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以漫游為主題五年級作文700字
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歡迎大家閱讀《以漫游為主題五年級作文700字》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
第一篇：漫游在經(jīng)典圖畫書間
剛拿到這本書的時(shí)候我就被它龐大的身軀嚇到了，連它的外衣都沒來得及脫掉就判定它是一本無趣的書只能讓它躺在書柜里呼呼大睡。當(dāng)我想起翻閱這本書時(shí)，我像一個(gè)孩子一樣被書中花花綠綠的插圖吸引住了，開始深入的閱讀。
在此以前我對圖畫書有著錯(cuò)誤的認(rèn)識，在開始閱讀這本書前作者首先教會(huì)我們?nèi)绾握_的閱讀這本書，我想著不僅是對讀者的尊重，也是對這本書的尊重。接著為了讓讀者了解什么是圖畫書，作者彭懿對這個(gè)概念做了一個(gè)較為詳細(xì)的介紹。他指出，圖畫書是用圖畫與文字共同敘述一個(gè)完整的故事，是圖文合奏的。在圖畫書里，圖畫不再是文字的附庸，而是圖書的生命，甚至有很多圖畫書是一個(gè)字也沒有的無字書。“不需要文字，圖畫就可以講故事”，這是圖畫書的一個(gè)典型特點(diǎn)。
所謂見微知著在這本書里真是體現(xiàn)的淋漓盡致，作者真是不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我們在看書時(shí)可能大都習(xí)慣看書就看主體，也就是書的內(nèi)容，不太關(guān)注一本書的結(jié)構(gòu)，可是讀了這本書以后，我才明白什么叫護(hù)封、環(huán)襯，什么叫勒口，什么叫扉頁。
最能吸引我的是書中對作品的深入剖析，以書中的《三只小豬的真實(shí)故事》為例。這個(gè)故事作者從一個(gè)全新的角度出發(fā)，以一只狼的口述的形式向我們展開整個(gè)故事。而在深入討論這部作品時(shí)，從書中的細(xì)節(jié)之處以及書中所配的插圖都能看出這是充滿幽默與反諷的書。
讀完這本書讓我想起一句話：“年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月�！蔽矣X得這正是我真實(shí)的寫照，讀書時(shí)總是囫圇吞棗、一知半解，從未有過探究的欲望，更不要說真正的讀進(jìn)去了。這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會(huì)停下來問一問，記住他的樣子。我覺得這本書的作者彭懿就是那位有心人。讓我們也做一位有心人將這些好的圖畫書推薦給我們的學(xué)生，讓他們能真正享受閱讀的快樂！
第二篇：漫游羊村記
漫游羊村記
今天爸爸媽媽不在家，我一個(gè)人在沙發(fā)上看書�？粗粗陀悬c(diǎn)昏昏欲睡。不知什么時(shí)候我看到了一個(gè)穿紅色背心的兔子便起身追逐，我不知追到哪里看到了一口井，我往井下看，井像一個(gè)黑洞一樣把我吸了進(jìn)去。這時(shí)我進(jìn)了一個(gè)隧道瞬間我摔到了地上，我自言自語說：“這是哪呀，我不會(huì)是穿越了吧？”我爬起來往前走看到了喜羊羊他們。噢—我明白了這原來是青青草原呀。
喜羊羊他們看到我后說：“媽媽呀，快跑呀，有怪物呀。”眨眼間小羊們已經(jīng)跑出很遠(yuǎn)，只有懶羊羊摔倒在地兩腿發(fā)抖用手捂住眼睛拼命的喊：“不要吃我呀，不要吃我呀，我已經(jīng)三年沒洗澡了身上很臟的�！蔽艺f：“你不用怕我是不會(huì)傷害你的�！睉醒蜓蛘f：“你真的不會(huì)吃我�！蔽艺f：“真的”。懶羊羊慢慢張開了眼睛但是它還是躲在草叢中不敢出來。我說：“我們交個(gè)朋友吧，我叫汪開遠(yuǎn)，我是來自地球上的人類那里人人都是動(dòng)物的好朋友”懶羊羊這才從草叢中爬出來說：“好呀、好呀我叫懶羊羊�！庇谑俏野言趺磥淼牡角嗲嗖菰氖虑楦鷳醒蜓蛘f了一遍。然后懶羊羊說：“那我們回羊村吧，讓你見見我們羊的智慧�！庇谑俏液蛻醒蜓蚓突氐搅搜虼�。
等我們到了羊村喜羊羊已經(jīng)率領(lǐng)所有小羊在門口把守真像如臨大敵。喜羊羊說：“快放弓……等等懶羊羊還在它手里看來我們要智取了。”懶羊羊一聽說：“智什么取他是我的好朋友�！薄昂门笥�？你沒發(fā)燒吧。”懶羊羊說：“真的是，于是它又把我怎么來的說了一遍�！毕惭蜓蛘f：“對不起，我誤會(huì)您了�！蔽艺f：“沒關(guān)系的�！蔽冶愫退麄円黄鹪趯�(shí)驗(yàn)室里玩村長的發(fā)明玩著玩著我就撅起了嘴。喜羊羊問：“你怎么了�！蔽艺f：“我想家了。”喜羊羊說：“這好辦；村長發(fā)明了一個(gè)時(shí)光機(jī)器現(xiàn)在就可以把你送回去：”于是我站在時(shí)光機(jī)器跟他們說了聲再見，就又回到了地球。不幸的是我落在一個(gè)滾燙的大鍋里，鍋里的水燙的我啊的一聲，睜開了眼睛摸了摸身體原來是個(gè)夢。
我真的很想去青青草原。
第三篇：小喃喃漫游“明天國”
有一個(gè)小朋友，她叫小喃喃。她的學(xué)習(xí)成績很不好，因?yàn)樗茇澩妗？偸前呀裉斓淖�，業(yè)推到明天，到頭來什么也做不好。
一天晚上，小南喃玩累了，剛要睡覺，忽然聽到一陣輕微的敲門聲。打開門一看，她吃了一驚，原來是一個(gè)穿紅裙子的小矮人，小矮人叫聲圣教氣地說：“我是明天國的公主茵茵，我特地來找你，想邀請您去我們的明天國玩玩！”小南喃一聽，高興極了！“不過呀，你得先變小一點(diǎn)�！惫饕鹨鹫f完，給小茵茵吃了一個(gè)小小的青蘋果，小喃喃一下子就變得和公主茵茵一樣大了。
他們倆順著墻根走到河邊，找到了一個(gè)罐頭盒當(dāng)船。劃呀劃，好不容易到了河的盡頭，，前面出現(xiàn)了一個(gè)小洞。洞口掛著個(gè)牌子，上面寫著“歡迎光臨”。看來，這兒就是明天國了！
公主茵茵帶著小喃喃進(jìn)了洞，來到了一個(gè)寬敞的走廊中，走廊兩邊墻壁上的油漆只刷了一半。小喃喃好奇地問這事怎么回事，公主茵茵說：“今天油漆工不高興干活兒了，說明天再干�！�
穿過走廊，一座金碧輝煌，精致華麗的宮殿出現(xiàn)在眼前，原來到了皇宮。在公主茵茵的催促下，老喜歡把事情拖到明天明天做的國王，不得不出來迎接小客人。國王長著小小的腦袋、大大的肚子、短短的細(xì)腿。他一坐下來就摔了個(gè)大跟頭，原來椅子斷了一條腿。國王爬起來說：“明天一定找人來修。”小喃喃見了，說：“我來修吧�！倍６．�(dāng)當(dāng)，不一會(huì)兒功夫，他就把椅子修好了。國王很高興，封她為大法師。
小喃喃在明天國剛做了不到兩個(gè)星期的大法師，就覺得太煩了。因?yàn)樗憛捗刻烊ヂ犇切┤藗兛偸钦f：“明天、明天，明天……”
小喃喃只好找到好心的公主茵茵，兩人商量后，連夜溜出了明天國。駛過長長的河流，順著墻根回到了小喃喃的家中。公主茵茵給小喃喃吃了一個(gè)大大的紅蘋果，小喃喃立刻恢復(fù)了原樣。小喃喃剛準(zhǔn)備道謝，可一回頭，公主茵茵已經(jīng)不見了。
從那以后，小喃喃再也不貪玩了。她改掉了拖拉的壞習(xí)慣，成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
第四篇：《小靈通漫游未來》讀后感
最近，我讀了一本名叫《小靈通漫游未來》書。我覺得這本書中所講的事物都很神奇，而且作者葉永烈先生寫得非常生動(dòng)。所以，我很喜歡這本書。
《小靈通漫游未來》其中包括《小靈通漫游未來》、《小靈通再次漫游未來》和《小靈通三次漫游未來》三部分內(nèi)容。作者葉永烈先生塑造了三度漫游未來的小靈通的可愛形象。通過小靈通漫游未來的所見所聞，多角度地展示了未來市的美好。
我讀這本書時(shí)，沉醉其中，我仿佛隨著小靈通坐著水滴一樣的汽車，見到了人造器官。來到了塑料的世界，又參觀了魔術(shù)般的工場。在這里發(fā)現(xiàn)了農(nóng)場星的奇跡，有像大樹一樣的向日葵，有像床一樣的大南瓜，還有像水晶一樣的溫室。。。
在《小靈通再次漫游未來》的篇章里，我又跟隨小靈通飛向未來市。在吃了一頓稀奇的晚餐后，我們?nèi)タ罩猩⒉剑恢挥X來到了空中少年宮。這個(gè)少年宮就是一架飛艇。它采用了合金材料做骨架，往飛艇里充的是不會(huì)燃燒的氦氣，這樣，更利于飛艇的安全飛行。
在《小靈通三次漫游未來》的篇章里，我看到，小靈通穿越時(shí)空來到了未來市。首先，他看到樓房變得跟抽屜似的，原來這種設(shè)計(jì)是未來方便搬家。人們不需要大包小包地搬運(yùn)家中物品，而是把抽屜式的房屋用托運(yùn)車直接托運(yùn)到想要搬去的地方就可以了。
讀完這本書，讓我覺得作者葉永烈先生寫出的“未來市”已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。比如，現(xiàn)在我們經(jīng)常在《新聞聯(lián)播》上看到科學(xué)家們研制出了人造器官的新聞報(bào)道，比如：人造心臟、人造胃和人造血管等等。現(xiàn)在還有了雜交植物，有可能我們每天吃的大米，就是從雜交水稻中來的呢。
讀完了這本書，讓我們明白了，書中“未來市”里的種種奇觀和發(fā)現(xiàn)，原來都是用我們?nèi)祟惖闹腔廴?chuàng)造的。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來用我們所學(xué)的知識，去創(chuàng)造我們的夢想，創(chuàng)造更加美好的未來吧！
五年級:閆子聰
第五篇：《愛麗絲漫游仙境》讀后感
每個(gè)人都會(huì)做夢，而你想象得到一個(gè)小女孩的夢有多么的離奇可笑嗎？紅桃皇后、瘋帽子、三月兔一個(gè)叫劉易斯·卡洛爾的人賦予了他們奇跡般的新生命。
而在這個(gè)五彩的假期，我看了這本風(fēng)靡全球的童話《愛麗斯漫游仙境》。
可以說，這本不過百頁的童話，卻令我久久不能忘懷。合上這本童話，書中的內(nèi)容仍像流水般淌在我的腦海中，一遍遍的。還記得柴郡貓那忽現(xiàn)的身影；毛毛蟲沉穩(wěn)的表達(dá)；紅桃皇后傲氣的聲音、貝蘭德矯健的步伐和瘋帽子堅(jiān)定地眼神。最忘不了的還是愛麗絲。
那個(gè)勇敢、善良的女孩。
我喜歡這本書，不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g其中輕松幽默的語言，還有愛麗絲的那顆純真的心。她善良，肯去幫助他人，她勇敢，可以面對并打敗兇惡的炸脖龍，她機(jī)智，遇見紅桃皇后可以用適當(dāng)?shù)卣Z言潛入城堡，她有禮，面對一只小鵝都彬彬有禮。而這些東西，我們有嗎？
我們有嗎？像她一樣的心。也許，善良的人多一點(diǎn)，就不會(huì)有山區(qū)的孩子受凍挨餓；勇敢的人多一點(diǎn)，就不會(huì)有太多沒有及時(shí)搶救而離去的人；機(jī)智的人多一點(diǎn)，我們的城市也許會(huì)更進(jìn)一步；有禮的人多一點(diǎn)，就不會(huì)有那么多因口角而發(fā)生的暴力
如果人人都可以像愛麗絲一樣，那該多好呀！這個(gè)美好的城市里將不會(huì)有糾紛，不會(huì)有爭吵，沒有小偷，沒有暴力，人與人之間相互和諧。可惜這只是個(gè)夢，夢醒了，也就破碎了。
相比之下，我更缺的就是勇氣。我經(jīng)常害怕邁出第一步，覺得勝利離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，唯唯諾諾的不敢�？涩F(xiàn)在，我明朗了。放棄就等于失敗，毫無商量的理由�？刹环艞�，還有一線希望，可以勝利。聽說過一句話：“學(xué)習(xí)就像順?biāo)�，不進(jìn)則退�！倍鴮τ谏睿彩沁@樣的，嘗試一種事情，不是失敗，就是勝利，我應(yīng)該抓緊勝利的線，不放棄！
在此，我想謝謝愛麗絲，謝謝這本書，這本奇跡般的童話。永遠(yuǎn)銘記著，有個(gè)頭發(fā)亂亂的女孩，在被求婚的那天，跟著一只穿著西服的兔子，闖入了一個(gè)仙境，開始了她的奇妙之旅
五年級:李想
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