五年級(jí)優(yōu)秀作文[通用3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天上午，我像往常一樣興致勃勃地閱讀起《作文導(dǎo)刊》，突然，一篇《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的文章，吸引了我的眼球，細(xì)細(xì)品味之后，才發(fā)現(xiàn)這篇作文好像似曾相識(shí)……我憑借記憶力翻開(kāi)《作文大全》，才知道這篇文章根本不是陳雅君同學(xué)的原創(chuàng)作文，這篇《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》其實(shí)是江蘇的孫正宇同學(xué)在五年前就發(fā)表的優(yōu)秀作文，可現(xiàn)在卻被陳雅君同學(xué)改作者后成了自己的作文，還上了《作文導(dǎo)刊》，一一審核發(fā)現(xiàn)，有好幾篇作文都是抄襲的，我真想對(duì)她和那些抄襲作文的人說(shuō)：“，你們?cè)诳吹阶约撼�襲的作文上了報(bào)紙后，心里除了喜悅，難道就沒(méi)有一絲愧疚嗎？”

　　我認(rèn)為這種行為是可恥的，做法是錯(cuò)誤的。是，抄襲可以不費(fèi)吹灰之力，就得到老師的表?yè)P(yáng)，得到同學(xué)們的羨慕，但這并不是自己真正的實(shí)力，抄襲能提高作文水平嗎？抄襲可以學(xué)到知識(shí)嗎？答案是肯定的，不能。同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？這樣一直下去，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成依賴性，最終害了自己，抄襲，就像是海市蜃樓，虛無(wú)縹緲，我希望大家睜亮自己的'雙眼，判斷正誤。生活中，不僅是作文方面，學(xué)習(xí)方面更是如此，如今，老師和家長(zhǎng)最大的不放心就是怕孩子不自己動(dòng)腦經(jīng)，經(jīng)常抄作業(yè)，同學(xué)們都不以為然，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，我們要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，，我相信，只要我們用自己的真實(shí)實(shí)力來(lái)學(xué)習(xí)，慢慢的，我們就會(huì)越來(lái)越好，寫(xiě)作水平也會(huì)越來(lái)越高，總有一天我們的作文會(huì)光明正大的登上作文報(bào)，而那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，耍小聰明的人，最終會(huì)原形畢露。

　　同學(xué)們，我們要對(duì)“抄襲”兩個(gè)字說(shuō)“拜拜”，用自己的真實(shí)才學(xué)來(lái)放飛自己的心中的夢(mèng)！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　秋天到了，這是一個(gè)黃金的季節(jié)，農(nóng)民伯伯露出了滿意的笑容，豐收了，各種各樣的水果——橘子也成熟了。

　　橘子圓圓的，像一個(gè)小小的皮球，它的皮摸起來(lái)比釉子要光滑的多，顏色是綠中帶黃，讓人看起來(lái)有一種新鮮感，很油亮，橘子上面還有一個(gè)葉柄，活像一個(gè)小人兒，拿著一把戰(zhàn)刀，綠油油的，我知道了這肯定是剛從橘子樹(shù)上摘下來(lái)的，橘子的外衣上還有許多細(xì)小的針孔。

　　輕輕的剝開(kāi)它的外衣，頓時(shí)一股刺鼻的清香飄進(jìn)了我的鼻子。我繼續(xù)剝，皮現(xiàn)在已經(jīng)被我完全剝開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)了橘子的皮里有許多白色的紋路，變成了一朵白色的花，橘肉也完全露了出來(lái)，橘肉上緊緊貼著白色的'絲網(wǎng)，它們像一張大網(wǎng)保護(hù)著橘肉。聞著這些橘肉，我的口水已經(jīng)像瀑布一樣流了下來(lái)，橘黃色的橘肉像燈籠一樣，一瓣瓣小船似的橘肉緊緊地圍在一起。我仔細(xì)數(shù)了一數(shù)，有的橘肉有十一瓣，有的有十二瓣，全部都合攏在一起像個(gè)團(tuán)結(jié)的兄弟，打開(kāi)一瓣橘肉，橘水立刻濺到了我的眼睛、身上，顯得水盈盈的，我忍不住咬了它一口，橘水跑進(jìn)了我的嘴里，流入我的心里，涼絲絲的，甜甜酸酸，味道好極了。

　　據(jù)說(shuō)，橘子還有其他用途呢！它的皮是做月餅的最佳原料，皮曬干后還可以做中藥，還能用來(lái)做糖，里面絲網(wǎng)狀的東西可是潤(rùn)肺的好中藥。

　　小小的橘子雖然不起眼，但醫(yī)學(xué)價(jià)值還真大。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　夏天，中午。一聲響亮的“開(kāi)始”，我?guī)ьI(lǐng)的“獵鷹隊(duì)”便抬著裝滿水的水瓢向山坡沖去。我在夏令營(yíng)與吳得牧帶領(lǐng)的“火槍隊(duì)”進(jìn)行激烈的比賽。

　　這次比賽的游戲是：每個(gè)隊(duì)伍都有一個(gè)水瓢，在山下打好水后趕緊沖上山坡，把水倒進(jìn)各自隊(duì)伍的水盆里。到進(jìn)去后，再跑回山下把瓢遞給另一隊(duì)員……這樣不停地循環(huán)接力，哪個(gè)隊(duì)先把水盆填滿，哪個(gè)隊(duì)就獲勝。

　　我與吳得牧跑上山坡，但是他先把水倒進(jìn)盆里，我緊隨其后。我們沖下山坡。這時(shí)，我的前面突然出現(xiàn)一個(gè)土坑。我縱身一躍，跳了過(guò)去，終于把水瓢傳給了另一名隊(duì)員。我?guī)椭�他打滿水，隨即這名隊(duì)員就沖上了山坡。

　　比賽進(jìn)入到了白熱化。這名隊(duì)員就是獵豹的速度。瞬間，追上吳得牧的隊(duì)員，他倆沖下山坡，同樣跳過(guò)了土坑，來(lái)到山腳，又傳給了副隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)沖刺，但還是沒(méi)有超過(guò)吳得牧的`隊(duì)伍。

　　水瓢又傳到了我這里。我追著吳得牧不放，就好像一頭飛豹一樣沖了上去。我和吳得牧同時(shí)沖上山頂。倒完水，我倆轉(zhuǎn)身朝山下沖去。

　　“吳得牧，你一定會(huì)輸?shù)舯荣惖�！�?/p>

　　我的背上仿佛燃燒起了熊熊的烈火，一頭飛豹出現(xiàn)了，認(rèn)準(zhǔn)獵物不放，但還是沒(méi)有成功，因?yàn)槲疫@里的障礙物太多了。

　　來(lái)到山腳，一聲哨音結(jié)束了比賽。雖然我們不停追逐，但還是輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　雖然我們輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，但是這次奔跑讓我了解了自己的速度，相信早晚我的跑步速度，會(huì)變成一頭豹的速度。

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