五年級(jí)優(yōu)秀作文15篇(精)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
我小時(shí)候到過(guò)一片夢(mèng)幻般的山野。
東方破曉，天色漸漸明亮，新鮮沁人的晨風(fēng)陣陣吹來(lái)，外面林中的鳥(niǎo)聲，啾啾地不時(shí)傳來(lái)。這是一個(gè)十分寧?kù)o和美的早晨。
不一會(huì)，只見(jiàn)朝陽(yáng)從東邊天際升起，霎時(shí)間霞光萬(wàn)道。山野、叢林明亮起來(lái)，野草、樹(shù)葉上的露珠，在朝陽(yáng)的照射下，反射出斑斕的色彩，彷佛這山峰上撒滿了千萬(wàn)顆七彩珍珠似的，令人對(duì)大自然的瑰麗色彩產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想。
山野的景色極美……
山不高而秀雅，水不深而澄清，地不廣而平坦，林不大而茂盛。松柏交翠，山水相映，使人游而忘返。
再往前走，只見(jiàn)群峰錯(cuò)亂，景色如畫(huà)。山巖峰巒峻峭神奇，幽谷深壑奧妙、莫測(cè)，流泉飛瀑處處，碧潭湍流不時(shí)觸目，瀑布有時(shí)橫天飛落，發(fā)出猩吼虎嘯般的響聲，震耳欲聾，水花四濺，宛如飛云飄絮，紛灑飛揚(yáng)，不知散落何處。站在瀑布前，我感受到了大自然那獨(dú)特的.魅力。
山野的夜晚也極美……
夜風(fēng)帶著一股寒意，掠過(guò)山峰，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)山谷、溪澗，撫弄著野草而遠(yuǎn)走。半邊殘?jiān)�，從云端里露出�?lái)了，又將山野、叢林、溪水裝飾得如銀樣光華潔白。
峰頂上，松濤陣陣，月色如畫(huà)，給人寧?kù)o的感受，也給人緊張而神秘的感受。
這真是一片夢(mèng)幻般的山野啊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
在生活中，或許一個(gè)細(xì)微發(fā)現(xiàn)可以告訴你一些哲理。
暑假的一天，我獨(dú)自一個(gè)人在院子里玩�？僧�(dāng)我把一切都玩遍了，還是很無(wú)聊。正當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)地用棍子戳著地上的土壤時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。咦？這只螞蟻看起來(lái)行色匆匆，它要去哪里呢？于是，我便悄悄跟著螞蟻，想要一探究竟。
只見(jiàn)它歪歪扭扭地走到一個(gè)墻角，向它的同伴奔去。而它的同伴——三只螞蟻則圍著一塊巧克力。我回到房間，拿起放大鏡出來(lái)對(duì)著他們一看：瞧，它們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備將巧克力拾起來(lái)。四只小螞蟻一齊上前，開(kāi)始用力拾�？墒�，那么大塊的巧克力和四只微弱的小螞蟻是多么鮮明的.對(duì)比呀！第一次，它們失敗了�？伤鼈兯坪醪桓市模诙�、第三次、第四次。
半個(gè)小時(shí)以后，它們終于離去。“是放棄了嗎？真沒(méi)毅力！”我憤憤不平地想著，也離開(kāi)了那個(gè)墻角。
下午，當(dāng)我再次回到墻角時(shí)，令我百思不得其解的是，巧克力不見(jiàn)了。去哪兒了呢？最后，我在草叢中找到了巧克力，還有一群密密麻麻的螞蟻。它們似乎在休息，兩只觸角不停地抖動(dòng)著。不一會(huì)，它們又開(kāi)始了工作，數(shù)量巨大的螞蟻們慢慢地扛起巧克力，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，它們又休息一下，如此循環(huán)……經(jīng)過(guò)了一天的努力，終于，巧克力被搬回了螞蟻洞。
螞蟻，多么孱弱的生命，可我偏偏從它們身上找到了一種力量，叫做堅(jiān)持不懈和永不言棄。
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
近日，有一名科學(xué)家發(fā)明了一臺(tái)時(shí)間機(jī)器，而我則報(bào)名成為了一名志愿者，進(jìn)入了機(jī)器去了二十年后，我的家鄉(xiāng)南京。
到了二十年后，我最想去看看我的小學(xué)母校，但我卻不知道乘坐什么交通工具，找了半天也沒(méi)見(jiàn)到有公交車(chē)站。原來(lái)，二十年后人們用一種噴氣與磁懸浮作用的動(dòng)力列車(chē)通行，它的速度十分快，與飛機(jī)不相上下，這讓我驚嘆連連！心想：二十年后的世界真不可思議呀！隨后，我坐上了列車(chē)，不一會(huì)兒便到達(dá)了母校。一下車(chē)我就沖了下去，迫不及待地要看看那讓我魂縈夢(mèng)牽的母校。
進(jìn)了校園大門(mén)，我見(jiàn)到有一個(gè)小機(jī)器人正在照料著花草和樹(shù)木。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)還不忘與我問(wèn)好，讓我不禁感嘆二十年后的科技可真發(fā)達(dá)！走進(jìn)教學(xué)樓后，我找了一個(gè)班級(jí)進(jìn)去，可正在上課的竟是一名機(jī)器人老師，方頭方腦的，讓我驚掉了下巴。待我平復(fù)心情，向老師說(shuō)明來(lái)意時(shí)，他竟熱情地接待了我，并告訴我現(xiàn)在的校園都是由全自動(dòng)機(jī)器人操控的呢。不一會(huì)兒，到了用餐時(shí)間，一盒裝有美食的飛盤(pán)飛行到班里，平穩(wěn)的`降落在我的桌面上，真是讓我大開(kāi)眼界。之后，我又接二連三的見(jiàn)到了許多新奇的事物，也與機(jī)器人老師分享了許多二十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就這樣，我在學(xué)校待到了傍晚才依依不舍地離去。
通過(guò)時(shí)間機(jī)器，我又回到了現(xiàn)在。而這次特殊的旅行，讓我深深體會(huì)到將來(lái)發(fā)達(dá)的科技會(huì)給我們的生活帶來(lái)翻天覆地的改變與幫助，也激勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的美好生活添磚加瓦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
漫步在這個(gè)鋼筋混凝土制造的森林里，"自由"只能是一種渴望。生活過(guò)得如此井然有序，未來(lái)也早已有人替我安排好。偏偏我就是來(lái)自"異次元"，身體里流淌著自由的血液，身邊的不安分子，蠢蠢欲動(dòng)。。。。。。
我們向往著同樣的目標(biāo)，想要追逐夕陽(yáng)。為何？我們又要向反方向進(jìn)步，又要為了別人的目標(biāo)而努力？奮斗過(guò)，努力過(guò)，只為了爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)屬于我的自由。
想要流浪，到每一個(gè)天涯海角，尋找，只屬于我自己的，一個(gè)能夠自由翱翔的天空。
那些曾經(jīng)美麗的花兒，昨日芳華一過(guò)，凋零于風(fēng)中，光禿禿的枝頭，何日才能擁有新的期盼，新的'點(diǎn)綴，新的輝煌？從脫離泥土的那一刻起，它開(kāi)始學(xué)習(xí)如何在瓶中仰望天空，仰望星云。它曾經(jīng)看者夕陽(yáng)逝去，又看過(guò)朝陽(yáng)重生，在感嘆世界變化之際，它也在遐想，如果有一天，能夠離開(kāi)這個(gè)只能看到一部分天的世界，能夠重獲自由。可是，被奪走自由的又豈止是它��！
為什么要約束我的自由？
我真的很想要自由自在地行走。何時(shí)才能自由？！為何一定要找著別人的思想去做？！為何我又不可以好好地生活？！
一切都會(huì)改變的，只是現(xiàn)在還不是時(shí)候。其實(shí)我也好想逃走。
生命就像蜘蛛網(wǎng)，我邊是那蜘蛛，編織了一個(gè)自以為快樂(lè)的夢(mèng)，其實(shí)，不過(guò)是在出演一場(chǎng)，沒(méi)有意義的謊言劇。
只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，只是到了該醒的時(shí)候。
我那望不可及的自由，最終還是灰飛湮滅了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是快上五年級(jí)的孩子，大孩子了，要學(xué)會(huì)懂事。
我長(zhǎng)大了懂事了許多，也學(xué)會(huì)了很多的東西，比如說(shuō)掃地拖地、做飯洗碗、自己穿衣服、自己洗澡等等……很多很多。
做飯，是我看著媽媽做飯一次一次才學(xué)會(huì)的，媽媽每次做飯的時(shí)候，我就會(huì)站在旁邊看著，寸步不離。于是，就這樣時(shí)間久了，我才學(xué)會(huì)了做飯！
掃地，是我在學(xué)校里老師分配的值日生，要求我們打掃衛(wèi)生，這樣，我才學(xué)會(huì)了掃地。一開(kāi)始的時(shí)候，我是雙手拿著掃帚，一小步一小步地，還笨拙笨拙的。一年一年的過(guò)去了，我也慢慢習(xí)慣，也開(kāi)始熟練了。就開(kāi)始單手掃地，大步地走著。我一手拿著掃帚一手拿著掃帚兜掃地。這樣，我就學(xué)會(huì)掃地了！
以前的時(shí)候我洗澡都是媽媽幫我洗的，現(xiàn)在都是我自己洗澡的.，以前都是媽媽幫我洗洗頭發(fā)洗洗澡的，現(xiàn)在倒是不用了，都是我自己洗的，沒(méi)有人幫我。因?yàn)閶寢屢屛易约簩W(xué)會(huì)，于是這樣，我學(xué)會(huì)了洗澡！
鋪床是媽媽幫我鋪的，每次一睡完覺(jué)醒了，那床單都是快掉到地上了，現(xiàn)在的床單都是我自己鋪的，媽媽說(shuō)：“每天都要我給你鋪，也不是個(gè)事，這才讓我自己鋪�！泵刻齑矄坞m然都是快掉地上了，但是我醒來(lái)了的時(shí)候我就馬上把床單鋪好，不讓床單在快掉地上了。我學(xué)會(huì)了鋪床！
我長(zhǎng)大了，要越來(lái)越懂事，不能在像小時(shí)候一樣了。長(zhǎng)大了，多為父母做些力所能及的事。
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側(cè)上有著一個(gè)小小的洞，那洞是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)小的，周?chē)牡胤绞值墓饣�，光滑得就和溜冰�?chǎng)上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進(jìn)去的，在凹陷處有著一個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)。黑色的小圓點(diǎn)是又細(xì)又圓的，上方的小光點(diǎn)在小圓點(diǎn)之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環(huán)，那白環(huán)與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有著藍(lán)白相間的花紋。那花紋上是一白一藍(lán)的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字
母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫(xiě)的橫豎線都是筆直的，就像小樹(shù)一樣筆直；有些字母的`頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長(zhǎng)條形的有著很多節(jié)車(chē)廂的火車(chē)，它好像在往遠(yuǎn)方的埃菲爾鐵塔開(kāi)去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個(gè)黑色的字母�！癙”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領(lǐng)我們駛出這一片遼闊無(wú)垠的海面，帶領(lǐng)我們走向新生活，更是帶領(lǐng)我們向一個(gè)更新的目標(biāo)奮發(fā)向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠(yuǎn)。
我喜歡這支筆！不僅是因?yàn)樗敲利惖膱D案，更是因?yàn)樗菢?biāo)新立異的寓意和美好的憧憬！
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
一個(gè)富人家里養(yǎng)了四只貓，這四只貓整天過(guò)著豐衣足食的生活，它們每天什么都不做，主人還大魚(yú)大肉地喂它們吃。
有一天，富人一家出國(guó)旅游，它們走之前囑咐貓們：“我把食物放在了冰箱里，餓了自己拿著吃�！敝魅俗吡酥螅垈冋斐燥栵�，就去睡覺(jué)。就這樣幾天下來(lái)，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得大腹便便。這天中午，它們正在吃午飯，突然一只又肥又大的老鼠躥了出來(lái)，其他三只貓，一副事不關(guān)己的態(tài)度，繼續(xù)吃它們的美餐，坐在旁邊的'一只貓以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住了這只老鼠，另一只貓鄙視地說(shuō)：“都什么年代了，有魚(yú)吃還捉老鼠！”“天天都吃魚(yú)，我都吃膩了，今天換換口味！”說(shuō)完，這只貓就大口大口地吃起來(lái)，旁邊的三只貓看著它吃得那么香，好奇地問(wèn)：“有那么好吃嗎？”那只貓驕傲地說(shuō)：“不信，你們嘗嘗�！蹦菐字回埜鲊L了一口后，贊不絕口地說(shuō)：“嗯！別說(shuō)，是比魚(yú)好吃！”“怎么樣？我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？”就這樣，這三只貓?jiān)谀侵磺趧谪埖膸?dòng)下，再也沒(méi)有不勞而食了。
從此以后，它們天天捉老鼠，一個(gè)星期下來(lái)，身體也變得苗條多了，家里的老鼠也逐漸沒(méi)有了。主人回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)屋里連老鼠的影子都沒(méi)了，就表?yè)P(yáng)了這幾只貓，獎(jiǎng)勵(lì)每一只貓一瓶牛奶。
通過(guò)這件事，那幾只貓明白了一個(gè)道理，在生活中，應(yīng)該做到：自己動(dòng)手，豐衣足食。
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
我的爸爸是一名人民警察，中等身材，高高的鼻梁，留著一頭短而整齊的黑發(fā)，一雙小而有神的眼睛時(shí)時(shí)閃爍著智慧的光芒。在我心目中，爸爸是一個(gè)非常有責(zé)任心的人。
爸爸對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有熱情。記得那年臘月二十九，我和爸爸一起回老家準(zhǔn)備和爺爺、奶奶一起過(guò)年。坐了四個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們才到家。還沒(méi)吃飯，爸爸的電話就響了。我問(wèn)：“誰(shuí)的'電話？”爸爸說(shuō)：“單位的�！苯油觌娫�，爺爺問(wèn)：“有什么事嗎？”爸爸說(shuō)：“今年我國(guó)家南方遭受了嚴(yán)重的冰雪凍災(zāi)害，單位抽我去貴州支援救災(zāi)工作�！睜敔斢謫�(wèn)：“什么時(shí)候去？”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在就要返回單位，明早上出發(fā)。”“可你一年都沒(méi)回來(lái)了！不能讓別人去嗎？”爺爺不高興地說(shuō)�！榜R上就過(guò)年了，如果換了別人去，他也不能和家人團(tuán)聚，還是我去吧！”爺爺沒(méi)再說(shuō)什么了。就這樣，爸爸轉(zhuǎn)身就去支援貴州了，直到一個(gè)月后，我開(kāi)學(xué)了，爸爸才回來(lái)，看著他消瘦的身軀，我的眼睛濕潤(rùn)了。
爸爸不但熱愛(ài)他的工作，而且樂(lè)于助人。記得有一天晚上，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，家里的電話響了，又是找爸爸的。接完電話，爸爸說(shuō)：“單位一個(gè)同事在家里突然病倒起不來(lái)了，我得去幫忙。”說(shuō)完一陣風(fēng)似的走了。第二天早上，我要上學(xué)的時(shí)候，爸爸才疲憊不堪地回到家。原來(lái)爸爸當(dāng)晚趕到同事家，趕緊幫忙把同事送到了醫(yī)院，并在醫(yī)院一直陪到情況穩(wěn)定以后才回來(lái)。
我的爸爸就是這樣一個(gè)平凡的人，但是他在我的心目中卻很高大。我愛(ài)我的爸爸！
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
太陽(yáng)系有三顆星，太陽(yáng)，月亮河地球，他們?nèi)齻�(gè)的關(guān)系特別好，天天在一起。于是，他們?nèi)齻�(gè)不約而同的談起了自己。
太陽(yáng)說(shuō)：唉！你們別看我現(xiàn)在多威風(fēng)你們知道嗎？我59億年后會(huì)演化為紅巨星，再過(guò)10億年變成白矮星，最終白矮星的我也會(huì)不再發(fā)光，大概在我成為白矮星數(shù)億年后，漸漸成為黑矮星，那時(shí)候我就不發(fā)光了�，F(xiàn)在我在為宇宙做貢獻(xiàn)，可是50億年后呢？怎么辦？沒(méi)有了我，難道就不活了？雖說(shuō)現(xiàn)在人類(lèi)科技很發(fā)達(dá)，但是卻沒(méi)有發(fā)明出假太陽(yáng)，那以后也不一定有�。“�！
地球也唉聲嘆氣的說(shuō)：你們以為我過(guò)的好啊，我雖說(shuō)是人類(lèi)賴(lài)以生存的.地方，但是人類(lèi)卻不愛(ài)惜我，我身上的人大多了，70億��！平時(shí)我已經(jīng)精疲力盡，而且還發(fā)明出白色垃圾，讓我每天生不如死，人類(lèi)對(duì)我的污染也一刻沒(méi)停止過(guò)，無(wú)論是早上、中午還是晚上。而且人們還經(jīng)常污染環(huán)境往樹(shù)根里倒臟水、汽車(chē)排放尾氣或者是人們燒烤冒出的黑煙對(duì)大氣層也有危害，這些時(shí)時(shí)可以令我窒息身亡，就算我生病了也沒(méi)人關(guān)心啊。
月亮妹妹，你呢！怎么樣，最近還好嗎？太陽(yáng)和地球齊聲問(wèn)到。
我啊，我很好咳咳
其實(shí)，月亮過(guò)得也不好，只是不想然太陽(yáng)和地球擔(dān)心。人類(lèi)每去月球考察一次，對(duì)月球都有一定的傷害�？扇祟�(lèi)卻意識(shí)不到。
太陽(yáng)、地球和月亮同時(shí)搖了搖頭很無(wú)奈。
太陽(yáng)說(shuō)：我們又要分別了，50萬(wàn)年后再見(jiàn)了。大家都很戀戀不舍，但最后還是分開(kāi)了，回到了自己的崗位。
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
今天秋高氣爽，天高云淡，真是一個(gè)出去玩的好日子。不過(guò)該玩什么呢正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽急匆匆地說(shuō)：“快點(diǎn)別做了，思言約你去海邊，去不去？”當(dāng)然去，我一下子站了起來(lái)，換好衣服拿了瓶酸奶就找思言去了。
我一到樓下就看見(jiàn)思言坐在車(chē)上向我招手，我上了車(chē)和思言及她的'妹妹小可樂(lè)玩了起來(lái)。不知不覺(jué)我們就到了，我們把東西拿到了草坪上，我望著一望無(wú)際的大海，海面波光粼粼，像散滿了銀布美麗極了。我和思言迫不及待地跑到沙灘上，堆起了沙堡。
首先要用沙子堆一個(gè)三角體，然后把它鋪平，最后找準(zhǔn)位置挖一個(gè)小隧道，這樣就做好了。我和思言已經(jīng)堆了兩個(gè)了，到了最后關(guān)鍵的時(shí)刻了——堆城門(mén)。
我們先堆了一個(gè)長(zhǎng)方形，然后挖了一個(gè)大隧道，最后我們小心翼翼地在城門(mén)上面挖兩個(gè)凹凸的地方，我看了看對(duì)思言說(shuō)：“我覺(jué)得這樣太空了，要不我們撿一些貝殼拿來(lái)做裝飾怎么樣呢？”可以呀！思言爽快的答道。
于是，我們不放過(guò)沙灘上的每一個(gè)貝殼。不一會(huì)兒，沙堡的每一個(gè)地方都被我們放滿了貝殼，這時(shí)的沙堡變得很漂亮，因?yàn)檫@座沙堡埋藏了我們太多的辛苦，所以我們高興地搭好了它，又高興地把它踩成了一片“廢墟”。
堆沙堡真好玩，踩沙堡更好玩。
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
今天，我又漫不經(jīng)心地翻開(kāi)那本漫畫(huà)書(shū)，一張漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。
在一個(gè)寒冬臘月的早晨，在一個(gè)公共汽車(chē)站臺(tái)上，有四個(gè)高大魁梧的大男人，他們有的挺著“將軍肚”雙手插在口袋里，閉著那雙“視力極差”的眼睛，腳上穿著锃亮的黑皮鞋，一派紳士風(fēng)度。有的戴著棉帽，穿著大棉襖，雙手若無(wú)其事地插在口袋里。有的臉上戴著一個(gè)大白口罩，可他的心卻是黑的。在這些“遵守公共秩序”人的旁邊，有一塊木牌上面寫(xiě)著：“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字。
難道他們孰視無(wú)睹旁邊站著的`凍得抖抖瑟瑟的母子嗎？難道這些人是“四胞胎”嗎？難道他們不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的字？不是，在這幾個(gè)人中可能有知識(shí)分子、老板、商人、醫(yī)生，這些知識(shí)分子、醫(yī)生公認(rèn)為是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是人們尊重的賢人。宋朝大文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！边@些人傳的什么道？連一個(gè)抱小孩的母親都不讓步，還有什么心胸，知識(shí)分子也知道什么叫心胸開(kāi)闊，甚至還教過(guò)學(xué)生。為什么在這里不能做一個(gè)榜樣呢？當(dāng)今社會(huì)有多少這樣的“盲”�。 吧ぁ�、“數(shù)學(xué)盲”、“文盲”。紅燈亮?xí)r，穿越馬路是“色盲”，超車(chē)扣留駕駛證瞎讀上面的號(hào)碼是“數(shù)字盲”，“禁止吸煙”牌下吸煙的人是“文盲”。
我們社會(huì)中這樣的“盲”有多少�。� 我們要努力掃“盲”，傳播為他人著想的好思想，我們共同手拉著手，營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有“盲”的美好明天。
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
今天我們學(xué)校組織去春游，五年段是去崇福寺。
嗯，該買(mǎi)的東西都買(mǎi)了，可是，為什么我的包包這么��？經(jīng)過(guò)幾次“血戰(zhàn)”終于把我那和山一樣高的零食塞了進(jìn)去，呼~(yú)哦耶！
我大著興奮的心情向?qū)W校走去。來(lái)到班級(jí)看到我前桌帶的東西，我頓時(shí)傻了……便問(wèn)到：“哇，你是去春游還是去旅游啊？人家出國(guó)一躺也不用帶這么多東西誒……”他里都沒(méi)理我，享受美味……
雖然昨晚下了一場(chǎng)大雨，路上有許多積水�？墒峭瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和興致勃勃掩飾住了這唯一的`不足。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，小道旁許多植物生機(jī)勃勃，仿佛都在歡笑。油菜花開(kāi)了，蝴蝶翩翩起舞，男生們追逐著。正應(yīng)了那句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
終于到了，老師對(duì)大家說(shuō)：“解散！半個(gè)小時(shí)后，回這集中！”
我和三個(gè)死黨一組，拍了好多照片。我們來(lái)到池邊找小魚(yú)，呀那里里��！好多啊，還有烏龜。
玩累了，坐下吃著零食，喝著飲料，聽(tīng)著MP4。把老師的蘋(píng)果拿來(lái)打游戲，哇屏幕差點(diǎn)都碎了……
快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫，時(shí)間很快就到了。走之前也不能忘記把垃圾清理干凈。
春游結(jié)束了，不過(guò)，那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)面也許永遠(yuǎn)都忘不了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
在我看過(guò)的書(shū)里，有像《三國(guó)演義》這樣的歷史小說(shuō)、有像《柳林風(fēng)聲》這樣的外國(guó)著作、有像《格林童話》這樣的童話故事……而我最喜歡的書(shū)卻是陳磊著的《家里有我》。
這本書(shū)主要講的是家長(zhǎng)與同學(xué)之間發(fā)生的事，再現(xiàn)了下崗工人的抗?fàn)幟\(yùn)，傾訴了人與人之間的摯愛(ài)親情。這本書(shū)講的都是一些平凡而又感人的故事，主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等，他們用自己的行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)不可思意的做法——我也是家里的.一個(gè)成員，我也能承擔(dān)一部份家庭責(zé)任。
看完這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理：感動(dòng)=愛(ài)心+奉獻(xiàn)。也就是說(shuō)感動(dòng)，頃刻間，汶川這個(gè)美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘�？墒�，有這么一些人，不畏艱險(xiǎn)，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉(zhuǎn)身相救。有的活了下來(lái)，有的犧牲。地震結(jié)束了，又有這么一群人，不顧個(gè)人安危，全力投入到救災(zāi)當(dāng)中。有的病倒了，有的也堅(jiān)持不住——永遠(yuǎn)離開(kāi)了。難道這不是奉獻(xiàn)嗎？這是偉大的奉獻(xiàn)，這是最值得學(xué)習(xí)的精神。那么，你就必須懂得，責(zé)任是一種無(wú)私、真摯、勇敢、善良、堅(jiān)持的偉大奉獻(xiàn)精神。
民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)任長(zhǎng)霞？使他們傳遞著這個(gè)火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
你在現(xiàn)實(shí)世界中見(jiàn)過(guò)假文盲嗎?你看，在華君武先生的漫畫(huà)中，就有了。在漫畫(huà)中的假文盲，受到了華君武先生無(wú)情的諷刺和批判。
我在漫畫(huà)中看到了這樣一幅畫(huà)面，四個(gè)堂堂男子漢，竟然和一對(duì)弱小的母子搶位占座，我更不明白他們?yōu)槭裁匆驹谀缸由宪?chē)處?
第一位青年個(gè)子不高，但看他一表人才，我感覺(jué)，他肯定是一個(gè)非常有文化涵養(yǎng)的人，可是他為什么要這樣做?這樣他不是非常非常的自私嗎?沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，第二個(gè)青年也從人海里擠進(jìn)來(lái)了，他肯定在想：那邊人太多了，擠死了，還是這里快，只有一兩個(gè)人。接著，第三個(gè)人也過(guò)來(lái)了，他是一個(gè)中年人，看上去他應(yīng)該和第二個(gè)人一樣，也是為了一個(gè)字，那就是——快，他占我也占，不就是這樣嗎?第四個(gè)人一看就是一名醫(yī)生，他，好像是有一臺(tái)手術(shù)急等著要做，但是就算有的`話也不該來(lái)這里，應(yīng)該去綠色通道呀!
可想而知，這些人在生活中隨處可見(jiàn)。他們?cè)谏钪幸稽c(diǎn)都不文明，隨意亂插隊(duì)亂排隊(duì)，這些行為都是錯(cuò)誤的，都應(yīng)該受到人們的譴責(zé)，不是嗎?
我應(yīng)該要樂(lè)于助人，因?yàn)槲沂且幻细竦男W(xué)生。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！焙伪啬敲醋运侥兀v文明應(yīng)該從我做起，從小事做起。
我想：大家應(yīng)該要像我一樣才行，因?yàn)檫@樣才能創(chuàng)造更好的地球。
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
“大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！彼蓸�(shù)，一種平凡的植物，但它卻擁有著不平凡的精神。
松樹(shù)，它沒(méi)有春天的桃花那么婀娜多姿，也沒(méi)有夏天的梧桐擁有著翠綠、碩大的葉子，更沒(méi)有秋天銀杏樹(shù)那一身金黃的外衣和像一只只蝴蝶的美麗的葉片。一年四季它都是身披一件翠綠的'衣裳，十分樸素。
松樹(shù)的生命力十分旺盛。無(wú)論是在高懸的峭壁上，還是在無(wú)邊的沙漠里，或者是在深深的泥土里，它都能以它茁壯的生命力“探”出頭來(lái)。無(wú)論是在 xx° ，還是在 ° ，它依舊能生存下去，不會(huì)輕易地屈服。它不畏嚴(yán)寒酷暑，至始至終都不會(huì)懼怕任何困難，總是頑強(qiáng)地挺過(guò)去。
在狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的日子里，松樹(shù)挺直腰板，頂著寒風(fēng)在雪地中傲然挺立著。當(dāng)其他樹(shù)木枯得只剩下一根光禿禿的樹(shù)干時(shí)，它依舊毫發(fā)無(wú)傷，真不愧為“歲寒而后知松柏之后凋也”呀！讓我贊嘆不已。
人，不也得像松樹(shù)這樣嗎？我們應(yīng)該像松樹(shù)這樣，自強(qiáng)不息、頂天立地，遇到困難不氣餒，也不半途而廢。這樣比在“溫室”、“大棚”里的那些花草樹(shù)木堅(jiān)強(qiáng)、偉大多了！
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