
我的文具盒就像一個(gè)大本營(yíng)，這個(gè)大本營(yíng)里的每一個(gè)成員都是我的好幫手。我愛(ài)我的文具盒！
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