五年級(jí)漫畫作文15篇【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)漫畫作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)漫畫作文1
我的英語老師有著苗條的身材和一頭褐黃色的長(zhǎng)卷發(fā)。她每天穿不同款式和顏色的裙子：有時(shí)穿粉色的小短裙，有時(shí)穿藍(lán)色的牛仔吊帶裙，還有時(shí)穿紅色的連衣長(zhǎng)裙
英語老師不僅愛美，工作上也是一位“完美主義者”。寫英文單詞時(shí)，不管是在黑板上還是在本子上，她都會(huì)一筆一筆地精雕細(xì)琢。如果有錯(cuò)，一定會(huì)馬上抓起黑板擦，毫不猶豫擦掉重寫。
有一個(gè)下午，英語老師改作業(yè)，我?guī)兔y(tǒng)計(jì)。一旁則是一位同學(xué)在重寫作業(yè)因字跡潦草被罰重寫。
“老師好了！”那位同學(xué)筆一扔，興沖沖地捧本子給老師。老師接過本子，低下頭一個(gè)字母一個(gè)字母地檢查著。墻上時(shí)鐘的秒針已經(jīng)跑了三圈了，老師放下手里的.本子，搖搖頭說：“重寫，一些筆畫沒連上，字母也沒有斜著寫！”那位同學(xué)聽后愁眉苦臉地垂下了頭，拖著沉重的步伐回到座位。我只能對(duì)他投去同情的一瞥。
第二遍寫完，那位同學(xué)已不敢大意，自己細(xì)細(xì)檢查了一遍，合上本子，摸了又摸，才交給老師。老師把本子攤在桌上，俯下腦袋，臉都快貼到桌子上了。過了好一會(huì)兒，她抬起頭，依舊說：“不行，再重寫！”聞言，那位同學(xué)禁不住冒出眼淚，哽咽地說：“老師，我可以回家改嗎？我定會(huì)改得很好的�！崩蠋熑粲兴嫉囟⒅瑢W(xué)幾秒，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著說道：“好，我相信你！”那位同學(xué)立馬如釋重負(fù)地抓起本子沖出了辦公室。
正因?yàn)橛⒄Z老師追求完美，我們班每個(gè)人寫出來的單詞筆畫都很工整規(guī)范；正因?yàn)樗非笸昝�，我們班每個(gè)人都養(yǎng)成了認(rèn)真檢查的好習(xí)慣；正因?yàn)樗非笸昝�，我們班的英語水平在年段都是名列前茅。
所以，我們?cè)跄懿痪磹鬯兀?/p>
五年級(jí)漫畫作文2
吳老師是我們的語文老師。
他的臉比煤還黑，就像剛從非洲回來一樣。在他的臉上，最引人注目的是眉毛，比張飛的還要粗，足有一公分粗。他青筋大塊的肌肉是我最喜歡的，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應(yīng)有盡有，他幾乎強(qiáng)壯得像一棵粗大的樹。他的愛好之一就是運(yùn)動(dòng)，難怪這么強(qiáng)。
他的性格有兩個(gè)極端，溫柔的時(shí)候很溫柔，像一只小綿羊。以上一節(jié)課為例！上課時(shí)，他讓一個(gè)同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)不敢回答，生怕答錯(cuò)了被老師批評(píng)。老師鼓勵(lì)她，笑著說：“沒關(guān)系，錯(cuò)了就錯(cuò)了，改了就印象深刻�！� 她鼓起勇氣回答這個(gè)問題，但她還是錯(cuò)了。老師說：“你比別人多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！�
但是他兇的'時(shí)候也很兇。他的聲音堪比“地球守護(hù)者”（蓋亞奧特曼）隕落的瞬間，驚天動(dòng)地，震耳欲聾。在這節(jié)作文課上，我們聽同學(xué)們講述了張老師的特點(diǎn)。同學(xué)們說，張老師生氣的時(shí)候就像一只刺猬。這時(shí)，張老師正好從我們教室路過，全班同學(xué)都笑了起來，和張老師互動(dòng)�！罢酒饋恚 � 一道極具穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的汗毛都豎了起來，我們仿佛都感覺到大地在顫抖。
他吃的很多，光是白米飯就夠大鏟子了。有一次我給了他半鏟米，覺得多了，因?yàn)閺埾壬怀粤艘稽c(diǎn)，吳先生又變成了大鏟子。他搖搖頭，伸出食指道：“這還不夠我塞牙的�！� 哎，胃口真大。
這是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。
五年級(jí)漫畫作文3
短頭發(fā)黑上衣，戴眼鏡，灰裙子，咦，這是誰呢？沒錯(cuò)，這便是我們的語文老師，也是我們的班主任。
她的眼睛就像一個(gè)攝像頭可以180度無死角觀察我們的一舉一動(dòng)，無論是在上課還是在下課都是如此，老師每次都會(huì)悄無聲息的進(jìn)入教室。無論是誰，在干什么都會(huì)被嚇得措手不及，老師就像走路飄著一樣，沒有一點(diǎn)腳步聲。
記得有一次，我的分考得十分低，語文老師將我和其他幾個(gè)同學(xué)一同叫進(jìn)了辦公室。第一個(gè)同學(xué)先是被老師的“意大利炮”一頓狂轟亂炸，之后將他打得落花流水。我和另外第一個(gè)同學(xué)都被嚇得連話都說不清了。我們豆大的汗珠從額角落下來一滴一滴的落到了地上，我們都心想：完了，完了！過了一會(huì)兒，輪到我了。老師先是一把將我的`試卷奪過來，仔細(xì)的看了幾遍之后，便開始挑我的毛病，之后便用她那意大利炮似的嘴開始了狂轟亂炸，我被嚇得連大氣都不敢出。緊接著，老師用那如來佛掌似的巴掌打到了我的背上，那就像一座五指山，壓到了一個(gè)“潑猴”的身上。
這就是我的語文老師一個(gè)嚴(yán)厲的女老師。
五年級(jí)漫畫作文4
大家知道我印象最深刻的老師是誰嗎？沒錯(cuò)，他就是書法班的王老師。
王老師身材勻稱，長(zhǎng)得很高，彎彎的鼻梁，短短的睫毛，還有一雙大大的嘴巴。雖然他已年過四十，可是卻炯炯有神。
他喜歡書法，每天都在家里撰寫書法作品，有一次他告訴我們：他可以寫仿生字，我一開始還不太相信，可是等他寫好一首詩給我們看，看了這幅字后我們沒一個(gè)不說好的，他不光喜歡書法，還喜歡拍照，有一次他去旅游，拍了一些照片打印了出來，每張圖片都特別清晰，別人的'衣服上的小字都看得清清楚楚。
王老師非常溫柔，上周有一位小朋友。在老師幫她寫范本時(shí)，將他杯子里的一點(diǎn)點(diǎn)水，從老師脖子上一骨碌倒下去，老師正好寫完了，發(fā)現(xiàn)了這件事后，老師沒有罵他，而是讓他坐下去寫字，自己拿了幾張餐巾紙擦干凈了�？赏趵蠋熡袝r(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，以前有一個(gè)同學(xué)上課只講話不寫字，快下課了才寫了一個(gè)字，老師走了過來，拍了一下桌子厲聲喝道：“你干什么呢？來了不是找伙伴講話的，到現(xiàn)在快下課了才寫了一個(gè)字，這個(gè)字還只有五筆，你在干什么��？我告訴你，下次再這樣就別來了！”聽了老師這么一說，他一直到現(xiàn)在都沒有上課講話過。
這就是我的書法老師，聽了我的介紹，你們對(duì)他應(yīng)該有印象了吧！
五年級(jí)漫畫作文5
我們的班主任張老師，是一個(gè)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的一名好老師。她帶著一副金邊的圓眼鏡，個(gè)子不高也不低，我們說話也不用仰起頭，感覺瞬間拉近了距離，便也不緊張了。老師的身體微胖，笑起來像一只憨憨的肉墩墩的小熊。
我們的張老師是一個(gè)超級(jí)“變臉達(dá)人”。從早到晚，我保證絕對(duì)不會(huì)有同一個(gè)表情。張老師有時(shí)詼諧，有時(shí)嚴(yán)肅，開心的時(shí)候像一只小貓，生氣的時(shí)候就像一只大老虎。
她高興的時(shí)候，盡管已經(jīng)上課，還是會(huì)保持微笑的說出他的口頭禪看美麗的張老師。嘻嘻，一聽到這句話，我們也會(huì)立刻微笑著看向張老師。這也許就是傳說中的“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通吧”。記得有一次張老師微笑著讓我起立回答一個(gè)問題，可是我一點(diǎn)兒也不會(huì)，便支支吾吾的和老師說：“老師這道題我還沒想好�！睕]想到老師微笑著對(duì)我說：“那你先坐下聽一聽別的同學(xué)是怎么回答的�！蔽腋械桨底愿`喜，老師居然沒有生氣。下課時(shí)老師還把我叫到身邊，又講了一遍那道題，還問我懂了嗎？在一瞬間我突然明白了一個(gè)詞大愛無疆，用這詞來形容張老師，那真是一點(diǎn)都不為過。
有溫柔的一面，注定也有嚴(yán)肅的'一面。有一天我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí)紀(jì)律不太好，讓申老師不得不向張老師訴苦。張老師一聽可火了，抱著卷子走進(jìn)來說：“你們行啊，數(shù)學(xué)課都不好好上。給你們念念考試成績(jī)�。客跻环�95，考的不好��！老師一臉生氣的讀了出來。我的臉唰的一下，就像熟透的紅蘋果一樣。當(dāng)時(shí)就是感覺臉丟盡了，但后來想一想，老師這么說也是為了我好，便拿起試卷認(rèn)認(rèn)真真的改了起來。
這就是我們的張老師，聽了我的描述，你們是不是也愛上了這個(gè)老師呢？我想是的，因?yàn)槲覀內(nèi)嘁埠臀乙粯�，�?huì)一直愛著張老師。
五年級(jí)漫畫作文6
漫畫，往往會(huì)給我們帶來許多歡聲笑語，同時(shí)，也有的漫畫是諷刺，帶給我們了許多深思。我今天看到了一幅漫畫，使我的心情非常沉重，也值得我去深思。
漫畫里，有一個(gè)家庭，里面有一個(gè)成人，坐在椅子上看手機(jī)，他的妻子也正玩著電腦，像是在網(wǎng)購什么，而他的兒子也坐在凳子上玩平板。他們都樂此不疲，玩得不亦樂乎。而他的父母卻在做飯，母親正汗流浹背地炒菜；父親正在端飯，他們兩個(gè)都有七八十歲了，卻還在照顧已經(jīng)三十多歲的大人！而那個(gè)成人和妻子兒子正玩著電子產(chǎn)品，絲毫沒有去幫忙做飯。飯快做好后，那個(gè)成人還說了一句：“爸，我們?cè)偻嬉粫?huì)，飯好了叫一聲！”說完，我還看到了母親那痛苦的表情和父親的身心疲憊。
看到這里，我不由得開始討厭那個(gè)人了，他難道不會(huì)做飯嗎？不是的，他是因?yàn)閼卸瓒蛔鲲�，但是卻又讓年已七八十的父母去做飯，自己卻若無其事地看著手機(jī)！真的是太令人憎惡，一般來說，到那個(gè)時(shí)候，父母就應(yīng)該養(yǎng)老了，而那個(gè)人既不照顧父母又讓他們受苦受累，還要照顧他們一家。那個(gè)大人一點(diǎn)都不懂得孝敬父母，卻跟電子產(chǎn)品作伴。
雖然大部分人都孝敬父母，但好多都是虛張聲勢(shì)，比如送枝花，說句感謝的'話，都只是表面上的愛，但真正孝順父母的人又有多少呢？我們要從生活中學(xué)習(xí)中等種種方面來表現(xiàn)出。而不是與電子產(chǎn)品成天作伴，導(dǎo)致交流的減少和對(duì)父母關(guān)心的減少。
百善孝為先，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要多多關(guān)心和孝順父母，不要像漫畫中的那個(gè)人一樣，不要整日與電子產(chǎn)品做伴。
五年級(jí)漫畫作文7
星期天，啄木鳥在天上飛來飛去。狐貍看到了，想把它吃了，說道："啄木鳥你到我家來喝茶吧！〃啄木鳥說："狐貍你太客氣了，咕嚕牛約我喝茶�！ê倖柕溃�"咕嚕牛是誰呀？〃啄木鳥說："咕嚕牛就是咕嚕牛，怎么你連這也不知道，他長(zhǎng)著尖牙齒，紅眼睛，個(gè)頭特別大！"“你們要在哪里喝茶？”“就在這！炒狐貍這個(gè)菜他喜歡！〃狐貍嚇得不得了，急忙逃走。
啄木鳥繼續(xù)向前飛著，大灰狼看到了，也想吃掉它，于是說道：“啄木鳥你到我家來吃飯吧！〃啄木鳥說："大灰狼你太客氣了！咕嚕牛約我吃飯！”大灰狼問道：“咕嚕牛是誰呀？"啄木鳥說：〃咕嚕牛就是咕嚕牛，什么你連這也不知道？他有黑色的'舌頭，鼓鼓的膝蓋，全身長(zhǎng)滿了刺。"大灰狼問：“你們要在哪兒見面？”啄木鳥說：“就在這，烤大灰狼這個(gè)菜他喜歡！”大灰狼聽了一溜煙的跑回家。
啄木鳥哈哈大笑："狐貍和大灰狼根本不知道其實(shí)沒咕嚕牛�！�
就在這時(shí)，一只長(zhǎng)了尖牙齒，紅眼睛，黑舌頭，全身長(zhǎng)滿了刺，個(gè)頭特別大！啄木鳥大叫道：〃什么？還真有咕嚕牛！”啄木鳥還沒來及飛及走，就被咕嚕牛抓住了！
五年級(jí)漫畫作文8
我在語文課本上看了幅漫畫，這幅漫畫的名字叫《假文盲》。它雖然只有一幅畫，但讓我觸動(dòng)很深。
《假文盲》的作者是華君武，畫上畫了四個(gè)強(qiáng)壯的男人，他們站在母子上車處。第一個(gè)身體胖胖的，閉著眼，嘴角揚(yáng)著一絲微笑，好像是心里想著自己可能很聰明，站在那里。第二個(gè)人也閉著眼，把手放在了衣服口袋里，看起來他理直氣壯，好像在說：“我不認(rèn)字，我是文盲�！钡谌齻�(gè)年齡最大，好像正是因?yàn)樗挲g大，他就能理所當(dāng)然地站在這。最后一個(gè)人同樣，他還看著那對(duì)母子上車處的字牌，一副我站這里是因?yàn)槲也蛔R(shí)字的樣子。一個(gè)抱著孩子的婦女被擠了出來，她還認(rèn)為他們可能是文盲吧。
看到了這個(gè)，我的心久久無法平靜。他們四個(gè)人為了讓自己能快點(diǎn)坐上車，就站在了母子上車處，結(jié)果把真的需要站在這的婦女給擠了出去。他們不守規(guī)矩，只為了自己的.利益。有誰想過，如果人人都是假文盲，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子？
有些人，看著墻上明明寫著“關(guān)好水龍頭”，他們用完水卻不關(guān)，讓水龍頭還在嘩嘩地流著。草地上有標(biāo)語明明寫著“小草青青，請(qǐng)勿踩踏�！笨蛇�是有人在草地上放風(fēng)箏。這些都是假文盲。
可有些人，卻表現(xiàn)出和假文盲完全相反的舉止，值得我們學(xué)習(xí)。記得有一次我們坐地鐵，有一個(gè)小孩子上來了，一位女士主動(dòng)讓座，這個(gè)人就是我的媽媽。在媽媽的教育下，我平時(shí)嚴(yán)于律己，主動(dòng)幫別人做一些力所能及的小事。
所以啊，我們不能做假文盲，假文盲一旦走上社會(huì)，就是社會(huì)中的敗類！我們遇到了假文盲，不能置之不理，一定要及時(shí)勸誡，不然一定會(huì)有更多的假文盲來污染社會(huì)風(fēng)氣。
五年級(jí)漫畫作文9
今天， 我看了一幅漫畫，名叫 文明——只差一步。它給了我深深的感觸。
下面就讓我們看看這是一幅什么樣的吧！那天陽光明媚，小雪和小剛結(jié)伴一起回家，在路上兩人的歡聲笑語突然被打破了，路邊有個(gè)果皮箱旁有一堆臭氣熏天的垃圾。小剛氣憤地說：“誰怎么沒公德心呀？離果皮箱只有一步之遙，也不愿意扔進(jìn)去！”“是呀，連我們一年級(jí)的小學(xué)生都有保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的.意識(shí)�！毙⊙┥钣型械卣f。小雪和小剛？商量了一小會(huì)兒了以后，小雪和小剛馬上彎下腰把垃圾撿進(jìn)果皮箱里。小剛突然怔住了，心想：光這樣做還不能讓人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，該怎么做呢？小剛眼？球一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)絕佳的妙計(jì)。小剛立刻拿出了筆和紙趴在地上認(rèn)真的寫起字來。小雪在撿垃圾的過程發(fā)現(xiàn)了小剛并沒有在撿垃圾，而是趴在地上寫字。小雪不解地問：“小剛，你在那兒寫什么字呀？”小剛沒搭理，只管自己寫字，小雪無奈地?fù)u了搖頭轉(zhuǎn)過身繼續(xù)撿垃圾。小剛“刷刷刷”地把字寫好了。上面寫著“文明——只差一步”。小剛把紙條貼在了果皮箱上了。小雪驚訝地說：“哦，原來是這樣呀！”路過的人看了拍手稱贊。小雪和小剛羞澀地笑了。？？？？
是呀，“文明——只差一步”我們只要向文明邁向一小步，就是向文明邁向一大步��？
五年級(jí)漫畫作文10
我看到了一幅漫畫，上面畫的是滑冰的故事，我想，這是一幅《父與子》，它上面畫的內(nèi)容一定很有幫助。所以，仔細(xì)看看吧。
它一共有四幅圖，第一幅畫畫的是一個(gè)大人和兩個(gè)小孩，在一起滑冰，那個(gè)大人做什么動(dòng)作，那兩個(gè)小孩也做什么動(dòng)作。第二幅畫畫的是那個(gè)大人做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，那兩個(gè)小孩也做，結(jié)果，他倆都滑倒了。第三幅畫畫的是那個(gè)男孩的'父親過來了，把哭泣的兩個(gè)小孩扶了起來，另外一個(gè)大人卻哈哈大笑。第四幅畫畫的是那位父親帶這那兩個(gè)小孩在冰上“寫”了一行字，字的內(nèi)容是“愛虛榮者”。另外那個(gè)人站在原地氣急敗壞。
這幅漫畫給我的啟示很多，但它給我的啟示是：做人不要愛虛榮，不然可能會(huì)遭到辱罵，一定要謙虛，不然所有人都會(huì)離你而去。而且也不要炫耀你有什么好東西，多么多么好。這樣的話，你也會(huì)受到排斥。
四幅畫畫的是那位父親帶這那兩個(gè)小孩在冰上“寫”了一行字，字的內(nèi)容是“愛虛榮者”。另外那個(gè)人站在原地氣急敗壞。 這幅漫畫給我的啟示很多，但它給我的啟示是：做人不要愛虛榮，不然可能會(huì)遭到辱罵，一定要謙虛，不然所有人都會(huì)離你而去。而且也不要炫耀你有什么好東西，多么多么好。這樣的話，你也會(huì)受到排斥。
五年級(jí)漫畫作文11
她是我的班主任老師，她不是落落大方的梅老師，也不是時(shí)尚達(dá)人Mrs。Wang，更不是溫柔細(xì)致的劉老師。她是有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的肖老師。
肖老師長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙上翹的眉毛，像寶石般明亮的眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子，在鼻子下方有個(gè)愛笑的波浪嘴（~）。
為什么說肖老師有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？還記得一件事情；那天下午天下著雨，我坐在教室里看著書，突然傳出來一陣驚訝聲，我抬頭一看，天哪！張彥喆全身濕的'站在教室門口，接著快速走到座位上坐下。許多同學(xué)都放下手里的書走過來起哄，我也放下書轉(zhuǎn)過身來，看著張彥喆濕漉漉的頭發(fā)，我想起我書包里的那包紙，我低下頭，拉開拉鏈拿出那包紙巾，打開包裝抽出紙遞給了張彥喆，他接過紙巾后說了聲謝謝，便擦了起來，我起身走到垃圾桶旁邊扔掉了空的包裝袋返回教室。教室上課鈴打響了，剛一上課肖老師就表揚(yáng)了我。這件事我認(rèn)為是同學(xué)與同學(xué)之間理所當(dāng)然的事，連我自己都認(rèn)為這是件很平凡的事。可是肖老師就發(fā)現(xiàn)了！
肖老師是一位擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的老師，正好人世間也正缺少這類人！愿所有人都溫柔以待。
五年級(jí)漫畫作文12
明明是兩個(gè)相似的個(gè)體，被外界的因素影響后會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化呢？
近幾天，我看了一幅漫畫，講的是兩只雙胞胎小狗，無論長(zhǎng)相還是習(xí)性都幾乎一模一樣，根本無法辨認(rèn)出誰是誰。有一天，他們一起去游樂園玩，發(fā)現(xiàn)兩面哈哈鏡。一只小狗在哈哈鏡面前照得又高又壯，威風(fēng)凜凜跟個(gè)老虎似的。它理所當(dāng)然地認(rèn)為這就是自己真實(shí)的.模樣，于是它想“我肯定是世界上最強(qiáng)大的狗了！”而另一只小狗卻恰恰相反，在哈哈鏡面前，它又小又瘦，跟老鼠一樣。這使它十分自卑，心想：我原來如此弱小，我肯定是最差的狗。
從那以后，雙胞胎小狗變得很不一樣。被照得高大的那只小狗，總覺得自己“老虎”，自信滿滿，做什么事都趾高氣昂；而被照得小的那只狗，則變得妄自菲薄，做什么事都唯唯諾諾，總是低著頭，覺得自己很卑微。
一次哈哈鏡的經(jīng)歷，給了兩只小狗截然不同的人生。這幅漫畫，引起了我的思考。其實(shí)生活中處處都有這樣的人，偶然一次考得好的人，被夸獎(jiǎng)后，便覺得自己十分厲害，開始驕傲自大了起來�？疾钜淮蔚娜�，被別人嘲諷了一下，就覺得自己十分無能，自暴自棄。他們都忘了自己原本的模樣。
在生活中，我們一定要正確認(rèn)識(shí)自己，不能被身邊的人事物所左右，否則就會(huì)像小狗一樣，明明外表沒什么變化，卻在“哈哈鏡”的影響下，輕易改變了內(nèi)心的想法。一次的成功或失敗并不代表什么，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀、正確地評(píng)價(jià)自己，做一個(gè)理智的人吧！
五年級(jí)漫畫作文13
相信大家都知道孫悟空會(huì)七十二變，我們的曾老師也會(huì)七十二變，不信的話我能夠給你講講。
曾老師她衣著方面很精致，今天穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不知道穿什么了。她有一頭的.“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長(zhǎng)著一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時(shí)候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機(jī)關(guān)槍，說個(gè)沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。
平時(shí)，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護(hù)著我們大家。
不過有人考試不理想，瘋趕打鬧和扣分等時(shí)，她就會(huì)立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯(cuò)了很多題，老師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。
她還會(huì)很多招數(shù)，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。
她上課時(shí)不像別的老師一樣，比如算數(shù)時(shí)，她教我們不夠減時(shí)要借一當(dāng)十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學(xué)印象深刻，在做算數(shù)題時(shí)，像很少同學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，有人開小差的時(shí)，就故意從開小差的同學(xué)旁慢慢走過，時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子，立馬坐好。
她雖然嚴(yán)厲，但其實(shí)是對(duì)我們的關(guān)心，是對(duì)我們的一種愛，我不會(huì)忘了她——我的曾老師。
五年級(jí)漫畫作文14
她，有著一雙水靈靈的大眼睛，身材高大，很有老師的氣魄，不僅和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。她就是我的語文老師——施老師。
施老師平時(shí)愛穿淺色的衣服，還總是扎著一個(gè)小馬尾，身上最明顯的特征要數(shù)這西瓜般的肚皮了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。她上知天文下知地理，無所不曉，是我崇拜的偶像。她那炯炯有神的眼，時(shí)不時(shí)對(duì)同學(xué)“放電”。施老師的課堂可有趣了！學(xué)習(xí)中總會(huì)跟我們玩一些小游戲，如：開火車、摘星星……有時(shí)候還會(huì)把同學(xué)們逗得哈哈大笑，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都感覺不到枯燥，還樂在其中。告訴你，我們的施老師可厲害了！她的普通話水平是一級(jí)甲等，那可是最高級(jí)別哦。還有她那悅耳動(dòng)聽的聲音，讓我們?nèi)绨V如醉。
如果遇到了困難，施老師就會(huì)及時(shí)幫助我們。別看我們施老師如此幽默，她可是一個(gè)教學(xué)有方的人。以前我們怕上作文課，提起寫作文就覺得毫無頭緒，無從下手，寫起來就像流水賬。自從上了施老師的課，同學(xué)們都愛上了寫作。因?yàn)樵谑├蠋煹囊龑?dǎo)下，我們閱讀了大量的書籍，特別是老師推薦的.書，更是讓我們愛不釋手，不厭其煩地讀了一遍又一遍，記住了，腦袋瓜里就有貨了；讀懂了，領(lǐng)悟了其中的精華，自然寫作起來就得心應(yīng)手了。在寫作中遇到不會(huì)的，我們就愛追著老師問，她總是細(xì)心地幫我們答疑解惑。
愛屋及烏，我愛語文老師，沒有老師的無私奉獻(xiàn)就沒有我們的收獲。老師是春風(fēng)、是雨露，我尊敬我的老師，感謝我的老師，長(zhǎng)大以后要報(bào)答老師的教誨之恩。
五年級(jí)漫畫作文15
今天我在語文書上看到一幅漫畫，覺得令人深省。漫畫上一個(gè)小學(xué)生在種樹，他拿著水壺去打水，等他回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名男子正靠著小樹苗閉目養(yǎng)神。男孩好奇地問：“你干什么？”那位男子悠哉地說“等著乘涼。”
只見這名男子頭戴一頂休閑帽，鼻梁上架著一副眼鏡，看著很斯文，想必是一名教師吧。人民教師的職責(zé)應(yīng)該是教會(huì)小學(xué)生怎么做人的，但是反觀他的.行為，自己不努力，卻想著不勞而獲，等著天上餡餅，他的行為真是令人唾棄！
看完這幅華君威爺爺漫畫作品，我若有所思。在生活中這樣的人還少嗎？比如說，有人為了蹭流量、轉(zhuǎn)點(diǎn)擊率去編一些離譜的故事，甚至說他為了給孩子治病已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)了等等。我想問你們，網(wǎng)絡(luò)騙子，當(dāng)你們編造一個(gè)個(gè)故事時(shí)，你們的良心不會(huì)痛嗎？再比如路邊給人算命的先生，如果你去找他算，他就說你在某年某月某日會(huì)有不祥之兆，讓你每天都不得安寧。然后他就會(huì)說：“給我?guī)装�，我能給你破了�！本瓦@樣，錢就騙到手了，這種人更可恥。
像這些坑蒙拐騙的人，就是妄想天上掉餡餅，守株待兔，不踏踏實(shí)實(shí)勞動(dòng)就想一夜暴富，這和漫畫中等著乘涼的人有什么兩樣呢？
西塞羅說過：“每個(gè)人都有錯(cuò)，但是只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟�！彼�，那些沉迷于不勞而獲且無法自拔的人們，你們不要再做愚昧無知的人了，快改正吧！
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