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美就在身邊五年級作文[必備]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的美就在身邊五年級作文，希望能夠幫助到大家。
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美就在身邊五年級作文1
“嘰喳，嘰喳”。一睜眼便聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲。睡意頓時全無。打開窗戶，一陣微風(fēng)拂面而來，吸一口清新的空氣，愜意極了。
新的一天開始了。
換好校服，整理好書本。來到廚房，桌子上，熱氣騰騰的.早餐令我垂涎三尺。不管三七二十一，便向食物大軍發(fā)起了進攻。這時，耳邊傳來了關(guān)懷之語：“慢點吃，小心噎著。”我抬起頭，笑了笑，又繼續(xù)低頭收拾殘局。吃完，喝口水，擦嘴，起身，提包，向門外走去，同時不忘說一句：“我上學(xué)去了�！标P(guān)懷之語又在我身邊響起“路上小心車，上課認真聽講�！庇谑�，親情之美給予我幸福。走在上學(xué)的路上，一路的景色引人格外注目，山兒在晨霧中顯得若又若無，路旁的樹兒個個筆直地站立著，草兒在露珠的點綴下更為動人了。
于是，自然之美使我著迷。
“唰唰，唰唰唰……”清潔員揮動著手中的大掃帚，發(fā)出這極其有序的聲音�！扒鍧嵐ぁ边@個工作是極苦極累的，但他們?nèi)蝿谌卧梗偸窃缭绲匕呀值来驋吒蓛簟?/p>
于是，勞動之美讓我懂得珍惜。
踏進學(xué)校的大門，迎接我的是一張張不及格的試卷，我的心頓時墜入萬丈深淵。這時，好友走過來，對我說：“失敗只是人生旅店里的過客，總會退房的，何需憂心？”我聽后，不禁一笑，重新振作起來。
于是，友誼之美給予我歡笑，是我前進的動力。
世間的美無處不在，世間的美多姿多彩，它沁人心脾，給人感悟。
美就在身邊五年級作文2
美好的事情并不一定偉大也并不一定真的很美，但是有些平凡而又樸實的美卻讓人敬佩和感動，讓我們一起分享美就在身邊作文300字，一起分享作者筆下發(fā)生在身邊的美吧！
路上，風(fēng)，狠狠地刮，刮得我的臉生疼。今天真倒霉，這冷天的竟然鞋壞了！哎。。。
我不禁想：大冷天氣，補鞋人會出來嗎？一串串問號從腦中嘣地出來！騎著騎著，遠遠就瞅見補鞋人模糊的身影。近了，他那破舊單薄的棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無遮擋的'印進我的眼簾，心里隱隱有著一種憐憫與同情。
“爺爺，請給我修一修鞋子，它壞了�！�
補鞋人接過去，啊，這是一雙生滿老繭、布滿滄桑的手呀！寒風(fēng)使他的手變得通紅鐵青。補鞋人哈了哈手，吃力地干了起來。我站在一旁看著，心中有種莫名的感動。一種暖流遍及全身，永遠流淌……
當我穿著補好的鞋子，離開時，回頭一看，補鞋人干瘦的身影忽而變得高大。
平凡、樸素、不起眼，卻很美！
美就在身邊五年級作文3
天天都在忙碌著，美好的事與自己擦肩而過，卻渾然不知。但當我舉起相機時，才發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好。
過去，我對秋的印象就是滿地枯枝敗葉，一片蕭瑟凄涼。今年不同了。進入秋季，我?guī)舷鄼C去采風(fēng)，哇！一個五彩的世界展現(xiàn)在眼前。瞧，我家背后的百望山穿上了色彩斑斕的秋裝，一抹金黃，一抹深紅，一抹蔥綠，像一幅巨大的油畫掛在天邊。遠處的一片銀杏林吸引著我的目光。艷黃色悄悄地爬上銀杏葉的邊緣，黃燦燦的像給樹葉鑲了金邊。微風(fēng)吹過，成片的銀杏葉在陽光的照射下一閃一閃的發(fā)著迷人的光，沙啦啦的響聲讓人陶醉。我踩在厚厚的落葉上，一股溫馨的'感覺涌上心頭。順著小路走入公園，那里擺滿了盛開的菊花，白的、黃的、紫的、墨色的，千姿百態(tài)，美不勝收。自動噴頭在澆灌剪得整整齊齊的綠地，鵝卵石鋪就的曲徑通向樹林深處，多好的環(huán)境��！我感到美就在我們身邊。
為什么過去我沒有發(fā)現(xiàn)如此的美景呢？我想，要發(fā)現(xiàn)美首先要留心。留心了，就會睜大眼睛去觀察，美好的事物就能敏銳地被發(fā)現(xiàn)。
第二要勤思考，這樣才能不僅發(fā)現(xiàn)表相的美，還能挖掘深層的美。
第三要多學(xué)習(xí)，看看名家和大師是從什么角度來認識美，理解美的。
我想學(xué)攝影的人發(fā)現(xiàn)美是至關(guān)重要的。我要努力呀！
美就在身邊五年級作文4
師比“帥”多了一橫，雖然兩字相差很少，但“帥”指揮的是千軍萬馬，而“師”只是看管一個班的學(xué)生，但我還是敬佩我的老師，老師的容貌雖然不一定比得上明星，功績比不上那些元帥。但老師也是十分美麗的。
我的老師十分敬重她所從事的職業(yè)，無怨無悔地為教育事業(yè)默默的做著貢獻。每天她會早早地來到學(xué)校和我們一起讀書、寫字和學(xué)習(xí)。
她的臉上總是掛著和藹和微笑，她從來不體罰學(xué)生，我們犯了錯誤，她會用嚴厲的眼神看著我們，讓我們感到羞愧而不會再犯。她還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、成長，每當我們有所進步取得成績時，她都會像吃了蜜一樣開心、快樂，及時給我們鼓勵和肯定。
“師”和“母”的樣子，長得千差萬別，但是老師等于我們在學(xué)校這個大家庭里的和藹可親的“母親”。每當有同學(xué)生病時，她總是會噓寒問暖，問病好了沒有，怎么回事？如果有同學(xué)缺課，并沒有來得及請假時，老師總是最著急的，一遍又一遍地打電話，問清不來的原因后，她才放心。
人們常把老師比喻成園丁、蠟燭等。而我還要把老師比喻成一朵花，一朵十分美麗樂于奉獻的花。老師為了我們、為了她的學(xué)生，付出了很多很多，不求回報，只求她的學(xué)生身體健康、快樂成長，追求到自己的夢想。老師把知識的種子播種在我們身上，使我們也能開出美麗的花來。雖然老師這朵花也會凋謝，但在我們心中依然是一朵美麗的花。在汶川大地震中，有很多老師為了他們的學(xué)生而獻身在他們的崗位上，像英雄一樣被大家銘記在心。雖然我的老師十分平凡，但她為了我們而熬夜。烏黑的.頭發(fā)中多了一根根掛著汗水的銀絲。老師為了我們變得蒼老了，但是老師在我們的心中依然年輕、美麗。
老師是傳授我們知識的源泉，也是我們的榜樣，雖然他們有的已經(jīng)上了年紀，但他們依然是我們心目中的一朵美麗的鮮花。
美就在身邊五年級作文5
電視上曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：一個初中生看見“請公民不要踐踏草坪”的告示牌倒在一邊的草坪里，他把告示牌扶了起來；他又看見一個盲人正要走的盲道上有水果皮，他又把水果皮撿起來，丟進了垃圾箱······從這個公益廣告中我們發(fā)現(xiàn)文明無處不在，美就在我們身邊。上周六，我和媽媽一起坐公交車去宜昌外婆家玩。我們上了車，車上的人太多了，所以我們只好站著了。100路公交車到了蝦子溝，一位老人上了公交車，他在公交車上看了看，沒看見有空位，便絕望的.低著頭，走到我前面，顫抖著扶著座位上的把手，我看著他：眉頭緊皺著，不停地喘著粗氣。
這時，坐在老人旁邊的那位鄉(xiāng)下人恭敬和藹地說：“老爺爺您坐吧！”
“我不坐，我看你挑了這么多東西，一定累了吧！你坐你坐�！崩蠣敔斘⑿χf。坐在鄉(xiāng)下人旁邊的年輕人說：“老爺爺你坐吧，我馬上就要下車了�！崩蠣敔斶�是用各種理由推辭。最后，坐在后面的小弟弟急了，他作出了一個奇怪的舉動，他讓爸爸坐在座位上后，就轉(zhuǎn)身，把那位老爺爺硬攙了過去，再叫爸爸讓出座位，讓老爺爺坐下了，老爺爺忙說：“謝謝你啦！”說著還撫摸著小弟弟的頭。
人們的嘈雜聲蓋過了汽車的汽笛聲，可是人們的嘈雜聲卻怎么也蓋不過這美的輕聲細語。
美就在身邊五年級作文6
草地中，斑斕的蝴蝶翩翩起舞，五彩的蝶翅是美；天空中，潔白的鳥兒自由飛翔，矯健的身姿是美；城市中，勤勞的人們兢兢業(yè)業(yè)，工作的縮影是美……美，就在身邊！不信，你來看……
自然是美——夏日的.天空，蔚藍如海，一碧如染。廣闊的天空中，分布著大大小小的云層。有的云朵洋洋灑灑，星星點點，如同雨后水珠濺濺，午后陽光淡淡，宛若油彩畫打翻了水粉，渲染一番，點點珠玉懸綴在上，星羅棋布般排列著，毫無規(guī)律可循卻透著一股韻樣美；有的云朵兒卷卷團團，小巧可愛，藍色的天幕下，那是芳香撲鼻的花海；絲絲白云，那是花絨片片……自然之美，享受之美！
生活是美——凌晨起來，忙忙碌碌，橙黃的燈光把背影拉得好長好長。清晨出發(fā)，背著書包，走在路上，旁邊賣早點的排成一排。緩緩走過去，細細欣賞——小小的面包松松軟軟，脹大了肚子；雞蛋的金黃的油炸下，發(fā)出“吱吱”聲，油光在閃爍，油粒在跳躍；土豆絲炒著青椒，翻滾著，擠壓著，新亮的菜色讓我耳目一新。赤橙黃綠青藍紫，靚亮的顏色、清新的空氣讓我充滿了活躍……生活之美，活躍之美。
結(jié)尾：自然之美，享受之美，生活之滅，活躍之美……“美”，多么閃亮的一個字眼，它詮釋著生命與色彩，詮釋著愛與責(zé)任，詮釋著一切的一切。只要你去追尋，美，就在身邊！
美就在身邊五年級作文7
美在哪里？美就在我們不會很容易看到地方。自古以來，梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，正因為它的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香撒滿人間。只是美，真正在身邊體驗到的美！
有一件事，她深深地人們心中的內(nèi)在美撒播在人們心中。那是個北風(fēng)呼嘯的日子，那是一個梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次。
在公交車上，人們都不約而同的把頭轉(zhuǎn)向窗戶那邊，不停對手哈著氣，使圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發(fā)生了！，
突然，司機猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人等目光投向了一位中年婦女。剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住了，吐在了一個時髦的年輕姑娘身上，婦女緊緊的皺著眉頭，連聲的說著對不起，姑娘緩緩的回過頭，全車的人都把心揪得緊緊的，再為這位中年婦女擔(dān)心著，可誰也沒想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的'那層衣服脫了。
對婦女說：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位子，我就要下車了，這個位子給你坐吧�！�
“可是，你的衣服？”“沒關(guān)系，這件衣服反正也舊了，大不了洗洗再穿唄！”車門開了，姑娘下了車，大家不由自主的贊嘆道：“這女孩真善良！”“這女孩心眼真好！”
這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。她令我肅然起敬。他和梅花一樣，擁有著最純潔高尚的品質(zhì)！
美就在身邊五年級作文8
美，就在我們身邊，無處不在，溫暖著我的心房，讓我的心永遠是春天般甜蜜、溫馨。公共汽車上那一幕幕，在我的記憶中，留下美好的一刻。
“媽媽，我走了�！币荒甓�，同學(xué)邀我去圖書館，我爽快地答應(yīng)了。次日，我拿著錢，坐上開往目的地的公共汽車，，車上的窗戶歲說關(guān)得牢，但我還是感到一種莫名的冷。
車上人不多，還有一些作為，我隨便找了個位置，坐了下來，車安安穩(wěn)穩(wěn)地開了，我坐著，舒服得快要睡了，突然，一陣廣播聲把我驚醒，“下一站XX站，請下車的乘客做好下車的準備�！�
我看了看，哦！還沒到站呢。這時，車停了下來，以為螨跚的老人上了車，他拄著拐杖，來回望了望，呀！沒作為了，老人猶豫了一會兒，便一手拄著拐杖，一手抓著護手。車平穩(wěn)地開了一陣，突然來了一個急剎車，老人一個不小心，跌跌撞撞地撲向地板，多虧了售票員拉了一把，才得以站正。
見老人這般模樣，我的'心一揪：我該讓座嗎？可天氣那么冷……
經(jīng)過一番思想斗爭，我緩緩起身……
“老大爺，坐我著而吧�！笔且粋�年輕的各個，老大爺聽了，說：“年輕人，我能行，你坐，你坐。”大哥哥見老爺爺如此固執(zhí)，搖了搖頭，下了車。、
見有個空位，大家便你爭我奪，每人顧及到這老人。
讓？還是不讓？我猶豫了。
“老大爺，我也快到站了，我坐久了，站起來松松骨頭，您坐吧�！币晃恢心耆嗽谖宜妓鏖g站了起來，強行扶大爺坐下，其實，他比誰坐的站都遠呢！
“下面是XX站，請乘客做好下車的準備�！蔽业秸玖耍谑�，我把那位叔叔拉來坐著，叔叔笑著說：“謝謝�！薄安挥弥x，叔叔�！�
那個叔叔真好！
美就在身邊五年級作文9
羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙探索美的眼睛，就一定會發(fā)現(xiàn)生活處處在愛的包圍中。
一次親眼所見，讓我感受到美那無窮的力量：課間操結(jié)束了，老師就帶著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地往教室走。隊伍先是整整齊齊的，可沒過多久不知是誰像搗亂分子似的，在隊伍里搔擾起來，頓時，同學(xué)們就跳的跳，走的走，跑的跑。整個隊伍亂七八糟，連老師都管不住了。突然，前面在樓梯口的同學(xué)們停了下來，聽見“哇哇”的哭聲，還看見一個小朋友正趴在地上哭泣，前面的同學(xué)本想彎下腰去拉這個小朋友，可后面的同學(xué)一邊擠，一邊還用大嗓門說：“誰這么可惡呀！堵在路口不走�！睙o奈之下，前面的同學(xué)只好一邊用背頂著后面的同學(xué)，一邊小心翼翼地拉著這位小朋友。后面的一些人擠到前面一看，也幫著拉。漸漸的，越來越多的人一齊將小朋友拉了起來，還告訴了旁邊的老師。為了安全起見，老師留下了幾個同學(xué)照顧小朋友，然后叫其他同學(xué)先回教室。有些同學(xué)都還不舍，走一步就又回頭用擔(dān)心的目光看著小朋友，直到看不見。回到教室同學(xué)們的心情才漸漸平靜下來。這令人感動的一幕讓我看見美麗之花正徐徐綻開，散發(fā)著無比強大的力量。
一次親身經(jīng)歷，讓我感受到了美的溫暖：“叮鈴鈴”下課了，因每天休息不好的.我無精打采地走出了教室，站在走廄里發(fā)呆。突然，一個黑影踩著風(fēng)一樣從我身邊擦肩而過，頓時，我東倒西歪，一下子，就坐在了地上，忍受不了疼痛的我“哎呀”地叫了一聲，隨后“哇”地哭了起來，腦袋還有一些迷迷糊糊，分不清東南西北。我的好朋友看見了，一下沖過來，使勁地要把我拉起來，我仍然不停地哭泣，還直叫疼，朋友怎么拉也拉不起來，她無可奈何，只好蹲下身來，安慰我，還用同情的目光注視著我。漸漸地，越來越多的人涌上來圍著我，耐心地安慰我，還問我哪里疼，輕輕地幫我撫摸著疼痛處。上課鈴聲響了，同學(xué)一齊將我扶進教室。雖然這感動的一幕很短暫，但卻讓我至今難忘。因為美麗之花撫慰著我這顆受傷的心，讓我的心里充滿溫暖。
美，無處不在。一起行動起來吧，發(fā)現(xiàn)身邊的美，創(chuàng)造身邊的美，讓美麗之花開遍全世界！
美就在身邊五年級作文10
就是一種美的象征，一句語言是美的開始。
在我們的班級里就是時刻刻的存在著美。上課時，老師進門時那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時老師與同學(xué)們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時間中所發(fā)生的趣事·問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈有趣·那是籃球中傳出的`美的聲響，同學(xué)們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂·幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們應(yīng)該要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
結(jié)尾：讓那些恐懼·害怕·戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦�！と碎g吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。
美就在身邊五年級作文11
生活中有兩種美，一種是外貌美，而另一種則是精神的美。
就拿一件小事說吧——一天我站在窗戶前，望望那藍天，心里不由得開了一朵花。我望著小區(qū)的人，突然眉頭一皺……
我發(fā)現(xiàn)一個急匆匆的人跑著奔向門口，寶寶的`錢包“不聽話”地跳了出來。這時后面有個人撿到了——我想，寶寶是不是想拿走？那是別人的錢，怎能這樣？
只見寶寶打開了錢包看了一下，猶豫了不長時間，突然以飛快的速度追上了前面那個人，把錢包還給了寶寶。
回想起那個情景，寶寶猶豫的那個眼神。我猜寶寶應(yīng)該還是在想是自己拿走還是還給失主。但良心驅(qū)使寶寶必須這么做，是良心打敗了人天生的貪。
我認為這更是一種精神的美，是它讓大家能互相信任，成為朋友。
美就在我身邊，只要大家去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗美，用美的精神感化世界，營造一個美的世界吧。
美就在身邊五年級作文12
世上的美，處處都有，花兒很美，大山很美，蝴蝶也很美，但我卻看到它另一種美。那天早晨，我去買早點時看見一只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。可惜好景不長，就它準備俯沖下去吮吸花蜜時，卻意外得被一張蜘蛛網(wǎng)黏住了。
它在無力地掙扎，我想去幫它，又怕得罪那只邪惡蜘蛛，被它咬一口那可不好受啊。我便站在那里，心想：這只蝴蝶死定了�？伤孟蟛辉盖箘排拇蛑俏ㄒ荒軇拥腵翅膀，角落里的蜘蛛也爬來了，我暗自為它死里逃生感到高興，這時，我覺得它那么得美，又那么地勇敢，堅強。
其實，美就在身邊，也很好發(fā)現(xiàn)，生命之花是那么美麗，勇氣的芳香是那么的醉人，美好的心靈之花，開得多么燦爛。
美就在身邊五年級作文13
人人都說，美是神？的，她總是潛藏在身體的深處，多少人都在苦苦尋找她。而我認為，美，就在我們身邊。
小的時候，我覺得美=可愛的娃娃。大約三四歲的？r候，每每見到櫥窗里可愛的娃娃，我總是希望自己也能擁有她們，只有得到了她們，我就擁有了世界上最"寶貴"的"美"。
到了大一點的時候，我又覺得美=夜晚閃爍的星星。每次看到夜幕中那一雙雙一眨一眨的小眼睛，散發(fā)著微弱的光芒，像一盞盞路燈，那時的夜空好美！
后來，發(fā)現(xiàn)秋天的的.落葉同樣漂亮，輕輕地踩在早已發(fā)干的葉子上，伴著發(fā)出的有規(guī)律的聲音，看那在微風(fēng)中翩翩起舞的枯蝶，此刻，我的心里好美！
而現(xiàn)在，我長大了，意識到美其實=奉獻。生活里，街道上為什么會如此干凈？是因為清潔者的默默奉獻；在學(xué)校，我們?yōu)槭裁磿䦟W(xué)到那么多的知識？是因為老師們的無私奉獻。生活需要奉獻，正因如此，世界才會如此美麗，五彩繽紛，什么是美？美就是奉獻；怎樣才是擁有美？你只要擁有一？能奉獻，善良的心，你也就同？r擁有了美。
其實，美不必苦苦尋找，美，并不神秘，她就在我們的身邊！
美就在身邊五年級作文14
美是什么？可能是蔚藍的天空，可能是碧綠的青草，可能是鮮艷的花朵……但是有的人還嫌這些不夠美，總是挑三揀四。他們認為：天空不夠蔚藍，青草不夠碧綠，花朵不夠鮮艷……其實大自然的一切都是美的，美，就在我們的身邊。
春天來了！清晨，我推開窗戶，微風(fēng)吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息撲面而來，春天里的植物都換了一套綠色的衣服。柳樹披上了一頭碧綠的長發(fā)，在微風(fēng)中搖曳著，那柔美的身軀讓人浮想聯(lián)翩。春雨綿綿，灑在院子里的楊樹上，“沙沙沙”地響，像音樂家輕輕地撥動琴弦。�。〈河�！您給了大自然這么神奇的力量，給予我們無限的美，讓我們陶醉，令我們憧憬。
一場突如其來的'大雨，有的人立即到屋檐下避雨。有一個小姑娘也沒有帶雨傘，她用書本遮著頭，快速地跑著。這時，從店里出來一位面目和善、慈祥的老人，他蹣跚著，迅速地追上小姑娘，為小姑娘撐起傘。我想：小姑娘的臉肯定像綻開的花朵一樣美麗。這一老一少走在雨幕中，形成一道美麗的風(fēng)景。美，可能就是一把雨傘。
我要大聲地對那些埋怨生活的人說：知足吧！美，就在我們的身邊，讓我們用心去感受身邊的美吧！
美就在身邊五年級作文15
今天我們看了開學(xué)第一課，主持人董卿告訴我們一定要創(chuàng)造美，傳遞美。
開學(xué)第一課首先邀請的是神舟九號的宇航員——劉洋。劉洋姐姐告訴了我們在飛船里面沒有引力，就像在水里的小魚兒一樣，自由翱翔。第一課讓我懂得了要保持一顆好奇和求和的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)生機勃勃，擁抱世界的美麗。
開學(xué)第二課又有請了奧運會游泳冠軍——焦劉洋和葉詩文。焦劉洋姐姐告訴我們一定要堅持，堅持就有可能實現(xiàn)我們想做的任何事，只要我們堅持就一定會成功。第二課告訴了我聽從內(nèi)心的`召喚，跟隨自己的興趣做喜歡的事，面對困難勇敢說不，心懷夢想堅持到底，世界回應(yīng)你而更美麗。
開學(xué)第三課又邀請了——徐麗佳。徐莉佳姐姐讓我知道了美就是相互幫助和傳遞快樂，美就是在別人需要幫助的時候，去幫助需要幫助的人。讓我懂得了心中有光明，世界就不會黑暗，在別人需要幫助的時候，伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
開學(xué)第四課又有請到的是——陳一冰。陳一冰叔叔讓我懂得了世界上沒有完美的人，只有一個完美的團隊。再一次讓我知道了，世界上沒有完美的人，卻有完美的團隊。一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。
美讓我懂得了要保持一顆好奇和求和的心；美讓我懂得了面對困難勇敢說不，心懷夢想堅持到底，世界會因你而更美麗；美讓我懂得了在別人需要幫助的時候，伸出你的手，去幫助需要幫助的人；美讓我懂得了世界上沒有完美的人，只有一個完美的團隊。
讓我們一起創(chuàng)造美，傳遞美，世界會因你而更美麗。
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