實用的小學五年級作文精華【6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
周末的作業(yè)是讓我們獨立完成一個有創(chuàng)意的手工作品，周一帶到學校來，比一比。這個作業(yè)真有意思，不僅可以發(fā)揮我們的想象力，也能讓我們的手變得更靈巧，同時，還能開發(fā)我們的右大腦。同學們都躍躍欲試。
我回到家后，開始構思，要做什么好呢？做個筆筒？不行，太普通了！做個花籃？也不行，太麻煩了，而且一點兒也沒想象力，一定不會贏的！那……想著想著，我的目光轉向了茶幾上的一個剛喝完的百事可樂杯，對了！就做個儲錢罐吧！
說干就干，我開始收集材料，這時，問題又出現了：要是想贏，就要與眾不同，可一個儲錢罐沒有什么特別的呀！要不把它改造成一只動物？可是，什么動物才會合適呢？我想了好一會兒，甚至連做的信心都沒有了。不過呢！媽媽的建議讓我又有了信心。你們猜猜我要把它改造成什么呢？不知道了吧！就讓我來告訴你吧！是一頭小豬！
我先用卡紙做出了小豬的臉部器官，然后用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接著用海棉紙做出小豬的四個腳，好不容易才把它們貼上，一個可愛的小豬模樣出現了！圓圓的大肚子，真可愛呀！噢，還要有個小尾巴。最后在小豬的背上割出一條小長方形的縫，這樣錢就可以從這里存進小豬的肚子了！
上學了！只見大部分同學都兩手空的，垂頭喪氣地走進教室，都說想不出做什么。只有幾個同學的作品擺到了課堂上，這些作品都是大家老做的東西，沒創(chuàng)意。我得意地把“小豬”擺到講臺上，自以為挺有創(chuàng)意的.，老師和同學一定會夸我的。這時，班長拿出了他的作品，當老師拿起班長的作品“鞭炮”時，同學們不約而同地大叫了一聲：“哇——噻！”我驚呆了他是怎么做得如此逼真呢？大家都擁上了講臺想看個究竟。一個同學叫道：“我怎么就想不出來呢？我家也有很多口服液瓶子吔！要是我想到了，我也會做得來的�！迸�！原來是用紅蠟光紙把口服液的瓶子包裹起來，然后再把這些單個的“鞭炮”用紅線在瓶口扎起來串在一起，就像我們過年放的大鞭炮一模一樣。這串鞭炮仿佛一下子把同學們帶入春節(jié)的氛圍當中，有些同學還模仿起鞭炮聲音“噼啪，噼啪”，有的竟然夸張地用雙手捂著耳朵，裝著害怕的樣子，引起一陣陣的歡笑聲，真有節(jié)日的氣氛呀！我在欣賞的同時，心想：材料和做法竟然如此簡單，我怎么就沒想到呢？
老師也對班長的作品給予了很高的評價。通過這件事，我明白了一個道理：要做生活的有心人，只有想不到，沒有做不到。
小學五年級作文 篇2
笑容是純潔美麗的；笑容是人一種發(fā)自內心的，今天就讓你看看幸福的，發(fā)自內心的笑容吧！
今天，我回到家里，見桌子上有一子的菜，都是我們愛吃的菜，我高興的笑了，忽然看見桌子的一角坐著媽媽，媽媽愁眉苦臉的，好像很傷心似的。我問：“媽媽，你怎么了？”媽媽坐在那兒什么也沒說，我也不好再問了，于是，我就回房寫作業(yè)去了。寫著，寫著我突然想起今天是媽媽的生日，我把自己的腦袋拍了一下，就跑到存錢罐前，取出了10元錢，跑到商店為媽媽挑選禮物。
到了商店，我看到柜臺上的東西真是琳瑯滿目，令人眼花繚亂，挑了一會兒，終于看到了一個水晶石，非常美麗，還不時的發(fā)出一陣陣光芒，我買下了它，也買了一張帶有音樂的賀卡。回到家中，我跑到書房，在賀卡上寫下了我對媽媽的.祝福，拿著水晶后和卡片我小心翼翼地走進媽媽的房間，把它們放到了媽媽的床前，我喜滋滋的走出了媽媽的房間，來到廚房和媽媽一起吃飯。
晚上，媽媽回房時看到了這美麗的水晶石和賀卡，媽媽打開賀卡，賀卡上的音樂里唱著一首歌謠：祝您生日快樂！她學看到了上面女兒對她的祝福，她幸福的留下了眼淚，媽媽開心的笑了，媽媽走到我房間，輕聲的對我說：“女兒，這是媽媽收到的最好的禮物，謝謝你�！蓖鴭寢�，我開心的笑了，媽媽也笑了。
我看到媽媽很久沒有的美麗笑容，媽媽笑了。
小學五年級作文 篇3
我的童年生活可豐富了，我喜歡游泳、羽毛球、騎車等運動，愛品嘗蟹、蝦、羊肉等美食，也愛好悠閑地各地走動……在這些活動中都發(fā)生過很多有趣的事情，而其中給我印象最深刻的就是今年暑假的海南之旅。
7月暑假，我們全家乘飛機來到了風景宜人的三亞，在賓館稍作休息之后，我們就迫不及待地向海邊走去。路上，涼爽的海風吹拂在臉上有說不出的舒服，海浪拍岸發(fā)出低沉的聲音使人覺得大海的雄壯，高聳入云的椰子樹在藍天白云的背景中更顯得生命的郁郁蔥蔥….忽然抬頭一看，嘿，這不是大海嗎？一望無垠，海天相接，壯觀如畫，漁船、油輪、軍艦點綴在其上；一陣陣的海浪像一排排整齊的列兵向岸邊涌來，拍打在礁石上，濺起點點水花；而隨著海浪的腳步，撲入眼簾的就是一大片金黃的沙灘，我什么都不顧，赤腳走到沙灘上，又細又松又軟的'。我蹲下身抓起沙子玩了起來，不一會兒，一個個堡壘，一座座高山，一條條溝渠，就呈現在我們眼前。沙灘上最好玩的事兒就是“淘寶”了，貝殼的品種可多了，有紅色的，有黃色的，有白色……有扁扁的，有螺旋形的，顏色不一，形態(tài)各異，更讓人驚喜的是，我還撿到了許多珊瑚呢！有的像花似的向外生長，有的像青蔥似的向上生長，有的像大鵬鳥似的張開雙翼，幸運的媽媽還撿到了海蜇頭。望著蔚藍的大海，我想與大海來個親密接觸，坐汽艇是最后不過的選擇了，說著，我們坐上了汽艇，投入大海的懷抱，看著船尾激起的波浪，我把手伸向窗外，摸著那浪花，我發(fā)現所有人的衣服都被迎面吹來的海風吹鼓了，我們一起向大海尖叫，還時不時向其它汽艇上的乘客打招呼�！岸颊f那海水又苦又咸”，我想是不是這樣的味道呢？我用手舀了一點，小心翼翼地舔了一下。哦，真的又苦又咸�。�
羨慕吧！我愛我的童年生活。
小學五年級作文 篇4
依然記得那個炎炎的夏日，她離開的那天，那個陪我看云的女孩離開的那天。
我和他依舊坐在云下望這天邊的云。而這天的云缺少了絲快樂，邁著緩慢的步伐，行進于空中。
照例是我先開的口。
“你明天走嗎?”
“嗯�！蹦锹曇艏毿〉奈也荒苈犌�，但從他的眼中讀出了傷感。
突然空氣中彌漫了一種咸咸的味道，沒錯，那是淚的味道。
“你會回來嗎?”我輕輕的挽住了她的手。
“不知道，或許不了!”
是啊，他的聲音還是那樣的甜，但今天的這些話無不刺痛著我的心!
是啊，她就要走了。
是啊，她就要走了!
云啊云，為何還在天上飄?此時，愛你的人兒就要天各一方。為何不用你纏綿的手將他們挽住?用你的隱銀絲將他們系在一起?
你這不解風情的云!
她拭干了我的淚，那樣輕，空中彌漫著她獨特的'香氣，用她的纖纖玉手指指天上的云，說：“這是我送給你的禮物!”
我抬頭望望天。
那純凈的沒有一絲雜質的云!
小學五年級作文 篇5
玩，是孩子的天性，我也不例外。但我自己認為我已經很好了，沒有像別的孩子一樣放學之后不見蹤影，在學校班級中生事端，可是你們總讓我學習，學習，難道整天學習以后就能考上好的學校，是清華還是北大？不見得吧，興趣是最重要的，沒有興趣，怎么能學好呢？我就像被關在籠子中的'鳥兒，只能望著近而遙遠的“森林”。
自從上了小學后，爸爸媽媽就再也不應著我了，特別是四年級到現在，盯得越來越緊了，自由的時間一點一點地被考試習題占去了空間。只要有一點偷懶，就抓著不放，連吃飯時也不放過說教：“你看看，她一放學就看電視，玩，數學怎么學好，你買的習題也不認真做……”，爸爸皺著眉對媽媽說�！白鳂I(yè)我做了呀�！薄拔覜]看見。”我也是百口莫辯。我心想：要是沒做的話，老師還不找上門來。難到沒看見就代表我沒做了嗎？
記得有一次，我在寫作業(yè)，爸爸走過來，看了看，說道：“不能光寫語文，數學也要多練練，學習不能偏科。”我反駁道：“數學已經做好了，現在在做語文還有英語，每門功課都要做好的。”爸爸轉身就走開了。
爸爸，大人總是把自己未實現的愿望寄托在孩子的身上，但你不知道我們也有自己的理想！
小學五年級作文 篇6
我要感謝我的媽媽，如果沒有她，我也不可能來到這個五彩繽紛的世界。
媽媽，謝謝您包容我。每天早晨我都賴得不起床，可您總是一遍又一遍不厭其煩地把我叫醒，并且早早地做好了熱氣騰騰地早飯，盡管不怎么豐盛，但里面卻蘊含著你濃濃的愛。
媽媽，謝謝您讓我變得堅強。記得在我懵懂、還不會走路時，有一次您教我學走路，前幾次您都是你用粗壯的手牢牢地攙扶著我，然后對我說：“小不點兒，不要再摔倒了�！笨珊髞砑词刮以趺此�，摔得有多疼，可您都不再扶我，只是親切地對我說：“紫燕，快自己爬起來，加油！”在您的鼓勵下，我慢慢地學會了走路，邁出了我人生的第一步。當時的我并不了解您的用意，現在想起來原來您是想讓我變得堅強，當我摔跤時，您的心比誰都要痛。
媽媽，謝謝您讓我變成一個誠實的'人。記得有一次，我和幾個朋友去玩耍，猛然間我發(fā)現桌上的2元錢便拿了出去自己買了點零食吃，回來后您明明知道是我拿的，可您還故意問：“紫燕，桌上的2元錢去哪兒了，怎么不見了，難道……”當時我的心緊張地撲通撲通直跳怕您發(fā)現這錢是我拿的。當天晚上睡覺時，我看見桌上放著一張紙條，紙頭上寫著：二元錢不值錢，可誠實值千金�。∥艺灰刮疵�，您的這句話一直在我的腦海中回蕩，于是到了早上我主動跟您承認了是我拿的錢，出乎意料您原諒了我并且教育我以后一定要做一個誠實守信的人。
媽媽以前是我太不懂事，常常惹您生氣，謝謝您對我做的一切。
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