[合集]形形色的人五年級作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的形形色的人五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[合集]形形色的人五年級作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec418_5fbf7eb949e92.jpg)
形形色的人五年級作文1
我的爸爸長得非常帥氣，有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)前微微往上翹，同時，他還有兩只水汪汪的眼睛，一雙靈敏的耳朵，一個紅潤的嘴巴，更大氣的是他那典型的“老板”臉。他的頭上自帶一身足球隊的氣場，讓他顯得更英俊。我的爸爸記憶力超群。
在三月份的'某一天，我和爸爸在聊天。忽然，爸爸對我說：“兒子，你給我本書看唄！”
我說：“可以啊！要不我把我的水滸傳給你看！”
“可以��！不過在我小時候看過，還有一點沒看完！”爸爸笑著對我說，便專注的看起來。
幾天后，我問爸爸：“書看完了嗎？”
“看完了呀！”爸爸笑嘻嘻地對我說，“我可以把書中的細節(jié)和情節(jié)都復述出來�！闭f完，他便開始組織語言，然后說給我聽。我大吃一驚，老爸之前可沒那么厲害�。�
上周六，爸爸說：“兒子，今天出去吃還是在家吃�。俊�
我說：“出去吃！”
爸爸為難地對我說：“兒子，今天在家吃吧！明天……”
“明天你發(fā)工資，請我吃烤肉！”我脫口而出。
“可以！”老爸爽快地答應了。第二天，老爸從工資3000元里拿走100元對我說：“兒子，走！去吃烤肉！”我非常驚訝！我不過開個玩笑，爸爸竟然記住了！
我愛我的爸爸，他可以記住書中的所有細節(jié)，可以記住我說的每一句話。
形形色的人五年級作文2
我的語文老師周老師是個三面人，她嚴厲起來像只母老虎，她還是個老頑童，同時還很聰明。
母老虎
別看周老師下課的時候活潑靚麗，上課的時候她會“大變身”變成一個“母老虎”，眼睛“刷刷”地在講桌之下掃視，好像一個靈敏的雷達掃描器，一旦“掃描”到有同學在悄悄講話，她就會怒目圓睜，一雙好看的柳葉眉倒豎著，嘴里“罵”著她的專屬“臟話”：“你給我去牛肚子里旅行！”然后還會在黑板上寫上：某某某在牛肚子里旅行！一標一點都帶著憤慨，但我覺得她很可愛。
老頑童
每次語文課下課，周老師站在講臺上，同學們百米賽跑般沖到講臺上，在周老師旁邊，眾星拱月般嘰嘰喳喳地說話。周老師沖我笑的時候，我仿佛看到周老師變成了穿著金黃色連衣裙的矢車菊，在陽光下翩翩起舞，那舞姿真優(yōu)美！恍惚之間，又好像看見老師變成了一只白天鵝，優(yōu)雅中帶著高貴。
聰明人
周老師的智商一直杠杠的`，她會我們班的人都不會的古詩，秀口一吐，半個盛唐。她還知道古詩的背景，各種詩人的心酸淚史，她都能娓娓道來。周老師的話里帶著不同朝代的風格，好像是古代的才女降世，一顰一笑，一詩一句，天哪，真是天才般的周老師呀！
這就是我們的周老師，恩威并施，冰雪聰明，讓我心生佩服！
形形色的人五年級作文3
那緊鎖的眉頭，認真細致的眼神，行云流水的手法，一氣呵成，完成一幅細致入微的畫作。
美術張是一位年過七十的古稀老人，滿頭的頭發(fā)都已經掉光，只剩下一縷銀絲般的白發(fā)潦草的散落在身后，滿臉布滿著經歷了滄桑的皺紋。盡管年事已高，但他仍然熱衷于藝術的創(chuàng)作，靈感的寫照，創(chuàng)作出的作品更是讓人震驚于他精湛的畫工。
每天早晨8點鐘左右，人們都陸陸續(xù)續(xù)下樓了。在小區(qū)的石板凳上，又是一個熟悉的身影――美術張又坐在那里，面前支著一個木質畫架，身旁放著一個沾著泥土，已經開了線的軍綠色手提包。美術張麻利的把包中的顏料、鉛筆取出。包里的木鉛筆已沾上了鉛筆灰，一根根有長有短，五顏六色的顏料都用的又臟又癟，可美術張作起畫來卻認真專注。無論工具多么破舊，他仍會認真的對待每一幅畫。
他作畫前要調好每一個需要用的顏色，削好鉛筆，不能尖一分也不能粗一分，做好所有準備后他終于開始作畫了。
只見他拿出鉛筆，手指輕握著筆桿，手腕靈活的屈伸著。他的眉眼里只有認真，眼神緊盯著筆尖，由淺入深，細膩勾畫。那一刻，他無視身旁的嘈雜，整個世界仿佛只剩下了筆尖于紙面輕輕描寫的聲音。筆尖仿佛在紙面上跳舞，筆尖歡呼跳躍，在兩點之間輕輕描成一條流暢的線條。過了一會兒，他停下筆，用手輕輕把線條的'邊緣仔細暈染開，最后用毛筆填上顏色。一幅開春櫻花的唯美圖片躍然紙上，靈動活潑有朝氣。不是那樣鮮艷，但清新典雅，仿佛一個雙頰通紅的可愛少女。
不知不覺，美術張的身邊已站滿圍觀的人群，大家都沉迷于他的畫作之中，畫筆之上。
美術張雖已年過七十，滿頭白發(fā)，但他一直秉持著自己對畫畫的熱愛。
形形色的人五年級作文4
在生活中有名種形形色色的人讓我敬佩，警察叔叔就是其中之一。
在十字路口處，有一位交通警察，他筆直地站在那里，手中拿著紅白相間的指揮棒，他一會兒指向東，一會兒指向南。來自四面八方的車輛，都按照指揮棒所指的方向，有條不紊地通過十字路口。當車開過他身邊時，我才看清楚：這位叔叔年近四十，眉毛和胡茬上掛滿了霜花，那雙炯炯有神的眼睛不停地掃視著來往的車和過馬路的人，確保所有車輛和行人都能暢通直行。
在烈熱炎炎的夏日，他不怕酷熱，站在十字路口，揮動著雙臂，指揮著交通的安全，這時的他，衣服早已被汗水給濕透，頭上的汗水像斷了線的珠子，不斷地滴落下來；在寒風凜廩的冬天，他不怕寒冷，依然站在十字路口，指揮著交通的安全，這時的他，臉已被風吹得通紅通紅的。
別看他樣子不兇，但凡只要有人違反交通規(guī)則，他就像獅子一樣吼起來：“請遵守交通規(guī)則！”“請配合我的工作，出示您的.駕照！”“如果再影響執(zhí)行公務，我將采取其他措施！”只要他在崗，人們沒有敢闖紅燈，違反交通規(guī)則！
是他給了我們暢通的道路，是他守護了我們的道路安全！他的堅持與負責值得我為他點贊！
形形色的人五年級作文5
她姓馬，熱愛音樂，又彈得一手好吉他，所以人稱“吉他馬”。她是一個專注而又不服輸?shù)男〖帧?/p>
一次考試練習時，因為彈奏曲目難度很高，她一連彈錯了好多個音，只見她的額頭上都滲出了許多細密的汗珠，連續(xù)的失誤讓他看起來緊張又不安。我不禁在心里為她捏一把汗，只剩一周就要考試了，像她這樣的狀態(tài)，到時候可怎么辦呢！
彩排中她連連失誤，教練開始擔心她無法完成這次考試。她看出了教練的擔憂，于是語氣堅定地說：“教練請你相信我，我一定多加練習，考試那天我一定會成功！”后來，她更認真練習彈奏了。她先去找其他教練學習了曲子中最難彈、最易錯的'部分，然后把自己彈錯了幾個音一遍一遍地調試、練習練到手指都被磨破了。那幾天，大家看到她手指上的創(chuàng)可貼，她還笑著跟大家說：“彈吉他的時候一點兒都感覺不到疼！”她可真是個專注的“吉他馬”。
正式考試的那天，架子鼓、古箏、鋼琴等演奏“節(jié)目”一個比一個精彩。終于輪到“吉他馬”了，她身穿藍色長裙，面帶微笑，眼神堅定，似乎在說：“我這次一定要彈好，不能再被那幾個音符打��！”只見她的動作嫻熟地拿起吉他，背景音樂一響，她的右手手指便在一根根琴弦上撥動，一串串美妙的音符便從其他里跳動出來。她的琴聲和背景音樂渾然天成，令人陶醉。很快，一曲結束了，她成功地完成了表演老師們熱烈地鼓掌起來，這熱烈的掌聲正是對“吉他馬”的肯定。
“吉他馬”這個不服輸?shù)男〖郑褪沁@么特別這么堅強。
形形色的人五年級作文6
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！闭^男兒當自強，別看現(xiàn)在我們風生水起，可是身后卻有一座屹立不倒的城墻，他們是人，他們也是我眼中的神。他們就是我的偶像！
保護孩子
他們每天早上蒙蒙亮的時候起床，我們上學的時候總會遇到他。早上，我經過那段交通事故常出的地方，遇到那些上學快遲到的.學生時，他總會焦急地問：“你都快遲到了，為什么還這么慢吞吞的？”有時候害怕孩子們遲到，他們也會保護著同學們過馬路。他們總是在需要的時候出現(xiàn)在我們身邊。
抓捕逃犯
你們知道么，國內有很多犯人，有吸毒的、打架的和拐賣小孩的，他們總會在不經意間讓一個完整的家庭變成個殘缺的家。也不知道讓多少人哭泣過，如果我們是人類，那他們就是怪物。我的偶像也很�，F(xiàn)，他們抓捕犯人時，有可能讓那些怪物打得缺胳膊少腿，讓人看了心痛不已，這樣的行為就是我眼中的英雄。
守衛(wèi)疆土
這件事可不是小事，有些戰(zhàn)士為了國家利益而搭出了性命，雖然對大局好但他們的父母怎么辦？他們也是父母眼中的小寶貝，所以前兩個都不是”英雄”這個才是真正的――英雄。
你猜到我的偶像是誰了嗎？沒錯，就是警察叔叔們，他們就是我的偶像，是我最崇拜的人！
形形色的人五年級作文7
“組員，好好寫作業(yè)！”一聲怒吼把正在邊看書邊寫英語大抄的我嚇的魂飛魄散，我趕緊把書扔回桌子里，拿好筆寫了起來，那大聲吼著的人就是我的組長。
我的組長有長長的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮，還帶著黑色的眼鏡，有著十分敏銳的目光。上一秒她還在跟別人聊天，我放下作業(yè)看會書，可我剛剛拿出書，她就喊到：“先把作業(yè)寫好再看書！”我嚇得全身都開始發(fā)抖了。
我的組長十分忠于職守，每次我們組的作業(yè)都是最先交齊放在講臺上的。因為每次剛到門口，只要是自己組員，她就會邊喊邊拍著桌子，跺著腳，臉還有些紅，眼睛睜的溜圓，“快到位子上交作業(yè)！”你到位上，如果你沒有交好作業(yè)在位置上不動的話，每過幾分鐘她就會喊一次，那時的.她就像發(fā)怒了的火山快要爆發(fā)了，直到你作業(yè)交齊為止。
她也是一位運動健兒，她跑步很快，運動會接力賽時，只見她全神貫注的看著第二棒，準確無誤的接過棒子，小碎步與大踏步間流暢轉換，健步如飛，遙遙領先�？斓轿疫@里時，她伸長了手，瞄準機會，將棒子遞到我的手中。由于她的領先優(yōu)勢，第三棒的我毫無壓力。再看她，跑得這么快，竟然臉不紅，氣不喘。
她的書寫也十分美觀，曾經參加英語書法比賽還獲得了三等獎呢！
這樣的一位組長，我不由對她產生了敬佩之情，誰能不想要一個這樣的組長呢？
形形色的人五年級作文8
我認為我的老爸十分幽默，可這僅僅是我認為，我姐姐的朋友可不這么認為。
姐姐經常帶不同的朋友來家里玩。每次，這些朋友都有一個共同點。那一次，我倆帶著朋友去家里玩。一打開門，只見老爸端坐在餐桌的首位上看手機。姐姐朋友們見了我爸，嚇得一句話也不敢說，在姐姐的催促聲下，一個個鼓足勇氣一齊向老爸打了聲招呼：“叔叔……好！”然后便頭也不抬地走向沙發(fā)，我趕忙打開電視，緩解一下這尷尬的氣氛。
她們一個個都筆直地坐著，像在學校上課一樣，特別端正，搞得我都不好意思彎腰。場面極度尷尬，就像幾棵小竹子長在了沙發(fā)上，大家一句話都沒有，只是瞪大了眼看電視。我扭頭看了看老爸，突然感覺他很兇，他的眉眼之間，仿佛寫著“我超兇”。
老爸氣場十足給人莫名的壓迫感。難怪她們一動不動地像幾座雕塑。此時老爸看出了異樣，叫我倆把零食和水果都拿出來一起吃。我把零食拿給一包包拿給她們，就叫她們不需要拘束，就把這當成自己家。她們還是端坐著，不敢吭聲。
老爸走進衛(wèi)生間，上廁所的片刻。她們松了一口氣，漸漸彎下腰，懶散地躺了下來。有個姐姐悄悄地湊到我耳邊說：“你爸真的看上去很兇，他人應該也很兇的`吧！”我聽了，皺著眉頭，搖著手說：“不會的，他人一點兒也不兇，反倒很幽默。”“真的！”我用勁點了點頭�！霸趺纯赡埽∫话闳耸裁磦�性，都寫在臉上，你老爸肯定超兇！”“你愛信不信，隨你！”我丟下一句。
過了很久，她們?yōu)榱硕汩_老爸就先行一步，走了……
哎，家有嚴肅老爸，朋友都跑光光，真令人煩惱。
形形色的人五年級作文9
我有一個十分要好的朋友，她的年齡比我們都要小。偏白的小麥色皮膚，發(fā)型天天不重樣。炯炯有神的大眼睛，睫毛又長又翹。鼻子上架著一副粉框眼鏡，看起來給人一種可可愛愛的感覺。
她動手能力很強，不管你拿一個普通的不能再普通的東西，她照樣能給你做出一個“新花樣”。
有天在她家玩粘土，只見她精心挑選好了幾個顏色，每個顏色摳出了一部分，修出了一小塊粉色，這時她的手仿佛變成了兩只靈活的小鳥，她把粘土放在掌心，揉成了一個球，用力一壓，再把這塊粘土捏成上寬下窄的樣子。她又飛速地捏了幾十個，做完這個顏色又做那個顏色，一個接著一個，然后她把這些拼了起來，做成了一朵朵姹紫嫣紅的玫瑰花。一套天衣無縫的.流程下來，我看得目瞪口呆。
某天，阿姨做了一個香噴噴的蛋糕。她怎么可能會放棄裝飾蛋糕這么好的機會呢？果然她手里已經拿好了巧克力醬了。只見她先是在中心畫了一個大大的笑臉，再在小蛋糕周圍畫了一圈，擺上巧克力豆。雖然裝飾并不復雜，但也是錦上添花。我早已佩服得連連稱好，阿姨也是嘖嘖贊嘆。
還有一次，我們倆有了一個大膽的想法：準備做一個娃娃屋，她負責做后花園和泳池。她找來盒子的蓋子、找來一堆塑料玫瑰花和塑料草。之后，她在蓋子上放了一個泡沫板。在上面鋪了一層塑料草，插上了塑料玫瑰花，最后還在中間放了一個“水晶蘋果”。這簡直是白雪公主家的花庭！她又拿來一個蓋子在上面，鋪上一層藍色粘土，放上一些小裝飾。一個簡單的游泳池就做好了！她做的新玩具給我們帶來了許多樂趣。
我愿尊稱她為“動手達人”。她的名字跟我的名字十分相似，她叫劉若萱。
形形色的人五年級作文10
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣笑聲，是誰引大家笑得那么開心呢？哦！原來是我們可愛的李老師啊。
李老師總把一些小事當成他笑話的題材，瞧，他又來這一招了――數(shù)學梁老師在給大家講題，突然一聲巨響，話筒沒聲音了，任梁老師如何嘗試，話筒依舊沒聲音，無可奈何的梁老師只好去找李老師，李老師調了調音響，話筒好像知道李老師的心思似的，立馬舊貌變新顏，又發(fā)出了響聲，李老師見狀，馬上補充一句：“還是‘帥’有用，連音響都被我“帥”呆了�！贝嗽捯怀觯么蠹液逄么笮�，笑聲大得連屋頂都要被掀翻了，笑聲過了好一會才消停下來。
李老師還會把一些細小的錯誤當作他笑話的題材，快看，他開始使用這個絕招了：上語文課時，他站在講臺上，清了清嗓子正準備講課，老江從后門小悄悄溜了進來，正當老江爬到中途，聽見聲音的的`同學紛紛轉過頭來，正在講課的李老師用火眼金睛發(fā)現(xiàn)了同學們的反常行為，剛想制止他們，反而用余光一閃，瞧見了爬行中的老江，這情況，他肯定要采取對策的，突然，他靈機一動，“同學們，”李老師面帶微笑，“快轉過來聽課吧，我們班上允許有爬行動物'出現(xiàn)！”這一道，引得同學們又發(fā)出了震耳欲聾的聲。
一個負責、幽默的老師――李老師，總能讓枯燥的課堂變得有趣，鴉雀無聲變成歡聲笑語。
形形色的人五年級作文11
我的媽媽是一個多面人，她愛睡覺，睡起覺來雷打不醒，是一個可愛的小睡蟲；我的媽媽愛玩手機，玩起手機來“四大皆空”，是個十足的手機迷；我的媽媽還貪吃，見到或者聽到美食都兩眼放光，是個可愛的吃貨。
小睡蟲
有一天，我慢慢地睜開眼睛，穿好衣服去吃早餐，吃完早餐，我們都去學習，大家覺得少了一個人，沒錯，那個人就是我的老媽。她在睡覺！到我們開始吃午飯的時候，也就是中午12：00，我的老母親，在床上幸福地睡著，雙眼閉著，頭發(fā)四散開來，時不時有呼嚕聲，像櫻桃小丸子睡覺的樣子。
手機迷
有一天我要和媽媽去超市買東西，我早早地就穿好鞋子在門口等著了，可是左等等不來，右等等不來。我叫了幾聲媽“媽媽”臥室里卻一聲不應我，我跑進臥室里看見媽媽在那里玩手機，雙眼圓睜，嘴角微微上翹，怡然自得的樣子真是讓人恨鐵不成鋼呀！媽媽甚至看到了我，還憨憨地問一句：“找我干嘛？”全然忘了和我逛超市的約定。
小吃貨
有一天我學習完，正準備回家，媽媽說：“我去加會兒班，你先回家�！被氐郊�，爸爸問：“媽媽為什么沒有回來？”我遺憾地說：“她去加班了。”爸爸打了個電話給媽媽，說家里有好吃的，有媽媽最愛吃的`啥啥啥，媽媽在電話那頭一聽，整個人的語氣都興奮起來，噌噌噌立刻就回來了�；貋淼臅r候，媽媽臉上的笑意都還在臉上掛著。
我這個可愛的媽媽，我很愛她，你們覺得我的多面人媽媽好不好呀？
形形色的人五年級作文12
我正在窗前看書，忽然聽見樓下一陣喧囂，便放下書本，拉開窗簾，往下望去。
只見那個小男孩右手拿著竹棍，左手撐著腰，在那里搖頭晃腦地耍著。那根棍子被他耍得出神入化，開始我還可以看清轉動的棍子，到后來竟然只能看見棍子轉出的圓形幻影！他的`手腕腳腕都在扭動，再加上擺頭與抬腿，簡直活脫脫一個“小孫悟空”，我心重不由佩服起來！不一會兒，他又換了個招式，來了個雙手耍棍，棍子一會在身前，一會在背后，一會又舉過頭頂……
我看得入了迷，隱隱聽到了周圍喝彩聲。瞧！那個穿著藍色上衣的小男孩，起先的時候，他還只是目光隨著棍子上下左右地移動，可能是看得手癢難耐，竟然也找了個小木棍，照著耍棍小男孩的樣子比劃起來。旁邊那個穿粉色裙子的小女孩，一邊拍著手，一邊跳著腳，嘴里還不停地嘟囔著，好像在數(shù)著個數(shù)�？康米罱氖莻�大哥哥，他雖只是靜靜地看著，卻還是流露出了羨慕的眼神。有的大人掏出手機給這個小男孩錄視頻，嘴里念叨著：“太厲害了，肯定會火！”
此時，有一位老爺爺走了過來，看到了小男孩耍棍子似乎呆住了，好一會才一步三回頭地往前走。也許是他小時候也喜歡耍棍，這勾起了他的童年回憶。
我也情不自禁地拿起筆，記錄這精彩的時刻。
形形色的人五年級作文13
初冬，毛毛細雨，我和媽媽走在放學回家的路上，冷颼颼的風吹在我身上，我不禁緊了緊衣服……
“賣菜了！帶點小菜回去不？”這熟悉的聲音又傳入我的耳邊，我和媽媽循聲走過去，那位賣菜的老爺爺又坐在了老地方。他頭發(fā)花白，穿著很舊的棉襖，一邊吆喝，一邊用渴求的眼神打量著過往的行人。
媽媽正好要買些小菜，我們把挑好的菜遞給老爺爺，爺爺伸手接過放在秤上。這一次，我才注意到：這是一雙多么滄桑的手��！指縫間沾滿了泥土，黑黑的，還有很多老年斑，手上的'皺紋像粗糙的松樹皮……
“兩塊錢。”
老爺爺笨拙地拿出一張二維碼，放在媽媽面前。一陣冷風吹過，他雙手用力地搓了又搓。我想，他應該很冷吧！這時，走過來一位阿姨：
“土豆多少錢一斤？”
“兩塊�！�
“便宜點，一塊五咯！”
老爺爺想了想，無奈地點了點頭，又用他沾滿泥土的手去挑土豆……
回家的路上，我問媽媽老爺爺為什么不在家里看電視、烤火，每天出來賣菜賺那么一點點錢，有啥用呢！
媽媽說：“人老了，就閑不住了，也不想總花兒女的錢，想自己掙點�！�
聽了媽媽的話，我心里有些難受，又有些敬佩。我真希望媽媽可以把這些老爺爺、老奶奶的菜都買回去，這樣他們就可以早點回家。天色這么晚了，還有那么多老人在賣菜，他們的眼神黯淡無光，只當有人來買他們的菜時，眼睛里才有一絲微弱的光彩。他們眼巴巴的模樣，似乎在說：“快來買我的菜吧，百分百新鮮……”
這群質樸勤勞的老人們啊，祝你們身體健康，生意興隆！
形形色的人五年級作文14
生活中總有形形色色的人，有的是公交車司機，有的是飛檐走壁的交警叔叔，有的是親似父親的師傅，有的是助人為樂的大嬸。不過讓我震驚的是起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工，他們從早到晚一直在清理地上的垃圾，從來就沒有好好休息，即使下著電閃雷鳴的大雨，即使是驕陽似火的下午，他們也始終繼續(xù)地掃著。
他們身穿褪色的衣服。足蹬一雙十分破舊的運動鞋，可以用肉眼看見，那雙鞋也穿不久了。手拿一把掃帚清掃路面，看！他們面色黝黑，淡淡的眉毛下有著一雙慈善的眼睛，炯炯有神。
你有沒有想過，每一天天剛亮時，勤勞的.環(huán)衛(wèi)工人手持著笤帚，撮子，來到空無一人的街上，賣力地掃起街道來。他們把街道的每一個地方都打掃干干凈凈，從不放過一個角落，從不落下一絲灰塵，在紅葉似火的金秋時節(jié)，環(huán)衛(wèi)工人帶著收獲的喜悅，帶著燦爛的笑容，滿懷信心地揮動著笤帚，把原本骯臟不堪的。大街收拾得井井有條。
那一天我與班里的某些同學騎行出去游玩。
我哼著小調，騎在大街上，當時沒有幾個人……突然間，一個身穿綠色服裝，左手拿著掃帚，右手拿著抄子的身影闖進了我的視線，咦，誰這么早在大馬路上？我定睛一看，原來是一位環(huán)衛(wèi)工人。他慢慢地走著，看到了前方有一大堆令人作嘔的垃圾，他似乎沒有嗅覺一樣，從容地走上前去，拿出掃帚，認真地掃著，整個動作熟練而簡潔，我呆呆地看著，心中有種說不出的感覺……
在我恍惚的時候，又有兩個，大概是初中生，看起來他們十分時尚。他們看著眼前的環(huán)衛(wèi)工人，臉上好像帶著嘲諷、不屑，隨手把手中的可樂罐子直直地扔到環(huán)衛(wèi)工人的面前。
“天吶！這不明擺著小看人嘛！”我的拳頭握緊了，想直接打的他們落花血流。但是很出乎意料，那位環(huán)衛(wèi)工人二話不說，直接撿了起來，然后定定地看著那兩位人，眼神中攙雜著很多東西，瘦削的臉上沒有任何表現(xiàn)。我又一次驚呆了……
他并不是不護著自己的尊嚴，而是為了大家能有整潔的環(huán)境，所以才去撿的！
在我心中，這些形形色色的善良的人，比如環(huán)衛(wèi)工人，他們永遠是那么高貴，永遠不低賤，他們的心永遠是那么寬容，這種精神，不就是我們要學習的嗎？
形形色的人五年級作文15
在我曾經的班級中，每個人都擁有奇特之處，有“吃貨”陳，有“書法家”洪，有“昆蟲家”鄭，還有“商家”許。而在我們班最有名的是“復印機”徐。
她最拿手的是就是復印電腦上的文字與圖畫，專給一些想要份文件的人準備，一次一元。最讓人叫絕的是他復印時只用一支黑筆便可以創(chuàng)造一個奇跡―文字、字體、圖畫、細節(jié)與電腦上的一模一樣，不差絲毫。她立下狂言，只要復印錯一點兒，她就不叫這名兒。
許多人聽了這話，都讓她收他們?yōu)橥降�，而她卻只留下了一位。
有一天，她請來了她那唯一的徒弟―小星。去家中參觀她的生活并學習。早晨，她用能力復印出了宋體五號字體。中午，她又接到訂單，復印一幅漫畫，不到一小時，就將圖畫做了出來，一筆不差。一對比，就是一個字―絕；到了晚上，她開始教學小星，他拿起一支黑筆，一張白紙。那筆仿佛擁有神力，在紙上有輕有重，每一個字筆畫的粗細描繪的如出一轍，但那每一筆都是真真實實的筆墨。有人說他的筆與他人不一樣，有的說他是天生的藝術家，每一次的寫出都擁有魔法，順暢又輕盈，似仙子飛舞，似蜻蜓劃過水面，正好比一臺打印機印出多種文字，但她寫的確實比打印的多一種靈動，多一個生性。一旁的小星看得目瞪口呆，邊驚訝邊學習。可是小星作為她的徒弟，依舊最關注的還是她是否有差錯，有不同。每畫一幅畫，每寫一段字，都要仔仔細細的對照。
有一次，小星帶她去了一場抄寫文字的現(xiàn)場比賽，她同意了，聽到她也要參加比賽。一群他的迷妹們聞聲而來觀看。一開始，她與其他人拉開了距離，字跡和速度遙遙領先。可在中途，她卻與電腦上差別了一個字。他的徒弟小心，在往日積累之下，一眼就看出了她的錯誤，小星心中忐忑不安，心中想：師傅這次怎么啦？竟然出錯啦！名聲就要保不住了！小心師傅的'名譽，仿佛從萬丈高峰，墜下了無底深淵，小星嘗試著蓋住屏幕，可是一切還是被臺下的觀眾看到了。一群人們先是驚呆，后是冷嘲熱諷，有的說她平時都是裝的，有的說她肯定用了什么手段，還有的說她找別人替自己家的名聲。小星也開始對她半信半疑。但心里對師傅還帶點擔心。直到她下臺，一旁她曾經的迷妹們便在耳邊偷偷地說：“看她，還覺得很驕傲�！彼犃�，還是挺直著背，異常冷靜，從容鎮(zhèn)定�？聪蛄艘慌缘男⌒�，低下身子，輕輕在小星耳邊說：“你以為師傅就這點本事，看看結果再說吧！”直到比賽結束，裁判審視了一會兒，說出她寫錯的那個字是電腦打錯了，她是正確的。所有人停下了話語，滿臉驚呆，知道了他們冤枉了她，他是真實的，沒有假冒。小星這才反應過來，瞠目結舌，心中有說不出的崇敬。在一旁的我也很是驚訝。
每個奇人都有獨特的地方，值得所有人贊揚，“復印機”徐也是如此。讓人敬仰！讓人敬佩！讓人喜愛！
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