小學五年級作文7篇[通用]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
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小學五年級作文 篇1
一年級的時候，一次考試我考了全班第三名。我高興極了，捧著那張試卷興奮得不得了。見一旁第一名獲得者方萬吉那神采飛揚的樣子，心中不由得想：不就是95分嗎？我只比你少4分，哼！以我那聰明的腦瓜，下次準超過你。
接下來的日子，我陶醉在第三名的喜悅中。但學習并沒勤奮多少。所以接下來的單元考試中，我沒能如當初想的那樣超過他�？粗碜由夏羌t色的“86”。我的心里就像被人挖了一刀那么難過。見旁邊竊喜的他——那位我想趕超的方萬吉先生，我只能后悔地自責。恨自己沒有刻苦地去實現(xiàn)自己的趕超計劃。
這次考試的失利對我來說無疑是一個大大的打擊。我再也不敢掉以輕心，學習刻苦了，學會了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法。終于，皇心不負苦心人，第三單元的考試我超過了我的'對手——方萬吉整整5分�？粗@張試卷，我激動而興奮。不僅僅因為這是我第一次超過他，還因為我明白了只有通過努力才能取得優(yōu)異的成績。
指導教師：英子
由面對試卷而引出了自己的進取的過程，寫出了自己的思想變化。
小學五年級作文 篇2
在我成長的道路中，有許多值得回憶的往事。每當我想起兩年前的一次經(jīng)歷，就讓我為自己的長大而高興。
三年級的時候，我參加了一次小記者夏令營。那是自己第一次離開父母，獨自生活。
在夏令營的四天里，最難過的一關就是自己睡覺。第一個夜晚，我用涼水草草地洗過以后，就匆匆地與好朋友擠在了一張床上。我倆依偎在一起，好象相互有了依靠。不知過了多久，朋友漸漸進入夢鄉(xiāng)，我卻睜著雙大眼睛，怎么也無法入睡。時間一分一秒地過去了，我的眼睛有些發(fā)澀，睡意悄悄地來臨了，我閉上了雙眼，等待著睡著。忽然，我聽到屋外的狗叫，一聲接一聲，聲音越來越大，我慌恐不安，急忙拉住了身旁朋友的手，想叫醒她陪自己，但又怕被她譏笑。借著微弱的月光，我看了看同屋的同學，她們早已安靜地睡熟。我心里一陣陣地酸楚，想起在家里每晚都是媽媽陪著入睡，現(xiàn)在卻受著黑夜的煎熬，想家和害怕一同襲來，頓時覺得特別委屈，眼淚一直在眼眶里打轉，強忍著沒流下來。后來，我逐漸平靜下來，讓自己什么也不想，翻了一個身，心里數(shù)著：1，2，3，4就這樣進入了夢鄉(xiāng)。
這幾天里，我不但學到了許多知識，還嘗試了不同的.手工制作、體驗了農(nóng)家風俗，令我開闊了眼界，收獲頗多，我還學會了自己洗襪子呢！在結束夏令營的那天，媽媽到指定地點迎接我們的歸來。當車子停穩(wěn)后，家長看著我們一個個從車門露出身來，顯得驚喜萬分。我背著雙肩包，手里又拎了一個包，搖搖晃晃地下了車，媽媽趕緊迎上來，把包接過去，并問我怎么多出一個背包，我說那是幫一個比自己小的同學拿的。媽媽一下子把我擁入懷中，看著我曬得黝黑的面龐和蓬亂的頭發(fā)，摸著我的頭說道：幾天不見，你長大了，真讓我們欣慰。
從那以后，我在成長中學會了獨立，學會了用自己的思想分析事物。我不禁感嘆：長大真好！
小學五年級作文 篇3
我的課余生活多姿多彩，有時我喜歡看課外書、有時我喜歡做家務、有時我喜歡彈鋼琴，但我最喜歡的是跳繩，因為可以鍛煉身體。
平時，我一放學回家，只要天氣好，我準會馬上拿起一根繩子來到家門口的空地上，盡情跳上一陣。我兩手緊緊握住繩的兩頭，然后把繩子從后面用力的往前甩，當繩子快要到地面的時候，雙腳輕輕往上一跳，繩子“嗖”的一下就跑到后面去了，就這樣我的'手有節(jié)奏地甩著，腳有節(jié)奏的跳著，一個，兩個……最多的時候我一口氣能跳上一百多個，雖然跳得是滿頭大汗，但心里比吃了蜜糖還甜，特別是聽到別人夸獎我像一直翩翩起舞的蝴蝶時，我心里更是樂開了花。
哦！對了，我還會花樣跳繩呢！我可以由后往前跳，也可以單腿跳，還可以把繩子交叉著跳，跳繩帶給我無窮的樂趣，我喜歡跳繩！
小學五年級作文 篇4
在9月10日―一個一年一度的教師節(jié)，一個穿著紅衣服，戴著紅領巾，被著和褐色書包的少先隊員，在一個陽光明媚的早晨，小女孩來到啦碧綠的山上，采菊花，來送給她們的老師。
小女孩想：我們班有40人，為了表示我們的敬意，我得采40多美麗的菊花給我們敬愛的老師。小女孩認真地采了40朵鮮艷的菊花，小女孩笑了，她想，老師肯定會喜歡我送給她的40多五顏六色的鮮艷菊花，畢竟這是我們?nèi)嗨徒o老師的一片、一片敬愛呀！想完，小女還一跳一跳地向老師的'窗前跳去。
到窗前時，辦公室的窗子是開起的，辦公室里空無一人，小女孩想，老師不在辦公室里，現(xiàn)在把菊花放在筆筒里不必直接把菊花送給老師更有意義嗎？當小女孩看到老師的桌子上放著日歷，日歷上面清晰的印著9月10日―中國教師節(jié)，筆筒里放著鋼筆、毛筆、鉛筆、直尺……墨水已經(jīng)快用完了，地球儀正好以中國對準小女孩，還有老花鏡和復習資料。小女孩心里默默地念著：40多美麗的菊花，40個同學美麗的心意全拜托給你們了！小女孩把40多菊花插在老師的筆筒里，悄悄得走開，此時正午的陽光照在老師的辦公桌上面把上面的東西照的金黃金黃似的，不過這也說明啦老師夜以繼日地為同學們著想，不怕勞累得備課，讓同學們不斷提高學習效率，讓他們長大后成為有用的人才，成為中國的新一批接班人。
此時，老師走進了辦公室準備備課，當老師坐在椅子上以后，發(fā)現(xiàn)啦40多朵鮮艷的菊花了，老師對準鮮花深深地吸啦一口氣，讓他感覺到早晨空氣的新鮮。老師忽然才注意到這是我們班的40位同學獻給老師的一片心意、一片愛呀！老師的心里感到無比的激動，他感受了同學們的溫柔和敬愛；覺得自己可以讓同學們感受到同學們的信任。
這位老師像一個辛勤的園丁，而那先同學們是正在成長的小樹，園丁不斷地照顧著我們這些正在迎著風沙，迎著風雨得逐漸成長，讓祖國的未來更加繁榮，更加美麗，讓他們成為祖國的守護者吧！
小學五年級作文 篇5
家，多么溫馨的名字。每個人都有父母，每個人都來自不同的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個家。她是一個充滿關愛，充滿親情的家。
我就體驗過這種濃濃的親情。記得那是我還沒有上小學的時候，我們一家到西安探親，當時我是第一次來到西安，和見到那個陌生的表哥，我們在一起整整玩了一天。
到晚上，我說我有點頭暈，最后媽媽給我一測體溫，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)燒到了三十九度五了。這下可把我爸爸、媽媽和爺爺、奶奶嚇的夠嗆，他們又是給我用水袋降溫又是用酒精在我的身上擦來擦去。
過了一會兒，爸爸見我的病情沒有什么好轉，便抱著我來到了醫(yī)院，醫(yī)生說是一般的流感，但是我的家人看我發(fā)燒的溫度那么高，年齡有這么小，就堅持讓我住了院。
住院的那幾天爺爺、奶奶、爸爸、媽媽整天都在醫(yī)院里陪著我。爺爺說發(fā)燒的時候關節(jié)會痛，所以每天的給我揉關節(jié)。媽媽怕我在醫(yī)院里無聊，便天天給我講故事，奶奶怕醫(yī)院里被子不夠，又從家中給我拿來了幾條被子……
我終于可以出院了，可爸爸、媽媽和爺爺、奶奶卻為我瘦了很多。
是的.，親人的愛是無私的，親人的愛是感人的，親人的愛無處不在。我愛我家，因為她給我以快樂，給我以智慧，給我已成長。
我愛我溫馨的家。作文
小學五年級作文 篇6
我有一個小伙伴，他就是我鄰居，還有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，個子挺高的，有點瘦。現(xiàn)在10歲了。對我十分要好，常常與我一起玩耍。
記得有一次，我與他認識的時候是在馬路上，他走著走著掉了一地的鉛筆，他急忙去撿，我走過去與他一起去撿。抬起頭來才發(fā)現(xiàn)原來他是我的鄰居。從那以后我們兩個就是形影不離的.好朋友，一起學習一起玩耍。
時光如箭，歲月如梭。馬上3年又過去了，我們就要去上小學了，我擔心，我不能去和他一個班，在家里悶悶不樂的過了幾個月。把上學那天我們倆一起來上學，尋找著我們是哪一個班級的終于在104班找到了我的名字，我急忙去看有沒有他的名字，真巧啊，還真有他的名字，我們兩個高興得合不攏嘴。
在學校里，他的語文特別好，那時候只要我的語文題目不會，就會去找他幫忙，讓他教我這一道題，有一次，他在語文能力競賽，中獲得了一等獎，在頒獎的過程中，我的心好像比自己獲得獎還要舒服又開心。
他就是我的小伙伴，我們倆之間已經(jīng)有說不完的深情厚誼，誰說我與她不是好朋友呢？
小學五年級作文 篇7
每個人都有屬于自己的宿命，有的坎坷，有的離奇，有的一帆風順。雖然這都是天定的，我們?nèi)藛瘟Ρ。匀桓淖儾涣颂�，但我們可以通過努力，團結互助，改變自己的宿命，共同創(chuàng)造新生活。
人定勝天，只有愛拼的人才會贏！
?大自然中，每一種有生命的生物，都在積極地抗爭，都在爭取更好的生活與生存。今天，就讓我們一起來看一下浮萍吧。
最初，浮萍沒有根須，只是幾片小綠葉浮在水面上，都是各自為陣，根本不想連成一大片�？吹狡渌蠖鄶�(shù)植物都生長在陸地上，而它自己生長在水面上，可以無憂無慮獨來獨往地隨風兒四處參觀訪問，浮萍感到高人一等，心中十分地高興。殊不知好景不長，沒過多久，它就厭倦了：整天飄浮不定，沒有固定的一個家；剛剛想睡點午覺，卻又起點風，吹起一池皺紋，不得不又得背井離鄉(xiāng)了……
短暫的生命，又居無定所，長年在冰涼的水中蕩漾飄泊；有時被人撈起來，心里剛暗暗地高興，以為可以脫離那飄浮不定的生活了，卻要么又被投入另一片水中，要么被晾在岸上自生自滅。那不起眼的生命，那幼小的心靈，怎能承受那沉重的打擊？浮萍的心靈早已裂開了一條生銹的縫，自然對它們，就好比一次又一次地向它頭上澆上一盆冷水，令它心頭剛剛燃起的斗志又在頃刻間灰飛煙滅。
“人生中，有誰不厭倦飄泊？做四海為家，別人呼之則來，揮之則去的玩偶，有誰會甘心？誰怪我生活在上不著天下不挨地的水中！哎，怨天怨地，到最后還不是怨自己？或許，這就是我的.宿命吧！”……
浮萍的怨言，顯示出它對生活的絕望！就這樣年復一年，也不知過了多少年，浮萍還是在聽天由命。
可是，有一天，浮萍被水帶到一處巖石邊。岸上被石頭壓住的一叢小草彎著身子，用它們的軀干頂著石頭，頑強地從夾縫中冒出嫩綠的頭，向著陽光堅強地生長。
浮萍看著看著，心里似乎明白了什么……
于是，浮萍開始從水中不停地吸取營養(yǎng)，逐漸長出了根須，并且越長越多，越長越密，有的競向水底的泥土扎了根；浮萍相互之間也逐漸手拉手，團結起來，在水面上連成了一大片。
就這樣，當風兒吹來時，浮萍不再象以前經(jīng)不起一點風浪了，馬上就隨風飄走了，而只是稍稍晃幾晃；即或吹走了，也是一大片，大家相互都有個照應。
如今，浮萍們對生活越發(fā)有信心，它們相信，再過幾百幾千年，它們一定可以有個固定的家，不再會四處飄泊了。
浮萍尚且如此，作為人的我們呢？
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