精選五年級的作文匯編九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
古詩云：“陽春布德澤，萬物生光輝。”春姑娘邁著輕盈的腳步來到世上，帶著生命和希望飛遍大地。可是春姑娘很害羞的躲起來了，我們就去尋找她的足跡吧！
春姑娘的足跡留在春風里。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡一冬的萬物，使無數(shù)小生命又重獲新生。，原來，春姑娘的足跡就在這！
春姑娘的足跡留在春雨里。春雨如絲，是春姑娘甘甜的乳汁，花草樹木在她的滋養(yǎng)下茁壯成長。草兒伸著懶腰，鉆出頭來探視世間；柳絲像個大家閨秀，春姑娘為她梳洗著長長的發(fā)絲；花兒張開了笑臉，五彩繽紛，好生燦爛！大家都迫不及待地享受著春雨的洗禮，我找到了春姑娘的`足跡！
春姑娘的足跡留在鳥兒的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演奏出春天的第一篇樂章。哦！我又找到了春姑娘的足跡了！
春姑娘的足跡留在田野里。我走到田野旁，眼望那碧綠無邊的麥浪，好不愜意！春姑娘用她那溫柔的手臂，輕拂著一壟壟的麥田，仿佛在歡樂、舞蹈。青青的麥苗，綠綠的油菜，正趁著春天，淋浴著春雨，享受著陽光，這又是春姑娘的足跡。為什么她的足跡那么多呢？
哦！我終于明白了，春的足跡，每一個角落都有，到處都充滿著春韻。“一年之計在于春”，我要在這美好的春日里，發(fā)奮學習。我愿變成一棵小草，在園丁的辛勤澆灌下，快樂成長，努力把祖國的春天裝點得更美！
五年級的作文 篇2
自從上了五年級之后，家中的藏書就越來越多，其中有一篇文章令我受益匪淺。
那篇題目為《楊桃寫生畫》的文章，主要寫了作者讀四年級時生了一場大病，愛上了素描。父親要求十分嚴格，總是叮囑他：“你看見那是怎樣的，就得把它畫成怎樣，不要想當然，畫歪了它的模樣。”
他在家休養(yǎng)完了，回到了學校復課。有一次美術老師要求學生們畫楊桃寫生畫，作者的座位偏偏在正中間，看到的楊桃像一個五角星，他猶豫了一下，但想起了父親的話，必須忠實于自己的眼睛！于是就將楊桃畫成了“五角星”，同學們覺得好笑，卻得到了老師的'贊揚。
這篇文章使我深受啟發(fā)：畫素描畫固然要老老實實畫，聯(lián)系到做人做事，都必須忠于事實，一就是一，二就是二，實事求是，做一個誠實的人。
我想起了一件事：那天，我和小伙伴騎車，突然，“砰”的一聲，小伙伴的車撞倒了人家停在路邊上的電動車，我們頓時慌了神，趕緊一起騎車倉惶逃走了。
讀了這篇文章，我為我的行為感到羞愧。犯了錯，惹了禍，要敢于正視面對，不能逃避掩飾。誠實做人，老實做事，防微杜漸，才能健康成長，快樂生活。
誠實——生命的黃金。這就是我讀這篇文章的最大感悟和收獲。
五年級的作文 篇3
遠古時期，我國就有關于龍的傳說。傳說、故事里的龍都是神通廣大、威力無邊的，《周易》也曾有“飛龍在天”、“云為龍”、“震為龍”的說法，意思是說，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。由此看來，龍在人們心中是無所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎的`詞用在龍的身上都是最合適不過的。龍，在我心目中，是矯健、機靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風喚雨，翻攪起四海云水，根本不費吹灰之力。爺爺曾經(jīng)對我說過：“龍并不是一種真實存在的動物，龍是一種精神，它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，是因為龍同時也象征著自由歡騰和完美。”
在我心目中，龍就像是一位偉大的領袖。遠古時期，它用神奇的魔力將猿猴變成啦會說話的人類。之后帶領人類去學習生活的技巧。到啦古代，人類掌握啦生活的本領，并和龍一起創(chuàng)建啦一個偉大的民族——華夏民族，創(chuàng)建啦一個偉大的國家——中國。因此，龍化身為啦真龍?zhí)熳印实郏纳眢w被稱為“龍體”，它的衣服被稱為“龍袍”……
老師說，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著中國人努力拼搏的成績躍出東海，在人類的新世紀里，全世界將會為它的騰飛震驚!
龍是偉大的，它是炎黃子孫的自豪，是中華民族的驕傲!
五年級的作文 篇4
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂......4月5日就是清明節(jié)了。4月4日一早，我懷著沉重的心情為我和藹而慈祥的曾祖父掃墓。祖父的墳在陡峭的山路旁，我手里拿著掃把，一步步艱難地走著。哎呀！我重重地摔了一跤。趁他們還沒來，我繼續(xù)向上爬。才一會兒，我就到了，望著墓碑，祖父過世時的樣子和他被埋掉的場景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里，淚水在眼眶里打轉，不禁吧嗒吧嗒地流下來。我盯著那扇門，感覺有千言萬語想對祖父說：祖母現(xiàn)在瘦了，也變得十分憔悴，別致的小屋只有她一人了。盡管大家時常來看她，可是你在她心中的`位置無人能頂，她沒有辦法忘記您。昨天我去看她了，她很傷心，可能是清明這個節(jié)日勾起了她的傷懷情緒。見到了我，她很高興!她總說，在我身上能看到你的影子，你年輕時是和我一樣的...... 另外，祖母燒了許多紙錢給您，她知道您喜歡吸煙，如果不讓您吸的話，他會生氣的！我想那些銅板應該還夠祖父花的吧。因為大家每年只來一次，祖父也很省，不會亂花的。大家都來了，燒了香，點了蠟，大家各自向祖父說出了各自的心事。小孩子們都知道，祖父喜歡吸煙，把爸爸、叔叔們的香煙全打劫走了，燒給了祖父，如果祖父泉下有知的話，會很開心的！
五年級的作文 篇5
有兩個學生：一個很調(diào)皮，經(jīng)常玩爬高跳低的游戲;另一個平時很聽話，從不玩危險的游戲。有一次，他們在生活區(qū)里玩，從一個儲藏室上跳下來時，其中一個摔斷了腿。
請你來猜一猜，到底誰摔傷了？
十有八九的人會說是那個調(diào)皮的學生，對嗎?而正確答案是：那個平時很小心的孩子受傷了。
因為那個很調(diào)皮的孩子平時經(jīng)常這樣跳，已經(jīng)習慣了，而那個很小心的孩子從未有過類似的經(jīng)歷，根本不會跳，看到別人跳，也跟著學，結果就受傷了。
這就是思維定勢惹的禍，這正是思維定勢導致人們判斷出錯。
想想看在我們的教學中有沒有類似的現(xiàn)象呢。平時學習一塌糊涂的學生偶然在一次考試中取得了好成績，我們會怎么看待呢?心里是不是在想：這成績八成不是真的。當好學生將來在社會上有所作為時，你心里會不會想：這孩子從小就很優(yōu)秀。當面對后進生在生活上愁眉苦臉時，你是否會想：這孩子從小就學習不好，唉，誰讓他不好好學習嘞。怨不得別人呀。這就是思維定勢式的流言蜚語。
受我國封建制度的制約，許多人都認為：只要學好書本上的知識考試就能考好，考試考好了就是好學生。尤其在我們農(nóng)村，看課外書大多數(shù)家長持反對態(tài)度，大多數(shù)家長認為書本上的知識還學不會，再去看課外書那不是更學不好？
現(xiàn)在有很多人仍然有“從小看大“等諸如此類的觀念，很多時候把學生一棍子打死，看不到學生的可變性、可發(fā)展性，這是非常有害的。這種思維定勢無論對“好生”還是對“差生”的心理健康成長都是不利的。“好生”的'心理壓力會很大，為了自己在老師，家長，同學之間的地位，名譽，有時會不惜作弊來提升自己的分數(shù);“差生”會破碗破摔，自信心一度下滑。
學生的成長是不定型的 ，那個向黑熊潑濃硫酸的大學生，不是學習考試很好的學生嗎？這就要求我們教師，一定要摒棄那種靜止的一成不變的思維定勢和“一俊遮百丑”的片面思維方式，用變化的發(fā)展的眼光看待和研究學生。雖然我們的學生良莠不齊且個性迥異，但我們卻不應該有情感傾向，要相信每一個學生。
我們可以對海飛絲洗發(fā)液情有獨鐘，可以對格力空調(diào)格外信賴，但是在和學生交往的過程中，一定要走出思維定勢的圍城。
五年級的作文 篇6
我的姥姥今年七十多歲了，中等身材，不胖不瘦，短發(fā)白白的，每天都收拾得干凈利索。姥姥長的慈眉善目，對人和藹可親。
我是姥姥一手帶大的，姥姥對我的愛永遠是那么無私和全面，她每天都從生活上、學習上關心、愛護著我。
上幼兒園時，爸爸媽媽工作忙，沒時間接我，幼兒園離家遠，姥姥怕我年齡小，走多了會累傷腿，所以，不管刮風下雨，每天都背我回家，一直背了兩年多。那時，姥姥將近七十歲了，身體也不太好，經(jīng)常頭暈，每次背我回去后，都累得氣喘吁吁的'。我現(xiàn)在還記得那時的許多情景。
在姥姥的精心照料下，我慢慢長大了，上小學了。學校也離家近了很多。雖然我現(xiàn)在可以自己上學或回家了，可是，姥姥不放心我一個人過馬路，遇到媽媽加班接送不成我時，總堅持要接送我，還非要替我背上重重的書包。
在假期里，爸媽上班不在家，姥姥每天都輔導我做作業(yè)，督促我讀英語，練樂器。總是變著花樣做我愛吃的飯菜。在我不高興時，姥姥會耐心地開導我，給我講道理，教育我做個好孩子。
姥姥愛我，我更愛姥姥！我祝愿姥姥健康長壽，笑口常開！
五年級的作文 篇7
做一個有道德的人很難嗎？不，其實很簡單。
一個彎腰，可以是鞠躬，也可以是拾起垃圾；一次問候，可以是話語，也可以是關愛的微笑，一次用水，可以是無情浪費，也可以是節(jié)約……
翻開《做一個有道德的人》這本書，一個個感人肺腑的故事映入眼簾。當大大的孝字出現(xiàn)時，我被撥打電話這個故事深深地感動了。故事發(fā)生在朋友家里，我發(fā)現(xiàn)朋友打電話給父母時撥了兩遍，第一次撥過后，鈴響三聲就掛線，第二遍才通話�！暗谝槐檎季�嗎？”我不經(jīng)意問道，“沒有�！薄笆菦]有想好講什么？”我又問，他笑笑，說：“你不知道，我爸媽接電話很著急，聽見電話鈴聲響就立馬去接，一次媽媽為接電話小腳趾還被絆了一下，腫了很久。從那時起，我與二老約定，接電話不準跑，我先撥一遍電話，給他們足夠的時間�！本拖駮兴f，可憐天下父母心，全天下的父母有哪一個不是一樣的？大家應該想一遍，父母對自己的.照顧細致入微，我們就不應該給以回報嗎？就像故事里一樣，撥兩遍電話，拉進了心的距離，也貼近了你與我的距離。
做每一個有道德人很難嗎？其實很簡單。
綠色生活，從節(jié)約每一滴水，每一度電開始�，F(xiàn)在的社會需要的是低碳生活。不然，你們瞧，大自然在哭泣——二00九年，著名的攝影師來到斯瓦爾巴群島，這里有挪威最大的冰川，隨著船漸漸駛進冰川，人們發(fā)現(xiàn)冰川與前幾年正以驚人的速度融化，而全球氣候變暖則是罪魁禍首。突然在人們面前出現(xiàn)了大自然的驚人的冰川巨作；北極冰川倒塌時，顯現(xiàn)出“哭泣的人臉”�？�，這個“哭臉”眼眶深處凹陷，眉眼低垂，眼角淚水在抑制不住地滾滾流淌，微微張開的嘴；好像在大聲呼喊：“救救我！”這幅畫令人戰(zhàn)抖，我覺得，這是大自然在向貪得無厭的人類抗議。大自然中，資源豐富，人們毫無節(jié)制的向它索取資源，但如今已有察覺。人們提倡“低碳”，就是拯救地球，使大自然媽媽的病好起來。我們不能做什么，但只要從節(jié)約每一滴水，一度電做起，大自然媽媽一定會變得健康起來。
做一個有道德的人很難嗎？不，其實很簡單。
做一個有道德的人就像打電話一樣簡單，盡一份力就從身邊的小事做起，大家何樂不為呢？拯救一片綠就像節(jié)約用水一樣容易。就像這樣，做一個有道德的人很難嗎？不，其實很簡單。既然如此，快快行動吧！
五年級的作文 篇8
年味兒越來越濃了！在街頭，隨處可見火紅的燈籠一排排一串串，隨風飄弋，濃濃的年味也隨著蕩漾開來。
我家離長途汽車站比較近，年前，偶爾路過，哇！這兒的人可真多呀！幾百平方米的大廳擠滿了要回家的人群，大家都拎著大包小裹、扶老攜幼，焦急地等待班車的到來。長途客車排到了停車場外的'大馬路上，本來不寬的馬路，頓顯格外擁堵。原來，年味就是要和家人早點團聚。
過年，哪里少得了年貨？南京人冬天喜歡自己制作臘味兒，小區(qū)里一串串的臘腸，一塊塊臘肉，掛在陽臺上或院子里，在冬日陽光的照耀下，油亮剔透，顯得格外誘人和喜慶。
寬闊的大街和大型超市被購物的人流點綴得擁擠起來。這不，我和阿婆來到超市，只見人頭攢動，琳瑯滿目的年貨堆滿了貨架。廣播里不時傳來“恭喜！恭喜！恭喜你呀……”的樂曲，人們的臉上滿是輕松愉快的神情，開心地置辦年貨。葡萄酒、生菜、大黃魚、蔬菜、水果……當然還少不了旺旺大禮包。
“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符�！彼未娙送醢彩倪@首詩說的就是春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)、掛紅燈的喜慶景象。超市里一幅幅寫滿祝福的大紅春聯(lián)，各種來表達美好祝愿的窗花，讓采購年貨的人們愛不釋手。我們也選購了一幅春聯(lián)，上聯(lián)是“天增日月人增壽，”下聯(lián)是“春滿乾坤福滿門”。美好祝愿濃縮在這春聯(lián)里，為新年增添了不少喜氣。
還沒到除夕，時不時就能聽到零星的鞭炮聲。這年味兒真是越來越弄……我喜歡過年。
五年級的作文 篇9
有一天，我在上QQ的時候，看見了一個熟悉的網(wǎng)名。她就是我在老家的表姐，我雙擊了她的頭像，開始了網(wǎng)絡聊天。
我說：“表姐你好，我是你的表妹孟雅。”
表姐說：“表妹，最近好嗎？”
我說：“還是老樣子唄，中等吧！”
表姐說：“你要好好學習�！�
然后又自戀的說道：“我每次都是二十名之內(nèi)�！�
我說：“得得得，你別自戀了你們班一共才幾個人��！”
表姐說：“三十個左右。”
我說：“我暈，你是第十八還是第十九啊！”
表姐說：“哪涼快哪待著去，我第十七�！�
我說：“我更暈，你這是中等簡直就是中下等級。”
表姐說:“別說了，我給你說一個腦筋急轉彎吧！”
我迫不及待的說：“好好好，快點，我等不急了�！�
一會電腦上就出現(xiàn)了：“小明的.媽媽有三個兒子，大兒子叫小明二兒子叫二明，三兒子叫什么？”
我馬上就想出來了說：“叫小明�！�
我們就這樣猜來猜去，終于表姐認輸了，我勝利了，表姐戀戀不舍的說：“886�！蔽艺f：“好吧�！本W(wǎng)絡帶給我們多大的好處啊！可以和遠隔千里的親人通上話，真是太方便了。
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