【優(yōu)秀】五年級(jí)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我一直都在等待。等待我的青春，等待我的成長(zhǎng)，等待我的蛻變，更在等待，屬于我的際遇。
我是一株草，等待那雨天的到來，盼望它快點(diǎn)降下甘霖，那是我多么渴望的東西。到那時(shí)，我就可以發(fā)芽，就可以鉆出這不見天日的土層，享受那明媚的陽光，撫面的春風(fēng)還有鳥兒的吟唱。這是一株草的等待，那么急切地等待發(fā)芽，等待成長(zhǎng)。
我是一朵小花，我在等待，等待那陽光的親吻和愛撫，它多么慈祥，等到它溫暖的指尖觸摸到我的頭，掠過我的面頰，我就要向它綻開，人們管這叫——開花。他們哪知道，這是我在笑，在盡情地釋放，在鮮明地存在。我開花之前，
只是一株再平凡不過的小草，唯有開花，才能讓萬物知道我的存在。
我是一顆果實(shí)。我再等待，等待那颯爽的秋風(fēng)送來陣陣涼意，把我將要成熟的訊息帶到。等到它調(diào)皮地和我一起嬉戲，我知道，我該要成熟。我在結(jié)果之前，只是一朵毫不起眼的`小花，多么平凡。但我結(jié)果后，才明白，這才是我的存在價(jià)值。唯有快快成熟，被人所摘，為人所食，才是我的最后歸途。
我是一個(gè)平凡的女生。我在等待，等待屬于我的那片友情天空，那一份屬于我的友情，那一個(gè)屬于我的知己。我知道自己想要什么。我只是想追尋那一份純潔的友誼，如果得到就已然足夠。這是我的等待，再簡(jiǎn)單不過。
世間萬物，都有它們的等待的東西。就像小草等待發(fā)芽，花兒等待開花，果實(shí)等待成熟，而我在等你。雖然等待的事物可能不盡相同，但我相信目的只有一個(gè)——那就是幸福。
五年級(jí)作文 篇2
人的一生有很多選擇的機(jī)會(huì)，面臨的選擇也有大有小�？赡阌袥]有想過，在諸多選項(xiàng)讓你難以抉擇的時(shí)候選擇“放棄”?雖然大多數(shù)人把”放棄”看作一種消極的、負(fù)面的態(tài)度，但我卻認(rèn)為，適時(shí)放棄是最好的選擇。
就像那一次參加知識(shí)問答時(shí)，我答對(duì)了3題，當(dāng)時(shí)評(píng)委問我要不要選擇“放棄”：如果繼續(xù)，再錯(cuò)一道題就將空手而歸;但答到第6題會(huì)有大獎(jiǎng)，如果放棄，則會(huì)獲得前3題所有獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)時(shí)我沒有放棄，想繼續(xù)答題，但下一題就錯(cuò)了。幾秒前滿懷斗志的'我，臉色暗了下來。媽媽卻笑著對(duì)我說：“孩子，你有沒有想過放棄”。放棄?在當(dāng)時(shí)的我看來，放棄是多么不要面子啊，她又說：“有些時(shí)候面對(duì)誘惑，‘放棄’卻是最好的選擇。既然你剛剛選擇了繼續(xù)，就要為此負(fù)責(zé)，也不必再沮喪了�！庇谑�。從這一刻起，我懂得了慎重選擇，也學(xué)會(huì)了“放棄”。
那我們什么時(shí)候選擇“放棄”呢?其實(shí)何時(shí)都可以——在你認(rèn)為繼續(xù)走的風(fēng)險(xiǎn)過大時(shí)、在你認(rèn)為繼續(xù)走的代價(jià)過高時(shí)……“放棄”和“丟面子”不能畫上等號(hào)，敢于”放棄”就是把握機(jī)會(huì)。既然你選擇了，就要永不反悔地執(zhí)行它，并對(duì)它負(fù)責(zé)。
那次爬山，也讓我對(duì)“放棄”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。爬到三分之二左右，導(dǎo)游對(duì)我們說，山頂是一個(gè)網(wǎng)紅的打卡地，但上去需要再走幾千級(jí)臺(tái)階，讓我們自己選擇上或不上，當(dāng)時(shí)我汗流浹背，體力已經(jīng)消耗殆盡，我堅(jiān)定地選擇了“放棄”，同行的人們大吃一驚，認(rèn)為我該再想想，并慫恿我跟他們爬到山頂，但我仍拒絕了，他們也無可奈何，只好趕緊前往。兩個(gè)小時(shí)之后，他們回來了。他們累得幾乎要倒下，都說上面也沒什么好看的，只有一塊石頭，好多人圍著拍照。而我用這兩個(gè)小時(shí)，把周圍美景看了個(gè)遍，因?yàn)槲艺J(rèn)為，爬山并不是在執(zhí)行一種任務(wù)，誰說爬山必須爬到山頂?
放棄，是一種很好的選擇，它讓我們懂得量力而行�！白咦约旱穆�，讓別人說去吧”，對(duì)于別人對(duì)于你選擇的不認(rèn)可，你只需聽聽罷了，不要看得太重，不要讓它打擊你。畢竟，你才是你自己的主人，慎重做好自己的選擇，并適時(shí)放棄就可以了。
五年級(jí)作文 篇3
我努力嗅著四周彌漫著的綠色的泥土芳香，真沒想到在城市的喧囂與浮躁下竟有這么一處路邊公園。周圍都是綠的——在公園正中有一個(gè)大水塘，水塘里的水碧綠的，清澈見底，使人總懷疑水底藏著翡翠，不然叫它哪兒去吸收那么多純凈的碧綠？一眼望下去能看到水中一簇隨著水波飄蕩著的綠色水草。咦？在水草中怎么會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)橘紅？原來是金魚藏在水草中休息呢！瞧，那邊還有幾只在自由嬉戲，有的還正吃著水上飄浮著的點(diǎn)點(diǎn)浮萍。水塘面上綻放著幾朵紅色的荷花，在碩大的荷花的襯托下，它們顯得更加?jì)趁模苫▼赡鄣幕ò晟线�留著透明的水珠，我的心為之一顫，深深地被這生命的嬌艷陶醉了。
水塘周圍都是綠草和綠樹，有柳樹，樺樹，榕樹，松樹等，還有很多不知名的樹。它們的枝干，葉子縱橫交錯(cuò)，形成了一個(gè)綠色的涼棚，陽光透過綠葉照到草地上都變成了綠色。枝葉中跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。一天的勞累之后，人們?cè)凇皼雠铩毕碌氖紊闲菹�，該是多么的愜意啊�?/p>
走過石橋，來到了水塘旁邊的草地上，草翠綠翠綠的像一塊綠色的絨毯，草叢中點(diǎn)綴著朵朵野花。這是小朋友們的天堂。他們可以在這里蕩秋千，滑滑梯。野花叢中有一朵粉色的'花兀自靜靜地開放著，它那隨著清風(fēng)微微搖的婀娜的身影，透出了生命的活力與柔美。一個(gè)穿著一襲綠色連衣裙的小女孩跑了過來，小手正伸向那朵可愛的花兒，或許聽到旁邊稍大姑娘的“別摘”的阻止聲，或許她頭上的蝴蝶結(jié)與那花兒一樣的柔美，或許，小女孩縮回了手，笑呵呵地蹦跑到玩伴中間，那綠裙一顫一顫地融在了翠綠的草叢中，一串串銀鈴般的笑聲蕩漾在充溢草香花香的空氣里，在這綠和花的世界里，在小朋友們的笑聲和叢林中的鳥啼聲交織的樂曲里，在我的身心得到了極大的放松，課業(yè)負(fù)擔(dān)的煩躁似乎都消失在這綠色的世界里。
啊，綠色多好，如果世界永遠(yuǎn)都像這樣綠，那該有多好呀！朋友們，讓我們好好地愛護(hù)環(huán)境，永遠(yuǎn)生活在綠色世界之中。
五年級(jí)作文 篇4
嗨！
大家好，我就是鯨，大家可能還不熟悉我吧？那我就先自我介紹一下吧！
我是一只溫柔的須鯨，爸爸媽媽因?yàn)槭艿搅搜?qǐng)，帶我們長(zhǎng)途跋涉，從遙遠(yuǎn)的太平洋來到了這一丁點(diǎn)兒大的水族館里。不過，令我開心的是，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。
噓！
我告訴你一個(gè)小秘密，今天是我一周歲的生日，媽媽告訴我，我剛生下來只有十多米長(zhǎng)，六千多公斤重�！蚌L魚，媽媽看！”我聽見一個(gè)小女孩在喊。小女孩，快別叫了，要知道我們鯨可不屬于魚類呀！
我們是哺乳動(dòng)物。我們的祖先和牛羊一樣，生活在陸地上。后來因環(huán)境發(fā)生了變化，我們的`祖先生活在靠近陸地的淺海里。又過了許多年，我們漸漸適應(yīng)了生活在海洋里。
我們總的來說可分為兩大類：一類是須鯨，也就是像我一樣，沒有牙齒；一類是齒鯨，就像我外公那樣，鋒利的牙齒。我很不喜歡去外婆家，因?yàn)槲液芘驴吹酵夤途司恕?/p>
哎喲，講了這么多，我也該換口氣了，我們是用肺呼吸的，鼻孔長(zhǎng)在腦頂上，從鼻孔噴出來的氣，形成一股水柱。不同種類的鯨噴出的氣形成不同的水柱，我噴出的水柱是垂直的，又高又細(xì)，而我外公噴出的水柱則是傾斜的，又粗又矮。
嘿！
那位大哥好像眼皮腫了，是不是沒睡好呀！
告訴你，我們睡覺可舒服了，頭向里，尾巴朝外，常常十幾只兄弟姐妹頭圍在一起，但一聽到聲響，便四散游開。
小朋友，你們覺得我可愛嗎？
五年級(jí)作文 篇5
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！痹诤涫捝亩�，我們小孩子最盼望的就是下雪了。大自然用雪的畫筆繪出了一個(gè)粉妝玉砌的世界，帶給我們無限的興奮與驚喜。
下雪之前，天空一片鉛色。也不知到底從哪一刻開始，就悄無聲息地飄起了雪花。起初，雪并不大，也不太密，零零落落如柳絮輕飄，又像那白天鵝輕輕抖動(dòng)著翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠落下啦。這時(shí)，我會(huì)沖到屋外，仰著臉迎，伸著手接這些可愛的.精靈。呀，我暗紅色的羽絨服上綴滿了雪花，顯得那么醒目！我睜大眼睛，入神地欣賞著它們。看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有星枝狀的，針狀的、柱狀的……真可謂千姿百態(tài)！漸漸地，雪大了，密了，就像誰用力搖動(dòng)天上的玉樹瓊花，那花瓣紛紛飛下，你抱住我，我擁緊你，在天地間織成一張巨大的白網(wǎng)，萬物被這輕柔的雪花覆蓋著。這一刻，一切那么美好，那么寂靜。我折進(jìn)屋內(nèi)，望著窗外紛飛的雪花，仿佛自己也成了它們中的一員，我聽到了雪花的笑聲，真的，它們的歡樂，我感受得到。
可有時(shí)從天空落下的雪，似乎并不是六角形的花瓣，而是一顆顆小小的雪粒，像白砂糖，又像小銀珠，誰能告訴我這究竟是為什么呢？它們直直地快速墜落，仿佛奔著一個(gè)目標(biāo)而去。如果趕上那呼嘯的狂風(fēng)，雪就會(huì)密密地斜織，甚至橫飛過來，張開嘴巴嘗嘗吧，嘿，說它像糖卻不甜，似味精卻不鮮，如鹽卻不咸。它們只管下呀下呀，掛起白茫茫的天幕雪簾，地面鋪起了地毯，樓房穿起了白袍，大樹開滿了“梨花”，一切充滿了詩(shī)情畫意。我和小伙伴們出來了，我們堆雪人，打雪仗，在軟軟的雪地上刻上了密密的腳印……
待到融雪的時(shí)候，天氣出奇的冷。冬日的陽光下，雪化作了不忍離去的淚水。它們多么留戀這個(gè)世界呀！也許背陰處的積雪會(huì)多堅(jiān)持幾天，但那原本柔軟的軀體，卻變得透明而堅(jiān)硬，它們注定要與我們告別了。它們完成了自己的使命，將歡樂和圣潔播撒到了人間。
五年級(jí)作文 篇6
在無趣的周末和同學(xué)去爬山，卻有了意外的收獲。
爬到半山腰，同學(xué)家中有事，被一個(gè)電話叫走了。這未必是件壞事，可以一個(gè)人靜下心來在山林中游走�？刹灰粫�(huì)兒便下起了小雨，我坐在亭中，靜望著如絲的細(xì)雨如五色的紗網(wǎng)籠罩著世界，無聲無息。它們似銀針，融入地面消失無蹤。
雨來得無影，去得無蹤，我望著被雨洗滌過的山、樹，仿佛一切都煥然一新，雨悄然拂去了山林的`塵埃，也無聲洗禮了萬物的心靈。近處，樹葉上的雨露，地面上的水洼。遠(yuǎn)處，高山上的薄霧，天空中的浮云。這一切像一幅瑰麗的油畫，完美的組合，變幻的色彩，令人心曠神怡。
不知何時(shí)，不知何處，響起了鳥叫聲，清脆、明亮。先是一聲，然后漸漸多了起來，在四周的樹木上，草地里，天空中，不斷響起鳥叫聲，生靈們分工合作：指揮、主唱、伴奏，天衣無縫的組合，幻化成一曲奇妙的交響。
再美好的事物終將結(jié)束，一曲完畢，鳥叫聲消失不見。感謝這場(chǎng)雨，讓我看見了臺(tái)上的另一面——雨后山景，如夢(mèng)似幻。
五年級(jí)作文 篇7
春節(jié)快到了，媽媽里里外外地正在忙碌著。你瞧，她正在準(zhǔn)備年夜飯。
突然，哎喲一聲叫喊從身后傳來，我回頭一看，只見媽媽左手緊緊捏住右手食指，臉上露出痛苦的表情，不用說，媽媽的食指被扎進(jìn)了刺兒。
爸爸趕緊讓我用手電照著媽媽的手指，他好給媽媽挑刺，爸爸那粗大有力的手拿著細(xì)小的縫衣針，實(shí)在不相稱。只見他輕輕一挑，媽媽就忍不住叫疼。我曾經(jīng)給妹妹挑過刺，便對(duì)媽媽說：媽媽，我來給你挑吧。媽媽微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我從爸爸手里接過針，用左手捏著媽媽粗糙的手指頭，右手拿著針小心翼翼地挑，沒想到擺弄了一整子，還沒挑破手指皮，我這雙靈巧的手也變的笨拙起來了。這時(shí)我的耳邊響起了媽媽的聲音：孩子別怕，用力點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深地吸了一口氣，捏著針，看準(zhǔn)扎刺的部位，沿著刺的周圍用力挑，針挑破了手指皮，發(fā)出了輕微的聲音，我有點(diǎn)害怕了，好像沒一根針都扎在我的.心上。我放下針，抬起頭，央求道;"媽媽可以不挑嗎？不能，刺不挑掉傷口就會(huì)發(fā)炎、化膿。媽媽堅(jiān)定地說。
好，我一定把刺給挑出來。我讓爸爸用手指緊緊地捏住媽媽手指的兩側(cè)，我屏住呼吸，全神貫注地再次投入了戰(zhàn)斗。我用尖針撥開了刺的外層，使藏在外皮層的刺露出了頭。我用尖針挑著刺一點(diǎn)一點(diǎn)地往上挑，媽媽咬著牙，皺起眉頭，臉上露出了十分難受的表情。我實(shí)在不忍心看媽媽這個(gè)樣子，有想停下來。媽媽忍著痛說：別怕快點(diǎn)挑吧！"我咬緊了牙，把針尖插在刺兒向上一挑，刺終于挑出來了。我用紙?jiān)趮寢尩膫谏夏四�，媽媽的手指不疼了，她的臉上露出了笑容�?/p>
五年級(jí)作文 篇8
開學(xué)三天了，見了不少新老師，也有舊老師。他們都各有特色。就比如勞動(dòng)老師是一個(gè)不折不扣的“笑面虎”啦，科學(xué)老師那似雷達(dá)的眼睛啦等等。第一課他們就讓我懂得了一些道理。
我把老師們分成兩類：一類是新老師，一類是帶著引號(hào)的“新老師”。一定一定會(huì)問，為什么“新老師”加引號(hào)呢？別著急，一會(huì)兒你就明白了。
先說說新老師，這里面就包括了勞動(dòng)老師和科學(xué)老師。下面就說說“笑面虎”勞動(dòng)老師。
新老師代表檔案
名稱：笑面虎 授課課程：勞技
經(jīng)典一句話：“我這人很善，你上課說話，我十分歡迎，到臺(tái)上來講五分鐘，不夠的話，還可以向我申請(qǐng)時(shí)間�！�
勞動(dòng)老師是不是很“陰險(xiǎn)”？不過上了她的課之后，我也明白了一個(gè)道理：干什么都要高效地去完成，不能是低效或者無效地去干，這樣才能事半功倍。
“新老師”最突出的是黃老師，教我們美術(shù)，她上學(xué)期按部就班地教。這學(xué)期可不一樣了。第一節(jié)課就講了一個(gè)白點(diǎn)和黑點(diǎn)的故事，讓我懂得了人沒有十全十美的'，我們要用欣賞的眼光去看別人。
你現(xiàn)在可知道我為什么加引號(hào)了吧。因?yàn)椋靶吕蠋煛钡囊馑际怯眯路椒ń痰呐f老師，呵呵，知道了吧？
還有我們的王牌老師---語文李老師和數(shù)學(xué)孫老師，一如既往的教學(xué)風(fēng)格，讓我們的課堂總是洋溢著火熱火熱的氣氛，這可不能變哦。
媽媽對(duì)我說：“不管你是否喜歡哪個(gè)老師，或者不喜歡哪個(gè)老師，他們都是你最好的教育你的人。都要去認(rèn)真聽課。記住了嗎？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
新老師，“新老師”，都是我的好老師。
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