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師生情五年級作文
內(nèi)容簡介：每個人的小學生活都是快樂的、純真的、天真無邪的。如今，我就要升入六年級了。在這五年的學習生活中，值得... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《師生情五年級作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：難忘師生情
每個人的小學生活都是快樂的、純真的、天真無邪的。如今，我就要升入六年級了。
在這五年的學習生活中，值得留戀的人和事太多了：和藹的老師，熟悉的同學們，一起玩耍的美麗校園，一起學習的寬敞教室但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬的語文老師王光興了。
王老師高高的個子，一雙眼睛炯炯有神，她像慈母一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理。王老師使我幼稚的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼，下雨的時候，給我們遮雨。
王老師上課的時候總是精神百倍，講解精彩萬分，使我陶醉其中；在我犯錯的時候，他批評我的聲音雖小，但分量卻很重，我知道這是在給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓它茁壯成長；在與我談心的時候，我從她的眼神里看出了對我的關(guān)心、愛護和幫助；每當王老師表揚我時，她的眼神里滿是自豪和鼓勵。
王老師的關(guān)愛永無止盡，她的愛像母親的手撫摸著我的頭，像溫暖的春風吹過我的臉頰。王老師用愛謳歌生命、傳授知識、展示生命的真諦。
王老師，我是祖國的花朵，您是辛勤的園丁，您用心呵護著我成長；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力。是您讓我展開了想象的翅膀，飛向知識的王國，憧憬美好的未來。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了您的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。
第二篇：師生情
在同學的眼里，他是一名普通的老師；但在我的心里，他就像一位慈祥的父親。你猜猜他是誰呢？他就是我們的語文老師譚老師。他外表文質(zhì)彬彬，內(nèi)心卻對教育充滿激情。
記得有一次國慶放假，老師布置我們寫一篇作文《一場精彩的游泳比賽》。我一開始不知道怎么寫，但為了完成任務，就胡亂地寫完。我看著自己寫的文章，還自認為很滿意，于是簡單修改一下就算了。當我把文章發(fā)給老師看的時候，老師用紅筆在我的作文紙上寫了很多，修改后的文章就像一只花面貓一樣，不堪入目�？粗约簩懙奈恼拢睦锼崴岬�。真是不改不知道！原來自己寫文章，出現(xiàn)這么多問題��！看著那份寫滿紅字的文章，我的臉不禁通紅起來。
隨后，我按照老師的指導方法再修改文章，然后再次發(fā)給他，他又用紅筆在我的作文紙上再次修改，那些“花面貓”明顯少了很多。就這樣，經(jīng)過一次又一次的修改，一次又一次的抄正，直到第五次抄正發(fā)給他后，他向我豎起了大拇指，說：“寫得不錯。”當時，我的心里像吃了蜜糖一樣甜。
老師，您知道嗎？在您不厭其煩的幫助下，我原來的討厭寫作文，現(xiàn)在有點喜歡上寫作文了。這次，在您的幫助下，我的《一場精彩的游泳比賽》居然登上《青蘋果》了。
我真心想對您說：“老師，您是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；老師，您是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；老師，您是茂盛的葉子，用那強有力的身軀保護著我們這些未來的花朵�！�
譚老師，我愛您！您永遠是我們的好老師！
第三篇：師生情
在我們生活中，除了父親母親，最重要的就是教我們知識為我們付出的老師了！我喜歡的老師名字叫楊艷。
記得那還是我讀四年級時候的事情。有一次上語文課時，我的同桌周子睿上課總是講話。他趁楊老師不注意找我講話，我嫌他煩便搭理了一句。
突然，我看見楊老師那雙會說話的眼睛正向我看過來，仿佛在提醒我：潘姝延，上課講話可不是好學生哦！你看你前后左右的同學坐得多直呀，況且你還是個好學生呢！我心想：我一定不能再講話了。奇怪的是，楊老師仿佛知道了我的想法一樣：你知錯就改很好！記得下次上課不要再講話了。下課了，我用滿含歉意的眼神看著老師，但老師并沒有批評我，而是向我投來一束和藹可親的目光。哦，那是老師在表揚我！
還有一次，我們班語文考試報分前，楊老師讓我去她辦公室一趟。去的時候，我的心都快跳到嗓子眼了，害怕我這次考試考了低分，所以我悄悄地走進辦公室�！皢鑶琛蔽宜闪艘豢跉�，因為我得了“99”分。我有些開心起來，老師看見了，讓我坐在她旁邊幫她改試卷。我想：這也許是一種信任吧！后來，楊老師還給我詳細地分析了一遍試卷，并告訴我如果這次不是粗心就得滿分了。上課時，老師和我一起走回教室，還安排讓我上講臺上報分。那一刻，我真的太高興了，要知道這可是我第一次為大家報分呀。
老師像父母一樣呵護著我們；老師像陽光一樣沐浴著我們；老師像園丁一樣培育我們。謝謝您，楊老師！
第四篇：師生情
老師，是我們?nèi)松臒羲�，是黑暗中的一顆明珠，是我們的領(lǐng)路人
我的老師有很多：教數(shù)學的毛老師，教英語的劉老師，還有教書法的伏老師其中，給我印象最為深刻的一位老師叫張晶晶，她是我的班主任兼語文老師。
張老師人長得十分好看，是一位“暖水瓶型”老師，今年才二十多歲，我很榮幸地成為她大學畢業(yè)后教過的第一屆學生。張老師上課時課堂氣氛十分活躍，也十分喜歡跟我們開玩笑。每一次上課，我們都在不知不覺中快樂地度過，有時候還會有一種意猶未盡的感覺。張老師也很溫柔，全班同學都很喜歡她。
張老師教我語文課。開學的第一節(jié)課上的就是語文課，以前教我的老師被張老師替換了。剛開始，大家都有些不服氣，不喜歡這位新老師，可是只過了一天，我們就接受了她。那天一上課，老師就進行了一番自我介紹，之后，又讓我們打開語文書。第一課學習的是《師恩難忘》這篇課文，講的是劉紹棠小時候去上學，他的老師教給他很多知識，之后劉紹棠出名了，回村的時候恭敬地向老師行禮學完課文，我們又開始寫作業(yè)，一天就這樣過去了。傍晚，我值完勤準備回家時，發(fā)現(xiàn)我們的張老師還在獨自批改作業(yè)，而其他老師早就回家了
還有一次，我一不小心摔了一跤，衣服刮破了。當時，我心里很害怕，因為回家會被媽媽罵的。張老師見狀，連忙找來一塊布，用針線把我的衣服補好了。
我知道：無論什么樣的老師，他們的心中都會有一個信念，那就是盡心盡力地做好每一件事，讓學生知道他們是愛孩子們的。
第五篇：師生情深
有人說：老師的愛像一束光，給你指明方向。讓我說，我覺得老師的愛像一杯溫水，溫暖我的心扉。
三年級上學期的一天，正在上課時，我的頭不合時宜的暈了起來，天旋地轉(zhuǎn)的，難受極了。我盡力把注意力集中，聽老師講課，不去想它，可是都沒用，頭暈困擾著我，迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我實在撐不住了，趴在了桌子上。
夏老師看見了，走過來輕聲問道：“怎么了？哪里不舒服呀？”“沒事，只是有點頭暈�！蔽一卮鸬�。夏老師摸了摸我的額頭，溫柔地看了我一眼，轉(zhuǎn)身走進辦公室。不一會兒，她端著一杯水走了出來，遞給我說：“別硬撐著了，喝杯溫水吧，或許過一會兒就好了。實在不行，我給***媽打電話�！蔽医舆^溫水，點了點頭。
手里這杯水，雖然只是一杯普普通通的溫水，但我卻感到沉甸甸的，因為里面包含了夏老師對我濃濃的愛和關(guān)心，使我感到溫暖極了。
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，細心耕耘，培育我們。啊，我敬愛的夏老師，我會用我的好成績來回報您！
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