小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)秀6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今年一放暑假，媽媽就給我說(shuō)，你到秋季一開學(xué)就是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，要趁暑假學(xué)著幫媽媽做家務(wù)活。當(dāng)時(shí)我一聽心想不就是家務(wù)活嘛，so easy！包給我啦！
放假第一天，媽媽說(shuō)那咱就開始實(shí)行計(jì)劃吧。第一天你先干點(diǎn)簡(jiǎn)單的活吧，大家吃過(guò)飯讓我擦桌子和洗碗。吃過(guò)飯后，我就開始我的勞動(dòng)了。我先把所有的盤子碗慢慢的收拾到廚房，這中間因?yàn)槭只湍玫挠悬c(diǎn)多差點(diǎn)，如果不是媽媽中途接住，他們就粉身碎骨了。接住該擦桌子了，我拿著抹布三兩下就擦好了，還很驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)，你看我已經(jīng)擦干凈桌子了。媽媽說(shuō)：”我檢查一下哦。我拍著胸脯說(shuō)，你放心檢查吧！我正在等著媽媽的表?yè)P(yáng)，可是卻聽見媽媽說(shuō)你來(lái)看看這桌子上，我湊近一看，桌子上還有一些食物殘?jiān)�，并因�(yàn)槟ú紱]擰干桌上布滿了水漬，有點(diǎn)不好意思的撓撓頭，媽媽對(duì)我說(shuō)干什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我聽了媽媽的`話，在接下來(lái)的洗碗過(guò)程中我就認(rèn)真的一個(gè)個(gè)清洗。媽媽夸我做的很棒，并說(shuō)無(wú)論做什么事只要去干、去學(xué)都能做好！
通過(guò)這件事使我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)中，也要養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣！任何事情只要努力去做都能做好的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
致運(yùn)動(dòng)員不去經(jīng)受風(fēng)雨，不去接受考驗(yàn)，就無(wú)法知道勝利；不付出艱辛的勞作，就無(wú)法取得成功。親愛的運(yùn)動(dòng)員們，昨天資你們?yōu)⑾铝撕顾�，今天便是收獲的季節(jié)。雖然我們不一定成為冠軍，但我們的付出便是一種財(cái)富，一種別人永遠(yuǎn)無(wú)法得到的財(cái)富。我們的未來(lái)不是夢(mèng)驕陽(yáng)下，我們昂起頭，風(fēng)沙中，我們擦亮眼眸。任憑炙熱的陽(yáng)光留下我們的汗水，任憑炎炎夏日拂去春的涼爽。用自己富有的`雙手開拓美好的前景。艱難險(xiǎn)阻也許會(huì)伴隨我們，但我們意志堅(jiān)定，因?yàn)槲覀兿嘈浓C我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我愿我愿把所有的氣力濃縮成這一聲吶喊上帝為我們擺設(shè)了誘人的終點(diǎn)我將把它化作最后的聲音深藏在心底徜若勝利是一渾然的在意那么與其被成績(jī)壓在下面我寧愿寧愿只取你瀟灑的瞬間世界屬于你–致運(yùn)動(dòng)員綠葉屬于你，紅花屬于你，暖暖的春風(fēng)屬于你，為你傳送著夢(mèng)的啟迪。青春屬于你，成功屬于你，把失敗鎖定在昨天，讓夢(mèng)想聚焦明日的勝利。為了實(shí)現(xiàn)你的美好理想，即使要經(jīng)過(guò)一千次的挫折，一萬(wàn)次的失敗，只要你真正努力過(guò)，真心付出過(guò)，那么，世界終究屬于你！
總要賽得瀟灑總要賽得瀟灑，不辜負(fù)青春明麗的韶華。如果要跑，就要跑的有勁有力，如果要跳，就要跳的有美有疾。即使，敗，也要敗得瀟灑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有人喜歡酸甜可口的蘋果，有人喜歡清涼可口的西瓜，有人喜歡聞臭、吃著香的榴蓮……然而，我對(duì)草莓情有獨(dú)鐘。
夏天來(lái)了，草莓上市了！哇，那些草莓紅似火，美如畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)燃燒的火焰，一匹鮮艷的綢布，一片耀眼的紅霞。清晨，一縷晨光照著它們，仿佛是一群身著紅衣的仙女；晚上，一片月光灑在它們身上，猶如披著白紗衣的嫦娥。近看，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，草莓表面是凹凸不平的，在每個(gè)凹進(jìn)去的小坑里，都有一粒小小的`、黃黃的種子，那是它的兒女。我突然覺得，草莓真像一位偉大的母親！它們頭上的那頂翠綠色的帽子，像一把小傘，像一朵向日葵花，像一顆綠色的小太陽(yáng)……
把草莓輕輕放入盆里，端到水龍頭下，打開水龍頭。銀亮亮的水形成手電筒光柱似的水柱刷的一聲，從上到下射向草莓，水柱擊在草莓身上，又潛進(jìn)盆底匯集，然后在盆底形成一股水流，沿著盆壁奔跑，一圈一圈，一圈一圈，水面就一點(diǎn)一點(diǎn)上升。草莓在水里起起伏伏。它們時(shí)而沉入水底，時(shí)而浮出水面，時(shí)而慢慢后退，時(shí)而奮勇前進(jìn)……當(dāng)水漫過(guò)草莓，就可以關(guān)了水。就這樣讓草莓好好泡個(gè)澡吧。
草莓洗好了！爸爸把它們端上來(lái)。雪白的盤子，紅艷艷的草莓，雪白的盤子里盛著紅艷艷的草莓，草莓上掛著小小的水珠。洗過(guò)的草莓仿佛更鮮艷了，更紅了。把鼻子湊上去聞一聞，有一股來(lái)自大自然的清香。拿起一顆，輕輕咬一口，香甜的汁水流入了口腔，香香甜甜的。再咬一口，哇！那簡(jiǎn)直是神仙的待遇，真美味�。∥液芸炀桶阉鼈兂酝炅�，臉上掛著滿滿的笑，嘴里殘留著滿滿的甜味，心里蕩漾著滿滿的幸�！�
這就是我愛吃的水果——草莓。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我的眼中，有許許多多的景象，在大自然這個(gè)奇妙的世界里，有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。在我眼中，我認(rèn)為大自然里充滿了生機(jī)勃勃；動(dòng)物門歡樂的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是熱鬧的，看：小動(dòng)物們都扛著椅子去找好位子聽演唱會(huì)，這個(gè)小型的演唱會(huì)是在荷葉盛開的池塘上舉行的，演唱會(huì)開始啦，先是請(qǐng)去①號(hào)參賽者小青蛙，小青蛙走上小型的舞臺(tái)，手中正拿著一個(gè)吉他彈著優(yōu)美的曲子呢！…………在我的眼中認(rèn)為，大自然的夏天是這樣過(guò)的。
春天的'早晨的陽(yáng)光是明媚的，人門的心是著急的，鳥兒的早晨是最快樂的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒洪亮的聲音是小學(xué)生們的鬧鐘，每天都定時(shí)的唱著歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍(lán)天的映照下，鳥兒是多么像音符啊，為人門帶來(lái)優(yōu)美的歌聲，讓我們覺得不在寂寞，不在勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進(jìn)到了夢(mèng)境，鳥兒多么像一個(gè)催眠師�。�
秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，農(nóng)民伯伯的笑聲透過(guò)了田野，秋天，螞蟻成群結(jié)對(duì)的去尋找食物準(zhǔn)備過(guò)冬！
冬天的天氣總是那么的寒冷，動(dòng)物不像夏天一樣開演唱會(huì)啦，而是在隱避的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們?cè)谥淅涞奶炱惺㈤_了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學(xué)習(xí)啊！
大自然的知識(shí)是多么有趣的，我眼中的大自然是這樣的，你呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
小時(shí)侯，我的膽子很小。爸爸為了鍛煉我的膽量，決定讓我在星期六自己在家呆一晚上。星期六到了，我便一個(gè)人呆在家里。
平時(shí)幸福溫暖的家也變得陰森森的。我想：可能注意力集中就好了。于是我拿起一本童話書，打開小電燈看了起來(lái)。突然“咚”的一聲，客廳不知道發(fā)生了什么事情。我小心翼翼地邁著小碎步輕輕地向客廳走去，探頭一看，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)—象棋掉地下了。我揀起象棋 ，大步流星地回到了我的臥室�？戳艘粫�(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)窗簾外吹來(lái)一陣風(fēng)，冷冷的'。突然，我背后一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的手扶著我，我嚇得牙齒都打顫了。我回頭望了望，后面沒人，便壯了壯膽大聲地喊：“沒有鬼，別嚇我了！”我掃了一眼床，咦！床上怎么有人！我再定睛一看原來(lái)是自己的影子呀！此時(shí)我是多么想讓爸爸早一點(diǎn)回家呀！爸爸啊！就快點(diǎn)回來(lái)吧！我的祈禱靈驗(yàn)了，我爸終于回來(lái)了。他見我沒有害怕，大聲地把我表?yè)P(yáng)了一番，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為真正的男子漢了！”
從此以后，我的膽子就越來(lái)越大了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校里調(diào)來(lái)了一位新的男校長(zhǎng)——楊校長(zhǎng)。他個(gè)子不高，略有些禿頂，平時(shí)不愛笑，看起來(lái)非常嚴(yán)肅。從楊校長(zhǎng)上任的第一天起，就對(duì)我們嚴(yán)格要求，無(wú)論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)門口，檢查學(xué)生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個(gè)同學(xué)身上掃來(lái)掃去。
最近，信息課的婁老師有事，聽說(shuō)楊校長(zhǎng)要來(lái)代課，大家都謹(jǐn)慎了許多。星期四第四節(jié)是信息課，打了上課鈴后，楊校長(zhǎng)快步走進(jìn)教室，大聲地對(duì)大家說(shuō)：“婁老師有事，我臨時(shí)給你們帶幾堂信息課，下面請(qǐng)大家打開pc logo中文版”。這節(jié)課是學(xué)習(xí)如何在logo中畫五角星。聽完楊校長(zhǎng)的講解，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待地進(jìn)入接下來(lái)是實(shí)踐環(huán)節(jié)。但是，不知什么原因，我的電腦這時(shí)突然死機(jī)了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無(wú)濟(jì)于事。看了看旁邊的同學(xué)，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長(zhǎng)，那我就完不成任務(wù)了，如果去告訴的話，那他又是校長(zhǎng)呀！這時(shí)恰好楊校長(zhǎng)下來(lái)巡視，當(dāng)他經(jīng)過(guò)我的電腦，看到了我一臉無(wú)奈的樣子。楊校長(zhǎng)彎下腰來(lái)：“同學(xué)，你的電腦怎么了？”
“我，我的電腦壞了�！�
“壞了？是不是你按到什么鍵啦？”
“沒有�！�
我小聲說(shuō)道�！拔铱纯�！”
我把位子讓給楊校長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)立刻坐下去，飛快地調(diào)試起來(lái)，楊校長(zhǎng)熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時(shí)都是看見楊校長(zhǎng)在辦公室里批閱老師的.教案，或處理事情，沒想到他對(duì)英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)也如此精通。那電腦屏幕上藍(lán)底白字的長(zhǎng)串英語(yǔ)單詞，看看都覺得煩人，更何況是電腦專業(yè)術(shù)語(yǔ)。楊校長(zhǎng)搗鼓了好一會(huì)兒，最后按下重啟鍵，��！電腦恢復(fù)正常了。我立馬回到座位繼續(xù)完成楊校長(zhǎng)布置的任務(wù)。通過(guò)楊校長(zhǎng)為我修電腦這件事，我真的感覺到這位新來(lái)的校長(zhǎng)不僅平易近人、知識(shí)淵博，而且還是一位做事認(rèn)真、有耐心的好校長(zhǎng)、好老師，我要好好向他學(xué)習(xí)。
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