精選五年級(jí)游泳作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)游泳作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)游泳作文 篇1
相信大家都做過(guò)不少的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，做完后，也能從玩中得到知識(shí)，達(dá)到兩全其美的效果。這不，我們的語(yǔ)文老師——顏老師也為了讓我們從玩中得到知識(shí)，也在課堂上跟我們一起做了實(shí)驗(yàn)。
我們做的實(shí)驗(yàn)，就是把新鮮的雞蛋放入盛了大半杯的水的玻璃杯中，再往里面加鹽，看雞蛋能不能浮起來(lái)。
有的同學(xué)說(shuō)雞蛋肯定會(huì)浮起來(lái)；有的同學(xué)卻說(shuō)雞蛋不可能會(huì)浮起來(lái)；還有的`同學(xué)半信半疑，不知道雞蛋是沉是浮……大家熱火朝天地討論了起來(lái)。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”在大家的期盼中，上課鈴終于響了，也意味著，要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，大家立即端端正正的坐好，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的實(shí)驗(yàn)道具。只見(jiàn)顏老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)！”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道，急切地想知道實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
“那先開(kāi)始咯！”
只見(jiàn)顏老師把一枚新鮮的雞蛋小心翼翼的放入盛了水的玻璃杯里，那雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的小胖子，晃了晃身子，懶洋洋地躺在了杯底睡大覺(jué)去了。只見(jiàn)顏老師用裝了兩三勺鹽，倒在了玻璃杯中，然后用筷子攪勻，這時(shí)，同學(xué)們使勁伸長(zhǎng)了脖子；有的同學(xué)站了起來(lái)；還有的同學(xué)甚至站在了桌子上……一個(gè)個(gè)都想看看雞蛋會(huì)怎樣�？呻u蛋卻紋絲不動(dòng)�！肮贝蠹叶夹α似饋�(lái)，有捧腹大笑的；有趴在桌子上笑的；有的甚至連眼淚都笑了出來(lái)，還有的同學(xué)想看看老師的囧樣，私下里小聲議論著……顏老師看著同學(xué)們一系列夸張的表現(xiàn)，也跟著笑了起來(lái)。
“還沒(méi)完呢！我再加幾勺鹽，雞蛋肯定能浮起來(lái)！”顏老師胸有成竹的說(shuō)著。說(shuō)完，他用勺子舀了好幾勺鹽，放入玻璃杯中，并用筷子將鹽和水?dāng)噭�。這時(shí)，水逐漸變得渾濁，成了鹽水。突然，雞蛋搖了搖他那胖乎乎的身子，像氣球一樣慢慢的浮了起來(lái)，“哇！”大家覺(jué)得這一幕很神奇，于是都目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)“氣球”。最后，雞蛋浮在了水面上。有的同學(xué)認(rèn)為那個(gè)雞蛋是老師專門(mén)拿來(lái)演示的，覺(jué)得這是假的，表示不相信。為了證明這一切都是真的，顏老師便又拿出了幾個(gè)新鮮的雞蛋，讓同學(xué)驗(yàn)證沒(méi)問(wèn)題后，再次小心翼翼的放入玻璃杯中，只見(jiàn)這次雞蛋根本沒(méi)沉下去，而是直接浮在了水面上，才足以證實(shí)，往水中放鹽可以讓雞蛋浮在水面上。
可是，這是什么原因呢？顏老師讓同學(xué)們猜猜原因，我們紛紛舉手，說(shuō)出了自己的看法，老師不斷地點(diǎn)頭，肯定了我們的勤學(xué)好問(wèn)。最后，老師解釋了這一問(wèn)題。原來(lái)往水中放鹽，可以增強(qiáng)水的密度，密度大就可以把物體給“托”起來(lái)，這也是為什么人躺在“死海”上不會(huì)沉下去的原因。
這節(jié)課既讓我們得到了樂(lè)趣，也讓我們獲得了知識(shí)，真是兩全其美啊！看來(lái)生活中看似困難的東西也可以用科學(xué)來(lái)解釋啊！
五年級(jí)游泳作文 篇2
8月7日，是我學(xué)游泳的第一天，我早早地起了床，吃完早飯后，我換上游泳衣，爸爸就把我送到游泳館。
到了游泳館，工作人員叫我從女賓入口進(jìn)去，爸爸從男賓入口進(jìn)，到了里面，我首先看到的是一個(gè)室外游泳池，那里一個(gè)人也沒(méi)有。我和爸爸到了室內(nèi)游泳池，里面有很多人，有學(xué)員，也有家長(zhǎng)。游泳池里的水清澈見(jiàn)底，已經(jīng)有好多的'學(xué)員在游泳了。我連忙帶好游泳帽，游泳鏡，爸爸幫我系好浮力帶，我全副武裝跑到我們這一組，那里也有好多的學(xué)員都像我一樣，大家你看看我，我看看你，都覺(jué)得很興奮。
游泳培訓(xùn)開(kāi)始了，教練先往我們身上潑了潑水，這是為了讓我們能適應(yīng)水溫。然后，就教我們做熱身運(yùn)動(dòng)，這是為了防止在水里抽筋。接著，教練就讓我們下水，扶著岸邊，腳像跑步一樣，反復(fù)地蹬。做了幾個(gè)來(lái)回后。教練又開(kāi)始教手的動(dòng)作。并且讓我們學(xué)習(xí)跳水。一聽(tīng)到跳水，有些同學(xué)就不敢了，有的故意排到最后面拖延時(shí)間，有的還哇哇大哭�？晌艺J(rèn)為，不是有浮力帶嗎？有什么好怕的。于是我深吸一口氣，縱身一跳，跳到水里后，我雙手劃水，雙腳拼命蹬水，向前游去，可是由于第一次經(jīng)驗(yàn)不足，還是喝了一口水。我們反復(fù)跳水、游泳，教練在一邊不停的喊，糾正學(xué)員的姿勢(shì)。一節(jié)課下來(lái)，爸爸說(shuō)我是最勇敢的，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)，我雖然吃了不少苦，而且離開(kāi)浮力帶還不大會(huì)游，但是游泳的技巧已經(jīng)基本掌握了，相信以后多多練習(xí)，學(xué)會(huì)游泳并不難。
培訓(xùn)結(jié)束了，教練再次對(duì)我們進(jìn)行了安全教育，我所擔(dān)心的事也沒(méi)發(fā)生，感覺(jué)游泳還是挺好玩的。
五年級(jí)游泳作文 篇3
我是一個(gè)旱鴨子的后代，所以我不會(huì)游泳就一點(diǎn)兒也不見(jiàn)怪了。不過(guò)旱鴨子老媽可不承認(rèn)我不會(huì)游泳是她的基因起的作用，她固執(zhí)地認(rèn)為是我膽小而造成的，可她也不想想我有溺水的前科。這個(gè)暑假我就慘了，老媽說(shuō)服了老爸聯(lián)合起來(lái)“先斬后奏”給我報(bào)了個(gè)一對(duì)一游泳班。我反抗、我哭鬧、他們先是利誘，見(jiàn)我中招。只好使出“殺手锏”，“如果不去學(xué)游泳。那么一年不準(zhǔn)玩電腦！”��！天神爺爺呀！快救救我吧！老媽說(shuō)一年不準(zhǔn)玩電腦，那我的人生又有和意義呢！我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
終于到了苦難降臨的日子——今天是去學(xué)游泳的日子，我的心情就像面臨世界末日一樣恐懼。再去體育館的路上，我垂頭喪氣，邊走著，耳畔還回蕩著老媽的那句狠話“不去學(xué)游泳就別想玩電腦”就像是魔音回蕩在我耳邊。完蛋了，我到了！我心里想著一會(huì)的場(chǎng)面，手就不停地發(fā)抖起來(lái)，我心一橫，想：今天為了將來(lái)的'日子變得“有意義”拼了！想著想著，我大步走進(jìn)體育館。
剛進(jìn)體育館，就遇見(jiàn)我的好哥們劉志成。呵呵！不會(huì)他也是才學(xué)游泳吧？可是他說(shuō)已經(jīng)學(xué)了兩年了！╮（╯▽╰）╭唉！旱鴨子真不好當(dāng)啊！看我一臉的恐慌的樣子，他安慰我說(shuō)：“你看我都學(xué)兩年了，也沒(méi)淹死！沒(méi)蝦米害怕的！”我的心踏實(shí)了一些，正說(shuō)著，教練閃亮登場(chǎng)。就看見(jiàn)一位戴著眼鏡，長(zhǎng)得又高又壯，年輕的男老師向我這邊走來(lái)，隨后就開(kāi)始了我艱難的游泳課程。
首先，教練跟我說(shuō)明了下游泳的基本常識(shí)，還教了我做熱身操，然后又做了下游泳的劃手、踢腿動(dòng)作，并下到泳池練習(xí)浮游。接下來(lái)他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“把浮板放在地上，人坐在上面做一百個(gè)打水姿勢(shì)！”說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)可就難了，尤其對(duì)我這種旱鴨子來(lái)說(shuō)，好不容易做完了，真的累死我了啊！還沒(méi)緩過(guò)神呢？后背被人一推，教練把我推了下去，我不知道怎么回事就已經(jīng)和水“親密接觸”了，因?yàn)閯倓傋龅耐陝?dòng)作已經(jīng)讓我的腿酸的用不上勁了。緊接著我的雙眼、鼻子、耳朵、都入水了，我像一只秤砣“嘭！”地往下沉。
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