五年級(jí)我的老師作文
五年級(jí)我的老師作文1
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說(shuō)：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語(yǔ)文的” 此時(shí)，大家心想;這位老師一定好“應(yīng)付”。
過(guò)了一會(huì)開(kāi)始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著陳老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書(shū)時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛才聽(tīng)到口哨聲嗎?那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表?yè)P(yáng)他。”此時(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來(lái)，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢?更奇怪的`是他怎么聽(tīng)得到口哨是我吹的呢?真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過(guò)了一會(huì)他卻繼續(xù)上課，而沒(méi)有批評(píng)我。
下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對(duì)我說(shuō)“你剛才吹的口哨真的是很好聽(tīng)，但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績(jī)也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我們都跟陳老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話(huà)，這樣我們就覺(jué)得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過(guò)陳老師有時(shí)也很?chē)?yán)格的，但他從來(lái)都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學(xué)畢業(yè)那天全班同學(xué)都依依不舍的離開(kāi)了陳老師，我們走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤(rùn)了，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到陳老師說(shuō)過(guò)：男人流血不流淚，所以我振作了起來(lái)我的眼淚沒(méi)有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師!
五年級(jí)我的老師作文2
我的老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，長(zhǎng)城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師是一位非常細(xì)心的人，她總能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生的性格，采用不同的方法加以鼓勵(lì)和批評(píng)，使每位學(xué)生都能得到很好的發(fā)展。以前的我是一個(gè)膽小鬼，課上不敢舉手，不敢回答問(wèn)題，老怕出錯(cuò)，怕同學(xué)笑話(huà)。有時(shí)，自己心里早已有了答案，但還是猶猶豫豫，不敢舉手，不敢回答。后來(lái)，王老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“同學(xué)們，要敢于舉手，即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)的�！痹谕趵蠋煹墓膭�(lì)下，我慢慢地舉起了手，低著頭不敢看老師。正當(dāng)我想撤回手時(shí)，王老師發(fā)現(xiàn)了：“李佳璇，你來(lái)回答好嗎?”我只好硬著頭皮慢慢地站起來(lái)，哆哆嗦嗦地說(shuō)出了答案。雖然我的聲音很小，回答的也不完整，但王老師卻很欣賞似的說(shuō)：“只要敢站于起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的。”
王老師是您，是您的鼓勵(lì)使我不再膽小怕事，是您的鼓勵(lì)使我充滿(mǎn)自信，也是您的鼓勵(lì)使我變得活潑樂(lè)觀。每當(dāng)我自信的.把問(wèn)題回答的非常漂亮?xí)r，王老師，您的臉上就會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容。王老師，因?yàn)槟�，我這個(gè)膽怯自卑的人變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的人。王老師，親愛(ài)的王老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是粉筆，犧牲了自己，傳播了知識(shí)。王老師，是您讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，教給了我怎么做人。
五年級(jí)我的老師作文3
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……
我有一位和藹可親的老師，她就是我們班的班主任——趙霞老師。她中等身材，短短的頭發(fā)，濃密又發(fā)黑的眉毛下，一雙慈祥而又親切的大眼睛，鼻梁上架著一副小巧的眼鏡，不大不小的嘴巴，時(shí)常從里面冒出來(lái)充滿(mǎn)奧秘的知識(shí)。
趙老師的語(yǔ)文課就像磁石一樣吸引著我們，我們都愛(ài)聽(tīng)。上課時(shí)，趙老師手拿著粉筆，站在講臺(tái)上，帶我們到知識(shí)的海洋中遨游，讓我們到山中游覽，讓我們?nèi)バ∠x(chóng)的世界聊天，讓我們體會(huì)藝術(shù)的魅力，讓我們……同學(xué)們把許多不明白的問(wèn)題提給老師，老師總是不厭其煩地耐心講解起來(lái)。
記得五年級(jí)下學(xué)期快期末考試時(shí)，趙老師病了，不能繼續(xù)指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)了，在給我們上的`最后一天課時(shí)，我們得知這一消息，大家都為老師病了，不能給我們上課而哭了，我發(fā)現(xiàn)老師的眼圈也紅紅的，老師也哭了……考試前，老師還給我們的大隊(duì)委發(fā)了短信，關(guān)心我們是否準(zhǔn)備好了?還鼓勵(lì)我們，希望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我們的趙老師還很關(guān)心我們的身體健康，課間下課時(shí)，老師總是讓我們出去運(yùn)動(dòng)，去呼吸新鮮的空氣。上課時(shí)，總是提醒我們寫(xiě)字時(shí)頭抬高點(diǎn)兒，這都是為了我們的身體好啊，您還很幽默，時(shí)常講一些好玩的故事給我們聽(tīng)，您也常常被一些同學(xué)滑稽可笑的動(dòng)作所逗樂(lè)。
老師，您有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，把自己的全部都給了我們，我愛(ài)您，親愛(ài)的趙老師!
五年級(jí)我的老師作文4
老師,是傳授知識(shí)來(lái)哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當(dāng)中的對(duì)與錯(cuò),是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上，讓我和無(wú)數(shù)的國(guó)王交上朋友，讓我難以忘記和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)生活，也忘不掉，在其過(guò)程中，老師對(duì)我的忠告和關(guān)愛(ài)，就是他讓我感到他是我所認(rèn)識(shí)的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮
他就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，小考前，誰(shuí)者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因?yàn)樵谡n上，我體會(huì)到了喜怒衷樂(lè)，自然，我覺(jué)得很輕松，緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧！
有一次，發(fā)成績(jī)單時(shí)，當(dāng)念到我的名字時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了：＂楊佳獲得了全班第一名，但是是倒數(shù)第一，57分．＂天��！這對(duì)我是多么在的'打擊��！從小到大，我從沒(méi)考過(guò)這么慘！我的心都碎了．我低著頭上前拿試卷，看到老師那不語(yǔ)的面孔，心里更不是滋味．一拿到試卷，我的淚水就涌了出來(lái)，小時(shí)候，有了＂愛(ài)哭鬼＂之名，我不得不控制自己的情緒，可是，我實(shí)在沒(méi)有辦法反我的淚水止住，再加上老師課上講評(píng)試卷時(shí)，說(shuō)到：＂某某同學(xué)連最簡(jiǎn)單的都做錯(cuò)，不知道是腦筋長(zhǎng)在哪了．＂然后，眼睛一瞪，那種感受
比被打入十八層地獄更難受．世上最痛苦莫過(guò)于被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課．．．．．．
�。e哭了，這只是一個(gè)小小的考驗(yàn)，你只是向成功邁了一小步，以后還會(huì)有更多的一小步等著你，難道你就要從這里跌倒嗎？＂我不要，我不服氣�。ⅲ�(duì)了，就是這樣！去放松一下吧�。⑽铱吹搅死蠋煂�(duì)我的好和對(duì)我的愛(ài)，但是，課上與課下，根本就是兩個(gè)人！原來(lái)，老師就是要讓我刻骨銘心，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦．
課上嚴(yán)父，課下好友，就是他，我的老師．
五年級(jí)我的老師作文5
他看上去個(gè)子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈的。眼睛不大，卻很有神采。我是因?yàn)榱_陽(yáng)的乒乓球比賽認(rèn)識(shí)他的，在練習(xí)期間他不是跟我們練球，就是跟我們神談。他就是蔡素明老師。
這老師吧，雖說(shuō)是個(gè)男的，但卻十分溫柔，溫柔的讓人覺(jué)得可怕。所以我們背后叫他淑男。像他這樣的老師打著燈籠都難找。你不信？我就講給你聽(tīng)。
喜
去比賽還得體檢，那天在醫(yī)院，醫(yī)生沒(méi)到。我們站在門(mén)口閑著無(wú)聊發(fā)起牢騷，老師拿出手機(jī)，讓我們看變形金剛，他自己也嘻嘻哈哈的`解說(shuō)，無(wú)聊的氣氛頓時(shí)煙消云散……
怒
蔡老師生氣了，因?yàn)樵诘柔t(yī)生時(shí)，兩位男生嘻嘻哈哈、大吵大鬧，老師先前微笑著說(shuō)：正經(jīng)點(diǎn)，雅陽(yáng)的形象都被你們破壞了！他們卻我行我素。老師終于被激怒了，好耶！平時(shí)跟只綿羊似的，生氣時(shí)是不是只老虎呢？結(jié)果卻大吃一驚——他原先繃著個(gè)臉，之后走到他們身邊卻嘻嘻哈哈地給了他倆一個(gè)腦瓜蹦兒。這要是別的老師，說(shuō)不定左一腳右一拳的解決呢！
哀
我因?yàn)榫o張心電圖測(cè)的不標(biāo)準(zhǔn)，可能要因此失去參賽機(jī)會(huì)。老師得到醫(yī)生的認(rèn)可，讓我再測(cè)一次�？赡翘烊y(cè)驗(yàn)的早晨，他的眼睛多了幾分哀愁。不要緊張，其實(shí)也沒(méi)什么……他一遍遍的叮囑著�？蓻](méi)想到第二次我更緊張，心臟跳得更快了。得知結(jié)果后，哀愁的眼睛變得更悲傷了……
樂(lè)
這次樂(lè)子應(yīng)該跟他的健忘有關(guān)。那天早晨我剛把我的大名報(bào)上去，下午他卻——休息時(shí)間，老師看著我說(shuō)：婷婷，你的意識(shí)很好，打球時(shí)的攻擊…… 老師！我打斷他你看著我說(shuō)話(huà)，叫的是婷婷，你說(shuō)我還是說(shuō)她��？額，你叫林晟！剛說(shuō)完。6個(gè)人哈哈大笑起來(lái)，老師卻支支吾吾地說(shuō)：人老了嘛，難免有些健忘。大家卻笑得更大聲了。二十多歲的人，說(shuō)自己老了！
像他這樣溫柔、風(fēng)趣，跟學(xué)生像朋友似的老師是不是很少見(jiàn)？
五年級(jí)我的老師作文6
潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來(lái)昂首挺胸，成天愛(ài)戴著一副墨鏡，就像“黑老大”一樣，但他對(duì)工作的熱情、對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)和講課的風(fēng)趣幽默，最讓同學(xué)們敬佩！
星期五的.上午第三節(jié)，是同學(xué)們最喜愛(ài)上的體育課，鈴聲一響，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽(tīng)都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了，生氣地說(shuō)：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領(lǐng)都不懂，又怎么能保證步調(diào)一致，我這是對(duì)你們負(fù)責(zé)任�！蔽覀円宦�(tīng)，都不敢抱怨了。訓(xùn)練開(kāi)始后，潘老師兩個(gè)眼珠子骨碌碌亂轉(zhuǎn)，對(duì)我們每一個(gè)動(dòng)作都死死盯住，如果誰(shuí)練錯(cuò)了，就會(huì)把誰(shuí)拉出列，單獨(dú)訓(xùn)練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地說(shuō)：“好，小伙子，干得不錯(cuò)，加油！”，時(shí)不時(shí)把我們逗的哈哈大笑……
潘老師的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)說(shuō)起來(lái)也讓人受不了 ，那就是愛(ài)挖苦人 。
記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽(tīng)潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一齊停了下來(lái)，但只有前面兩個(gè)男同學(xué)還耳邊風(fēng)似的一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見(jiàn)前邊有一堆大便，急著去吃呀……”，把兩位同學(xué)說(shuō)得難堪地低下了頭。
這就是我們的潘老師——一個(gè)既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。
五年級(jí)我的老師作文7
我的語(yǔ)文不太好，也不太喜歡語(yǔ)文，所以對(duì)語(yǔ)文老師也有所畏懼。三年級(jí)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)接我們語(yǔ)文的是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她的教學(xué)很有特色，這讓我半信半疑。她就是趙老師。
趙老師的個(gè)子不算高，比較瘦，留著很長(zhǎng)的頭發(fā)，有高高的鼻梁，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她的教學(xué)真的很好。趙老師把每節(jié)課安排得恰到好處，每篇課文，她都講得十分詳細(xì)，生怕我們理解不來(lái)。雖然她的筆記很多，以至于把書(shū)都擠滿(mǎn)，而考試上都能將這些筆記給派上用場(chǎng)。
很快，一學(xué)期過(guò)了，在期末考試中，語(yǔ)文第一名誕生在我們班！因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)的'提高，看著我們班碩果累累，大家不禁都為趙老師感到驕傲！
下學(xué)期期中考試，因?yàn)槭д`，我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有拿到A，趙老師說(shuō)，這次考不好不要緊，下次再補(bǔ)回來(lái)，她等著我的期末考成績(jī)。我在心里暗暗定下決心，我期末一定要拿到A！
期末考結(jié)果出來(lái)了，我語(yǔ)文成績(jī)得到了A！我高興極了，我終于如老師所愿了！
我的老師是一個(gè)鼓勵(lì)不斷進(jìn)步的好老師。
五年級(jí)我的老師作文8
高高的鼻梁，像草一樣烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看了這雙眼睛，教室里的所有動(dòng)作盡收眼底，辦事認(rèn)真仔細(xì)，不放過(guò)一絲線索。她就是我的班主任張老師。
我跟她學(xué)習(xí)五年了。五年來(lái)，她用手掌撫著我們，為我們遮擋風(fēng)雨，她用知識(shí)幫我們斬除困難。她是一位嚴(yán)厲的好老師，有句話(huà)說(shuō)得好"嚴(yán)師出高徒".還有一句話(huà)說(shuō)得好"嚴(yán)是愛(ài)，松是害。"每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她經(jīng)常會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風(fēng)趣的老師，可以從課堂上的每一件事引發(fā)出幽默的話(huà)語(yǔ)，為我們上課增添了不少色彩。
有一次，上課鈴剛剛打響，我們像發(fā)起沖鋒似的沖回教室。坐好，然后一起朗讀課文，朗讀課文過(guò)后，教室先是安靜，然后像搖滾樂(lè)隊(duì)似的開(kāi)始嬉鬧起來(lái)，還囑咐坐在窗戶(hù)的同學(xué)放風(fēng)。我們一會(huì)兒談天；一會(huì)兒玩游戲，有幾個(gè)膽大的同學(xué)還跑上講臺(tái)開(kāi)起了"專(zhuān)場(chǎng)演唱會(huì)",整個(gè)教室就成了一個(gè)"歡樂(lè)屋".一會(huì)兒后，窗戶(hù)放風(fēng)的同學(xué)急忙報(bào)信道："老師來(lái)了，快坐好。"我們像羊群見(jiàn)了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是張?chǎng)魏�，才松了一口氣，又開(kāi)始了我們的"歡樂(lè)屋"行動(dòng)。突然，聽(tīng)到了一聲咳咳聲，向門(mén)外望去，張老師拿著課本站在那里，我們急忙向位置逃去。老師說(shuō)："怎么，不開(kāi)演唱會(huì)了？"然后，走上講臺(tái)，嚴(yán)厲地批評(píng)起我們來(lái)："誰(shuí)叫你們吵的`，連長(zhǎng)千里外的沙人都聽(tīng)得見(jiàn)，還可以把天花板給震落了。"我們一聲不吭，乖乖接受教訓(xùn)。直到下課老師才講完。
果真是嚴(yán)師出高徒��！張老師，感謝您的教誨，使我終身難忘。
五年級(jí)我的老師作文9
時(shí)間過(guò)得真快，又一年的教師節(jié)到了。我這三年多的小學(xué)生涯中，遇到了許多好老師。但讓我最喜歡的是我們的'啟蒙老師—班主任陳老師。
陳老師圓圓的臉上，一天到晚都掛著溫暖的笑容，讓人感覺(jué)到特別的和藹可親、平易近人。她很少大聲地訓(xùn)訴我們，每當(dāng)我們?cè)谡n間瘋狂地吵鬧時(shí)，她也只會(huì)用小棒輕輕地敲下講臺(tái)桌，讓我們安靜。如果我們其中某些人還沒(méi)有停止下來(lái)，她就會(huì)用眼神示意我們。
記得一年級(jí)有一次，我發(fā)高燒了，正好是期末考試時(shí)。我堅(jiān)持去參加考試，陳老師看到了，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“能挺住嗎？”后來(lái)那天考試出來(lái)的成績(jī)都是98分。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考得不理想，一天在回家的路上和陳老師不期而遇，我緊張地連打招呼都忘記了。媽媽責(zé)備我考差了還沒(méi)禮貌，而陳老師卻笑著幫我說(shuō)：“可能是太緊張了，沒(méi)關(guān)系！”
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我在寫(xiě)53天天練《雅魯藏布大峽谷》時(shí)，遇到一道難題，正抓耳撓腮，心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陳老師看見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)了我后又仔細(xì)地講解一遍，看我還是似懂非懂，又不厭其煩地講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，謝謝您一直用心地教導(dǎo)我們，我會(huì)改掉上課愛(ài)講話(huà)、做小動(dòng)作的壞毛病，好好認(rèn)真地聽(tīng)課�！�
五年級(jí)我的老師作文10
我有一輛自行車(chē)，那輛自行車(chē)是我在很小的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我的，它是我兒時(shí)的伙伴，也是我的老師，正是因?yàn)樗也琶靼琢俗鋈艘獔?jiān)持不懈。
在我慢慢地成長(zhǎng)的時(shí)候，我看見(jiàn)許多和我差不多大的孩子都學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車(chē)，我非常羨慕他們，就央求媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽經(jīng)不住我的苦苦哀求，就答應(yīng)了，并且和我約定一個(gè)時(shí)間讓我練習(xí)。
一個(gè)下午，烈陽(yáng)當(dāng)空照，整個(gè)大地被太陽(yáng)烤得火辣辣的，地面上撒了一層金光。我在房間中享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽。只是沒(méi)想到，媽媽卻把我從空調(diào)房中叫了出來(lái)，并讓我去學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我不情不愿的走出了房門(mén)，心想：媽媽是不是要折磨我啊，那么熱的天居然讓我去練習(xí)，我這很可能會(huì)中暑的啊。我把心中的不滿(mǎn)告訴了媽媽?zhuān)齾s對(duì)我說(shuō)：“是你自己要學(xué)的，沒(méi)人強(qiáng)迫你，現(xiàn)在是要鍛煉你的意志，你要不想學(xué)就可以放棄�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得有道理，就和媽媽一起出去了。
媽媽讓我扶著自行車(chē)，并把騎自行車(chē)的要領(lǐng)告訴了我，然后在旁邊看著我練習(xí)。我坐在底座上，雙手握著把手，按著媽媽說(shuō)的方法開(kāi)始練習(xí)，可是剛騎出一步，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，我就差點(diǎn)摔在了地上。只是，我并沒(méi)有因此而灰心。
第二次，我還是按著前一次的方法，但是我因?yàn)楹ε�，眼睛一直盯著地面看，于是，我努力讓自己的眼睛直視前方，終于，我騎出來(lái)好幾米遠(yuǎn)，但因?yàn)樘^(guò)高興，握著把手的手顫抖了一下，我又差點(diǎn)摔了下去。我對(duì)自己說(shuō)：“你已經(jīng)比前一次厲害多了，你要對(duì)自己有信心，你一定可以的�！�
于是，我又開(kāi)始了第三次，可是這次，由于先前的興奮勁頭還沒(méi)過(guò)，我剛騎出一步，整個(gè)人又要摔下去了。媽媽看出了我心中的.不平靜，說(shuō)：“不要太過(guò)驕傲，而且要對(duì)自己有信心。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又開(kāi)始了第四次、第五次、第六次……中間有勝有敗。終于，我能夠控制住自行車(chē)，讓它聽(tīng)我的話(huà)了。雖然此時(shí)，我的衣裳被汗水浸濕了，但我的心中充滿(mǎn)著喜悅，因?yàn)槲医K于成功了。
這輛自行車(chē)不只是我的朋友，也是我人生道路上的一位啟蒙老師，正是通過(guò)它，我才明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈。
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