五年級(jí)作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
一次一次的練習(xí)，轉(zhuǎn)動(dòng)啊，轉(zhuǎn)動(dòng)吧！終于倒下。眼角噙著淚水，嘴角掛著苦笑。舞之精華，便是那一次一次的倒下，不是那倒下的過程，而是那倒下的痛！為誰而舞？！關(guān)掉音樂節(jié)奏，舞、舞！我的世界就是舞！不知道旋轉(zhuǎn)了多少圈后，輕笑。輕盈如夢(mèng)夢(mèng)亦飄，淚落灑舞舞妖嬈；舞遍天堂君莫問，只為君舞至蒼穹！舞，不知舞了多長時(shí)間，只是重復(fù)那一個(gè)動(dòng)作，那唯一一個(gè)你教我的動(dòng)作：我躺在地上，你的手緊緊抓住我的手，將自己纏繞。你好美。人去魂留，我重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，看著那光滑的地板，眼前仿佛又浮現(xiàn)出你楚楚動(dòng)人的臉龐，會(huì)心一笑，仿佛又回到了我們搭檔共舞的那段時(shí)光。蝶兒，你真的很像那高貴的`天堂鳳蝶，也許，你會(huì)在那里無憂無慮地活著，比現(xiàn)在更快樂。你在天上舞，我在地上狂。也許，愛蝶的你，會(huì)成為夢(mèng)幻閃蝶，夜晚，向我微笑，這樣，我們就又回到了從前，多好啊。
我會(huì)讓舞，繼續(xù)在你心流淌。愛舞的蝶兒和愛舞的寂兒。
五年級(jí)作文 篇2
母親今年已經(jīng)34歲了，身高才一米五多一點(diǎn)，身體瘦弱，但卻聰明能干，她有一頭秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，漂亮的眉毛。
幼兒園時(shí)，我睡覺躺在媽媽的手里，媽媽的手細(xì)細(xì)柔柔，光滑，摸在臉上很是舒服，不一會(huì)我就睡著了，每天早晨，太陽初升，媽媽就會(huì)用那優(yōu)美的嗓音叫醒我。晚上，媽媽用動(dòng)人的嗓音，唱起了歌謠，“一閃一閃亮晶晶”很快，我就帶著甜甜的夢(mèng)，走入夢(mèng)鄉(xiāng)。
黑暗中總有一只手會(huì)牽著。出生到現(xiàn)在，我覺的第一句是媽媽。被人欺負(fù)時(shí)叫媽媽，生氣時(shí)叫媽媽，哭時(shí)叫媽媽，開心時(shí)叫媽媽。在我小的時(shí)候，我認(rèn)為媽媽是神圣的，呼喚他就來了，打架時(shí)，媽媽總是第一個(gè)指責(zé)我的錯(cuò)，然后開始教育我要寬容大度。
在幼兒園時(shí)，被小朋友摔傷了，媽媽二話不說直奔醫(yī)院。當(dāng)時(shí)家里只有自行車，我又哭又叫，那一次要不是媽媽趕的及時(shí)。我腦袋上可能就有一塊傷疤。我生氣時(shí)，總要找媽媽傾訴。后來把所有事都只在媽媽頭上。媽媽也從來不會(huì)打我。
兒時(shí)，我對(duì)一件事記得最深刻，也最清楚，那年夏天，媽媽在外面工作，我在家里玩著玩具，在措手不及的情況下，我眼角邊突然被桌角撞到了，然后我眼角流血，直接暈了過去。媽媽下班回家后，發(fā)現(xiàn)我倒在的地上，立刻背著我跑到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)家里離醫(yī)院幾里遠(yuǎn)，媽媽跑到那時(shí)，已經(jīng)是大汗淋漓了。從此以后，媽媽每天都要帶我來這醫(yī)院掛水。每天我都要打針，當(dāng)我打著時(shí)，總要不停地哭喊，媽媽就在那兒安慰我說打完針給我買棒棒糖。我也就忍著不哭了，但我每天還是要哭。打了幾個(gè)月的針，我也就習(xí)慣了，并不哭了，病情也有所好轉(zhuǎn)。再過幾天我就不用打針了。媽媽終于送了一口氣，就是從那天開始，媽媽漸漸消瘦，一絲絲皺紋越來越多，越來越深。
此時(shí)的我，已經(jīng)長大了，但我時(shí)不時(shí)要發(fā)泄一下我的情緒。一生氣就喜歡砸東西，媽媽就在一旁看著我，直到我生氣地趴在床上。媽媽就在旁默默的收拾我的殘局，現(xiàn)在每次生氣都會(huì)這樣。我能感到每一次我生氣，媽媽似乎臉上多了一條皺紋。
現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了我媽媽年輕的時(shí)候長什么樣了。直到有一天，我偷偷的跑到了媽媽的房間里，在她的.柜子里找到了一張照片，��！媽媽真美麗！潔白的臉上長著一雙水汪汪的眼睛。這張照片才是我幼兒園拍的。如今再看現(xiàn)在的媽媽，臉上皺紋越來越多了，身體越來越消瘦，臉色變得蠟黃，看到這樣，我只希望把我的青春獻(xiàn)給你，再讓你過一次。
五年級(jí)作文 篇3
我常常想，我要能變成一只小鳥該多好��！因?yàn)槲蚁蛲杂�，向往藍(lán)天，向往那潔白無暇、沒有一絲污穢的白云。
我好想變成一只小鳥，我要飛向藍(lán)天，去尋找我自己的人生舞臺(tái)。我要在舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采？我要成為一顆萬人矚目的.明星？不，我只要屬于我自己的一片天空。
我好想變成一只小鳥，我要擁有一雙翅膀，在天空中自由的翱翔，這時(shí)候我就可以大聲的喊：“我自由了！我自由了！”這時(shí)候，我就可以放開一堆又一堆的作業(yè)；放開沉重的心理壓力；放開我心中的一切煩惱……
我好想變成一只小鳥，飛到天上和藍(lán)天擁抱，去親吻白云，在天地之間自由的飛翔，沒有煩惱，沒有拘束，沒有限制，一切都是那么無憂無慮，讓人快樂，心情奔放，就像撒了快樂的蜜糖，每一刻都是那么快樂，那么幸福。
五年級(jí)作文 篇4
昨天下午三點(diǎn)，受愛麗兒邀請(qǐng)，我和姚坤升一起，作為特約嘉賓來到了我校四一班參加第二屆讀書會(huì)。這屆讀書會(huì)的主持人是愛麗兒、菾菾、水晶小仙子三人。
好書介紹快樂多
首先開始的環(huán)節(jié)是好書介紹，姚坤升首先登場(chǎng)，他介紹的好書是《老鼠阿貝漂流記》，把這本書介紹的活靈活現(xiàn)，我也仿佛看到了那只堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的老鼠阿貝。
接下來是愛麗兒的登場(chǎng)，她介紹的書是《春聯(lián)的由來》。這本書的內(nèi)容是講關(guān)于春聯(lián)的，跟隨著愛麗兒，我也仿佛回到了古代，看見了春聯(lián)的一步步“進(jìn)化”，直到演變成現(xiàn)在這樣。
第三個(gè)呢，就是我了。我準(zhǔn)備的好書是《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，由于我參加的讀書會(huì)比較多，上臺(tái)后流利的介紹完了好書，贏得了大家的掌聲。接下來又有人介紹了……教室里的氣氛熱烈極了，大家都爭(zhēng)著介紹好書，真是十分開心。
才藝展示真精彩
才藝展示環(huán)節(jié)開始了，不少同學(xué)爭(zhēng)著表演才藝。我首先吟誦了《短歌行》，同學(xué)們還幫我打起了節(jié)拍。不過，吟誦是有“平長仄短”之分的，還有更深一級(jí)的，比如長的時(shí)候橫線也要畫長，如果用點(diǎn)，就代表特別短，在此我就不多說了。接下來又有人彈了令人著迷的電子琴，還有一位同學(xué)的二胡、姚坤升的葫蘆絲、精彩的`小魔術(shù)、令人捧腹大笑的小品……
大家都吵吵鬧鬧，你說他表演得好，我說他表演的妙，大家都爭(zhēng)的不可開交。連幾個(gè)家長都評(píng)長論短�！翱磥硭囊话嗟牟潘嚤硌莨皇歉鱾�(gè)精彩無比啊�！蔽铱吹竭@些情形，也不禁感嘆道。
猜謎環(huán)節(jié)動(dòng)腦筋
最令人動(dòng)腦的猜謎游戲開始了，許多令人開動(dòng)腦筋的謎語都紛紛出現(xiàn)。什么盲人摸象——不識(shí)大體，雙手贊成——多此一舉等等。我呢，也回答對(duì)了一個(gè)謎語，姚坤升不堪示弱，連連搶答，還真說對(duì)了一個(gè)。我們倆開開心心地拿著戰(zhàn)利品，真是高興極了。
可以說，四一班的同學(xué)真是聰明，再難的謎語都全部猜對(duì)，只有盲人摸象這個(gè)大家都沒有猜出來。大家在猜謎的時(shí)候都抓耳撓腮，都在開動(dòng)著大腦，我和根據(jù)謎題做一些動(dòng)作比劃一下，幫助猜想。猜謎游戲真是一個(gè)令人動(dòng)腦筋的游戲，它帶給了我們歡樂。
游戲環(huán)節(jié)樂翻天
很快就到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，這次的游戲是明七暗七，意思是如果數(shù)字里帶有七就拍手，如果是七的倍數(shù)就跺腳，如果兩樣都不是就報(bào)數(shù)。假如反應(yīng)錯(cuò)了，就要被罰表演一個(gè)節(jié)目。大家都快速的報(bào)數(shù)，有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)不及，都報(bào)出了數(shù)，而沒有拍手或者跺腳。還有一位同學(xué)，雖然跺腳了，可卻忘了他應(yīng)該拍手……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，大家也看到了不少精彩的表演，真是“樂翻天”！
在讀書會(huì)結(jié)束的時(shí)候，愛麗兒的媽媽竟然還讓我們上臺(tái)說一下經(jīng)驗(yàn)。我和姚坤升一商量，也就只好班門弄斧了，說了一些寫博客的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為四一班的這屆讀書會(huì)優(yōu)點(diǎn)是大家都很積極，缺點(diǎn)是雖然人來得多，可是準(zhǔn)備充分的人卻很少，前兩個(gè)環(huán)節(jié)參與的人比較少，這些地方還都是需要增進(jìn)的。
相信四一班的讀書會(huì)能夠越辦越好，四一班的同學(xué)們也能夠都愛上讀書、寫作。
五年級(jí)作文 篇5
星期一升旗儀式上，朱老師宣布征文獲獎(jiǎng)名單。別的人我不認(rèn)識(shí)，到152班的時(shí)候，我聽到了一等獎(jiǎng)里有袁紫露的名字。這也沒有什么好奇怪的.，她作文本來就寫得好。突然，我還聽到了陳凱琪的名字，不由得大吃一驚。
念二等獎(jiǎng)時(shí)，我聽到了周博文的名字和我的名字。我特別奇怪：周博文和我為什么能得獎(jiǎng)？之后，我們還真的領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀并拍照留念。
回教室后，黃老師告訴我們，不是交了作品就能獲獎(jiǎng)，而是因?yàn)檫@些同學(xué)的作文確實(shí)寫得好。
陳凱琪是每天利用下課時(shí)間寫作文的。我有好幾次看見他利用下課時(shí)間在座位上寫作文。聽說，他在家也寫了不少作文呢。怪不得他的作文提高那么快，能得一等獎(jiǎng)。
周博文呢，黃老師有天表揚(yáng)他一篇作文寫了四遍，一遍比一遍好。真是太驚訝了。難怪寫得這么好。真是寫著寫著就自然會(huì)寫作文了。
我的作文是寫好后，給媽媽爸爸檢查。聽過他們的意見之后把作文好好修改，才越寫越好的。
這一次，我們能得獎(jiǎng)確實(shí)出乎大家的意料。但是，我們的獎(jiǎng)狀是通過我們的努力得來的。
五年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候我們玩過木頭制作的陀螺。找一截粗細(xì)長短合適的木棒，一端削尖，另一端根據(jù)自己的喜好修整一下，再在尖端砸進(jìn)一顆鋼珠，最后再做一個(gè)小鞭，一個(gè)陀螺就做好了。抽一下，鞭哨一響，陀螺就穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)起來。那會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴聚在一起，就比看誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長。
長大一些，就出現(xiàn)了鐵制的陀螺。鐵制陀螺的種類多種多樣，各種好看的陀螺都有。猛地一拉拉條，陀螺就從發(fā)射器上高速旋轉(zhuǎn)的落到地上，有了鐵制的陀螺，伙伴們不光比拼誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間久了，還會(huì)通過陀螺的相互碰撞來比拼誰的陀螺更強(qiáng)勁。
現(xiàn)在指尖陀螺出現(xiàn)了。軸承快速的轉(zhuǎn)動(dòng)，絢麗的燈光光彩奪目。玩指尖陀螺的'高手能做許多令人眼花繚亂的特技，讓人羨慕不已。對(duì)于普通玩家來說，指尖陀螺是不錯(cuò)的解壓神器。
陀螺不僅在外形上有了很大的改變，而且玩法也大有不同。不變的是，它們帶給我們的樂趣。
五年級(jí)作文 篇7
時(shí)間可以磨去我的棱角，我的“大小姐”風(fēng)范也被打磨成了圓形。我不再嬌氣。
在我6、7歲的時(shí)候，爸爸媽媽以為我長大了，于是天天很早就出去，很遲才回來。大多數(shù)時(shí)間我都是一個(gè)人呆在家里。
一天上午，他們又都出去上班了，依舊是我一個(gè)人在家。我津津有味地看著動(dòng)畫片。漸漸地，我感覺口渴了，指使我的“傭人”道：“媽媽，給我削個(gè)蘋果！”大大的房子里傳來的是我稚嫩嬌氣的回音。我這才明白——爸爸媽媽上班去了。我十分失望，無奈地用濕潤的舌頭舔了舔干燥的嘴唇，忍了忍，繼續(xù)看電視了。過了一會(huì)兒，我干得實(shí)在忍不住了，嘴里像有把烈火在燃燒似的。沒辦法，只好自己動(dòng)手。我選了一個(gè)最小的蘋果，生怕自己的手拿不過來。我學(xué)著爸爸媽媽的.樣子，左手握著蘋果，右手拿著刨子。刨子在我手中顯得十分笨重，我好不容易找到一個(gè)最適當(dāng)?shù)奈恢门倭似饋�。“茲——茲——”厚厚薄薄，大大小小的蘋果皮被我刨了下來，東一片西一片地掉落在桌子上。終于刨完了最后一片蘋果皮，面對(duì)坑坑洼洼的蘋果，我的心里竟然有了一種從未有過的自豪感。我咬了一口蘋果，感覺味道格外的香甜！
通過這件事，我覺得我長大了，不再嬌氣，能為自己做力所能及的事情了。時(shí)間讓我從開始的刨蘋果到后來的自己梳頭、燒飯……我長大了！
時(shí)間磨去了我的棱角，我不再嬌氣！
五年級(jí)作文 篇8
螞蟻小嗎？當(dāng)然！螞蟻很小，小到：不小心一腳踩下去，可能已經(jīng)有幾十只螞蟻死了�？墒�，有時(shí)候他們卻非常強(qiáng)大！
在蟻巢發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，雖然只是一小叢草著了火，可是對(duì)于螞蟻們來說，卻是一個(gè)遼闊的大火場(chǎng)。小螞蟻害怕地到處亂竄，不知怎么辦。大螞蟻會(huì)用觸角相碰來告訴它們：“別害怕，我們一定會(huì)保護(hù)你們的！”然后大螞蟻會(huì)把小螞蟻抱起來，一團(tuán)一成一個(gè)“螞蟻球”，無反顧的向火場(chǎng)外滾去�；鹫娲蟀�，最外面那一層的'大螞蟻被燒得“噼啪”作響。終于脫離了險(xiǎn)境，雖然最外層的螞蟻被燒死了，可里面還 有許多螞蟻活了下來，螞蟻家族的大部分力量得到了保存。
一只小螞蟻在外面看到了好吃的食物，它會(huì)去試試自己能不能搬動(dòng)，如果可以，就把食物搬進(jìn)巢里與大家分享。如果搬不動(dòng)，它會(huì)快速回巢找援兵，還 會(huì)一路留下訊號(hào)，通知附近的伙伴來幫忙。它們拉著、推著、扛著，一群螞蟻可以搬動(dòng)比它們重、大幾百倍的物體。
一只螞蟻很弱小，一群螞蟻卻很強(qiáng)大。只要一團(tuán)一結(jié)，它們就很強(qiáng)大！
由此我想到了：只要我們一團(tuán)一結(jié)一心，泱泱大中國，必定更強(qiáng)大！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
快樂六一五年級(jí)作文09-24
精選五年級(jí)作文07-17
五年級(jí)的作文11-03
（精選）五年級(jí)的作文07-22
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-20
[經(jīng)典]五年級(jí)作文08-07
五年級(jí)的作文[精選]07-30
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-31
五年級(jí)作文08-26