五年級(jí)的作文實(shí)用9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
今天下午我正在做作業(yè)，忽然我看見，我的橡皮不見了，我的目光轉(zhuǎn)向了我的妹妹，我笑嘻嘻的說：“妹妹，是不是你把我的橡皮藏起來了？”妹妹裝作什么事都沒有做的說：“我沒有�！蔽夷弥舭籼欠诺阶郎�，就躲起來，在偷看是誰把棒棒糖拿走，也就是拿走我橡皮的人。
過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑人物，我再仔細(xì)地看，原來是妹妹，發(fā)現(xiàn)她手里有一塊橡皮，我心里想哈哈妹妹總算讓我到了。我連忙跑進(jìn)去說道：“妹妹就是你拿了我的`橡皮。”妹妹說：“證據(jù)在哪里。”我說：“證據(jù)就是那顆棒棒糖。”妹妹說：“那是因?yàn)槭裁�？”我說：“那是因?yàn)槲抑滥阆矚g吃棒棒糖，所以你通常都是用右手拿，而你這次是用左手拿�！蔽腋嬖V你：“在后面石頭的地方�！蔽疫B忙跑過去找，可找了半天都沒有找到，我想一定是被妹妹耍了，我剛跑到家旁邊，看見妹妹在放什么東西，等妹妹走了我看了看，就說：“這不就是我橡皮嗎！”
我喜歡我的妹妹，但是她很頑皮。
五年級(jí)的作文 篇2
我會(huì)很多關(guān)于藝術(shù)的東西，比如說歌唱、跳舞、繪畫……但這些我都不算專業(yè)。我最喜歡的，也算是比較專業(yè)的，那就是琵琶！
記得偶然的一次學(xué)前班報(bào)社團(tuán)，我就無意報(bào)了一個(gè)琵琶。后來我準(zhǔn)備選擇學(xué)習(xí)樂器的時(shí)候，我和爸爸媽媽冥思苦想，不知該學(xué)什么好？學(xué)鋼琴吧，老師說我手指不夠長。學(xué)架子鼓吧，不適合我一個(gè)女孩子。學(xué)小提琴吧，我又不感興趣……突然的，我就想到了琵琶。之前有過基礎(chǔ)，我也比較喜歡。所以，我就決定學(xué)琵琶了！
剛開始學(xué)，我非常喜歡，感覺學(xué)琵琶非常有趣！可是后來，我覺得學(xué)琵琶太辛苦了！每天練琴一個(gè)小時(shí)，這樣不僅耽誤我的玩耍時(shí)間，而且一雙手酸疼無比！因?yàn)槊看胃吒吲e起左手按弦，手指在各個(gè)品之間來回滑動(dòng)，右手得綁上甲片做彈調(diào)，轉(zhuǎn)腕，輪指，掃弦等的各種指法轉(zhuǎn)換。有時(shí)我的左手指尖被琴弦磨破一層層皮，日積月累，指尖結(jié)下一層厚厚的繭；有時(shí)右手手指在掃弦的時(shí)候被琴弦劃破，直冒鮮血。每當(dāng)這時(shí)，我就想著放棄。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽沒有逼著我讓我繼續(xù)學(xué)，而是告訴我：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，等你練到一定境界，你不會(huì)覺得辛苦，而是一種享受的”。我迷惑不解得問：“真的`會(huì)有那么一天嗎？”媽媽語重心長的說：“世上無難事，只怕有心人，寶貝，既然選擇了就不要輕言放棄，我們一起堅(jiān)持，期待那一天的到來吧！”聽了媽媽的話，我反思了一下，一路走來也實(shí)屬不易，現(xiàn)在放棄了實(shí)在可惜，我告訴自己不如咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去吧！后來雖然我也有很多時(shí)候不愿意彈，但都在媽媽的監(jiān)督下堅(jiān)持了下來。終于我對練琴不再抵觸，能做到認(rèn)真努力練習(xí)，把感情融入曲調(diào)中。漸漸的，我愛上了琵琶！每當(dāng)我彈到《高山流水》時(shí)，我能感受到那曲調(diào)和諧、悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)音符似手變成了輕紗般飄動(dòng)云朵，變成了艷陽奪目的彩帶，突然又似一般清泉從高而降的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽，不知不覺中一首曲子就彈完了。功夫不負(fù)有心人，終于我覺得琵琶邊彈邊聽是一種休閑了。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上學(xué)而求索，為了學(xué)到琵琶的精髓，我會(huì)繼續(xù)努力的！
五年級(jí)的作文 篇3
真誠，支持人生的力量！他是堅(jiān)守承諾的信念，是人性的基石。我覺得我的姥姥就擁有著這樣高尚的品質(zhì)。她樂于助人，與人為善，給周圍的人送去溫暖。
說到姥姥的熱心腸，我是深有體會(huì)。她不僅僅對家里的人關(guān)懷備至，就連不認(rèn)識(shí)的陌生人姥姥也是盡力幫助。
記得那時(shí)一個(gè)周末的'早上，我和姥姥，姥爺去市場買東西。出了胡同口，剛剛拐過彎兒，一個(gè)衣衫襤褸，蓬頭垢面的乞丐模樣的中年人出現(xiàn)在我的視線中。他蜷縮著靠在路旁的一棵大樹旁，面前放著一個(gè)臟兮兮的小鋁盆兒。盆兒里放著幾枚硬幣。這時(shí)乞丐也看到了我們，他看到姥姥兩眼放光，傻笑著站起身，向姥姥跳著跑過來。我有點(diǎn)怕：“姥姥快走，他要干嘛呀？”“愛愛別怕，沒事兒，他認(rèn)識(shí)姥姥了�！崩牙褜ξ艺f完，轉(zhuǎn)而向乞丐說：“餓了吧，等著啊，我去給你買包子，��！”他特別聽姥姥的話，但只會(huì)傻笑著點(diǎn)頭。看來這個(gè)乞丐還是一個(gè)智障者。姥姥給乞丐去不遠(yuǎn)處買包子，乞丐跟在姥姥身后�！袄褷�，姥姥怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)乞丐呀？”我問姥爺。姥爺說：“這個(gè)乞丐挺可憐的，有些傻。開始姥姥看到他，可憐他想給他買吃的，他還不敢接受，姥姥靠近他就跑。于是姥姥就買了吃的給他放盆兒里。慢慢地他便和我們熟悉了，不再害怕了，見了我和姥姥就傻笑�！薄褷斣捯粑绰�，姥姥已經(jīng)把買到的包子給了乞丐。他接過包子大口大口地吃著，還不忘沖著姥姥傻笑。而后又轉(zhuǎn)過頭，沖著我和姥爺笑。這笑應(yīng)該是滿足和感謝吧。我對姥姥肅然起敬。
不僅如此，姥姥對待鄰居也是熱情友善。姥姥做飯很好吃，她經(jīng)常和左鄰右舍分享。端午節(jié)，姥姥包的粽子會(huì)出現(xiàn)在鄰居家的餐桌上；臘八節(jié)，鄰居清早就可以喝到姥姥熬的臘八粥；過新年，姥姥蒸的米粉肉，白饅頭又成了大家的美食……每個(gè)人提到姥姥，無不伸出大拇指。
姥姥真誠地面對身邊每一個(gè)人，她愿意分享，懂得奉獻(xiàn)，盡自己的一份力給周圍的人送去幫助，送去溫暖。我也要向姥姥那樣，做一個(gè)普通的、高尚的、為人真誠的人！
五年級(jí)的作文 篇4
還記得是3年級(jí)的時(shí)候，有一天下午放了學(xué)，我像往常一樣站在與媽媽約定的地方，等待著媽媽來接我。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘……同學(xué)們一個(gè)個(gè)被他們的爸爸媽媽接走，而我，卻在校門口等待了好久，好久……
風(fēng)不停地刮著，我感到了一絲寒冷，心也冰涼涼的。半個(gè)小時(shí)過去了，我仍就一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。我難過極了，“滴答，滴答”，我似乎聽到了一個(gè)聲音，而那個(gè)聲音并不是雨水，而是傷痛的淚水��！那時(shí)，我十分痛苦，我含著淚水在等待著。一顆淚珠流入了我的嘴角，那時(shí)，我才嘗到——等待的滋味。
“媽媽怎么還不來接我呀？”我想到。“是不是媽媽忘記了？”我的心中寂寞，害怕，難過，又是疑惑。我就像是嘗了一顆青橄欖，又酸又澀，我默默地祈禱著，媽媽早點(diǎn)出現(xiàn)在我面前。
“媽媽！”一個(gè)小女孩大叫道。原來是那個(gè)小女孩的媽媽來接她了。
終于，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在了我的面前，是——媽媽！我興奮極了，淚水再一次濕潤了我的眼晴，再一次流了下來。而這一次不是傷心的'淚水，而是激動(dòng)的淚水。我再一次沖過去，撲入媽媽的懷抱中，緊緊地抱住媽媽。
等待的滋味，是酸澀的，因?yàn)樘寄顙寢屃�。等待的滋味，是甘甜的，因�(yàn)槟鞘且姷綃寢尯蟮南矏偂?/p>
五年級(jí)的作文 篇5
馬上，我們就要迎來假期的第三周了，這時(shí)候，你要問自己一個(gè)問題：前兩周你是怎樣度過的?過的充實(shí)嗎?相信大家的心中一定都有自己的答案吧!
在這兩周里我一直在有地完成著老師布置的作業(yè)，一直以為暑假作業(yè)很多的我，很快就完成了老師發(fā)下來的兩本裝訂起來的卷子。記得星期四返校幫忙時(shí)，我們大部分時(shí)間在幫老師整理這些卷子，當(dāng)時(shí)在我身邊的妹妹，一聽到，我們要做20張英語卷子和16張數(shù)學(xué)卷子，嘴巴都張成了“O”形，不過只要給自己制定好，合理的安排每天的時(shí)間，相信做完這36張卷子一定不難!
作業(yè)可不光光是這些卷子，還有其它的作業(yè)等待你去完成，為了提升自己的閱讀能力，我又開始做《名校特訓(xùn)》練習(xí)自己的英語閱讀能力。一天清晨，我準(zhǔn)備測試一下我做一篇閱讀題的速度和正確率，“3,2,1，開始!”在一聲令下后，我馬上拿起筆開始做題，我給自己找了10篇閱讀(選擇類的)，我馬不停蹄地在原文中標(biāo)畫答案，然后再選擇。在做完最后一篇閱讀后，我急急忙忙地扭過頭去看表，剛好七分鐘，為了再次驗(yàn)證正確率，我又再次拿起筆仔仔細(xì)細(xì)的重新做了一遍，又去找妹妹檢查，正確率是99%，正確率，讓我有些不滿意，相信在英語閱讀方面，我還有待提高。
除了做作業(yè)，在放松期間，我還讀了不少書，其中除了老師定的三本，我還另讀了兩本：《吶喊》和《阿Q正傳》，但是我突然看到了在放假前買的'一本厚厚的《史記》，在放假前我曾讀過幾卷，這個(gè)假期本想研讀它的我，卻在讀了一天后，有些喪失了信心，比起西游記來，我覺得《史記》的難度更高一些，看來我必須從網(wǎng)上找找翻譯，結(jié)合著一塊兒讀了!
我的假期時(shí)光既充實(shí)又愉快，大家不要忘記要?jiǎng)谝萁Y(jié)合哦!如果幸運(yùn)的話，在做完暑假作業(yè)，借到七下數(shù)學(xué)課本后我們不妨可以預(yù)習(xí)一下，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
五年級(jí)的作文 篇6
不知不覺地，秋天到了，一整微風(fēng)吹來，路邊的樹便落下了第一片葉子，仿佛是秋姑娘的信使，它悄悄告訴人們：秋天來了。
秋天來到公園，把朵朵艷菊擺在了這里�！斑@就是一件五顏六色的衣裳�！彼f著說著，變成了一絲微風(fēng)飄遠(yuǎn)了，留下了菊花姑娘在公園里飄散著好聞的清香給人們。
秋天是一個(gè)喜歡畫畫的糊涂畫師，她剛一站穩(wěn)，就從顏料盒里拿出金黃色的涂料，輕輕地?fù)]灑著筆尖。小草換了一件黃色的新裝，像害羞似的小姑娘一樣，微微的低著頭。樹葉兒的小臉蛋變黃了，它堅(jiān)持地想洗去黃色，重新?lián)Q上春天年輕的.綠裝。當(dāng)然，已經(jīng)是不可能的了，因?yàn)楹慨嫀熞呀?jīng)用黃色的顏料重重地涂滿了它的全身。
秋天是一個(gè)頑皮的小搗蛋鬼，她呼啊呼啊地吹著氣，穿過小巷，穿過街道，穿過小溪……輕輕地卷落了枝頭殘剩的黃葉。飄落的的黃葉，像翩翩起舞的黃蝴蝶似的，跳出了秋姑娘的心思。群群大雁在有著朵朵白云的藍(lán)天中飛翔，大聲地呼喊著，列隊(duì)向南方飛去，搗蛋鬼在大雁后面拼命的起著哄：“飛啦，飛啦，排整齊點(diǎn)，向前——看齊！”還有一些鳥兒依依不舍的不肯離去，也不敢大搖大擺地出來飛行了，在繚亂的樹枝間搭了一個(gè)窩，躲避著頑皮的搗蛋鬼。
太陽公公走遠(yuǎn)了，秋姑娘漸漸地想起了霜凍。她吹落了空氣中分散的水珠，讓它變成了片片寒霜，降臨到萬物的身軀。橘子弟弟在寒霜中成熟了，香味引誘著我們；蘋果妹妹害羞的紅起了臉，微微地笑著；獼猴桃渾身透出了莊嚴(yán)又正直的氣息，鄭重的說著：這是一個(gè)成熟而又美麗的季節(jié)，大家加油吧！努力吧！”
五年級(jí)的作文 篇7
后天就要去軍訓(xùn)了，心情不由得有些緊張。有點(diǎn)怕那里的教官很嚴(yán)厲，又有點(diǎn)擔(dān)心路上會(huì)不會(huì)發(fā)生不愉快的事情。看見通知單上的三天活動(dòng)，平靜的心突然砰砰直跳，久久不能停下。星期五好不容易把歐陽思鈺給拉過來，直到交錢的那一天，段慧說他忘帶錢了，他媽媽給尹老師打電話說段慧不去了，悲哀，又少了個(gè)人。今天楚才作文競賽，題目出的可是讓人煩啊。什么小孩的世界你不懂咱們班的大新聞外星人的電話，天哪，一看到這樣的題目我就覺得很難寫，但怎么辦呢？好不容易的一個(gè)機(jī)會(huì)，多少人想要��？所以我在心里告訴自己：不能放棄，不能辜負(fù)了媽媽的培養(yǎng)，尹老師的指標(biāo)。寫到中間覺得勁頭還很足，但寫到后半部分，我就想泄了氣的皮球，字越寫越小，再小就看不見了。腦袋突然覺得像快要爆了一樣，受不了了。全身都有一種說不出的感覺。不知道今天是怎么回事。據(jù)我回家后詳細(xì)分析，懷疑我是因?yàn)楹筇炀鸵河瘟�，也不知道是不是因�(yàn)槌粤颂嗲煽肆Φ脑颍ㄎ腋緵]吃)，大腦里的安多芬越來越多，效果越來越大……“砰”的一聲，腦子炸開了花。我一看里面的.東西：唉呀媽呀，太多的字了，一篇一篇的，難怪腦子會(huì)炸呢！安多芬，是巧克力里一種很特殊的東西，安多芬是能讓人的心情很開心的東西。
就到這吧。
五年級(jí)的作文 篇8
若要問誰是我們班的“女漢子”，那非陳嘉鑫莫屬。
她一頭秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，看起來非常溫柔�？赡闱f別被她的外表所迷惑。只要與她相處一段時(shí)間，你就會(huì)見識(shí)到她天不怕地不怕的女漢子風(fēng)采。
那天，我們正在上課，教室里突然闖入了不速之客——一只飛蟲，它像一架戰(zhàn)斗機(jī)，在我們頭上盤旋、翻滾。教室里尖叫聲不斷，一些女生都躲到了桌子底下。
突然，蟲子一個(gè)俯沖，飛到了前排同學(xué)小朱的課桌上。小朱急忙縮起了脖子，逃離了位置。這只蟲子可真大，足有好幾只蜜蜂的體積，一身棕黑色的盔甲。長長的觸角不停地左右晃動(dòng)，像京戲里的武生頭上的翎子，兩只眼珠像黑色的小彈珠，四肢牙簽般粗細(xì)。看著就嚇人，連老師都有些害怕，讓我們別去驚擾它。
正當(dāng)大家手足無措之時(shí)，耳邊傳來陳嘉鑫的.大嗓門：“這有什么可怕的，又不是馬蜂會(huì)叮人，你們都讓開，看我的。”只見她鎮(zhèn)定自若地站起來，拿起一本厚厚的課外書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蟲子，手臂迅速向上一揚(yáng)，然后使勁向下一掄，猛地向蟲子打去�！芭荆 倍呿懫鹆艘宦暰揄�。
陳嘉鑫拿起課外書查看，沒想到那蟲子生命力可頑強(qiáng)了，只是受了一點(diǎn)輕傷，掙扎著又要飛起來了。說時(shí)遲，那時(shí)快，陳嘉鑫沒給蟲子喘息的機(jī)會(huì)，又用書本重重地拍了下去。這回，蟲子死了，血肉模糊，一動(dòng)不動(dòng)趴在課桌上。
看熱鬧的同學(xué)立刻驚慌得四散開來。她笑嘻嘻地說：“蟲子都死了，你們還害怕，真是個(gè)膽小鬼�！闭f完，用大拇指和食指夾住蟲子的觸角，拎了起來，扔到了垃圾桶里。
這就是我們班的“女漢子”，你服了嗎？
五年級(jí)的作文 篇9
教我拉丁舞的王老師，眼睛大大的，嘴巴小小的，漂亮級(jí)了！她有那亭亭玉立的身材。一跳起舞來，柔韌性特別強(qiáng)，舞姿非常優(yōu)美。上起課來，她對學(xué)生很嚴(yán)厲。
有一次，拉丁課上，王老師先讓我們練習(xí)壓腿，我們就按照王老師所說的那樣，把雙腿繃直放到前面，然后再把身體和手輕輕往前壓下去。這個(gè)動(dòng)作要保持15分鐘。王老師一邊走動(dòng)一邊給我們糾正。有的同學(xué)顯得十分吃力，大概快15分鐘的`時(shí)候，突然傳來了哭聲，一看，是我的同學(xué)“干佳怡”，她的腰沒有壓下去。
王老師正在很嚴(yán)格的幫她糾正，用力壓了一下她的腰，她好像有點(diǎn)兒堅(jiān)持不了，就哭了起來，王老師看了非常生氣大聲地說：“要堅(jiān)持！”這時(shí)候，王老師讓我們停了下來。我揉了揉自己的腰，真的很酸，但還是堅(jiān)持著完成了這個(gè)熱身動(dòng)作。
再看看干佳怡，她還在一旁壓著腿練習(xí)著，而且王老師在她旁邊說：“做任何事情都要堅(jiān)持，要有吃苦的精神，不能掉一滴眼淚，……”干佳怡好像明白了這個(gè)道理，她立馬止住了眼淚，堅(jiān)持做好了這個(gè)壓腿練習(xí)。
通過這次事情我想了很多，它讓我更深的了解了王老師，特別是當(dāng)每次我們舞蹈得到榮譽(yù)的時(shí)候，我們更加明白王老師對我們的良苦用心。
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