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【必備】難題五年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的難題五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難題五年級(jí)作文 篇1
因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊Γ丶医?jīng)常很晚所以之前我所有的作業(yè)都是給外婆檢查的，但因?yàn)樵絹?lái)越難了，所以外婆不得不把數(shù)學(xué)方程的題目交給媽媽了。
有一次，我遇到一題對(duì)于我來(lái)說(shuō)比較難的題目，我絞盡腦汁想了好一會(huì)兒，紙上空空如也。
“海洋的面積是陸地面積的4。2倍，陸地比……”我百思不得其解地讀著題目。
“為什么已經(jīng)說(shuō)了海洋比陸地大2。4倍，又要再寫(xiě)陸地比海洋小2。1億平方千米呢？唉……”
十分鐘過(guò)去了，我的草稿紙上已經(jīng)密密麻麻了，像是一塊餅上爬滿(mǎn)了螞蟻�？墒牵钟惺裁从媚�？沒(méi)有一條解答是正確的。
時(shí)間越來(lái)越晚了，在我實(shí)在看不明白的時(shí)候，媽媽正好拖著疲憊的身體下班回來(lái)了，就在這時(shí)我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)Ｍ芙o我些指點(diǎn)，讓我能快速地想出解題的方法。媽媽馬上放下包，在紙上“唰唰唰”地寫(xiě)了幾筆就算了出來(lái)，而且沒(méi)有任何涂改。我想應(yīng)該可以抄了吧，想完后我立馬拿起筆抄了起來(lái)，可是筆尖剛觸到紙，媽媽就發(fā)話(huà)了：“別先抄啊，得知道做題目的過(guò)程哦。”媽媽不僅希望我把這道題做出來(lái)，而且還想讓我弄懂做題的過(guò)程，讓我下次遇到這類(lèi)題目時(shí)會(huì)做。
“那應(yīng)該怎么做�。俊蔽倚募比绶俚貑�(wèn)媽媽。
“首先你看，海洋比陸地大2。4倍，對(duì)吧�！�
“對(duì)”
“那你就先乘上2。4倍�！�
“不對(duì)啊，那不是又說(shuō)陸地比海洋小2。1億平方米嗎？”
“你先別急，慢慢來(lái)，等一下我會(huì)告訴你的'。”媽媽一遍一遍地向我解釋。
在媽媽耐心的指導(dǎo)下我總算把那道題做出來(lái)了，可她還怕我不懂，出了幾道類(lèi)似的題目讓我做，看我每次都做對(duì)了，媽媽才安心地去休息了。
雖然這只是一件小事，卻讓我感受到了媽媽不但在生活上還在學(xué)習(xí)上對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)，是最偉大的愛(ài)；母愛(ài)是最真摯的愛(ài)；母愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)，母愛(ài)是最永恒的愛(ài)；母愛(ài)……
難題五年級(jí)作文 篇2
一晃小學(xué)快畢業(yè)了，在這些年里，我經(jīng)歷大大小小的考試可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)，每一次都能得到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，多次在學(xué)校被評(píng)為“三好學(xué)生”，在家里也多次被爸爸媽媽稱(chēng)為“乖小孩”。然而，有這樣一次考試，我發(fā)現(xiàn)，我并不適合他們給我的稱(chēng)謂。
這是怎樣的一次考試呢？
我背著書(shū)包在那個(gè)周六的上午去同學(xué)家做作業(yè)的時(shí)候，心情像明媚的春光一樣晴朗，路邊的商店傳出《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌曲，我不由地跟著哼唱起來(lái)：只要人人都獻(xiàn)出你的愛(ài)，這世界就會(huì)變成美好的人間……然而，快走到十字路口時(shí)，我閉住了嘴。在馬路邊，我看到一個(gè)穿著破爛不堪的`乞丐，面前的一個(gè)小木盒子里裝著一些零錢(qián)。我仔細(xì)一看，他有一條腿是斷的，右手也是幾個(gè)指頭連在一起，看上去是一個(gè)無(wú)法獨(dú)立生活的人。我摸了摸口袋，還有五元的零錢(qián)呢。這時(shí)，媽媽的話(huà)出現(xiàn)在我耳邊：“現(xiàn)在的騙子真多，特別是那些乞丐，好多都是專(zhuān)業(yè)行騙的……”她這樣說(shuō)的時(shí)候，是看了一本書(shū)上的報(bào)道后，無(wú)意中對(duì)我說(shuō)起的。
我沒(méi)有在乞丐面前停下來(lái)，而是快速走了。一路上，我的心中好像噎著一塊沒(méi)有吞下的饅頭，為自己的冷漠內(nèi)疚了好長(zhǎng)時(shí)間。
中午時(shí)分，我從同學(xué)家做完作業(yè)回來(lái)，經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，又看見(jiàn)了那個(gè)乞丐，這時(shí)他的身邊多了一個(gè)小男孩，流著鼻涕，臉上似乎好多天沒(méi)有洗。小男孩不停地哭著，不停地喊口渴。我想，有這樣的乞丐騙子嗎？就算是，他又能騙我什么呢？我的書(shū)包里還有一瓶飲料，我掏出來(lái)，遞到了小男孩手里。乞丐神情麻木地看了我一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小男孩先是漠然地看著我，隨即露出了潔白的牙，開(kāi)心地笑了。
回家路上，我已經(jīng)沒(méi)有了第一次看到這個(gè)乞丐的內(nèi)疚，心中充滿(mǎn)一種幫助人后的快樂(lè)。在面對(duì)這道“幫與不幫”的難題時(shí)，我終究是沒(méi)有被難住，而是通過(guò)自己的思考與觀察，在這場(chǎng)無(wú)形的考試中，答出了滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，你說(shuō)是不是這樣呢？
難題五年級(jí)作文 篇3
“難題天敵”李宇 我們班有一位專(zhuān)攻難題的同學(xué)，由于他能解出許多特別難的'題目，所以，大家都稱(chēng)他為“難題天敵”。他便是李宇了。
有一次，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)布置下來(lái)了，同學(xué)們一看，全部傻眼了，上面全部都是難題�？墒抢钣顓s在一旁計(jì)算著，不出十分鐘，他便大聲地說(shuō)：“我全部做好了�！蓖瑢W(xué)們驚訝地望著李宇，跑過(guò)去看了看，一看，他每道題竟然用了好幾種方法。同學(xué)們都問(wèn)他有什么竅門(mén)，可他卻笑而不答。這時(shí)，一位同學(xué)急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，手上拿著一本《疑難題檢測(cè)》，是他爸爸讓他練習(xí)的，可有一題怎么也做不出來(lái)，只有來(lái)請(qǐng)教“難題天敵”李宇了。看了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這確實(shí)是一道難題，這樣，讓我思考一下�！边^(guò)了一會(huì)，他突然說(shuō)：“我會(huì)了�！庇谑�，他把思路講給這位同學(xué)聽(tīng)，這位同學(xué)很快就明白了，不止他明白了，我們也明白了。大家都說(shuō)：“有你在，難題都無(wú)所遁形��！”
還有一次，一位同學(xué)想考他，可李宇卻很快答出來(lái)了。李宇告訴他：“難題只要你細(xì)心、認(rèn)真算，就能解出來(lái)�！�
看，這就是“難題天敵”李宇。
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