五年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
凌晨，天應(yīng)該是亮的，可是被烏云籠罩住了，看來(lái)是想下雨了。
突然，一道閃亮的電光劃破天空，照亮了萬(wàn)物，仿佛給它們鍍上了一層銀光；緊接著，震耳的雷聲響了，就像是大炮在轟鳴，又像一架無(wú)比巨大的飛機(jī)在頭頂上慢慢駛過(guò)，所謂是“電閃雷鳴”大概就是這樣。
不一會(huì)兒，窗前的大樹劇烈的搖晃了起來(lái)，起大風(fēng)了！人們匆匆忙忙的往家跑，也沒(méi)忘記收衣服；樹上碧綠的葉子飄了下來(lái)，飄得樣子就像一只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，雨點(diǎn)終于從空中掉了下來(lái)。一滴兩滴……，像一個(gè)個(gè)小傘兵，從天而降。眨眼間，“傘兵”的`“腳”像故意捉弄人似的，踏上了人們的帽子.頭發(fā).衣服，拍打衣服的聲音像似在奏鳴一首交響曲。
五分鐘后，小雨變成滂沱大雨，大雨灌溉著果園，沖洗大地。一會(huì)兒，又變成了暴風(fēng)雨；雨滴砸向平靜的湖面，綻開朵朵銀花，閃亮閃亮，跳動(dòng)起粒�！罢渲椤�，晶瑩奪目。
中午，雨停了，風(fēng)不刮了，雷聲也不響了，此時(shí)顯得格外幽靜，在看地面，雖然還有積水，但大地被雨水沖洗得干干凈凈，一塵不染。
五年級(jí)的作文 篇2
吳語(yǔ)西文化課成績(jī)好，體育課成績(jī)也好，堪稱文武雙全。但今天我要說(shuō)的是她體育好，所以語(yǔ)文數(shù)學(xué)就先擱一邊兒吧。讓我來(lái)講一講她體育課上五十米短跑時(shí)的表現(xiàn)。
老師把規(guī)則講清楚后，就去對(duì)面終點(diǎn)給我們計(jì)時(shí)去了。比賽跑道有四個(gè)道，一次上四個(gè)人，一人一道�，F(xiàn)在，上來(lái)了四個(gè)女生。她們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌。比賽開始前，有人就說(shuō)：吳語(yǔ)西肯定是第一！也有人說(shuō)：不一定，×××也有可能。四個(gè)女生都不甘示弱，自信地說(shuō)：我要當(dāng)?shù)谝�！再看吳語(yǔ)西，雖然聽到一部分觀眾的稱道，但并沒(méi)有沾沾自喜，而是鎮(zhèn)定地保持著起跑的`姿勢(shì)，凝視著終點(diǎn)，猶如搭在弦上的箭——一觸即發(fā)。
裁判的右手放下去的那一刻，吳語(yǔ)西像離弦的箭一般沖了出去，如同追著山羊的餓狼一樣，三步并著兩步地跑，在跑道上無(wú)人可擋，恐怕就是一頭兩噸重的大象擋著道，也會(huì)被她撞到十萬(wàn)八千米以外去。周圍的空氣似乎可以將她的衣服擦出火來(lái)！其他人緊隨其后。過(guò)中場(chǎng)后，逐漸拉開差距，吳語(yǔ)西跑在最前面，后面三人咬緊牙關(guān)使勁追趕，可已經(jīng)追不上了。
耶！吳語(yǔ)西第一！
吳語(yǔ)西果然不負(fù)眾望，又成了第一。其她三人不得不佩服。
吳語(yǔ)西速度這么快，在賽場(chǎng)上總跑第一。你們說(shuō)，她是不是個(gè)飛毛腿？
五年級(jí)的作文 篇3
自從我參加了田徑隊(duì)，我便每天開始刻苦的訓(xùn)練。并且在10月份，我將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我的比賽項(xiàng)目是400米和800米。但在訓(xùn)練的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們的教練是一個(gè)嚴(yán)格的教練。直到有一次的訓(xùn)練，才改變了我的看法。
我們的教練姓陳，但我們都叫他陳老師。陳老師比較嚴(yán)格，他從不給我們有任何放松的機(jī)會(huì)。有一次我聽別人說(shuō)陳老師以前是跑步健將，但后來(lái)不知道為什么就轉(zhuǎn)到我們學(xué)校當(dāng)教練。所以我一直對(duì)陳老師很敬畏。
陳老師每個(gè)星期三，就會(huì)帶我們出校訓(xùn)練。我們訓(xùn)練的地點(diǎn)在一個(gè)公園。而這公園有一個(gè)斜坡，我們就是要從下坡拼盡全力跑到上坡。而我每次訓(xùn)練時(shí)都是拼盡全力，因?yàn)槁犼惱蠋熣f(shuō)，以前的“佛山飛人”梁嘉鴻，就是在這里了訓(xùn)練的'。我也很崇拜梁嘉鴻，于是，我每次訓(xùn)練完都感到自己走都走不動(dòng)了。但那次的意外就是發(fā)生在這里。
有次訓(xùn)練時(shí)，我拼盡了全力跑到上坡后，又走回下坡時(shí)，我感覺(jué)開始呼吸不過(guò)來(lái)，便著急的哭了。于是陳老師便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我由于呼吸不過(guò)來(lái)，便只能一字一頓地說(shuō)；：“我………呼吸……。不……。過(guò)來(lái)�！标惱蠋熉牶�，便馬上開始采取措施。他首先讓我用收上下?lián)崦尾�，讓我呼吸順暢。然后開車送我去了醫(yī)院。
說(shuō)實(shí)話，我從沒(méi)看過(guò)陳老師對(duì)一個(gè)學(xué)生這么著急的樣子。我也一直以為陳老師只會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格，不會(huì)對(duì)我們關(guān)心。但是，我應(yīng)該想錯(cuò)了。我突然又回想起陳老師以前在我們背后默默的付出，但我還錯(cuò)怪陳老師。一想到這里，我便開始落淚。
來(lái)到醫(yī)院診斷后，醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)楹粑贝�，�?dǎo)致肺部暫時(shí)痙攣。陳老師還不放心，便問(wèn)：“有沒(méi)有后遺癥？”醫(yī)生搖了搖頭，陳老師這才放心地松了口氣。
在回去的路上，陳老師給我買了一杯奶茶，他把奶茶遞給我說(shuō)；“這次你訓(xùn)練很努力，這是作為給你的特殊獎(jiǎng)勵(lì)。拿著。我看著奶茶，不知所措。但陳老師硬要給我，我只好收下了。
喝著這杯奶茶，我感覺(jué)，這奶茶不僅僅只是一杯奶茶，還包含著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。
五年級(jí)的作文 篇4
有人喜歡春暖花開的春天，秋高氣爽的秋天，大雪紛飛的冬天，但是我喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天是炎熱的。街上的人個(gè)個(gè)大汗淋漓。中午時(shí)，在外面曬個(gè)十幾分鐘，會(huì)熱得滿臉通紅，小狗也被曬的直吐舌頭。
夏天是多彩的。翠綠的楊柳，仿佛在梳著它的綠辮子。粉紅的荷花，小朋友們的'臉被曬得仿佛紅蘋果一樣，還有些小朋友吃著五彩的冰棒。
夏天是有趣的。下午可以在泳池里仿佛小魚一樣游泳。晚上，可以聽知了唱歌，但是蚊子在我面前飛來(lái)飛去，還時(shí)不時(shí)發(fā)出怪叫聲，我實(shí)在忍不住了，拿起電蚊拍，就是一擊，蚊子輕易地躲開了我的襲擊，我只好放棄。第二天一早，我的臉上全是紅包。
夏天是悠閑的。我們可以在沙發(fā)上吃冰棒，在樹下乘涼，聽知了唱歌，看電視。
夏天，真是太迷人了！
五年級(jí)的作文 篇5
要問(wèn)我的偶像是什么？一條狗，一條流浪狗，一條只有兩個(gè)月大的白色小狗。
因?yàn)榭蓱z，我們把它帶回了家，用紙箱和衣服做了個(gè)窩，并給它取名波兒。
波兒的毛白白的，很舒服，一張小臉比什么都可愛(ài)，黑藍(lán)黑藍(lán)的眼睛總是若有所思地打量著你。
有一次，我們帶它去河邊玩耍，也順手帶上了兩只小倉(cāng)鼠。
離目的地只有一段路了，波兒在媽媽的自行車框里坐立不安，不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，只見(jiàn)它皺著眉頭，兩只耳朵耷拉得厲害，倆眼珠子盯著媽媽，不停地打著轉(zhuǎn)兒，嘴里發(fā)出“嗯嗯”的聲音，似乎在訴說(shuō)著什么，爪子扳動(dòng)著車鈴，這是怎么了？
終于到達(dá)了河邊，車剛一停穩(wěn)，它迫不及待地跳了下來(lái)，“嘩”，原來(lái)——它是想小便了呢！
看到這，再想想自己的.房間有時(shí)也要讓媽媽打掃，我不禁感到慚愧，波兒都知道這么愛(ài)干凈，它不愧是我的偶像。
還有一次，波兒去衛(wèi)生間上了廁所，“吧嗒吧嗒”地跑了回來(lái)，一臉“好舒服”的表情，“撲”的一聲跳進(jìn)了窩里，突然，一只鉛筆滑落了下來(lái)，隨即飄下一張白紙，波兒歪著腦袋，打量著這只鉛筆和這張白紙，它叼起筆，“搖頭晃腦”地在紙上混亂涂了一陣子。然后，它放開筆，滿意地欣賞著這份“作品”，只見(jiàn)那紙上畫著兩個(gè)線團(tuán)，很像一個(gè)小孩和一條小狗。
它還會(huì)畫畫呢！真是聰明的小狗。
現(xiàn)在，你們知道，我為什么要選它為偶像，為什么崇拜它了吧！
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