五年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　鬧市的一角，我與我媽正在選購(gòu)衣服。

　　鬧哄哄的亂市，雖很嘈雜，但對(duì)于勞累了一天的我來(lái)說(shuō)，真是美妙無(wú)比的催眠曲。此時(shí)我真想一頭扎進(jìn)亂綿綿的衣服堆里呼呼大睡。但媽媽的.手一把揪住了我，半推半拉地把我弄到了一個(gè)衣架邊，拿下一件衣服說(shuō)：“來(lái)，脫掉衣服，換上這件試試�！蔽液軐擂危f(shuō)：“�。烤驮谶@兒？”我環(huán)顧了一下四周的人群，心頭一陣收緊：“媽呀，這多丟人�。∥铱刹幌氘�(dāng)眾脫 衣服。媽媽看我猶豫的樣子，一急：“磨嘰啥呀？男孩子嘛，有啥大不了的，快脫！”我無(wú)奈，瞅準(zhǔn)一個(gè)時(shí)刻，見(jiàn)四下沒(méi)人，飛也似的脫下了衣服。誰(shuí)知，剛一脫下，一大群人涌進(jìn)了商場(chǎng)，哎呀！春光外泄了，羞死人了。我趕緊又飛似的的穿上衣服，媽媽左瞧瞧右瞧瞧，皺起了眉頭，說(shuō)：“沒(méi)有領(lǐng)口，不好看，脫下脫下！”我只得順從地脫下。

　　媽媽來(lái)到另一個(gè)衣架旁，兩眼放光地說(shuō)：“來(lái)，再試試這件，保準(zhǔn)好看。”我迷迷糊糊地答應(yīng)了。剛一脫下，正好一群人從我身邊走過(guò)，我羞得趕緊把頭低下，臉紅得跟個(gè)猴屁股似的�；仨糜喙庖黄�，見(jiàn)一十七、八的大姐姐正朝我吃吃地笑看著我的臉。我心中頓時(shí)烏云翻滾，正想甩手走人，媽媽的目光拉住了我，于是乎，我又無(wú)奈地穿起一件衣服。“哎，怎么看起來(lái)像工作服似的！脫掉脫掉！”我的心情糟透了，想：“我又不是在表演時(shí)裝脫衣秀，攤上這樣一個(gè)老媽，我真是苦不堪言。

　　我們?cè)谏虉?chǎng)的東南西北每個(gè)角都溜達(dá)了一圈，衣服試穿了一件又一件，可結(jié)果我想我不說(shuō)你也應(yīng)該猜得到，這是我的什么挑剔的老媽呀！她不是嫌做工太差，就是說(shuō)太老氣了；不是覺(jué)得太深沉，就是因?yàn)樘罅恕＝稚显絹?lái)越熱鬧，我的心也越來(lái)越嘈雜。媽媽拉著我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我跟著在這邊脫脫衣服，那邊脫脫衣服。最后，媽媽終于沒(méi)耐心了，于是就怪起我來(lái):“你這人衣服怎么這么難買呀？”我聽(tīng)后無(wú)語(yǔ)。我再次佇立在鬧市中，心中百感交集。哎，我什么時(shí)候才能擺脫老媽的“掌控”，自己獨(dú)立、有主見(jiàn)地做事呢？

五年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)——李翰之。他高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。特別是那個(gè)小鼻子，小小的，還翹著，不過(guò)別看他鼻子小，聞起東西來(lái)可好使了。記得有一次，我在地上撿了個(gè)東西，不知道是什么，結(jié)果他的鼻子聞聞就知道是小勛章，怎么樣？他的鼻子靈吧！他還長(zhǎng)著一張不大不小的嘴巴，他朗讀特別棒，一篇課文被他看兩遍就能一字不漏順利地讀下來(lái)。

　　李翰之很愛(ài)學(xué)習(xí)，腦子轉(zhuǎn)的很快。記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題，全班沒(méi)有會(huì)的。老師又給我們講了講，只見(jiàn)他“嗖”地一下舉起了手，流利地講出了這道題的'答案。頓時(shí)班里響起了熱烈的掌聲，在掌聲中老師也豎起了大拇指。他還是一個(gè)小書(shū)迷，記得有一次課間大家都出去玩了，只有李翰之拿出一本書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)，別人在他身邊說(shuō)笑，他就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不一會(huì)兒，他就看了幾十頁(yè)，我可真佩服他！

　　我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起說(shuō)笑。我們互相關(guān)心，互相幫助，真希望我和李翰之能永遠(yuǎn)是好朋友。

五年級(jí)作文 篇3

　　我的書(shū)柜中靜靜地躺著一瓶墨水，它長(zhǎng)6厘米，寬4厘米，高5厘米，八邊形的玻璃瓶身，顯得格外精細(xì)，瓶身上有一張標(biāo)簽，上面印著“上海墨水廠204英雄牌墨水”。黑色的墨水瓶蓋上印著大紅的“英雄”兩字，格外醒目。每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起童年和它之間一段有趣的故事，讓我哭笑不得。

　　記得那年我5歲，聽(tīng)見(jiàn)鄰居有一個(gè)大哥哥在背古詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜”。爸爸贊嘆道：“這孩子肚子里墨水真多。”我聽(tīng)后，腦子中閃出一個(gè)奇特的`想法，難道墨水喝得多，就會(huì)背古詩(shī)？于是我來(lái)到爸爸的臥室，找到了那瓶英雄牌墨水，迫不及待地打開(kāi)蓋子。我本以為墨水很香，可沒(méi)料到卻是如此難聞，再定睛一瞧，更是大吃一驚，哎喲媽呀！怎么黑糊糊的？我打起了退堂鼓，心想：這一下肚，我豈不命休矣？但轉(zhuǎn)念一想，只有喝了墨水才會(huì)背詩(shī)，喝墨水的念頭占了上風(fēng)。于是我伸出舌頭，在蓋子上輕輕地舔了一口，“不嘗不知道，一嘗嚇一跳”，什么東西，怎如此之苦澀？我念道。怎樣讓它變好喝呢？我皺眉思考。有了！媽媽燒菜時(shí)不總要放糖嗎？放了糖不就不苦了嗎？于是我高高興興地拿了罐糖，撒了一勺，又張開(kāi)嘴品之，哎，還是好苦！看來(lái)要會(huì)背古詩(shī)還真不簡(jiǎn)單！又加了2勺糖后，我硬著頭皮，捏著鼻子，又飲了一口。

　　這時(shí)，媽媽從外面走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我滿嘴墨水，大驚失色，趕緊奪過(guò)我手中的墨水，可我卻笑嬉嬉地叫道：“我肚子里有墨水咯！我會(huì)背古詩(shī)啦！”

　　之后我才明白了爸爸講的“有墨水”是指有文化，并非指肚子里真有墨水。這瓶墨水，后來(lái)被珍藏在書(shū)柜中，每當(dāng)我看到它，總會(huì)想起這件有趣的事，繼而捧腹大笑。童年的我好奇又好學(xué)，希望成為哥哥姐姐那樣有學(xué)問(wèn)的人，童年的我單純而可愛(ài)，童年的好瓶墨水，讓我想起成長(zhǎng)的快樂(lè)。

五年級(jí)作文 篇4

　　人間處處有真情，真情如同冬日里的一抹陽(yáng)光，為你驅(qū)趕寒冷；如同一盞夜晚中的明燈，為你指引正確的'方向；也如同一張車票，溫暖他人的心！

　　那是一個(gè)星期六，我和媽媽去杭州游玩。我們乘車到客運(yùn)中心，來(lái)到售票大廳，買完兩張車票準(zhǔn)備離開(kāi)，突然，我聽(tīng)到一陣叫喊：“讓我買張票吧，下次我一定會(huì)還這五塊錢！”“不行，這是規(guī)定！”售票員說(shuō)。

　　我尋聲問(wèn)去，看見(jiàn)一位中年男子沒(méi)有足夠的錢買車票，我無(wú)奈地聳了聳肩，正準(zhǔn)備離開(kāi)，可母親卻叫住了我：“我們?nèi)退跺X�！蔽抑缓酶鴭寢屪呦蚰敲凶�，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)男子衣服破爛不堪，鞋子也破了一個(gè)洞，灰頭土臉。母親走過(guò)去說(shuō)：“我?guī)退读税��！闭f(shuō)完遞給售票員五元錢，男子連聲說(shuō)謝謝。

　　說(shuō)了也巧，他跟我們上的是同一輛車，此刻我覺(jué)得心里格外開(kāi)心。下了車，男子硬塞給我一個(gè)玻璃球，這是他對(duì)我們的感謝，我們推辭不過(guò)，只好收下。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，讓世界充滿真情，這是母親給我上的一堂課，讓我永遠(yuǎn)銘記于心！

五年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人都經(jīng)歷快樂(lè)的合作，而我也有一次快樂(lè)的合作使我難以忘記。 在我參加龍輝旅行社之小腳丫走世界的一個(gè)活動(dòng)中，我經(jīng)歷了一次快樂(lè)的合作。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我們搬著凳子，準(zhǔn)備進(jìn)行下午的活動(dòng)。下午的活動(dòng)使我終身難忘。教官說(shuō)今天的活動(dòng)能讓我們哭，我才不信呢！我懷著好奇的心理準(zhǔn)備接受讓我們哭的活動(dòng)。教官說(shuō)活動(dòng)的要求，等會(huì)會(huì)給我們一人發(fā)兩個(gè)積木，老師會(huì)告訴我們顏色，它的形狀由我們自己才出來(lái)，并且每個(gè)人都帶上一個(gè)眼罩，還要找出其中缺少的兩塊積木。比賽開(kāi)始了，老師為我們一人發(fā)了兩塊積木，并告訴我們顏色。我拿的是一個(gè)白色的輪胎和一個(gè)黃色的長(zhǎng)頸鹿。我們剛開(kāi)始不知道怎么找，只能胡亂猜，后來(lái)不知道是誰(shuí)說(shuō)讓我們先報(bào)數(shù)，我們只能先用這個(gè)辦法，我們報(bào)完數(shù)，他然我們從一到最后說(shuō)一下每個(gè)人都有什么。等我們說(shuō)完之后他就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的問(wèn)。比如說(shuō)：他問(wèn)誰(shuí)有白色的輪胎第一個(gè)人說(shuō)沒(méi)有，第二個(gè)人說(shuō)有一個(gè)，我說(shuō)有一個(gè)······直到最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)完為止。我們最后算了一下，只有三角形和梯形有五個(gè)，其他的都有六個(gè)。于是我們對(duì)老師說(shuō)：“我們知道了，三角形和梯形不夠。老師讓我們摘下眼罩，可她并沒(méi)告訴我們是否正確，我們趕快把積木放在一起查一下，真的`就少了那兩塊，我們高興得跳了起來(lái)，別的隊(duì)還在繼續(xù)，我們一起討論了成功的原因：一·我們十分的團(tuán)結(jié)。二·我們的方法用對(duì)了。三·我們又有不放棄的精神。就是這三點(diǎn)是我們成功了，使我們贏得了最后的勝利。

　　在這次比賽中，我知道了團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切，使我們成功，我們高興的唱起了我們的隊(duì)歌—《團(tuán)結(jié)就是力量》，這首歌代表著我們的團(tuán)隊(duì)，這首歌使我們永遠(yuǎn)都忘不了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！

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