【實(shí)用】五年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
蘆薈是最平凡樸素的家養(yǎng)植物，它是那樣的筆直，好像永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭。它也是為人類奉獻(xiàn)最多的植物之一。
蘆薈剛長(zhǎng)出來的葉子是平滑的，如果你用手去捏捏那些翠綠色的小葉子，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的頭是圓的；當(dāng)它長(zhǎng)出來了一兩天，你再去摸一摸它，你會(huì)看到蘆薈的邊，已經(jīng)長(zhǎng)出了一些小小的刺，那些刺會(huì)把你扎得癢癢的；有的蘆薈已經(jīng)長(zhǎng)成了，你去觸摸它，它的頭就像一把小刀，非常尖銳，真鋒利呀！從遠(yuǎn)處看一盆盆蘆薈，肩并肩挨在一起，就像一排排小山。
蘆薈開花時(shí)，最是美麗。那些雪白雪白的小花，像寶石一樣純潔。有的只有一個(gè)含苞欲放的花苞，像一個(gè)小嬰兒；有的已經(jīng)全開放了，像一個(gè)穿著白裙的少女，靜靜的坐在那里；還有的謝了一半，像一位剛剛玩耍完衣衫未整的姑娘。蘆薈花的芬芳，引來蝴蝶飛舞、嬉戲，讓人看了賞心悅目。那些可愛的蝴蝶，從一朵花飛到另一朵花上，累了坐在花瓣上，渴了就大口大口的喝上面那甜甜的`花蜜，看到這里讓人陶醉。
蘆薈的作用很多，它的葉子可以止癢；它的汁可以消去小小的紅疹；蘆薈的肉還可以美容養(yǎng)顏、做菜。你以為它只有這些用處嗎？當(dāng)然不是！每當(dāng)我想放棄做一件事的時(shí)候，我就會(huì)看著蘆薈，它挺直身體昂著頭，好像在對(duì)我說：“主人，做事不可以半途而廢。”就是因?yàn)檫@些無言的提醒，才能使我不斷進(jìn)步。
蘆薈生命力頑強(qiáng)。有一次爸爸抱回家一盆玫瑰花，放在了蘆薈的旁邊。玫瑰花昂著頭，好像在嘲笑蘆薈。結(jié)果幾天一過，我們忘記了澆水，玫瑰枯萎了，蘆薈卻還筆直筆直的，真是頑強(qiáng)！
我愛蘆薈！愛它美麗的花朵，和它那頑強(qiáng)的生命力！
五年級(jí)作文 篇2
有的花，是真的花；有的花，是愛的花；有的花，是世上最美的花。
記得一次上課，我牙痛得不得了。強(qiáng)烈的疼痛感使我無法專心致志地上課聽講，真恨不得把那顆牙拔下來。可又有什么用呢？臺(tái)上的悅耳老師正在繪聲繪色地上著課，可是，我卻感覺越來越痛，都快要喊出聲來了。悅耳老師對(duì)我說：“子萌，我那里有止痛藥，你要不要？”我對(duì)悅耳老師說：“不用了，謝謝�！睈偠蠋熇^續(xù)上課。下課了，寫好的同學(xué)們都走了，只剩了幾個(gè)人，陳盛來到悅耳老師的面前，對(duì)悅耳老師說：“悅耳老師，可不可以讓郭子萌回家寫？”“可以的�！睈偠蠋熀芩斓卣f，我跟悅耳老師道了別，就走了。
晚上，回到家里，一開燈，桌子上放了兩片藥。我問媽媽是什么，媽媽對(duì)我說：“這是悅耳老師給你的止痛藥。”望著桌子上的'藥，眼淚從眼眶中流了出來，這是師生之愛的花朵，是愛使世界變得更美好，就在那時(shí)，我的心里盛開了一朵世界上最美的花是——愛。
一天下午，我和同學(xué)上完課，回家的路上，我和同學(xué)說說笑笑，已經(jīng)走到家了，但是卻沒看到，繼續(xù)往前走，五點(diǎn)了，媽媽見我還沒回家，問老師知不知道我在哪兒，老師對(duì)媽媽說：“郭子萌已經(jīng)走了呀！還沒到嗎？”老師焦急地出了校門，尋找我。我在回家的路上路過學(xué)校，見到老師站在那，在四處張望，我愣了一下，叫了聲老師，老師的眼睛濕潤(rùn)了。
世上最美的花，是老師對(duì)學(xué)生呵護(hù)之愛。
五年級(jí)作文 篇3
"挖~~~好大的鱷魚"我還是怎么近距離的觀看到鱷魚心中充滿了喜悅.忍不住打叫起來.
今天是秋季社會(huì)實(shí)踐日,我們來到了集美鱷魚圓近距離的參觀鱷魚,來到鱷魚園里,就看見一只只大大小小的鱷魚,懶散的躺在堅(jiān)固的籠子里,它們有的悠閑躺在那里,閉上雙眼.有的有的在捕捉小魚,有的鱷魚則張開大嘴不合上,我對(duì)此很不理解,鱷魚為什么要把嘴巴張那么大呢,"難道它們嘴巴"破皮"拉"我自言自語道.后來聽管理員介紹才知道原來是鱷魚要散熱才把嘴巴張的老大.我走到了一個(gè)籠子前,籠子上掛上了"巨鱷"的牌子,于是我抬頭一看,差點(diǎn)嚇了一跳,在我眼前的那只鱷魚長(zhǎng)達(dá)5.7米,按牌子上介紹這兩只鱷魚都35歲的'成年期,身強(qiáng)力壯,慢慢的,我不在膽卻,漸漸的走近,非常仔細(xì)的打量了眼前的鱷魚,這頭鱷魚眼光敏銳,但懶散,嘴巴有時(shí)閉有時(shí)合,嘴巴處有兩排堅(jiān)硬的牙齒,可以撕破對(duì)方的身體,具有很高的殺傷力,尤其是我眼前著頭,我邊看,雞皮疙瘩都起來了,鱷魚身披堅(jiān)硬的＂鎧甲＂長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像一條鞭子一樣鋒利，我對(duì)管理員阿姨說：＂鱷魚這種動(dòng)物，有什么用呢？如果出來咬人怎么辦。管理員阿姨笑咪咪地對(duì)我們說：＂別看鱷魚長(zhǎng)的丑，它的用處可多了，它的全身都是寶啊，鱷魚可以治癌，治肝和治腎等。＂我聽了恍然大悟。原來這個(gè)大家伙椰油怎么多用處。后來我還先后去看了很多鱷魚，畸形鱷魚，比如：＂失明鱷魚，短尾鱷魚，古巴長(zhǎng)尾鱷魚，失足鱷魚等等。我了解了更多的關(guān)于鱷魚的知識(shí)。
這次社會(huì)實(shí)踐，我真是受益非淺��！
五年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶節(jié)放假，我和爸爸、媽媽回到了陜西老家。
一下車，濕濕的、新鮮的空氣就撲鼻而來，我望向無邊無垠的山巒（準(zhǔn)確的說應(yīng)該是丘陵），心中有說不出的愜意。湛藍(lán)的天空下泛黃的草浪起伏，很多不知名的野花灑滿山坡，紅、藍(lán)、黃、紫……留戀著秋的纏綿，爭(zhēng)奇斗艷。這時(shí)，正是黃昏，又大又圓的太陽早已沒有了秋日正午的'精神抖擻，也害羞的在山后躲起了半邊臉，即使你正眼望去，也并不感覺刺眼。
我們繼續(xù)開車前行，一路上空氣中彌漫著花香，看到一只展翅欲飛的石頭雕刻的雄鷹就到了山頂。我們并沒有順著大路返回，而是沿著一條彎彎曲曲的羊腸小道，徒步向溝底走了下去。我甩開雙臂，邁著輕快的步伐，學(xué)著西游記中小妖的樣子，大喊“大王派我來巡山”，顯露出我與自然的和諧。途中我多次看到半山腰的洞穴，難道還有什么兇惡的動(dòng)物嗎？正在我迷惑之際，媽媽告訴了我答案，原來這是日本人侵略中國(guó)時(shí)，手無寸鐵的老百姓用來保命的山洞。我的眼前福星出現(xiàn)人們拖家?guī)Э诙惚転?zāi)難的情景……由于剛下過雨，山道比較潮濕，我一不小心滑了一跤，為了安全，爸爸幫我們每人找了一段干枯的樹枝當(dāng)拐杖，接著給我們講起了他小時(shí)候在山溝放羊的很多趣事……
疲勞而興奮的一天結(jié)束了，從山溝回奶奶家的路上我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里我在山溝里趕著一群羊……
五年級(jí)作文 篇5
這一天，夏琳無精打采地趴在桌子上，無所事事。她一會(huì)用手敲著桌子，一會(huì)玩玩書包上的小掛件。通常這時(shí)候她都在奮筆疾書的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做題，可這次怎么了？
夏琳的好朋友沈月茹見她這個(gè)樣子，便去問她怎么了，沒想到夏琳的反應(yīng)嚇了沈月茹一跳。嚇了一把拉住沈月茹的手，像見到了救星一樣：“月茹，我問你一道題，你看看會(huì)不會(huì)做。”沈月茹雖然學(xué)習(xí)很號(hào)，但夏琳成績(jī)比她好，不至于向她請(qǐng)教。但她還是坐下，說：“什么題？這么難？連夏琳學(xué)霸都敗在她手下�！毕牧招α耍贸瞿堑李}給沈月茹看。
一個(gè)圓形花壇，它的半徑是5米，中心有一個(gè)噴泉，其面積是花壇的4/25，在花壇外面饒有一條寬為2米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形路，請(qǐng)求出噴泉的半徑和小路的`面積。
沈月茹看了，吃了一驚：“夏琳，你得預(yù)習(xí)到下一冊(cè)了吧�！毕牧蛰p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我想嘗試一下不看公式，只知道圓周率能不能求出它們的答案�！鄙蛟氯阋宦�，本來佩服夏琳的心又增添了幾許。
可現(xiàn)在的問題是怎么解決，想什么辦法做出這道題來。沈月茹也沒辦法，夏、沈二人只好去文班里的第一名——謝飛。謝飛、夏琳和另一位同學(xué)都被大家稱為“不敗三冠軍”，因?yàn)樗麄兊拿螐臎]出過班級(jí)前三。謝飛看了看這道題，咧嘴一笑，說：“夏琳，你也在預(yù)習(xí)這些�。 闭f完，他低下頭，三下五除二，輕松地做了出來。
同學(xué)們，你們會(huì)做這道題嗎？
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