實(shí)用的五年級(jí)的作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我的好伙伴——橡皮公主，它總是穿著一件T桖和一條草莓短裙，靜靜地住在我的筆袋里。雖然很不起眼，但是它對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大，常常使我愛不釋手。
有一次，我考試時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，我十分著急，想：“怎么辦？怎么辦？老師說(shuō)過(guò)，不管是做作業(yè)，還是考試都不許用改正貼和改正液，也不許亂涂，否則是要扣分的。這可怎么辦呢？”眼看就只有這一道題了，媽媽說(shuō)過(guò)，如果這次考試得了一百分，就會(huì)給我一個(gè)大驚喜。我不服氣的想：難道我就要因?yàn)檫@么一個(gè)小錯(cuò)字，失去媽媽的大驚喜嗎？哼，我不服氣！我一定要解決了這個(gè)小錯(cuò)字！就在我不知所措的時(shí)候，我打開了我的筆袋里最不起眼的一個(gè)角落，看到了我的好伙伴，它似乎正在對(duì)我微笑，說(shuō)：“主人，讓我去解決讓你不知所措的那個(gè)錯(cuò)字吧！你不用為我感到可惜，因?yàn)槲业拇嬖诰褪菫榱顺ツ切╁e(cuò)字�！蔽逸p輕的'將它捧在手心里，心里充滿了感激和憐愛。于是，我拿著它輕輕地擦去了卷子上的錯(cuò)字，然后仔細(xì)檢查了一遍就交了上去。
第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)了我驚喜的看到了自己卷子上的100三個(gè)耀眼的數(shù)字，我興奮不已。放學(xué)后，我飛似的沖回了家中，把卷子拿給媽媽看，媽媽一看十分欣喜，就把禮物送給了我。做作業(yè)時(shí)，我打開筆袋，輕輕地將我的好伙伴拿了出來(lái)，感激地說(shuō)：“謝謝你！如果沒(méi)有你，我不可能拿一百分，更不可能得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)�！彼_心的笑了。
當(dāng)它擦去我的一個(gè)錯(cuò)誤，它就會(huì)變小一點(diǎn)；當(dāng)它擦去我本子上的一個(gè)污點(diǎn)，它就會(huì)變黑一點(diǎn)。
它為了我的學(xué)習(xí)，為了我書本的整潔一天天變小，一次次變黑，最后它為了我的學(xué)習(xí)，身子全部消失了，獻(xiàn)出了它寶貴的生命。
我望著它還留下的那一點(diǎn)粉末，不禁感嘆道：你為了我的學(xué)習(xí)寧可一天天變小，一次次變黑；你為了我書本的整潔寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，多么像雷鋒叔叔��！這些人這些事難道不值得我們發(fā)揚(yáng)嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
這里原本是一片美麗的森林。
春天，樹木發(fā)出新芽，小鳥從南方飛來(lái)，動(dòng)物們也從冬眠中蘇醒，一切欣欣向榮；夏天，樹木變得郁郁蔥蔥，呈現(xiàn)出一派醉人的綠色，大人們?cè)谶@里乘涼，孩子們?cè)谶@里嬉戲。這一年的秋天很短，樹葉剛開始開始變成金黃色，寒冷的冬天就呼嘯著過(guò)來(lái)了。為了儲(chǔ)備過(guò)冬取暖的木材，各戶的村民都背著斧頭走向那美麗的森林。
“咚，咚，咚，嘩……”樹木的'嗚咽聲伴隨著斧頭鋸子刺耳的聲音，一棵棵樹就這樣倒下了。每天晚上，村民們都滿載而歸，每家的女人都會(huì)把樹木劈成柴火，放進(jìn)盆里繼續(xù)燃燒……第二天日子照舊，村民們只想著自己家爐膛熊熊的火苗，沒(méi)有人注意到樹木的哭泣……
日子一天一天的過(guò)去了，茂密的森林漸漸變得稀疏。小鳥們?cè)缇惋w回南方，小動(dòng)物們無(wú)處藏身，也都四散逃跑了，昔日的繁榮景象再也見不到了。“咚，咚，咚，嘩……”的聲音繼續(xù)響著，樹林里的樹已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，可村民們卻毫不在意。
直到有一天，一陣悲傷的哭泣聲引起了村民們的注意，循著聲音，他們找到了哭泣的人——原來(lái)是一棵弱小的樹！小樹悲傷的對(duì)村民們說(shuō)：“以前，我和我的親人們幸福的生活在一起，一同歡迎飛來(lái)的小鳥，一同觀看動(dòng)物們的表演，一同迎接夏日的暴雨，一同抵抗冬天的寒風(fēng)�，F(xiàn)在，我的父母、兄弟、姐妹們都被你們砍走了，就剩下我一個(gè)人了，我自己再也沒(méi)有辦法為你們遮風(fēng)擋沙。從此以后，這里的綠洲就要變成沙漠了�！�
村民們聽了，個(gè)個(gè)都低下了頭，丟掉了手里的斧頭。在綠洲變成沙漠之前，小樹的哭泣喚起了村民的良知，他們攜起手來(lái)，開始植樹，保護(hù)森林，綠化大地，讓小樹不再哭泣。
當(dāng)我們每天用一次性筷子的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)E用紙張的時(shí)候……這與每天只會(huì)砍伐不懂植樹的村民有什么區(qū)別，難道就不應(yīng)該想想這樣做的后果嗎？
你，難道你也想聽最后一棵樹的哭泣嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
我有一本我非常喜歡的一本書，它是昆蟲記。
有一天，媽媽帶我來(lái)書店，進(jìn)去一看，里面有各種各樣的書。我在書中看到了那一本書，他就是昆蟲記，我把他拿起來(lái)看了看，跑過(guò)去讓媽媽給我買，媽媽翻翻看，覺(jué)得這本書很適合小學(xué)生看，然后答應(yīng)給我買，我高興的跳起來(lái)，然后座著車會(huì)到家里。
回到家中，我興奮的把書打開，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一只好幾天沒(méi)吃飯的老虎，我非常的快樂(lè)，因?yàn)槲业谝淮巫x很厚的`一本書。
媽媽把飯放到鍋里就去上班了，我沒(méi)有回答，我沒(méi)有聽見，我好像讀了太入迷了，讓我如醉如癡，我囫圇吞棗，有一些不求甚解的味道。中午，我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了，我覺(jué)得一點(diǎn)都不餓，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的男孩，它的功用更是不言而喻。
我一邊讀著書，一邊把字讀出來(lái)，就像是在數(shù)鈔票，遇到不認(rèn)識(shí)的字就去查字典。我讀著讀著，就想是走到書中里玩耍，就像玩瘋似的，每個(gè)字像是一朵花，我像是進(jìn)入了花的世界。
我讀的很投入，點(diǎn)話響了我沒(méi)有聽到，朋友敲門叫我下去我也沒(méi)聽到，我讀的太入迷了，好像書把我的聲音給堵上了。
我和書的故事不會(huì)畫上休止號(hào)，只會(huì)讓我更豐富。
五年級(jí)的作文 篇4
我的爺爺身材高高、肩膀?qū)拰�，雖然年已古稀，但說(shuō)起話來(lái)，洪亮有力、風(fēng)趣幽默。他很關(guān)心人，每當(dāng)我任性、耍小脾氣的時(shí)候，他會(huì)講一些笑話或小故事給我聽，把我逗樂(lè)。
爺爺對(duì)我學(xué)習(xí)特別關(guān)心。每次我做完回家作業(yè)，他都會(huì)給我認(rèn)真檢查。有一次，我記得做小數(shù)擴(kuò)大與縮小的練習(xí)題，他說(shuō)“做任何事情找出了規(guī)律，就可以事半功倍。這種練習(xí)題，你只要在理解的基礎(chǔ)上，記住‘小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，左縮右擴(kuò)變變變’你準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)�！编�，爺爺講的話真管用。還記得有一次，我考試考得不好，回到家，心想：這下肯定要挨罵了。我心里很害怕，盡量躲避爺爺，但卷子上簽名可躲不過(guò)的呀！于是我只好硬著頭皮把卷子遞給爺爺，說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起，這次考試沒(méi)考好�！边@時(shí)，我的心怦怦直跳，好似十五個(gè)水桶打水——七上八下。爺爺先是表情嚴(yán)肅，但很快“陰轉(zhuǎn)晴”撫摸著我的頭，說(shuō)：“失敗乃兵家常事嘛！”接著拿了卷子和我一起分析，分析完了對(duì)我說(shuō)：“你是人，不是神，有時(shí)做錯(cuò)是難免的，不過(guò)要從錯(cuò)題中弄清錯(cuò)的原因，學(xué)會(huì)反思這就是進(jìn)步。”稍過(guò)了會(huì)兒，爺爺?shù)谋砬橛帧扒甾D(zhuǎn)陰”，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不過(guò)同樣的題目不能再錯(cuò)第二次，否則就是你不認(rèn)真的表現(xiàn)，那可不要怪我不客氣啦！”我聽了連連點(diǎn)頭稱是。
在人品的培養(yǎng)方面，爺爺對(duì)我也是關(guān)愛有加。他常對(duì)我說(shuō)，要做一個(gè)知書達(dá)理的女孩，從小就要注重自己的品行，于是在衣食住行等方面，爺爺經(jīng)常為我“上課”，使我明白的許多道理。身教重于言教，每年春節(jié)回家鄉(xiāng)，爺爺總是買了許多東西，帶著我去拜訪長(zhǎng)輩，并要我為村里的`孤寡老人打掃衛(wèi)生等等。有人說(shuō)我很懂事，其實(shí)，這應(yīng)該歸功于我爺爺。
我的爺爺是我最崇拜的長(zhǎng)輩，也是我最好的“朋友”，我愛我的爺爺。
五年級(jí)的作文 篇5
老師毫無(wú)保留的將知識(shí)傳授于我們，讓我們拋棄了愚昧無(wú)知，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游，老師用誤無(wú)悔的青春書寫著光輝篇章！
本文記述了一位老師在過(guò)年時(shí)沒(méi)有收到賀卡而傷心，當(dāng)作者看到以后，并送了她一張賀卡，老師感動(dòng)的哭了。過(guò)了幾年，老師送給了“我”一張賀卡，就一張小小的賀卡，卻給老師暗藍(lán)的天空增加了一道彩虹，就因?yàn)樽髡咭粋�(gè)小小的'舉動(dòng)像一把火，在老師的心里輕輕飛舞。這時(shí)，老師的心，暖了。
本文讓我知道了要學(xué)會(huì)感恩，友愛同行，為世間多增加一點(diǎn)愛，一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)憂傷，我們懷著感恩之心，插上理想的翅膀，在同一片
天空，同一片白云下，展開我們的雙翅，盡情的飛吧……
老師，像一座大橋，為我們連接已被割斷的山峰，讓我們走向勝利的顛峰。
老師，像溫暖的陽(yáng)光，用陽(yáng)光的普照，雨露的濕潤(rùn)網(wǎng) ，來(lái)澆灌我們幼小的心靈！
有時(shí)候，老師說(shuō)你兩句，罰個(gè)站，就心想：老師至于嗎？我就上課思想跑毛，干嗎這麼樣，過(guò)年了，不給你送賀卡了！如果有人這樣想，我就會(huì)立即反駁他，因?yàn)槔蠋熛窦t蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己！
當(dāng)我望著辦公室里那久久不熄的燈光，我情不自禁的潸然淚下，在我們面前，老師從來(lái)不發(fā)泄自己的苦楚，從不把我們當(dāng)出氣筒，有誰(shuí)不說(shuō)這是愛的力量，在人生的道路上，老師是我們?nèi)松倪^(guò)客，但是，老師的愛，是純潔的，無(wú)私的。有時(shí)候，我們表現(xiàn)好，就像一張賀卡一樣，溫暖著老師的心，因?yàn)槎鞎?huì)被一張小小的“賀卡”舞暖！
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