獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文（精選11篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 1

　　每個(gè)人都愿意做到最好，都希望得到認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。當(dāng)你進(jìn)步了，當(dāng)你幫助別人了，當(dāng)你獲獎(jiǎng)了……這時(shí)你的心里一定是喜悅的，但有時(shí)，喜悅里也會(huì)帶著點(diǎn)悲傷。

　　去年暑假我和舞蹈班的老師還有同學(xué)們?nèi)チ藵?jì)南參加山東省的“少兒集體、個(gè)人舞蹈大賽”。比賽后的一個(gè)星期后，李老師打來(lái)電話(huà)說(shuō)我的個(gè)人舞獲獎(jiǎng)了，還是一等獎(jiǎng)。我以最快的速度跑到舞蹈教室，從老師手中接過(guò)屬于自己的獎(jiǎng)杯，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)萬(wàn)分，心里有說(shuō)不出的高興。我雙手捧著獎(jiǎng)杯，像是捧著整個(gè)世界，心想一遍遍地默念：“我成功了，我終于成功了！”

　　走出舞蹈教室不遠(yuǎn)，又回頭望望……突然，我的高興勁不知跑到了哪兒去。我愣了一會(huì)兒，淚水“嘩嘩”地從眼眶里溢了出來(lái)�！皩�(duì)，這是我的第一次，也可能是最后一次了�！蔽蚁搿Ｔ僖�(jiàn)了舞蹈教室，再見(jiàn)了李老師，再見(jiàn)了同學(xué)們。以后不再來(lái)這里學(xué)習(xí)舞蹈了，但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。

　　真的，從那以后，我沒(méi)有回去過(guò)那間舞蹈教室，但我也真的沒(méi)有放棄我的'夢(mèng)想。我和以前一樣喜歡跳舞，一樣的為練舞而努力。

　　今天，當(dāng)我坐在這個(gè)獎(jiǎng)杯前，那次的感覺(jué)又涌上了心頭，獲獎(jiǎng)后的淚水就是這樣，甜中有苦，苦中有咸。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 2

　　當(dāng)廣播里念出 “女子 800 米決賽第一名，五（3）班林曉雨” 時(shí)，我扶著欄桿的手突然軟了。膝蓋上的擦傷還在隱隱作痛，但比不過(guò)心里翻涌的熱浪，眼淚毫無(wú)預(yù)兆地砸在紅色跑道上。

　　三個(gè)月前，體育老師選中我參加長(zhǎng)跑時(shí)，全班都在竊笑。我是出了名的 “慢蝸牛”，連體育課 400 米都跑不下來(lái)。每天放學(xué)后，我抱著電線(xiàn)桿練抬腿，繞著小區(qū)跑圈，媽媽總拿著計(jì)時(shí)器站在終點(diǎn)等我。有次暴雨突降，我摔在積水里，望著濕透的跑鞋哭了半小時(shí)，卻還是咬著牙跑完了當(dāng)天的'里程。

　　決賽那天，第三圈時(shí)我的呼吸亂了節(jié)奏，耳邊全是風(fēng)聲和加油聲。最后 100 米，我看見(jiàn)媽媽舉著 “曉雨加油” 的牌子在發(fā)抖，突然就有了力氣。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的瞬間，雙腿像灌了鉛，眼淚卻像斷了線(xiàn)的珠子 —— 不是因?yàn)樘�，是想起那些在月光下奔跑的夜晚，原�?lái)堅(jiān)持真的會(huì)開(kāi)花。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 3

　　我的《我的家鄉(xiāng)》被掛在畫(huà)展最顯眼的`位置，金色獎(jiǎng)牌別在胸前沉甸甸的。站在畫(huà)前的阿姨說(shuō)：“這孩子把夕陽(yáng)下的稻田畫(huà)活了�！� 我摸著畫(huà)布上凹凸的顏料，鼻尖一酸，眼淚滴在畫(huà)框上。

　　為了這幅畫(huà)，我把周末全耗在了田埂上。起初總把稻穗畫(huà)得像雜草，爺爺蹲在田邊教我看：“稻穗低著頭，秸稈是帶點(diǎn)彎的。” 我畫(huà)廢了十七張畫(huà)紙，鉛筆芯用禿了五根。有次深夜趕畫(huà)，水彩打翻在畫(huà)紙上，我盯著暈開(kāi)的藍(lán)色哭到打嗝，爸爸默默幫我重新裁了張畫(huà)紙。

　　頒獎(jiǎng)時(shí)，校長(zhǎng)給我戴獎(jiǎng)牌的手很暖。下臺(tái)后，我看見(jiàn)爺爺舉著手機(jī)拍照，皺紋里都盛著笑。原來(lái)那些熬紅的眼睛、磨破的指尖，都在這一刻有了意義。眼淚滑進(jìn)嘴里，是咸的，也是甜的。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 4

　　站在舞臺(tái)中央，聚光燈把我們的白色裙擺照得發(fā)亮。當(dāng)評(píng)委宣布 “金獎(jiǎng)” 時(shí)，指揮老師突然擁抱住我們，我才發(fā)現(xiàn)自己滿(mǎn)臉是淚，連合唱服的領(lǐng)子都濕了。

　　為了這場(chǎng)比賽，我們每天放學(xué)后練到天黑。我的聲部總在高音處跑調(diào)，被老師單獨(dú)留下練習(xí)。有次練到嗓子發(fā)啞，躲在琴房里掉眼淚，團(tuán)長(zhǎng)把她的潤(rùn)喉糖塞給我：“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)呀�！� 比賽前三天，我發(fā)燒到 39 度，躺在病床上還跟著錄音哼旋律。

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們合唱《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí)，我看著身邊伙伴們亮晶晶的眼睛，突然明白：這眼淚不是一個(gè)人的，是六十顆心一起跳動(dòng)的聲音。下臺(tái)時(shí)，我把獎(jiǎng)牌貼在胸口，那里裝著比金牌更珍貴的`東西。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 5

　　鮮紅的 “一等獎(jiǎng)” 證書(shū)上，我的名字被陽(yáng)光照得發(fā)燙。同桌撞撞我的胳膊：“你哭啦？” 我才發(fā)現(xiàn)眼淚正順著嘴角往下淌，滴在證書(shū)的金邊兒上。

　　曾經(jīng)我是數(shù)學(xué)課的 “特困生”，應(yīng)用題總像天書(shū)。媽媽把我的錯(cuò)題本訂成厚厚的`冊(cè)，每晚陪我刷題到九點(diǎn)。有次一道雞兔同籠題，我算了四十分鐘還錯(cuò)，把筆摔在桌上哭：“我再也不學(xué)了！” 媽媽沒(méi)罵我，只是把錯(cuò)題抄在便利貼上，貼滿(mǎn)了我的書(shū)桌。

　　競(jìng)賽那天，最后一道附加題正是我摔過(guò)筆的那道類(lèi)型。交卷時(shí)，我摸著口袋里媽媽給的幸運(yùn)符，突然鼻子發(fā)酸�，F(xiàn)在看著證書(shū)上的燙金大字，終于懂了：那些哭著堅(jiān)持的時(shí)刻，都是在為今天的眼淚鋪路。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 6

　　我的布貼畫(huà)《海底世界》被擺在展覽臺(tái) C 位，評(píng)委老師說(shuō)：“這孩子的貝殼粘得真有層次感。” 我摸著作品邊緣的浪花，眼淚突然涌了上來(lái)，像作品里晃動(dòng)的海水。

　　為了找合適的貝殼，我每個(gè)周末都去海邊。有次漲潮把剛撿的貝殼卷回海里，我追著浪花跑，褲腳全濕透了，坐在沙灘上掉眼淚�；丶液�，爸爸帶我去海鮮市場(chǎng)，向攤主討了裝扇貝的網(wǎng)兜。粘貼時(shí)，手指被熱熔膠燙出好幾個(gè)小泡，涂藥膏時(shí)疼得齜牙咧嘴，卻舍不得停下。

　　頒獎(jiǎng)時(shí)，我接過(guò)獎(jiǎng)杯的手在抖。人群里，媽媽舉著我的布貼畫(huà)半成品 —— 那是我粘壞了三次的作品，她一直收著。原來(lái)讓人掉眼淚的'，不只是獎(jiǎng)杯的重量，還有那些被小心收藏的努力。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 7

　　當(dāng)老師念出我的名字，讓我上臺(tái)領(lǐng)作文獎(jiǎng)時(shí)，我攥著衣角的手全是汗。接過(guò)證書(shū)的瞬間，眼淚 “啪嗒” 掉在封面上，洇出小小的.濕痕。

　　這篇《我的奶奶》，我寫(xiě)了整整一個(gè)月。奶奶的故事太多，不知道該選哪段。第一次交稿被老師退回：“要寫(xiě)出奶奶的味道。” 我蹲在奶奶的菜園里，看她摘豆角時(shí)的背影，突然有了靈感。改稿時(shí)，寫(xiě)到奶奶生病那段，眼淚滴在稿紙上，暈開(kāi)了鋼筆字。

　　臺(tái)下，奶奶坐在第一排，手里的手帕一直擦眼角。我對(duì)著話(huà)筒說(shuō)：“謝謝奶奶。” 掌聲響起時(shí)，我知道這眼淚里，有委屈，有驕傲，更有被懂得的幸福。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 8

　　我的 “飛魚(yú)號(hào)” 模型穩(wěn)穩(wěn)落在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)旁，銀色獎(jiǎng)牌在陽(yáng)光下晃眼。當(dāng)裁判長(zhǎng)說(shuō) “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” 時(shí)，我摸著模型上的.螺旋槳，眼淚把臉上的汗沖成了道道。

　　為了做這艘船模，我把儲(chǔ)蓄罐的硬幣全倒出來(lái)買(mǎi)材料。船身總在試水時(shí)傾斜，我查資料查到深夜，用錫紙調(diào)整配重。有次調(diào)試時(shí)，螺旋槳突然斷裂，我捏著碎零件坐在地上哭，爸爸幫我找來(lái)了更強(qiáng)韌的材料。

　　比賽那天，“飛魚(yú)號(hào)” 在水池里劃出漂亮的弧線(xiàn)，超過(guò)了所有對(duì)手。下臺(tái)后，我把獎(jiǎng)牌掛在模型上，突然明白：那些掉過(guò)的眼淚，都是讓夢(mèng)想起飛的燃料。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 9

　　我的隸書(shū)作品《靜夜思》被掛在展廳中央，評(píng)委說(shuō)：“這孩子的橫畫(huà)有筋骨�！� 我看著宣紙上烏黑的墨跡，眼淚毫無(wú)預(yù)兆地落下來(lái)，打濕了袖口。

　　為了寫(xiě)好這三個(gè)字，我臨摹了一百?gòu)埣�。起筆總太急，老師用戒尺輕敲我的`手背：“書(shū)法要沉得住氣�！� 有次寫(xiě) “靜” 字，豎鉤總歪，我氣得把毛筆扔在硯臺(tái)里，墨汁濺了一臉。媽媽把我抱在懷里：“慢慢來(lái)，字如其人。”

　　頒獎(jiǎng)時(shí)，我向老師鞠躬的角度很大，看見(jiàn)他眼里的笑意�；丶衣飞�，我把獎(jiǎng)狀平鋪在自行車(chē)前筐，風(fēng)一吹，邊角輕輕揚(yáng)起。眼淚落在獎(jiǎng)狀上，像給墨香添了點(diǎn)甜味。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 10

　　當(dāng)計(jì)數(shù)器顯示 “218 個(gè)” 時(shí)，我癱坐在地，眼淚和汗水一起流進(jìn)脖子里。裁判老師笑著說(shuō)：“破紀(jì)錄了！” 我想爬起來(lái)，腿卻軟得像面條。

　　為了突破 200 個(gè)的大關(guān)，我每天綁著沙袋練習(xí)。繩子抽到胳膊上，青一塊紫一塊，洗澡時(shí)碰到熱水就疼得齜牙。有次雨天練習(xí)，腳下一滑摔在水泥地上，跳繩斷成兩截，我抱著膝蓋哭到天黑。

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，校長(zhǎng)給我戴獎(jiǎng)牌時(shí)，我看見(jiàn)全班同學(xué)舉著 “我們贏了” 的牌子。原來(lái)那些數(shù)著秒表的清晨，那些喘不上氣的.瞬間，都在這一刻變成了光。眼淚流啊流，心里卻像開(kāi)了朵大紅花。

　　獲獎(jiǎng)后的淚水五年級(jí)作文 11

　　我的 “自動(dòng)喂魚(yú)器” 獲得了特等獎(jiǎng)，看著圍觀(guān)的同學(xué)，我突然捂住臉蹲在地上哭了。老師遞來(lái)的紙巾很快濕透，卻擦不完心里的激動(dòng)。

　　這個(gè)發(fā)明來(lái)自我的笨貓咪。每次全家出游，魚(yú)缸里的魚(yú)總挨餓。我查資料、畫(huà)圖紙，用舊鬧鐘和塑料瓶做實(shí)驗(yàn)。有次齒輪卡殼，彈簧彈出來(lái)打到額頭，我捂著包哭了半小時(shí)，卻在第二天又找來(lái)了新零件。

　　展示時(shí)，評(píng)委問(wèn)我原理，我緊張得聲音發(fā)顫，卻把每個(gè)細(xì)節(jié)講得清清楚楚。下臺(tái)后，爸爸把我舉起來(lái)轉(zhuǎn)圈，我看見(jiàn)媽媽在擦眼睛。原來(lái)創(chuàng)造的`快樂(lè)，會(huì)讓人哭，也會(huì)讓人笑，就像雨后的彩虹，總要經(jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)。

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