五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
最近可能是天氣的緣故，我變的越來(lái)越?jīng)]有精神，學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強(qiáng)打起精神，可是總是感覺(jué)不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點(diǎn)散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內(nèi)心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級(jí)孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因?yàn)檎n堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭(zhēng)取早起一會(huì)，讓自己變得精神十足點(diǎn)，早早的來(lái)到教室，和孩子們一起讀書(shū)。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會(huì)有意無(wú)意的把聲音抬高，在抬高聲音的過(guò)程中來(lái)刺激孩子們的聲音。我的意識(shí)里總感覺(jué)孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。
每天早上讀書(shū)班長(zhǎng)都會(huì)領(lǐng)讀，我每每遇到讀不好的時(shí)候，就總是要批評(píng)一下讀書(shū)班長(zhǎng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書(shū)班長(zhǎng)帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系，如果今天找的讀書(shū)班長(zhǎng)聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無(wú)疑問(wèn)，今天的早讀課，就會(huì)非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會(huì)到情緒對(duì)人的影響有多大。榜樣的模范作用對(duì)孩子們的影響更為之大。
因此，我最近總是在努力的'改變自己，讓自己變的精神點(diǎn)，更精神點(diǎn)。希望孩子們也可以受到影響。我上課時(shí)有時(shí)會(huì)給孩子們開(kāi)一兩個(gè)玩笑來(lái)調(diào)侃一下，給課堂添加點(diǎn)生命力。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實(shí)不錯(cuò)。因此，最近天氣越來(lái)越熱，到了我們俗話說(shuō)的：夏打盹的階段。所以，我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁，增加點(diǎn)的時(shí)候了。多讓自己動(dòng)起來(lái)，也許運(yùn)動(dòng)是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧！吼吼吼！夏天到了，讓我們的心情舞動(dòng)起來(lái)吧！讓活力伴隨我們身邊！
五年級(jí)的作文 篇2
新開(kāi)學(xué)，我這個(gè)插班生以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)了這個(gè)班，本以為這個(gè)成績(jī)會(huì)使同學(xué)們歡迎我，不會(huì)冷落我。然而，事情并不是我想的那樣——下課了，同學(xué)們陸續(xù)和自己的好朋友走出教室，在走廊上玩耍、嬉戲，臉上就像綻放的花一樣開(kāi)心。只有我一人在教室里坐著，原因是沒(méi)人愿意陪我，我只能安安靜靜地看書(shū)，等待上課鈴響。為什么？是因?yàn)槲沂且粋�(gè)插班生？還是因?yàn)樗麄儾幌矚g我的樣子？還是因?yàn)榉N種令我埋怨他們的理由在我腦子里浮現(xiàn)。放學(xué)鈴聲一響，都是我第一個(gè)沖出教室，因?yàn)槲覜](méi)有像其他同學(xué)一樣收拾完書(shū)包了還在等自己最親密的好伙伴。
每天都如此，我便開(kāi)始討厭在這里讀書(shū)，有想回我以前學(xué)校讀書(shū)的念頭。我不和同學(xué)們打交道，不怎么愛(ài)笑，表現(xiàn)的非常自卑。老師似乎是把這一切都看在眼里，把我叫到四樓辦公室。我原以為老師要說(shuō)一大堆令我耳朵起繭子的話，可我想錯(cuò)了——老師一句話也沒(méi)說(shuō)。她只是把我?guī)У揭粋�(gè)窗口，看那里我順著老師手指的方向一看，一個(gè)穿著粉紅色連衣裙的女孩在哭泣，她的所站之處的地上，躺著一只花貓，它一動(dòng)不動(dòng)的，我于是猜測(cè)那個(gè)女孩是以為花貓死了，才會(huì)哭得那么傷心。我也情不自禁為那個(gè)淚流滿面的女孩難過(guò)。這時(shí)，老師又把我?guī)У搅硪粋�(gè)窗戶前，推開(kāi)窗戶，便聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)心的`嬉戲聲，向下一看，果然有幾位同學(xué)在玩耍，他們臉上洋溢著快樂(lè)。
此時(shí)此刻，我似乎找到了生活的寶藏。當(dāng)你在一個(gè)窗口看到令你不開(kāi)心的事情，只要再打開(kāi)另一個(gè)窗戶，不開(kāi)心也會(huì)隨著那一個(gè)關(guān)閉的窗口消失。老師摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。聽(tīng)了老師的話，我猶如醍醐灌頂。
其實(shí)，令我處于這個(gè)環(huán)境，不是別人的錯(cuò)，而是拜自己所賜。所以我要關(guān)上這個(gè)窗口，打開(kāi)另一個(gè)充滿快樂(lè)的窗戶。我相信我會(huì)擁有更多的朋友。
五年級(jí)的作文 篇3
“賣(mài)報(bào)啦！賣(mài)報(bào)啦！”“一元錢(qián)一份報(bào)紙啊”17日下午，我們班同學(xué)就喊了這些話，原來(lái)是韓老師組織的活動(dòng)——體驗(yàn)報(bào)童。
兩點(diǎn)鐘，我們小組在天橋集合，隨后兵分三路：一組在天橋，一組在財(cái)富廣場(chǎng)A座，我和其他三人在C座。
我們?cè)诼飞线呑哌呝u(mài)，我和華錦文總是在搶生意“起內(nèi)哄”。不是我正在賣(mài)，他跑來(lái)?yè)屛疑�；就是他剛說(shuō)半句，我來(lái)插上一句，反正我倆就是協(xié)調(diào)不好。到C座了，我們開(kāi)始賣(mài)報(bào)紙了。人們似乎都不給面子，有的說(shuō)訂過(guò)了，有的說(shuō)不喜歡看，有的說(shuō)沒(méi)零錢(qián)，還有兩位老人說(shuō)他們沒(méi)文化，不識(shí)字。
十幾分鐘過(guò)去了，我看到了一個(gè)無(wú)所事事的奶奶，我心中大喜，趕緊走了過(guò)去，面帶微笑地說(shuō)：“奶奶，您來(lái)一份報(bào)紙嗎？”見(jiàn)老人遲疑，我知道事成了一半，于是不露聲色地說(shuō)：“您看，這是《新安晚報(bào)》，拿在手上挺有分量的，新聞也不少。這不，只要一塊錢(qián)呢！”其實(shí)，說(shuō)這話時(shí)我的`心怦怦直跳，因?yàn)閳?bào)亭只賣(mài)五毛錢(qián)。似乎是我的話起了作用，老人笑了一下，說(shuō)：“好！好！我買(mǎi)了！”遞給我一元錢(qián)，我把報(bào)紙給了老人，說(shuō)了聲“謝謝”，就繼續(xù)尋找“獵物”了。
就在我尋找之際，好運(yùn)又降到了我身上。一位一表人才的年輕人拍了拍我，親切地問(wèn)：“小朋友，A座在哪呀？”“一直往東走，第一個(gè)路口便是”我回答“那您要買(mǎi)份報(bào)紙嗎？”我想擴(kuò)大戰(zhàn)果，又跟著補(bǔ)了一句。年輕人看了看我遞過(guò)來(lái)的報(bào)紙說(shuō)：“《新安晚報(bào)》，我喜歡看！”說(shuō)著便買(mǎi)下了。那一刻，我真是心花怒放，沒(méi)想到我會(huì)那么幸運(yùn)，剛巧遇上“知報(bào)人”。
賣(mài)了一個(gè)多小時(shí)的報(bào)紙，我有些累了，我想到了爸爸媽媽的工作其實(shí)也很辛苦，尤其是爸爸，每天早晨7點(diǎn)就出門(mén)，晚上8點(diǎn)才回來(lái)。以前總認(rèn)為大人們工作就是在辦公室里寫(xiě)寫(xiě)材料、開(kāi)個(gè)會(huì)就完事，現(xiàn)在才知道他們是那么勞累，以后我會(huì)多體諒家長(zhǎng)幫他們分擔(dān)家務(wù)。
五年級(jí)的作文 篇4
今天是大年三十，也是我最興奮，最向往的一個(gè)日子。因?yàn)榇竽耆�，有我們孩子最�(lèi)?ài)吃的年夜飯，最?lèi)?ài)看的煙花。當(dāng)然，我也如此。
早上，我早早地起床了，看看身旁還在呼呼大睡的爸爸，有點(diǎn)生氣。原來(lái)，比我還早醒的爸爸，今天比我還睡的晚。于是，我的小手就伸進(jìn)了爸爸的胳肢窩里撓癢癢。爸爸很快就被我吵醒了，他一洗漱好就被我拽出了家門(mén)。你猜，我們?nèi)ジ缮读�，�?dāng)然是去買(mǎi)煙花了。
我一進(jìn)超市，就拿了一個(gè)籃子去選，不一會(huì)兒，我就拿著一大堆東西回家去了。晚上，媽媽說(shuō)，煙花要等十二點(diǎn)再放。這下可把我給嚇壞了。心想；媽呀，十二點(diǎn)，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，還有多長(zhǎng)時(shí)間呀。吃完飯我就開(kāi)始等了起來(lái)。終于我盼到了這一刻，新年的鐘聲敲響了，我三步并作兩步，飛快地跑下樓去。爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們先放一個(gè)最大的。只見(jiàn)一只彩色的'蝴蝶飛了上去，在天空中展現(xiàn)，頓時(shí)，整個(gè)天空如同一幅美麗的畫(huà)卷，而煙花就是一支五彩的畫(huà)筆，盡情地描繪著天空。這一個(gè)個(gè)五彩斑斕的煙花帶走了我的愿望。欣賞完這個(gè)最大的，我們又放起了一個(gè)三角形的煙花，突然，一股煙一下子竄了上去，如同一支離弦的箭，飛到半空，再次展現(xiàn)了一幅令人眼花繚亂的美畫(huà)，令人贊嘆不已。很快煙花放完了。
玩了一整天也累了，我便美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文 篇5
我的家是最棒的家，因?yàn)檫@個(gè)家里有我敬愛(ài)的媽媽和敬愛(ài)的爸爸。
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)o了我偉大的母愛(ài)；我也有一個(gè)好爸爸，他給了我嚴(yán)格的父愛(ài)。媽媽教我做人，爸爸教我做事。
媽媽不懂之乎者也，也不懂四書(shū)五經(jīng)，但她卻知道做人要謙恭有禮。有一次，我可驕傲啦，恨不得把自己整個(gè)鉆進(jìn)甜言蜜語(yǔ)中去，把自己方方面面都炫耀一遍。媽媽就把我拉進(jìn)書(shū)房，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)把我說(shuō)得恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
爸爸不懂苦口婆心，也不懂家長(zhǎng)里短，他卻知道人要永遠(yuǎn)進(jìn)取。一次，我的'成績(jī)下降了N個(gè)百分點(diǎn)，爸爸盡管拉長(zhǎng)了臉，但也忍住怒氣，只拍拍我的肩膀：“下次加油！”在他正要走出門(mén)口的時(shí)候，卻回頭望了我一眼，眼光里包含著無(wú)盡的意思。在他關(guān)門(mén)的一剎那，不爭(zhēng)氣的的淚水終于奪眶而出。
媽媽關(guān)心我的生活，爸爸更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我冷了，我熱了，我餓了，媽媽比誰(shuí)都清楚；我贏了，我輸了，我該怎么做，爸爸比誰(shuí)都了解。天冷了，媽媽哪怕遠(yuǎn)在千里也記得打個(gè)電話提醒我要添加衣服；我懶散了，爸爸不管工作再忙也不忘警告我扶正方向。
爸爸媽媽都是愛(ài)我的。媽媽是我心事最好的聆聽(tīng)者，爸爸則是我獲取知識(shí)的源泉。媽媽在飯桌上擺好飯菜，備好涼開(kāi)水等我打球回來(lái)把開(kāi)水一飲而盡，狼吞虎咽地掃光桌上的飯菜。然后聽(tīng)我講剛才打球時(shí)我是如何熟練地過(guò)人上籃，以及今天數(shù)學(xué)課上我是如何另人瞠目結(jié)舌地做出難題，給以夸獎(jiǎng)和批評(píng)，小心翼翼地捧著我這顆虛榮而又容易犯錯(cuò)的新。爸爸見(jiàn)多識(shí)廣，擺下天文地理世間萬(wàn)物對(duì)我的問(wèn)題作答。和我爭(zhēng)論起來(lái)就像小孩子一樣面紅耳赤，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)他說(shuō)錯(cuò)了而嘲笑他時(shí)，他就紅著耳朵很不好意思地咆哮，說(shuō)我小時(shí)候下棋連馬走日象走田都搞不清楚。
我是這個(gè)家的中心。如果我考試考得了第一，爸爸就會(huì)奔走相告，媽媽則打電話給親朋好友。他們臉上的笑容比我的還要幸福，心中的喜悅比我的還要激動(dòng)。于是我暗暗告誡自己，下次要做得更好。我是快樂(lè)的天使，我的幽默使家增添了歡樂(lè)，我的笑話使這個(gè)家又多了一分溫馨。
我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尭鼝?ài)我。我們共同營(yíng)造的這個(gè)家充滿歡樂(lè)，我們的家是最好的，因?yàn)槲覀兌紣?ài)這個(gè)家。
五年級(jí)的作文 篇6
時(shí)當(dāng)三月，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雪的洗禮，春天終于來(lái)了，盡管來(lái)的晚了些。
你看！你看！膽小的小草還沒(méi)有探出頭，大膽的迎春花卻早已盛開(kāi)，活像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，舉起金黃色的大喇叭告訴人們：春來(lái)了！春來(lái)了！不一會(huì)兒，玉蘭花也睡醒了，它伸了個(gè)懶腰，然后默默地舒展它那嬌嫩的巨大的美麗無(wú)比的花瓣。它似乎一整個(gè)冬天就都在積蓄能量，只為了這個(gè)短暫的花期。又過(guò)了一會(huì)，桃花也被喇叭聲吵醒了，他悄無(wú)聲息地從枝頭鉆了出來(lái)，沒(méi)人看見(jiàn)，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，仿佛要給人們一個(gè)驚喜似的。
你聽(tīng)你聽(tīng)！解凍的小河淙淙地流著，似乎在悄悄地說(shuō)……對(duì)了！它一定在對(duì)我們說(shuō)：“期盼已久的春天已經(jīng)來(lái)到，大家快快準(zhǔn)備迎接它呀！”那聲音似乎很遙遠(yuǎn)，也似乎離我們很近。唧唧！咦，哪是誰(shuí)？哦，不是春天的形像代言人——燕子先生么？它穿著一身禮服，所到之處花紅柳綠，或許它就是春天吧。呼呼！春天的.第二形像代言人——春風(fēng)也來(lái)了。他輕輕地拂過(guò)你的臉，在你耳邊打招呼�！按禾炜靵�(lái)了，我要把這個(gè)消息帶給地球上的每一個(gè)人！”春風(fēng)說(shuō)。他吹過(guò)高山，吹過(guò)平原，吹過(guò)城市，吹過(guò)鄉(xiāng)村。吹走的是冰雪，吹來(lái)的是春天！
春天多么美好，多么有生機(jī)，真希望春天不走！
五年級(jí)的作文 篇7
第一次見(jiàn)到他，是在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市上。他蹲坐在一個(gè)雜貨攤前，低著頭。我想買(mǎi)一把鐵鏟，就問(wèn)：“鐵鏟多少錢(qián)一把？”他抬起頭，看著我，臉上是一種悲苦的笑容。他的臉有些扭曲，嘴幾乎歪向一邊，極其丑陋。他一定是意識(shí)到了什么，一邊給我拿鐵鏟，一邊向我解釋。他嘴巴生硬地張合著，結(jié)結(jié)巴巴，吐字不清，表達(dá)極其艱難。我終于聽(tīng)明白：他遭遇過(guò)車(chē)禍，因而出現(xiàn)了目前的身體狀況。我拿上鐵鏟，正想離開(kāi)，他起身，禮節(jié)性地送別，想努力向前走幾步，但終于沒(méi)有動(dòng)，他的半個(gè)身體，僵硬如石。
我有早晨爬山的習(xí)慣，我所工作的這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，附近恰好有一座嶺，叫馬駒嶺。上嶺下嶺，大概有四五里路。于是，每天早晨攀爬馬駒嶺，便成了我的日課。一天早晨，我正在向嶺頂攀爬，忽然看到遠(yuǎn)處有一個(gè)人影正在歪歪扭扭地從嶺上走下，近了，竟然是那位賣(mài)雜貨的青年。他大約也看清了我，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，兀自向嶺下“扭”去。我回頭看著他，他的身體搖擺得那樣厲害，直讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒。此后，便常常見(jiàn)到他，他的僵硬的左手里，多了兩塊磚頭。他看見(jiàn)我，笑笑說(shuō)：“我的左邊傷得厲害。”再后來(lái)，每次看到他從嶺上下來(lái)，兩手中竟然分別拿著兩塊磚頭，我明白他是在訓(xùn)練自己的身體平衡。他看上去很累，每次接近他，都能聽(tīng)到他氣喘吁吁的聲音，看到他頭上蒸騰的熱氣。
他在用一種“強(qiáng)力”鍛煉著自己。大約過(guò)了一年多的時(shí)間，他的手里沒(méi)有磚了，他可以甩開(kāi)雙手，從嶺上跑下，雖然身體還仍有點(diǎn)傾斜。見(jiàn)到我，也還是笑笑，但我能看得出他淺笑里的自信和樂(lè)觀。
有位老人，是我的同鄉(xiāng)。退休前，是一座大銅礦的供銷(xiāo)科長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，常常飲酒，而且多是暴飲。嚴(yán)重的時(shí)候，他在一邊陪客戶飲酒，礦里的醫(yī)生則在另一邊暗暗地守候著。幾年之后，他終于退休了，本想安享晚年，可埋藏的病癥終于爆發(fā)，他患了“腦血栓”。雖經(jīng)搶救，免于死亡，卻留下了后遺癥，半個(gè)身體幾近偏癱，走動(dòng)時(shí)，只能靠另一邊生硬地拖著。
可老人并沒(méi)有躺下，而是走上了村莊的“西山”，每天早、晚兩次。他不僅爬山，還干起了“搬運(yùn)”工作。山上有很多石塊，老人來(lái)到山上，將土地里、山坡上的石塊撿起，堆成小石山。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，西山上的石塊，幾乎全部被他堆在一起，人們很少能在山坡上找到一塊石塊。但老人并沒(méi)有停止，此后，他一直在“搬運(yùn)”這些石塊，他把它們壘成“石人”，或者某一種圖案，或者拼成幾個(gè)字。這項(xiàng)工作，他整整做了十幾年，十幾年來(lái)，西山因了他的“搬運(yùn)”，因了他那變幻多樣的圖案設(shè)計(jì)，成了一道獨(dú)特的.風(fēng)景線。老人也用自己的堅(jiān)強(qiáng)，把自己書(shū)寫(xiě)成一道風(fēng)景。
這位老人最后的生命，就定格在他的“搬運(yùn)”過(guò)程中，他用自己的行動(dòng)，昭示了一種生命的硬度。
人生，總會(huì)有挫折和失敗，如何面對(duì)，對(duì)每一個(gè)人都是一種考驗(yàn)。你可以頹廢，你也可以堅(jiān)強(qiáng)，而且唯有堅(jiān)強(qiáng)，你才能站起來(lái)，才能彰顯生命的硬度。在一個(gè)對(duì)英雄膜拜到虛擬化的社會(huì)里，我們需要平民真實(shí)而樸素的啟示。
五年級(jí)的作文 篇8
俗話說(shuō)：“家有一老，如有一寶”。我家就有這樣一個(gè)老人，成為了全家的寶貝。這就是我的太姥姥。她今年已經(jīng)一百歲了，是全家的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。在剛剛過(guò)去的新年里，我充分體會(huì)到了大家對(duì)她的親情。
春節(jié)時(shí)，我們的大家庭像往年一樣在一起聚會(huì)。我可高興啦，因?yàn)橛挚梢院捅淼軅円黄鹜嫠Ａ�！但�?duì)于大人們來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們最喜歡圍坐在飯桌旁聊天嘮家常了。所以聚餐是免不了的`。今年的聚餐選在四姨奶家旁邊的一個(gè)大餐廳里。因?yàn)樘牙炎≡谒囊棠碳依�，這樣她參加聚餐就很方便。太姥姥八年前摔斷了腿，自此之后就坐上了輪椅。
我跟著爸爸媽媽來(lái)到餐廳時(shí)，正好看見(jiàn)叔叔他們推著太姥姥也來(lái)到了餐廳門(mén)口。爸爸趕緊跑過(guò)去，和叔叔們一起把太姥姥連著輪椅一起抬上了臺(tái)階，緊接著又把她抬進(jìn)了二樓的包間。進(jìn)了包間，大伙兒把太姥姥推到主桌旁，坐在了最顯眼的位置。
聚餐開(kāi)始了，所有的人都向太姥姥敬酒，祝賀她身體健康，還給她講笑話，并爭(zhēng)相和她合影。太姥姥可高興啦，笑得合不攏嘴。
這時(shí)，爸爸媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得太姥姥幸福嗎？”“當(dāng)然啦！我覺(jué)得她很幸福！因?yàn)樗粌H看到了自己的兒女成家立業(yè)，還看到了自己的第三代和第四代幸福地成長(zhǎng)！而且，有那么多人關(guān)心她照顧她，她肯定覺(jué)得很幸福！”我毫不猶豫地說(shuō)到。爸爸媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“是的，這就是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德———敬老愛(ài)老�！苯又�，爸爸媽媽向我講述了奶奶和姨奶奶們八年來(lái)克服重重困難、精心照顧太姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，特別是她們自己都已經(jīng)七十多歲、身體也都不好，仍然堅(jiān)持親自照顧太姥姥的起居，而舍不得把太姥姥交給保姆或養(yǎng)老院。聽(tīng)說(shuō)有段時(shí)間太姥姥每天夜里都會(huì)尿床，奶奶和姨奶奶他們輪流值班，每晚上好幾次幫太姥姥更換衣物和床鋪。
爸爸媽媽又問(wèn)我：“大家為什么要這么精心地照顧太姥姥？”我想了想，說(shuō)到：“因?yàn)闆](méi)有太姥姥就沒(méi)有奶奶、沒(méi)有爸爸，也就沒(méi)有我！”爸爸媽媽笑了：“你說(shuō)得太對(duì)了！而且，太姥姥就是這樣辛辛苦苦帶大她的子女的，現(xiàn)在她的子女只是用相同的方式在照顧她�！边@時(shí)，我忍不住說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)饶銈兝狭�，我也要這樣照顧你們！”爸爸媽媽親了我一口，說(shuō)道：“真不愧是我們的好兒子！但是爸爸媽媽老了之后，不指望你像奶奶他們照顧太姥姥一樣來(lái)照顧我們，因?yàn)槲覀冎挥心阋粋�(gè)孩子，你一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，而且你還有你的事業(yè)，也要照顧你自己的家庭。爸爸媽媽會(huì)找個(gè)養(yǎng)老院養(yǎng)老的。只要你能常常來(lái)看望我們就好啦！”我趕緊抱住爸爸媽媽?zhuān)骸安还茉鯓�，我一定要盡我所能地照顧你們！”
春節(jié)很快就結(jié)束了，但假日的親情卻是永恒的，每時(shí)每刻都在我的身邊，伴隨我成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇9
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師。有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂。有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)插撒著希望……
那是一天的清晨，我們?cè)缱x了很久，期盼的下課鈴聲響了，我的肚子餓得咕咕直叫，這時(shí)候廚房阿姨挑來(lái)了早餐，一陣陣的香味撲鼻而來(lái)，令人垂涎三尺。我們過(guò)去把蓋子打開(kāi)，看見(jiàn)了香噴噴的炒面，一個(gè)星期中我們最喜歡吃的早餐，大家高興地一蹦三尺高。
于是我們急急忙忙地跑回教室里，想把飯盒拿出來(lái)，可是大家失望極了。原來(lái)大家都以為今天的早餐時(shí)吃膩了的粥，所以大家都沒(méi)有帶飯盒來(lái)，只能無(wú)可奈何地看著這香噴噴的炒面而口水直流三千尺，那饑腸轆轆的滋味真是難以言表
正在這個(gè)時(shí)候，老師出現(xiàn)了，她親切地對(duì)我們說(shuō)：“大家不要著急，我知道你們很多人都沒(méi)用帶飯盒來(lái)，這次我給你們帶來(lái)了保鮮袋，你們可以把炒面裝在保鮮袋里面，用手抓著吃�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊把保鮮袋發(fā)給我們，這真是雪中送炭啊！老師彎下腰把面一勺一勺分給了我們，自己卻累的滿頭大汗，累的筋疲力盡。我抓著這幸福的面條吃得津津有味，一股幸福的暖流在心中飄蕩。
老師是無(wú)私的'，他不求得到學(xué)生的回報(bào)，老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)的作文11-03
精選五年級(jí)作文07-17
五年級(jí)作文08-11
快樂(lè)六一五年級(jí)作文09-24
五年級(jí)的作文06-14
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文精選07-01
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文06-15