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    寫(xiě)中華的700字五年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-07-01 02:38:09 五年級(jí)作文 我要投稿
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    寫(xiě)中華的700字五年級(jí)作文

      內(nèi)容簡(jiǎn)介:傳說(shuō),中國(guó)最古老的記事之法是“結(jié)繩”,后人還曾使用“物語(yǔ)”。然而,不管是“結(jié)繩記事”還是“物語(yǔ)”,這... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

    寫(xiě)中華的700字五年級(jí)作文

      本文《寫(xiě)中華的700字五年級(jí)作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

      第一篇:我愛(ài)中華漢字

      傳說(shuō),中國(guó)最古老的記事之法是“結(jié)繩”,后人還曾使用“物語(yǔ)”。然而,不管是“結(jié)繩記事”還是“物語(yǔ)”,這些方法在使用過(guò)程中總會(huì)有許多不便,于是就有了倉(cāng)頡造字之說(shuō)。倉(cāng)頡先模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了紫的筆畫(huà),后來(lái)又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷等形狀或者動(dòng)態(tài)創(chuàng)造了文字。漢字的誕生,于人類(lèi)文明而言無(wú)異于由猿走向人這般的偉大、神奇。

      那些難以言狀的情感,那些動(dòng)人心魄的故事,那些驚天地泣鬼神的傳說(shuō),因?yàn)闈h字的誕生,有了傳承和延續(xù)。人類(lèi)不會(huì)再因?yàn)橛涗浀牟槐愣箽v史出現(xiàn)斷層。每一個(gè)歷史的瞬間因?yàn)闈h字的記錄而被定格,最終走向永恒。

      坐在窗前,遙望星空,我們回到悠遠(yuǎn)的古老時(shí)代。在《三國(guó)演義》里欷歔,在《紅樓夢(mèng)》里沉醉,在《水滸傳》里編織著豪情萬(wàn)丈的英雄夢(mèng)。我們?cè)跓崆榈奈淖掷飶暮L(fēng)凜冽的寒冬走向春暖花開(kāi)的世外桃源,我們?cè)诶渚奈淖掷飶幕煦缰凶呦蚯逍选H欢,不管是喜悅的抑或是憂(yōu)傷的文字,一切都因?yàn)槲淖值拇嬖诙屛覀兛坦倾懶,一旦入境就?huì)無(wú)法自拔。因此,我們看到了快樂(lè)的、美好的、憂(yōu)傷的、慘淡的人生百態(tài),我們超越了時(shí)間和空間的限制,我們成為跋山涉水的旅人,我們成為行俠仗義的綠林好漢,我們穿行在黑白的文字間,分享作者的喜悅。我們的溝通沒(méi)有障礙,我們的情感得以全然釋放。

      一方素箋,一支鉛筆,我們又成為歷史的見(jiàn)證者、書(shū)寫(xiě)者。我們用漢字書(shū)寫(xiě)我們的足跡,我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閱讀者,我們也是歷史的創(chuàng)造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和溫度來(lái)自?shī)首詷?lè),我們也可以用文字來(lái)溫暖和激勵(lì)他人。

      漢字,就是一座橋,橫貫過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái);漢字,就似一幅畫(huà),從古代走向未來(lái),綿延曲折,永無(wú)停息。漢字,方方正正,看似簡(jiǎn)單的一橫一豎,書(shū)寫(xiě)的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員,叫我們?nèi)绾文懿粣?ài)你呢?

      第二篇:中華文化不敗的信仰

      “詩(shī)詞,是中華民族最精粹的文化,也是世界文化的瑰寶!”拜讀《傳承中華文化,共筑精神家園》一書(shū),我領(lǐng)略到中華文化的群星璀璨;觀(guān)看央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,現(xiàn)代詩(shī)詞達(dá)人,摧城拔寨,令人豪情萬(wàn)丈。

      曾以為,詩(shī)詞筑成的山,早已在“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的嘆息聲中,塵封了自我,迷離了靈魂。

      曾以為,沒(méi)有人如容若般,以自然之眼觀(guān)物,自然之舌言情;沒(méi)有人如蘇軾般,吟出“大江東去,浪淘盡”的豪情壯志;沒(méi)有人如杜甫般,誦出“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的開(kāi)闊胸懷;也沒(méi)有人如李白般,擁有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫、大氣!

      但是,我錯(cuò)了

      2016年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中,群雄爭(zhēng)霸,現(xiàn)代詩(shī)詞愛(ài)好者共襄盛舉,額手相慶。凄涼的“滿(mǎn)地黃花堆積”被無(wú)數(shù)人傳唱;“近鄉(xiāng)情更怯”的離愁令游子難忘;“男兒何不帶吳鉤”是多少熱血男兒的渴望詩(shī)詞之山的靈魂漸漸蘇醒,我心中的塊壘也漸漸冰釋。

      中華文化傳承五千多年,從未有一中斷。若道此是一柄寶石利劍,詩(shī)詞,則是鑲嵌其中的最?yuàn)Z目、最絢麗的一顆珍珠;蛟S,有人會(huì)對(duì)此不屑一顧,試問(wèn)如何?源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華詩(shī)詞,朗朗上口,蕩氣回腸;含英咀華,氣質(zhì)自華。她是我們的精神圖騰,是澤披神州、植根大地深處的文脈和精神!我們也許青睞過(guò)外國(guó)的現(xiàn)代詩(shī),但它卻不如中華詩(shī)詞靜流中的一滴水。

      霎時(shí),我忽地明白了:詩(shī)詞,就是我們中國(guó)真正精粹的文化;詩(shī)人的精神,便是我們中國(guó)真正不敗的信仰。外國(guó)人的漠視與怠慢?因?yàn)樗麄儫o(wú)知!我們不必去理會(huì),更不必為此而自卑。只要我們將那詩(shī)詞之中真正的精神,弘揚(yáng)到全世界,共筑一個(gè)美好的精神家園。讓所有人都知道:我們的國(guó)家是有豐富文化內(nèi)涵的,我們都是真正的炎黃子孫!

      遠(yuǎn)方和詩(shī)詞在等待我們。詩(shī)詞是中華文化不敗的信仰!

      第三篇:中華魂——永恒的品質(zhì)作文

      “中華魂”,想必大家對(duì)這三個(gè)字并不感到陌生,都會(huì)異口同聲,不約而同地說(shuō):“中華魂就是善待他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境”可作為中國(guó)的新一代,我對(duì)此產(chǎn)生了懷疑:真的是這樣嗎?

      鳥(niǎo)兒的歌聲回蕩在整座城市的上空,我背著書(shū)包,邁著步子,高高興興地去上學(xué)?稍谏蠈W(xué)的路上,總能看到一些不文明的行為:上班的叔叔吐著白色的“二手煙”,吸完之后,把煙頭隨意丟在馬路上;送孩子們上學(xué)的爺爺奶奶清了清喉嚨,把痰吐在路旁;香甜地吃著包的阿姨們,不經(jīng)意地松開(kāi)雙手,讓“透明的氣球”遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄走。我懷疑著:難道這就是你們所說(shuō)的“中華魂”嗎?

      我還清楚地記得:那天,我從家樓下的大門(mén)出去時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一位30多歲的阿姨,提著裝滿(mǎn)垃圾的袋子,滿(mǎn)臉嫌棄地向清潔工的垃圾車(chē)丟去。然后捏著鼻子、加快了腳步,匆匆走開(kāi)了?汕鍧嵐s一絲不茍地清理著垃圾,隨后推著垃圾車(chē)慢慢離去。我沉思著:難道就因?yàn)樗麄兣K,他們臭,所以不能給他們一個(gè)微笑、一個(gè)平等相處的地位嗎?

      踏上公交車(chē)的門(mén),迎面而來(lái)的就是那股令我惡心的汽油味。我找了個(gè)空位,坐下來(lái)。接著上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼,年過(guò)古稀的老人。他巡視了一周,然后靠在扶手上,掏出零錢(qián)。“給老人讓個(gè)位!”售票員接過(guò)老人的零錢(qián),對(duì)著車(chē)上的乘客說(shuō)。公交車(chē)內(nèi)也響起了“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請(qǐng)給”?扇藗円琅f專(zhuān)注地看手機(jī),聽(tīng)音樂(lè),談話(huà),不理不睬的,沒(méi)有一絲動(dòng)靜。望著滿(mǎn)臉皺紋的老人,我站了起來(lái)。小心翼翼的我扶穩(wěn)了扶手,思考著:為老人讓個(gè)位,難道不是理所當(dāng)然的嗎?

      “中華魂”是什么?難道就是隨意吐痰、丟垃圾?難道就是看不起他人?難道就是人們現(xiàn)在的一系列不文明的舉動(dòng)?古人曾說(shuō)過(guò),“近朱者赤近墨者黑”,自己的所作所為,無(wú)時(shí)不刻都在影響著身邊的人,也影響著“中華魂”真正的含義。道德實(shí)踐,不是光說(shuō)不做,而是說(shuō)到就做,讓我們用實(shí)踐,去改變身邊的人,去改變自己的人生。讓我們記住,“中華魂”,是道德文明,是永久的品質(zhì)!

      第四篇:中華與文字

      中華,一個(gè)多么宏偉的名字。這兩個(gè)字蘊(yùn)含著上下五千年的智慧:九曲黃河讓我懂得百折不撓;珠穆朗瑪讓我學(xué)會(huì)頂天立地;高山流水的故事縈繞在我的耳畔;大禹治水的傳說(shuō)陪著我蹣跚學(xué)步。屈原在汨羅江邊感懷,孔子走遍各國(guó)講學(xué),倉(cāng)頡結(jié)繩造字,曹雪芹十年紅樓中華文化在各種神話(huà)、傳說(shuō)和文字中傳承下來(lái)。

      漢字的字美,漢字作為一個(gè)文化的載體,經(jīng)歷了六千多年的演變,從古老的甲骨文,簡(jiǎn)單的金文,到行筆圓轉(zhuǎn)的小篆,方圓相濟(jì)的隸書(shū),再有端莊周正的楷書(shū),之后有行云流水的行書(shū),奔放率性的草書(shū)。漢字的每一個(gè)階段都有各自的特點(diǎn)。不過(guò),我最喜歡的還是象形文字。象形文字是從自然界中的萬(wàn)物借鑒而來(lái)的,聚集了萬(wàn)物之靈性。有一次,我突然想到,“不”字為什么長(zhǎng)成那樣呢?我一查,原來(lái)“不”字在古代,表現(xiàn)的就是一只鳥(niǎo)在天上飛而不會(huì)掉下來(lái)的樣子?戳私忉?zhuān)疫@才恍然大悟,由衷的佩服古人的想象力和創(chuàng)造力。

      漢字的句美:像四書(shū)五經(jīng)里的“己所不欲勿施于人”,“魚(yú),我所欲也,熊掌亦我所欲也,兩者不可兼得,舍魚(yú)而取熊掌也”這些圣賢所總結(jié)出來(lái)的話(huà),既精煉又說(shuō)得及其正確,實(shí)在是凝結(jié)了千古以來(lái)人們生活之感悟。不得不說(shuō)是字字珠璣,句句精華。從“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”的細(xì)膩愛(ài)情,到“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的報(bào)國(guó)情懷;從“最喜小兒無(wú)賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬”的田園生活,到“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光,都吟誦著中華千年的美麗和傳承。

      漢字的章美:從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》,都表現(xiàn)了古代文學(xué)的輝煌。水滸英雄的豪邁,三國(guó)謀士的計(jì)策,三打白骨精的孫悟空,大觀(guān)園的千金小姐們,各種人物故事一輩一輩地口口相傳,至今這些故事我們已耳熟能詳,津津樂(lè)道。

      中華文化博大精深,中華文化是如此絢爛,作為中華兒女,我們應(yīng)當(dāng)有把文化之血脈傳承下去的責(zé)任感。珍愛(ài)漢字之美,傳承語(yǔ)言之妙,弘揚(yáng)中華之優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!

      第五篇:感謝您中華五千年文明

      感謝您,中華五千年文明,教會(huì)了我做人、做事、做學(xué)問(wèn),讓我陶冶情操,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)溫和,勇敢又謙卑。

      先秦時(shí)期,戰(zhàn)亂紛飛,涌現(xiàn)出很多的思想家,留下了至今仍然被傳頌學(xué)習(xí)的思想文化。有《孟子》《論語(yǔ)》《春秋》孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)既要思考,又要學(xué)習(xí)。孟子曰:“魚(yú)與熊掌不可兼得!备嬖V我們要有舍才有得,不能什么都貪婪。曾子曰:“忠恕可已矣!备嬖V我們做人要忠誠(chéng)、寬恕。各種各樣的思想家都提出自己的看法,莊子說(shuō)人性本惡,孔子卻覺(jué)得人性本善,孫子覺(jué)得百戰(zhàn)百勝的將軍并不厲害,厲害的是不戰(zhàn)而勝。這些思想都讓我領(lǐng)悟到許多深刻道理。

      唐宋兩朝是我們中華民族經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,物質(zhì)文明和精神文明都領(lǐng)先于世界的時(shí)期。張若虛的《春江花月夜》“春江潮水連海平,海上明月共超升。”讓人們感覺(jué)到生活的浪漫,讓人們感受到世界的美好,浪花席卷沙灘,美好的月光是那樣朦朧。蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!弊屛覒n(yōu)傷英雄也免不了一生一死,而“談笑間,檣櫓灰飛煙滅!庇肿屛液狼轭D生、雄心萬(wàn)丈。更有“莫等閑,白了少年頭,空悲切!贝呶?jiàn)^進(jìn),積極求知,努力學(xué)習(xí)。

      僅有光鮮亮麗不是完整的中華文明,辛亥革命撥開(kāi)了黑暗封建社會(huì)的黎明之光,“五四”運(yùn)動(dòng)的振臂高呼又開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的高潮,為了喚醒沉睡的東方雄獅,魯迅先生棄醫(yī)從文,大聲“吶喊”。60年代,“兩彈一星”之父成功的自主研發(fā)出氫彈、原子彈、堅(jiān)強(qiáng)的挺起了中國(guó)民族的“脊梁”,是中華民族再一次站上了世界的演講臺(tái)。我看到了社會(huì)的黑暗、看到了人民的抗?fàn)帯⒁部吹搅宋覈?guó)科學(xué)家用知識(shí)給國(guó)家?guī)?lái)強(qiáng)盛,每一個(gè)中國(guó)人都為自己的祖國(guó)自豪。

      “以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替”中華民族悠悠五千年,幫助我樹(shù)立正確的品德思想,幫助我做學(xué)問(wèn)練修養(yǎng)。我感謝我的祖國(guó),感謝泱泱華夏的五千年文明。

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