（實用）小學五年級作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
母愛是世界最，最真摯，最無私、最深刻的愛。母愛是我們一生中最珍貴的財富。世界上因為有了愛而生機然。也正是因為有了愛而是人洋溢著美妙的幸福感；
我的媽媽��！我真不能提她，她長著一個瓜子臉還胖嘟嘟的，高高的鼻子，一個蘋果大的嘴巴，吃起東西快極了！可她非常愛我、關(guān)心我、她會在我最困難的時候，向我伸出援助的雙手。
有一次，記得是小學二年級，那時我特別的調(diào)皮來是給家里帶來一些麻煩。上學的那天我和幾個同學在做游戲，不小心把胳膊摔骨折了，當我從地上爬起來的事或也沒什么感覺，上課了，回到教室上課，課上了許久我感覺我的胳膊很痛，我就對老師說，老師說把胳膊舉起來看一看，可我舉也舉不起來一舉就很疼，讓后老師給我媽媽打電話讓我媽媽接我去醫(yī)院看一下有沒有事，過了一會，媽媽疾步地走到我身邊親切地對我說：“孩子哪里痛”媽媽看著我難受的.樣子急切地對我說：“孩子來到我的背上，我把你背到醫(yī)院里”我答應(yīng)了媽媽。一路上我看見媽媽那焦急的臉、緊張的臉看樣子好像很擔心我一樣，我到了醫(yī)院，醫(yī)生給我檢查了說：“他的胳膊摔骨折了，她需要住院觀察一個月再出院”媽媽答應(yīng)了。
在這一個月里媽媽很忙碌，我終于出院了媽媽來接我回家，我情不自禁地說：“我愛您”。
小學五年級作文 篇2
我有一片屬于自己的秘密花園，它很小，小的只能裝在我的心里；但是它有很大，大的能夠?qū)⑽业乃忻孛苎b下。
在這片秘密的花園里，我悄悄地耕耘著，我將自己每一個編織好的秘密悄悄地種下，任他們開出各種各樣的花；有開心的、不開心的。開心的花在茁壯成長，而不開心的花卻迅速凋零。我慢慢將這些凋零的花封存在記憶的盒子里，放在記憶的`最深處，然后繼續(xù)耕耘�；▓@里的花很多，但是卻都很孤單，因為這片秘密的花園是神圣不可侵犯的。
漸漸的，我經(jīng)營的這片還原越來越大，秘密也越積越多，可是我也變得寂寞起來……
直到有一天，我走出了花園，撿到了一把鑰匙——交流，驚奇地發(fā)現(xiàn)著把要是竟能開啟花園的大門！我萬般欣喜得將這把鑰匙復制了好多把，略帶躊躇地分發(fā)給了我身邊的朋友，沒想到朋友們也都回贈給我了一把，每把鑰匙與我的那把合在一起就能打開對應(yīng)的花園大門。也就在此時，我才發(fā)現(xiàn)原來每個人也都擁有著一個主屬于自己的秘密花園。
心與心的交流使花園里的花美麗起來，它們不在擁有先前的孤單，變得開朗起來。
后來，我將花園里的花送給了朋友，與他們一同分享花兒的“美麗”。就這樣，我們每個人的花園都在漸漸減小，秘密也越來越少。
而那把開啟心房中秘密花園的鑰匙卻依舊僅僅地握在我們彼此的手中。后來，當花園里的花都已不復存在時，只留下那把閃閃發(fā)光的鑰匙永筑于我們心中。
小學五年級作文 篇3
“叮呤呤”放學鈴聲一響，我的課余生活開始嘍！
我邁著歡快的腳步，回去愛的港灣家。到家了，一種溫馨熟悉的感覺撲面而來，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開始寫作業(yè)。今天的家庭作業(yè)是口算，在學校已經(jīng)熟練地掌握了這些題目，拿起筆來如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時候：咦，這道題怎么不對呢？我再筆算了幾次，哦！原來是這樣子�。≡诖_認了數(shù)學作業(yè)準確無誤的時候我開始做語文作業(yè)。一個字一個詞的認真寫著，讓我提高寫字能力。所有的'作業(yè)都已經(jīng)做完，該預習了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書大聲的朗讀起來……，功夫不負有心人，終于被我讀流暢了，這時我的作業(yè)做完了。
“咕咕”什么聲音？原來是我的肚子在叫了，剛才為什么沒有感覺到呢？我要補充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜，心想：“��！今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開始。好飽，好滿足呀，真幸福！吃完飯?zhí)稍谏嘲l(fā)上看課外書，哇！課外書里好多知識，我一頭扎了進去。
嘟嘟……嘟糟了，都八點鐘了，“天啊，這下完了，我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經(jīng)開始了！”只有五分鐘的洗澡時間，我趕忙簡單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜！
打開電視調(diào)到我喜愛的頻道，因為耽誤了時間，沒有看到題目，看這個電視劇可不能沒有題目，因為沒有這個題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈！真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。
這就是我的課余生活，一個開心的課余生活，一個豐富的充滿笑聲的課余生活！
小學五年級作文 篇4
又一次跌到，又一次面對挫折，而我們需要的就是重新爬起。人生要遇到無數(shù)次坎坷，起起伏伏，重要的是在無數(shù)次跌倒后再爬起來，重新面對坎坷的生活。
人生就像在走一段不平坦的路，在年少時遇到絆腳石時，身邊的親人會來扶我們一把，幫助我們重新站起來，但當我們逐漸長大，親人都慢慢的離我們而去，都無法幫助我們了，而這時能幫助我們的就是自己，要學會走過挫折，戰(zhàn)勝自己，善于把絆腳石變成墊腳石，從中得到教訓，勇敢地面對生活。
一次一次走過挫折，我們擁有了更多的生活經(jīng)驗。沒有人的一生是一帆風順的，而成功的'人，面對、克服的挫折更多，就因為他們善于總結(jié)經(jīng)驗，正確的看待它們，主動磨練自己，才會取得成功。我們擁有更多挫折并不代表我們比別人差，失敗的終點往往是成功的起點，只要你用正確的態(tài)度走過挫折，你就離你的夢想更進一步。人生就像奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花；人生就像廣闊的天空，沒有白云和暴雨，就無法見到燦爛的彩虹。走過挫折，就是走過人生中的一部分，走過挫折就應(yīng)干勇敢面對坎坷。
中學，是一個人生的轉(zhuǎn)折點，這里不免有些陌生，我也變得膽小起來，連上課都不愿意回答問題，雖然我也常常嘗試著改變自己，我還是那個我，就算回答了問題，總是會有差錯。在我看來，這是我中學時代的一個挫折。
一次語文課，天空一點也晴朗，反而陰的像黑天一樣，加上心情格外不好，趴在桌子上，一動也不想動。老師在講閱讀題，剛講完了兩道題，老師就點出了我的名字，我以為老師想讓我回答問題，我站起來，低著腦袋，答出了下一道題。
不，不是。老師打斷了我。
我不知道老師是什么意思，把本子拿了起來，重新答這道題。
老師又一次打斷我：不是，音樂老師找你。
老師的話音剛落，全班哄堂大笑，連老師也樂了。我的同桌已經(jīng)笑得站不起來給我讓座了，但我走在過道上時，同學們并沒惡意的笑聲不停在耳邊響起，我都不知道是怎么走過的。我知道，只要振作起來，堅定不移的走過挫折，一切都會風平浪靜的。
讓我們抬起頭來，一起走過挫折，展現(xiàn)真正的自我，你就會發(fā)現(xiàn)挫折只是人生中但及其重要的一部分。走過挫折，面前就是成功的彼岸。
小學五年級作文 篇5
20年后，我已經(jīng)到了三十歲，我開著“太陽能飛行無人車”往家鄉(xiāng)“紹興”趕。
我回到了一個河島上的家，發(fā)現(xiàn)這些房子個個外墻上都種滿了植物，樓房比以前高了好多倍，在小區(qū)里，有許多機器人在走來走去 ，一問，這些機器人原來都是“環(huán)衛(wèi)工”呀，到了會所有一些機器人在教人們健身。到了電梯口，看見樓房足足有111樓呢，叫了一聲“去66樓”，磁懸浮電梯在十秒內(nèi)從地下4層到了我們家所在的66樓。單擊了一下“6666”的房門前的小圓圈，就有一個屏幕從房頂慢慢地生了起來，上面出現(xiàn)了爸爸媽媽的影像，他們一見到我說：“原來是何淵呀,‘Mike’快去開門！”說完，一個白色的機器人把門給打開了說：“請進，何淵。”
來到爸爸媽媽的跟前，我說：“爸，媽，你們說的‘Mike’是誰呀？”“哦，它是剛才給你開門的`那個機器人，人能干的事情它都能干！”爸爸說�！皩α耍葧䲡心愕呐笥褋砼�！”媽媽補充道。說完幾個同學出現(xiàn)在了我跟前，“哇，譚哲陽，葛朱欣桐，你們怎么在這兒？”“我們座著穿行機來祝賀你回家，只要主人同意，穿行機就可以到任何地方！”“現(xiàn)在的家鄉(xiāng)變化可真大呀！”“先吃飯吧！”小機器人‘Mike’說。我們邊吃飯邊聊天，笑聲久久不能平息。
未來的變化可真大呀，我相信只要肯努力，一切都會變成現(xiàn)實。
小學五年級作文 篇6
莎翁有句名言：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！鄙罾餂]有書，就好像沒有陽光；智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。的確，生活里可以粗茶淡飯，卻不能沒有書，書是和我一起成長的親密伙伴。小時候識字不多，只能看一些注音小故事。上一年級、二年級，我迷上了童話。在童話王國里，我認識了美麗善良的白雪公主她教會了我真誠、寬容；認識了可憐的賣火柴的小女孩，她教會了我同情弱者和面對困難時的堅強；認識了機靈活潑的小紅帽；結(jié)識了智慧可愛的大拇指。這些小小的故事深深吸引著我，感動著我，它們陪我度過了一個金色的童年。年齡再大些，我又開始接觸名著，開啟一條全新的“文學之路”，享受著讀書的快樂，常常遨游書的海洋里而忘記周圍的一切。在神圣的書殿里，我來到三國，去感受那一場場勇氣和智慧的較量；我來到海底，去探索那神秘的“鸚鵡螺”號（《海底兩萬里》此書中的.鸚鵡螺號）；我來到法國去看看居里夫人這位偉人是如何一步步走向輝煌……書無所不能！
雖進入緊張的復習階段，但我還是堅持讀書，它能使我輕松、愉快。那一篇篇文章使我如癡如醉，特別是《簡·愛》教會了我如何去愛，如何去接受愛。如果說人生是一只帆船，那么書就是風。也許可以逆風而行，但沒有風的吹動，它一定徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那書就是色彩。也許一幅畫只有一種色彩，但沒有色彩的人生是單調(diào)、乏味的。學海無涯，我為書狂。
小學五年級作文 篇7
理想是歌，奏響生命的樂章；理想是樂章，譜寫動聽的音符；理想是音符，演繹生命的`奇跡。理想是生命的一部分，有了理想才能讓生活更充實，更精彩。
我的理想是當一名體育運動員。
一天，我在學校里上課，體育老師正在選一中女足。老師看見我了，眼睛一亮，鼓勵我參加。我告訴老師：“我媽媽不讓我參加。”老師就讓我媽媽第二天到學校找他。
第二天，媽媽一來，體育老師就和我媽媽說了我的情況，最后媽媽終于答應(yīng)了。我問媽媽為什么答應(yīng)，媽媽說：“因為你有體育的骨骼，不練體育太浪費了。再說，練好了就能去一中上高中了�！�
就這樣，我為了去一中上高中而開始努力了。本來四點半放學，我卻要六點半走，因為我要比別人更努力，一個小時踢足球，一個小時跑步，每天都把自己練得腰酸背疼腿抽筋。
后來，我又依次被選進了學校足球隊、橋東區(qū)足球隊，我離我的理想又進了一步�，F(xiàn)在，跑步成了我最喜歡的運動，幾天不練就會渾身不舒服。我知道我已經(jīng)愛上了足球這項運動，而且會為了我的理想而努力的。
理想是希望的燈，照亮我們美好的前程；理想是閃亮的星，引導我們奔向黎明；理想是前進的路，陪伴我們走向成功。理想是力量，我要更努力。
【小學五年級作文】相關(guān)文章：
小學五年級作文11-08
小學五年級作文11-09
小學五年級作文11-09
小學五年級作文01-23
小學五年級作文01-26
小學五年級作文01-26
小學五年級作文01-27
小學五年級作文01-27
小學五年級作文01-17
小學五年級作文01-17