【推薦】五年級(jí)作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我非常想當(dāng)名設(shè)計(jì)師，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)很多東西，比如：汽車、樓房、飛機(jī)等等，我喜歡的形象設(shè)計(jì)我都可以設(shè)計(jì)出來。所以，我想成為一名設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)師的作用可大了，可以通過設(shè)計(jì)的創(chuàng)新來創(chuàng)造出許許多多對(duì)人類有益的產(chǎn)品；能通過設(shè)計(jì)來滿足人們的不同需求；能通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)，可以制作一臺(tái)精美的藝術(shù)大餐；還能通過在高科技領(lǐng)域的創(chuàng)意設(shè)計(jì)來顯示一個(gè)國(guó)家的實(shí)力。剛剛結(jié)束的規(guī)�？涨暗纳虾Ｊ啦⿻�(huì)，以“城市讓生活更美好”主題，充分展示了中國(guó)在創(chuàng)意設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處顯示了中國(guó)人的智慧。在參加世博中的`246個(gè)國(guó)家里面，都有各國(guó)獨(dú)特的設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)都有自己的特色、習(xí)俗和代表性�？梢�，設(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)國(guó)家是多么的重要！
設(shè)計(jì)師需要數(shù)學(xué)好、語文好、英語好、美術(shù)好，等等。我有較強(qiáng)的觀察力，有熱情，也有信心，但我有時(shí)粗心大意。所以，若想要當(dāng)好設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)好，把才藝練好。尤其，要按照老師的要求，上課要認(rèn)真聽講，下課要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教不懂的問題，回家專心完成作業(yè)，每天上課不遲到，及時(shí)上交作業(yè)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的能力。同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
五年級(jí)作文 篇2
我的床頭放著一個(gè)可愛的電子娃娃——笛莎。她身高六十厘米，金黃色的卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像一對(duì)美麗的蝴蝶在烏黑發(fā)亮的的大眼睛上翩翩起舞。她白嫩嫩的皮膚，紅蘋果一樣的臉蛋，玫瑰花般的漂亮嘴巴，可愛極了！
可是這么可愛的笛莎在炎炎夏日卻穿著一套厚重的毛衣套裙，她的樣子與周圍的環(huán)境格格不入�？粗焉难劬�，我熱情地對(duì)她說：“笛莎，你一定很熱吧？我現(xiàn)在放假了，正好有時(shí)間，我為你做一套清涼的夏裝吧！”
在烈日炎炎之下，太陽(yáng)帽是必不可少的.。姐姐先為你做太陽(yáng)帽吧。
說干就干，拿出剪刀、針線、粉色布頭、黃色布頭、硬紙板。我這個(gè)小小設(shè)計(jì)師在紙上畫出一個(gè)小兔子耳朵，外耳的大一些，內(nèi)耳按外耳的形狀縮小一定的比例，用剪刀把它們剪下來。接著用粉色布比著圖形剪下兩個(gè)兔子的外耳朵，用黃色布剪下兩個(gè)兔子的內(nèi)耳。
費(fèi)了九牛二虎之力我終于把兩個(gè)大耳朵縫好了，可是大大的兔子耳朵是耷拉著的，怎么辦呢？對(duì)了，在兩塊步中間裝一塊硬紙板就可以了。我圍著笛莎的頭圍縫好一個(gè)寬寬的粉色帶子，在接口處縫上按扣，把裝好硬紙板的兔子耳朵縫到粉色帶子上。好了，一個(gè)漂亮的兔子太陽(yáng)帽做成功了。我把太陽(yáng)帽戴到笛莎的頭上。
只有太陽(yáng)帽還不行啊，還要有配套的裙子。做一條清涼的裙子吧！這可難不倒我，我找出一塊蘋果綠的布頭，比著笛莎的身材圍成一個(gè)圓圈，把接口小心地縫好，在裙子的下擺上縫上一圈潔白的花邊。
經(jīng)過無數(shù)次的針扎，笛莎的清涼夏裝終于大功告成。望著頭戴粉色小兔帽，身著綠色筒裙的笛莎，我開心地笑了。幸福的電子娃娃笛莎也面帶微笑為我講起了動(dòng)聽的故事。
五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一名培養(yǎng)人才的教師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，他們像園丁一樣哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。
從開始上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就立志想當(dāng)一名老師。有一次，我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)的老師問我們長(zhǎng)大都想干什么，有的說他長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，有的說他長(zhǎng)大要當(dāng)文學(xué)家，還有的說他長(zhǎng)大要當(dāng)音樂家。。。。。。而我卻說，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師。
假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講課，對(duì)那些聰明好問的.同學(xué)，我一定會(huì)有問必答。對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)，我一定會(huì)耐心輔導(dǎo)。考試過后，我從不給他們安排名次，是考得差的同學(xué)自尊心受到傷害。對(duì)于考得好的同學(xué)，我要表?yè)P(yáng)他們，我要鼓勵(lì)他們的士氣，并指點(diǎn)答錯(cuò)的地方。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把學(xué)生當(dāng)成“聽書”的機(jī)器。我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著疑問去讀，去分析，去思考。讓他們質(zhì)疑難題，也給書本挑刺兒，找茬兒，誰的見解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。假如我是老師，我不會(huì)讓同學(xué)們沉浸在書堆里。春天我會(huì)帶他們?nèi)ゴ河�，去看看那綠茵茵的草地，和小花們招手，和“春姑娘”聯(lián)歡。夏天，我們一起去游泳池里游泳，去賞荷花，在綠蔭下玩耍；秋天，我會(huì)帶他們?nèi)ヌ镆袄�，幫農(nóng)民伯伯收割金燦燦的稻谷，采摘那沉甸甸的果實(shí)；冬天，我們?nèi)セ鶊?chǎng)滑冰。有雪地里打雪仗，堆雪人，課間，我和他們一起談心，玩耍。
我真想成為一名老師。
五年級(jí)作文 篇4
如果整天只知道學(xué)習(xí)，做作業(yè)的孩子即使再聰明也會(huì)變成傻瓜的。學(xué)好文化知識(shí)固然重要，但有結(jié)實(shí)的身體也同樣重要。因?yàn)橹挥猩眢w好了，學(xué)習(xí)才能更好。
剛開學(xué)的第一節(jié)體育課，老師突然宣布說：“這節(jié)課我們進(jìn)行抖空竹比賽，看那個(gè)同學(xué)抖得最好�！蔽衣犃藝樍艘淮筇∫�?yàn)槠綍r(shí)同學(xué)們都練習(xí)抖空竹，我從來不練。所以我非常害怕……我正想著，老師突然叫我的'名字。我的心怦怦直跳，硬著頭皮拿著空竹，從隊(duì)伍中走出來，只好手拙地抖動(dòng)空竹，差點(diǎn)掉下來打在我的腳面上。搞得頭上汗珠不停地往下滴。
在我無奈的時(shí)候，老師說：我給你教，我聽了馬上來勁，他說：“先把空竹放在線上，然后拿著空竹讓空竹隨著一個(gè)方向滾，大約1米接著借助它剛才的動(dòng)力，猛的拉他離開地面，根據(jù)空竹轉(zhuǎn)的方向一個(gè)胳膊往上提，另一個(gè)胳膊配合它， 并且控制空竹的方向平衡，空竹快斜的時(shí)候，根據(jù)空竹斜的方向，采用與它相反的方向調(diào)它，看著他抖空竹的樣子，一曲一拉，一上一下，兩手交替進(jìn)行，我一心一意地學(xué)著，很快就會(huì)抖了，而且很輕松我覺得奇怪，怎么這么快就會(huì)了�！彼χ鴮�(duì)我說：“你學(xué)會(huì)了�！碑�(dāng)時(shí)，我有說不出的高興，真想高呼一聲：“我終于學(xué)會(huì)了�！蓖ㄟ^這次，我懂得了 一個(gè)道理：無論做什么事，都要有信心和毅力，還要掌握科學(xué)方法，這樣才有效果。
經(jīng)不懈的努力，后來我又學(xué)會(huì)了“天平”、“猴跳墻”和“蝴蝶飛”…… 現(xiàn)在，我有一項(xiàng)拿手的本事——抖空竹！
五年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸，媽媽都有事要辦，很早就出門了。家里只剩下我一個(gè)人。我在梳妝臺(tái)梳頭發(fā)時(shí)，突然看見了媽媽平常用的梳子上有一跟白頭發(fā)，我剎那間覺得心里酸酸的，媽媽為了我做出了那么多的犧牲我也應(yīng)該為爸爸，媽媽做點(diǎn)事！
于是，我決定打掃衛(wèi)生。我拴上圍裙，拿起掃把，把整個(gè)屋子掃了一遍，連沙發(fā)底下我也不放過，一點(diǎn)點(diǎn)垃圾都逃不過我的“法眼”。打掃完了以后，我又準(zhǔn)備把地拖干凈。我首先來到爸爸，媽媽的臥室，非常仔細(xì)的`拖，正在這時(shí)候，地板上的一塊污漬怎么拖也拖不干凈，我拿著帕子，跪在地上，使勁的用力擦，終于皇天不負(fù)有心人，讓我把這個(gè)“敵人”給消滅掉了。接下來我又拖了我的臥室，客廳，廚房，衛(wèi)生間以及陽(yáng)臺(tái)，拖完之后我已是滿頭大汗，上氣不接下氣。
正在這時(shí)候，響起了一陣清脆的腳步聲，爸爸，媽媽回來了�？吹礁蓛�，整齊的家，不斷的夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，懂事了。一家人笑聲不斷……
五年級(jí)作文 篇6
一個(gè)哲學(xué)家曾說：“兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦而兩個(gè)人共享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸�！�。的確，幸福很簡(jiǎn)單，就是與他人分享。與他人分享，就會(huì)有一個(gè)美好、快樂、精彩的生活。
懂得分享，才能共贏。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)精明的荷蘭人，他得到了一種名貴的花，親朋好友、鄰居向他索要，可一向大方的他卻一粒種子也不給。當(dāng)他種植這種花時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這種花朵越來越小，顏色也逐漸變淡了。他請(qǐng)來了植物學(xué)家，植物學(xué)家告訴他：他的這種花染上鄰居家其他品種的花粉，要想讓花保持原狀，只有讓鄰居家都種上這種花。荷蘭人照做了。第二年，四周全是花的海洋。花的顏色也更純了，荷蘭人和他的鄰居發(fā)了大財(cái)。這正是因?yàn)榉窒�，才獲得了成功，得到了共贏。
懂得分享，才能得到快樂。記得有一次，我的作文獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽時(shí)，全家都高興極了，班主任也打電話告訴我爸爸這篇作文含金量很高的時(shí)候，全家更沸騰啦。整個(gè)晚上全家都熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。我把這件事情寫進(jìn)了自己的`日記本；媽媽把這件事寫入電腦文檔里。就這樣，我用自己的幸福去分享，得到了全家的幸福。
其實(shí)，我認(rèn)為，分享是一種神奇的東西，把悲傷或痛苦和大家分享，悲傷和痛苦就會(huì)變得非常非常小，甚至就會(huì)變得非常非常大，直至無窮大。假如我們不懂分享，心胸狹窄，那我們能快樂嗎？分享能讓友情更加牢靠你；讓親人對(duì)你的愛更加溫暖；讓同學(xué)和老師對(duì)你印象更加深刻……
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。盡管人的生命只有一次，但要生命更加美好，只有懂得分享，生命才會(huì)如彩虹般絢爛。
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