五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小孩兒 我唱著自己改編的歌，蹦蹦跳跳地來到了哥哥家。
剛進(jìn)門，就看到哥哥在玩電腦游戲，我馬上把他拉下來，迫不及待地登上了百度網(wǎng)，我吃力地輸入了最愛聽的歌曲《玫瑰花的葬禮》，網(wǎng)頁(yè)立即跳到了另一頁(yè)，我用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下試聽。幾秒后，優(yōu)美的旋律開始了，這首歌可好聽了。同時(shí)我又費(fèi)力地在百度搜索中輸入了汶川大地震三個(gè)字，點(diǎn)了百度一下。
突然，哥哥說：我弄個(gè)東西給你看看吧！說完，他打開了網(wǎng)友發(fā)給他的一個(gè)網(wǎng)址后，出現(xiàn)了一個(gè)找不同的游戲，我努力地去找哪兩個(gè)地方不同。幾十秒后，那個(gè)網(wǎng)頁(yè)變成了鬼，那嘴上還有許多紅紅的東西，還發(fā)出了恐怖的.聲音，我看了后連忙閉眼，對(duì)哥哥說：嚇?biāo)廊肆�！快關(guān)掉！不然，我告訴你媽去！
說完，接著我看剛才搜索的有關(guān)汶川大地震信息，從中我了解一位名叫潭千秋的老師，在大地震中，他用身體遮住了幾個(gè)學(xué)生，老師死了，可是那幾個(gè)孩子沒死另外我還知道了在地震之前會(huì)有彩云，河里的青蛙往岸上跳
哥哥又指導(dǎo)我在 百度搜索中輸入了flash成語(yǔ)故事，一點(diǎn)，就出現(xiàn)了一幅幅多彩多姿的圖畫，有刻舟求劍、守株待兔等，都是我最喜歡的，于是我雙擊守株待兔，頁(yè)面上立刻出現(xiàn)了活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫，我盡情地欣賞起來，有趣極了！
第一次網(wǎng)上沖浪，讓我既新奇又興奮，不僅增加了不少知識(shí)，還拓寬了我的視野。我一定要好好利用網(wǎng)絡(luò)，讓它成為我放眼世界的窗口，不斷向上的階梯。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天早上，我剛一醒來，媽媽便在廚房里喊道：“快過來，媽媽教你做一事！”我聽了趕忙過去。一看，爐臺(tái)上放著兩個(gè)雞蛋，便知道媽媽要教我做我最愛吃的煎雞蛋了。果然，媽媽說要教我做煎蛋，我很高興便一口答應(yīng)了。
媽媽首先將油鍋放在爐臺(tái)上，然后放了一些油，把火調(diào)到最小說：“煎蛋前得先放油，再把火調(diào)小�！闭f著把兩個(gè)雞蛋“叭”的一聲打在了鍋上，用小火慢慢煎，七成熟時(shí)，再把蛋翻過來撒點(diǎn)水，再把火調(diào)大一點(diǎn)，蓋上鍋蓋，這樣很快就好了。最后，澆上一點(diǎn)生抽，就成了美味的`煎蛋了。
我百思不得其解，為什么只撒那么一點(diǎn)水呢？而且為什么要把火調(diào)��？
媽媽似乎知道我在想什么，笑著說：“開大火是為了快點(diǎn)熟，而撒點(diǎn)水則是為了不把雞蛋燒焦�！�
我聽了恍然大悟，原來煎雞蛋也有那么多技巧呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
靜，是一種美的事物，看不見，卻感受得到——在陽(yáng)光溫和的下午，陽(yáng)光透過窗撒在桌子上，喝一口茶或咖啡，手拿一本書，靜靜地享受一個(gè)寧?kù)o的下午……
我是一個(gè)有點(diǎn)鬧的.人，但我喜歡靜的事物。
我有一個(gè)非常文靜的朋友。我們聚在一起的時(shí)候，她很少發(fā)言，總是靜靜地在一旁聽我們講，會(huì)跟我們笑，也會(huì)跟我們一起傷心�？晌铱傆X得她與我們不同，有一種說不出的氣質(zhì)。
后來，我才明白，那種氣質(zhì)叫"靜“。靜，充滿書香氣息，詩(shī)情畫意的一個(gè)字。靜，給人一種奇妙的感覺，似格格不入，卻又與世無差。我喜歡靜。
我還有一位文靜的朋友。他總是很安靜，做什么都是靜悄悄的。老師便看中他這一點(diǎn)，讓他擦黑板。每次黑板都在不知不覺中干凈了。他人很好，不虛榮也不做。他成績(jī)很好，但從不驕傲。周圍人議論他時(shí)，好像沒聽到一樣，繼續(xù)靜靜做自己的事。他和她是同桌，就坐在我后面。有人說他倆裝高清，但他們是靜而以。每次一轉(zhuǎn)頭看到他們倆，便感到世界靜止了。
我喜歡和他們侍在一起，很舒服，很自在。跟他們待在一起，鬧的我，也靜了。靜，是我喜歡他倆的原因。靜，令時(shí)間過得飛快。靜，一生都難忘記。流走于青春間，最后才發(fā)現(xiàn)，人生靜，便安好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天中午，我做作業(yè)時(shí)，看見了一個(gè)詞——“韭菜”。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)“韭”字，我想了半天，也不知道它到底應(yīng)該怎么讀。我看到上面是個(gè)“非”，就覺得它應(yīng)該是個(gè)形聲字，可“fei菜”到底是一種什么樣的菜呢?真是百思不得其解。
沒辦法，我決定問一下媽媽：“fei菜是什么?”媽媽奇怪地問：“是哪個(gè)fei?”我說：“就是上面一個(gè)非，下面一橫的'那個(gè)字呀!”媽媽立刻笑了起來：“那個(gè)是韭菜啦!”媽媽說完，我也笑了，我一直以為平時(shí)吃的那種綠綠的像草一樣的蔬菜叫“九菜”呢，也許是因?yàn)樗靠枚紩?huì)長(zhǎng)九片葉子?
媽媽問我為什么會(huì)讀錯(cuò)，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說我太馬虎了，學(xué)習(xí)不求甚解，是學(xué)不到真本領(lǐng)的。
我以前看課外書的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)按照形聲字的方法認(rèn)字，讀錯(cuò)過好幾回了，以后我不能這么馬虎，不會(huì)的字還是主動(dòng)查個(gè)字典吧。
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