五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我家鄉(xiāng)的田野，一年四季都很美麗！
春天，陽光明媚。田野里的油菜花金燦燦，像一片金色的海洋。春風(fēng)拂過，田野里的'油菜花，棉花，石榴······向一邊傾倒，如同在海面漾起波紋。
夏天，天氣炎熱。農(nóng)民伯伯在田野里除草，小孩子有的在田野里捉青蛙，有的在田野里奔跑比賽跑步，有的和爸爸一起除草，還有的在田野里躲貓貓······真熱鬧！
秋天，田野里的稻谷豐收了，農(nóng)民伯伯在田野里收割稻谷。高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰······真是大豐收！
冬天，大雪紛飛。田野里一片雪白，就像穿上了一件雪白的衣裳，在田野里翩翩起舞。小孩子在田野里堆雪人，打雪仗，滑雪，田野里充滿了小孩子歡樂的笑聲！
這就是我家鄉(xiāng)的田野！
五年級(jí)作文 篇2
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的非常悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了非常大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親與外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的.同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
五年級(jí)作文 篇3
這一刻我流淚了。
什么是流淚？以前我總是愚蠢地認(rèn)為流淚是懦弱的表現(xiàn)，是弱者的習(xí)慣。但從這一刻起，我才真正領(lǐng)悟流淚的含義：流淚其實(shí)是一種抒發(fā)感情的最好方式。之所以流淚，是因?yàn)閾碛衅咔榱�，如果你不�?huì)流淚，也許那你的心是鐵打的。在這一刻，我流下了愛的淚水。
12月22日這天上午，我校全體師生聚集在大操場(chǎng)上聽教育家楊老師的演講，她講得那么感動(dòng)，那么的令人入境，有些人甚至還帶著滾滾熱淚聽完整個(gè)演講過程。
演講的主題是“養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩的習(xí)慣”。楊老師講了幾個(gè)感人的事跡，還讓我們擁抱為自己付出的父母，為自己操心的老師。楊老師還講了《感恩的心》這首歌的由來，使我感動(dòng)。一個(gè)從小就失去父親的小女孩，母親為了養(yǎng)活她，天天外出打工賺錢，并且每次都帶回一塊年糕。這一天，媽媽照常出去賺錢，但一直到太陽下山了也沒有回來，最后小女孩順著媽媽上班的路去找媽媽，她走了很久，才發(fā)現(xiàn)自己日思夜想的母親，只見母親昏倒在地，但手中仍然緊緊握著一塊年糕。小女孩搖著媽媽，不停的喊著：“媽媽你怎么了，快醒醒啊……”不管小女孩怎么呼喊，媽媽也沒能聽見。這時(shí)，天空下起了大雨，小女孩在雨中不停的搖著媽媽，也許是感動(dòng)了上蒼，媽媽緩緩睜開疲倦的`雙眼，把手中的年糕遞給了小女孩，然后永遠(yuǎn)的沉睡了。
我聽完這首歌的由來后，深受感動(dòng)，想起我父母為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“天冷，多穿點(diǎn)衣服�！薄吧蠈W(xué)要注意安全�！薄安灰尷蠋煵傩�。”父母關(guān)心的話語不住在我耳邊回響；父母關(guān)懷我的畫面不時(shí)在我腦海涌現(xiàn)。而我呢？我是怎樣感恩父母？怎么感恩老師？我沒有聽父母的勸告，還和他們頂嘴、吵鬧，生他們的氣；在學(xué)校我沒有向老師說上一聲：“老師好！”或“老師再見�！薄ⅰ袄蠋熜量嗔��！备改附o予我生命我沒有感恩，老師傳授我知識(shí)我還是沒有感恩。當(dāng)楊老師在講臺(tái)上揭開我的缺點(diǎn)后我才意識(shí)到自己好慚愧，體會(huì)到父母的感受，老師的感受。一想到這些，我就會(huì)感到自己很幸福，而我卻是身在福中不知福，整天過著“飯來張口，衣來伸手”的優(yōu)越生活，我怎么就不珍惜眼前的事物呢？我總是在心里問自己：“為什么我比別人差？為什么不懂感恩？”甚至我連感恩的意義都不懂。感恩是什么？楊老師告訴我，感恩不是拿一大把鈔票塞進(jìn)父母或老師的手中，而是給父母遞上一杯開水，給老師一張滿意的答卷，感恩是千千萬萬的語言，千千萬萬的舉動(dòng)組合成的，是一種對(duì)父母或老師的愛。
今天的這一刻我流淚了，我明白了感恩的真正含義，并且學(xué)會(huì)了怎樣感恩，今天楊老師的演講使我受益匪淺，令我終生難忘！從今天起，我要感恩父母，感恩老師，給父母遞上一杯開水，給老師送上一份滿意的答卷。我相信這一點(diǎn)我能做得來。
五年級(jí)作文 篇4
來寧波這么多個(gè)月了，我好想回我的老家，因?yàn)槟鞘俏页砷L的土地，我在那里一天一天的長大，突然離開那里那么久沒有回去，實(shí)在是好想回去看看啊。
今天，我可以借著回家過年的機(jī)會(huì)回去一趟，我高興極了，心里充滿了歡樂，我在想：終于可以回去了，不知道哪里變成什么樣了，會(huì)不會(huì)變化很大？還是只發(fā)生了輕微的變化？我已經(jīng)迫不急待了。
終于，我們要出發(fā)了。
我們上了車，車開了，我們就要回老家了。我心里不斷地幻想：自己的.家鄉(xiāng)現(xiàn)在會(huì)不會(huì)已經(jīng)建起了好幾座高樓大廈，以前的學(xué)�？赡芤灿辛诵碌慕ㄖ铩�
隨著窗外的景物飛快地向后移動(dòng)，在不知不覺中，我們已經(jīng)回到了家。
老家確實(shí)發(fā)生了很大的變化：有了新的建筑；幾座房子經(jīng)過裝修變得更加漂亮了；一些老店搬走了，開起了新店；一些房子變舊了；一些房子被拆了……原來令我熟悉的不能再熟悉的土地已經(jīng)變得有些陌生了。
回到家，發(fā)現(xiàn)自己的家也有了許多變化：家具擺放的地方變了；一些舊家具換成了新的；買了新的家具……
放好東西，我馬上去找朋友們。
我們?cè)谝黄穑拖駨膩頉]有吵過架的好朋友，其實(shí)，我們以前經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈鲁臣苣兀?/p>
這次回家，我發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的變化好大啊，朋友的變化也好大啊，沒想到我朝思暮想的家已經(jīng)有了這么大的變化，自己都快認(rèn)不出來了，太令我驚訝了！
五年級(jí)作文 篇5
上周二下午，我們沒有放學(xué)，而是在老師的帶領(lǐng)下提前來到了操場(chǎng)，因?yàn)槟翘焓亲闱虮荣惖娜兆印?/p>
我來到一個(gè)比較靠前的位置坐下，看見選手們躍躍欲試，迫不及待，嘴角掛著一抹自信得笑容，不一會(huì)兒比賽開始了。
“砰！”只聽見一聲槍響，每個(gè)選手都像風(fēng)似的'奔跑起來，足球劃過空氣，發(fā)出一陣陣爆響。
“攔球，攔住他！”觀眾坐在操場(chǎng)邊呼聲陣陣，恨不得自己上去戰(zhàn)斗。
忽然，只見對(duì)方選手一個(gè)閃身來到了球門正前方，我方有個(gè)選手正想阻攔，可是已經(jīng)晚了，球沖向了球門，守門員撲向足球失敗了！他方選手拿下了一分，我方還是零。
夕陽西下，余暉照在選手臉上，可以清晰地看到那一滴滴汗水，選手們互相擁抱，表示敬意，比賽結(jié)束，我和身邊的其他同學(xué)默默地背上書包，離開了校園。
這場(chǎng)球賽有欣喜，有悲傷，但這都不重要，重要的是上去比賽了，而且還認(rèn)真的比了，這要做到這點(diǎn)，結(jié)果就無所謂了。
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