【精華】五年級(jí)的作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
中午，艷艷高照，暖和的操場(chǎng)似乎冬天已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間一下子穿越到了夏天似的。我們做完作業(yè)，來(lái)到了操場(chǎng)，玩上了點(diǎn)球大賽。
點(diǎn)球，是足球的一種玩法，一般是上下兩場(chǎng)足球賽打成平局，未分勝負(fù)，就會(huì)采用點(diǎn)球的方法；或者在比賽中在禁區(qū)內(nèi)，對(duì)方“手球”時(shí)，也會(huì)點(diǎn)球的。
我們分成三人一組，玩加賽點(diǎn)球。我是守門員，廖XX是點(diǎn)球者。我的雙眼死死地盯著廖XX的一舉一動(dòng)，絲毫不敢放松，就連腳下也不由自主地左右跳動(dòng)起來(lái)，猶如一只袋鼠。這樣，不僅可以更準(zhǔn)確的判斷球來(lái)的.位置，還是熱身運(yùn)動(dòng)，也能讓自己跳得更高，更遠(yuǎn)，更能守住球。廖XX看了看球，又看了看我，往后退了幾步，做出沖的姿態(tài)，腳在地上滑著，發(fā)出“嚓、嚓、嚓”的聲響，猶如一輛摩托車，正在啟動(dòng)，發(fā)出“轟轟”聲似的�？催@氣勢(shì)，我的腳都站不穩(wěn)了，好像被什么東西絆住了，麻木了，先前的“活蹦亂跳”變成了這會(huì)兒的“呆木頭”。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。廖XX向前沖了起來(lái)，我的心繃得緊緊的，臉上的肌肉也緊張了起來(lái)。面容僵硬地看著球，從腳上到頭發(fā)，似乎每一根汗毛都直了起來(lái)，渾身直冒冷汗。要知道，廖XX可是我們班的“神腳”，不光準(zhǔn)，且力氣大，我怕他踢我個(gè)“爆頭”。哎，要是楊X在那該多好，他能為我守這一球，但不可能，因?yàn)闂頧還在寫作業(yè)�！昂佟保‰S著一聲大吼，廖XX出腳了，他用力一踢，球偏了。原來(lái)他在踢的時(shí)候，沒有注意到足球前面的一塊凹地，腳下一軟，球就踢歪了，這一歪，不但力氣小了，而且角度也大偏，球自然而然踢在了球門外，真是天助我也。
接下來(lái)，就該我表演了，我心中暗暗大喜，雖然我不是防御性的，但我的攻擊性卻不弱，我往后一退，做出跑步的姿勢(shì)，往前一沖，瞄準(zhǔn)球門，將全身力氣灌注與腳上，向前一踢，球從地上騰空而起，對(duì)方守門員措手不及。就這樣，球從守門員的頭頂，呼啦啦，射進(jìn)了球門，球場(chǎng)上響起了一片歡呼聲。
點(diǎn)球大賽真好玩！
五年級(jí)的作文 篇2
一年四季中，相比于春天的花明柳媚，夏天的枝繁葉茂，冬季的銀妝素裹，我更愛碩果累累的秋天。
星期天的早晨，媽媽帶我去園博園感受秋天的足跡，感受秋天的風(fēng)韻。哇，這天好多人都在這秋高氣爽的季節(jié)懷著喜悅的情緒相聚在我們泰州的第一大景點(diǎn)——園博園。進(jìn)入園博園，沁人的香味讓人覺得個(gè)性舒暢，我跟隨香氣望去，原先是小巧玲瓏、十里飄香的桂花散發(fā)出來(lái)的香味，那嫩黃色的花瓣似滿天繁星綴滿了枝頭，如同紛飛的黃蝶。
路邊那些不再青翠的小草，它們已經(jīng)慢慢變黃了，像戴著一頂頂黃色的小帽子，而那些不知名的小花朵，依舊競(jìng)相開放，給草地繡上了美麗的圖案。放眼遠(yuǎn)眺，天德湖中的.主展館，精妙絕倫，里面的插花、奇石、書畫、攝影展更讓人百看不厭，讓我大開眼界；穿過(guò)迎賓廣場(chǎng)，北面的歡樂(lè)橋?qū)⒛霘g樂(lè)廣場(chǎng)；帶您走進(jìn)繽紛的花卉世界。接下來(lái)，我們還游覽了福音瀑布，爬了福山，走了百步云梯，過(guò)了童樂(lè)園……不知不覺我們走了好多路，可是卻一點(diǎn)兒都不覺得累。在這樣完美的季節(jié)，看到如此五彩繽紛的美景，怎能會(huì)覺得累呢？突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了大雁的叫聲，抬頭一看，只見天空藍(lán)得可愛，藍(lán)得鮮明，藍(lán)得透亮�？�，那些大雁要回南方過(guò)冬了。我在心中默默念道：“再見了，大雁們，等到明年春暖花開的時(shí)候，歡迎你們回來(lái)！”
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)樹上的葉子紛紛離開大樹媽媽的懷抱，悄悄地飄落在土壤中，化作了新的養(yǎng)分。在不遠(yuǎn)處的田野里，到處呈現(xiàn)出豐收的景象：沉甸甸的稻子笑彎了腰，顆顆飽滿的高粱漲紅了臉……
我愛秋天，我愛秋天的美麗，更愛秋天那那一片豐收的景象，那汗水澆出的累累碩果！
五年級(jí)的作文 篇3
我上五年級(jí)了，在我成長(zhǎng)的回憶中，校園是個(gè)美麗的地方。雖然它比不上公園景色迷人，但校園鳥語(yǔ)花香；雖然比不上風(fēng)景區(qū)風(fēng)景如畫，但校園親切動(dòng)人；雖然比不上游樂(lè)園歡聲笑語(yǔ)，但校園充滿了勃勃生機(jī)。
春天，校園的花壇那綻開了幾朵花，仿佛像綻開了幾張孩子們歡快的笑臉，樟樹發(fā)出嫩綠的新芽，小草從地底下探出了小腦袋，高興地說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”大雁從遠(yuǎn)處排著“人”字形飛回來(lái)了，說(shuō)：“還是和去年沒什么兩樣，生機(jī)勃勃，勃勃生機(jī)。”
夏天，下起了一場(chǎng)傾盆大雨。孩子們就聽到雨滴打在地上，寒風(fēng)撲打著門窗，“啪——啪，滴——滴”，這樣的聲音剛好湊成一首交響曲。雨停了，下課鈴聲也響了，孩子們歡快地跑向操場(chǎng)，在那里玩踩水，而小草還在吮吸著額頭上的露珠，小花也和小雨滴戲耍，大樹和小雨滴聊天，太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴變成了水蒸氣，和我們說(shuō)：“別擔(dān)心，我們會(huì)再回來(lái)玩的�！彼魵庠絹�(lái)越高，慢慢地超過(guò)了一座七彩的橋——彩虹，不一會(huì)兒就消失在我們面前了。
秋天，同學(xué)們種的芒果樹、桔子樹、西紅柿樹……都長(zhǎng)出了果實(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后地爬上樹，把果實(shí)一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，一聲聲甜美的笑聲，把樹上的鳥兒都驚飛了。
冬天，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣熱鬧非凡，更不像秋天那樣豐碩誘人，但冬天它多么的安靜，一陣陣白花花的雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下來(lái)，給大地又披上了一件雪白的毛衣。這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地跑出來(lái)，有的玩打雪仗，有的.玩堆堡壘，還有的做雪天使……最有趣的是堆雪人，堆出來(lái)的雪人不僅美觀，而且栩栩如生，有的拿著掃把，像清潔工；有的背著書包，像一個(gè)學(xué)生；有的什么也沒拿，像一個(gè)忠誠(chéng)的看門員似的，站在門口，一動(dòng)也不動(dòng)，十分堅(jiān)定……北風(fēng)呼嘯，一個(gè)個(gè)花朵似的雪花，同學(xué)們?cè)谘┲型嫠＃嫦褚粋�(gè)個(gè)小天使�。�
這就是我的校園，在我記憶中烙下深深的印記。
五年級(jí)的作文 篇4
每天，當(dāng)我走進(jìn)可愛的校園里，聳立在校園兩旁兩座高大的教師樓就赫然的出現(xiàn)在我眼前，像兩隊(duì)衛(wèi)兵分列兩邊，保護(hù)著校園的安全，再往里走，兩旁的松樹伸出手臂向我們招手，好像在說(shuō)：“早上好，早上好�！�
晨霧像一層薄紗，籠罩著整個(gè)美麗的校園，隱隱約約可以看見幾棟教學(xué)樓矗立在那，剛出芽的小草也向我們頻頻點(diǎn)頭，霧中怎么可能見到云朵，天上的云朵不聽的變幻著，想一頭可愛的小綿羊在貪婪的吃著草。像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，呵！這不是在讒我嗎？還像一匹身體強(qiáng)壯，長(zhǎng)著一身潔白的毛的白馬王子。
漸漸的，漸漸的，太陽(yáng)從東方緩緩升起，晨霧慢慢的變淡了，太陽(yáng)公公也羞答答的露出半個(gè)臉蛋，好象要出嫁的一個(gè)小女孩。
“一日之計(jì)在于晨……”你瞧，同學(xué)們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校，有的在跑步，有的在打籃球，還有些同學(xué)趁著早晨記憶力好的時(shí)候在復(fù)習(xí)著老師昨天教的功課。不用說(shuō)你們也知道，只要自覺的學(xué)生才會(huì)做的。
“鈴……，”一陣悅耳的鈴聲傳來(lái)，萬(wàn)丈金光，灑向廣闊，美麗的.操場(chǎng)，同學(xué)們穿著整齊的校服，開始升旗了，紅旗向上飄著，帶著同學(xué)們的心愿，帶著整個(gè)中國(guó)人的心愿向上升著。
��！校園的早晨多么可愛！我愛校園的早晨。
五年級(jí)的作文 篇5
“兄弟隊(duì)加油！必勝隊(duì)加油……”急促的加油聲，助威聲在樓下傳遍每一個(gè)角落，告訴你吧！是我們兄弟隊(duì)和“宿敵”必勝隊(duì)在爭(zhēng)“老大”呢！
“嘟”的.一聲令響，裁判員將球踢遠(yuǎn)，先被我們的3號(hào)隊(duì)員搶到，他將球傳給我，我一記重腳一路順風(fēng)地進(jìn)了對(duì)方的球筐，“ok！”我們互相打了個(gè)勝利的手勢(shì)�！叭~一帆，接住�！�2號(hào)隊(duì)員小剛向球?qū)ξ业姆较蛞惶撸医幼∏蛘郎?zhǔn)備向?qū)Ψ降那蚩鹈鸵簧�，突然，半路殺出了個(gè)程咬金，我進(jìn)退難擇，這時(shí)，小風(fēng)正在一旁，我連忙做了個(gè)假動(dòng)作，順利地傳給了小風(fēng)，沒想到對(duì)手選用了“包圍戰(zhàn)術(shù)”包圍了我們的主力隊(duì)員，“啪”必勝隊(duì)進(jìn)了一球，和我們平分了，時(shí)間不多了，拼了，我們采用了“三角圍攻戰(zhàn)術(shù)，”又用暗號(hào)指揮次要隊(duì)員去包圍對(duì)方的主力隊(duì)員，“啪，啪”對(duì)方球筐連進(jìn)了2球，看來(lái)，對(duì)方主力隊(duì)員就是指揮��！沒了主力，對(duì)方球法亂成一團(tuán)……
“我們勝利了，我們是老大�！蔽覀儦g呼起來(lái)，這真是一次快樂(lè)的足球賽。
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