小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
地球，是我們賴于生存的環(huán)境，是我們的“母親”，是它造就了我們，而我們卻在不停地破壞它。
水是生命的源泉，有了水才能夠灌溉田地。水，是我們的救命稻草，水如同一雙神奇的手，它將樹木變綠，它將污漬沖刷。很多時(shí)候，水可以多次循環(huán)利用，可以節(jié)約。比如，我們洗過衣服的`水可以用來澆花；洗過臉的水可以用洗腳；之后再用洗過腳的水沖廁所，這樣就把水的作用發(fā)揮到極致。如果沒有水，我們的生命會(huì)因干涸而死，自然間的萬物也會(huì)因?yàn)槿彼鸶珊怠Ｋ晕覀円湎覀兊纳础?/p>
我們生活的環(huán)境不是垃圾場。我們不能隨心所欲，想怎么樣就怎么樣。我在書上看到一句話是這么說的：兒童的模仿力是非常強(qiáng)的。確實(shí)如此。但有些大人卻明知故犯，孩子就在身邊他不以身作則，到處亂扔垃圾，隨地吐痰。給孩子造就了一個(gè)模仿的對象。我們的地球媽媽就遭殃了。
我們渴望一碧萬頃的藍(lán)天，渴望在藍(lán)藍(lán)的天空下，青青的草地上盡情地玩耍。有句話叫做：“地球是我家，環(huán)境靠大家”。我在這里呼吁，希望每一個(gè)人都能夠愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起！
小學(xué)五年級作文 篇2
我曾經(jīng)去過一次杭州西湖，雖然這件事都過去兩年了，我卻仍然記憶猶新，這是因?yàn)樗娘L(fēng)景太迷人了。
那次我們還沒上游船，就看見湖邊一簇簇的荷花。碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花，密密麻麻地長了幾排，成為西湖邊一道艷麗的風(fēng)景。
在上游船時(shí)，我站在很高的臺階上，眺望遠(yuǎn)處。西湖可真大��！湖中有那么多的小島，都像一座座小山似的矗立在湖中。西湖如果沒有它們，那該會(huì)多單調(diào)��！
上了游船后，我可算是大飽眼福了，因?yàn)樵谶@里可以清楚地看到那些西湖的名勝，最令我感到高興的是能看到蘇堤和白堤�？吹竭@兩道堤壩，就能想起兩位大詩人：蘇軾和白居易。他們都是因?yàn)楸恍∪伺艛D，才被貶到杭州來的。他們在任期間，把杭州治理得井井有條，讓百姓安居樂業(yè)，到頭來的結(jié)果卻還是貶職。想到這兒，我不由得發(fā)出了一聲嘆息：有能力的人總被排擠，會(huì)奉承的人總能高升，這究竟是必然還是偶然？
隨后我們又來到了斷橋，導(dǎo)游說：“這就是神話《白蛇傳》許仙和白娘子相遇的.地方……”導(dǎo)游將整個(gè)故事講完了,并告訴大家身后的塔就是大名鼎鼎的雷峰塔。我們聽了這個(gè)凄慘的故事，有人落淚了，但更多的是思考和沉默……
最后，我們站在一座湖心島的最高點(diǎn)上，整個(gè)西湖的景色盡收眼底，碧水、藍(lán)天、青山已融為一體，成為一幅獨(dú)一無二的的風(fēng)景畫。
我愛西湖，愛它迷人的風(fēng)景，也愛他動(dòng)人的傳說。
小學(xué)五年級作文 篇3
最近，我讀了一本叫《老鼠也瘋狂》的書，這本書對我的影響很大，它讓我知道了：“人只要肯努力就一定能做的更好！
這本書的主要內(nèi)容是：杰羅尼摩不小心聘請了畢粉紅這個(gè)高新薪助理，瘋狂的事情接連發(fā)生：他的助理又聘請了助理，她的辦公室的墻壁變成了五彩繽紛，他花錢辦了一個(gè)奢侈的生日會(huì)，他去了北極過新年……難道杰羅尼摩的新生活開始了？真是老鼠也瘋狂！
在這本書里杰羅尼摩的助理的名字叫“畢粉紅”，她的腳上穿著非常夸張的兩只鞋子，大概有４０碼的`樣子，但身上的衣服卻是很緊身的，模樣很是搞笑！畢粉紅的腦子很聰明，在他的老板面前一點(diǎn)也不畏懼，而是讓老板承認(rèn)了他這個(gè)１４歲的助理，真的很厲害！在和畢粉紅度新年的時(shí)光過去了，回到辦公室的時(shí)候，杰羅尼摩發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了，變得新潮起來了，變得不再古板了�，F(xiàn)在他成了真正新潮的人了！
讀了這本書我知道了杰羅尼摩在書中扮演的角色是個(gè)無可奈何的人物，被別人牽扯進(jìn)來經(jīng)過了一翻折騰自己古板風(fēng)格變得新潮起來，真是老鼠也瘋狂！大家也來讀讀這本書吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
“噼啪”，“噼啪”，你瞧，我正和爸爸對殺象棋呢！
棋下到中局，雙方都有些危險(xiǎn)，我的雙“車”與敵方的“將”近在咫尺，猶如懸在腦袋上的尖刀，而我的“士、像”都被敵方的炮死死地管住了，根本動(dòng)彈不得。
盡管局面十分危險(xiǎn)，可我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好辦法——我讓雙“車”并在敵方的士邊上，然后一個(gè)“大膽穿心”吃掉了“將”頭上的“士”，“你的’士’上不得，’將’也逃不得，嘿嘿，我贏了�！蔽遗d奮地手舞足蹈。
“別高興得太早！”爸爸毫無懼色，只見一個(gè)“炮”回首吃掉了我的“車”，我大驚失色，“車”神通廣大，而我痛失愛“車”，不免悲哀，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還有個(gè)深入敵營的且默默無聞的“馬”正好可以將軍，說干就干，我大喝一聲“將軍”，爸爸急的手忙腳亂，連忙用“炮“壓住馬腳，我卻不慌不忙用“車”吃掉了“炮”，盡管如此，可他還是有了喘氣的機(jī)會(huì)，只見他的“車”橫沖直撞地直入我方底線，“嘿，這里可是“像”的包干區(qū)！”我剛想走“像”，可上面有“炮”壓制，我真懷疑這“炮”是從地底下冒出來的'呢！這時(shí)我想起了，這就是剛才“炮”打“車”的炮架子，“難道我就這么輸了嗎？不，不可以�！蔽野蛋档叵�。忽然，我發(fā)現(xiàn)邊上還有個(gè)“像”，便一口把這個(gè)令人討厭的東西干掉了。
漸漸地，比賽進(jìn)入了殘局，這時(shí)我用“對面笑”將死了爸爸，爸爸左看右看可最終只能認(rèn)輸，而我且哈哈大笑。
象棋可真是一種令我著迷的游戲呀，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
小學(xué)五年級作文 篇5
我們在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是輕輕的話語;是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格要求。有的人家里是嚴(yán)父慈母，而有的人家里卻是嚴(yán)母慈父。而我家就是嚴(yán)父慈母，而我的好朋友馮天鈺她家就是嚴(yán)母慈父。比如，有一次我在紅黃藍(lán)美術(shù)學(xué)院上動(dòng)漫課的時(shí)候，畫了一幅古代人物的畫。我的老師給我評分時(shí)是99分。
我特別開心。準(zhǔn)備回家炫耀一下我的.成品。我神氣十足的走在街上，心想:我的畫一定會(huì)被說漂亮的!走著 走著，我終于到了我家的樓下。我自豪地拿著畫，走進(jìn)家門。我給媽媽看了看，她說:“嗯!不錯(cuò)!繼續(xù)保持!”我高興極了!心想:爸爸看了以后是不是也會(huì)說好看呢?爸爸肯定會(huì)說特別漂亮!我的希望全部都被爸爸毀滅了，他竟然說一點(diǎn)也不好看，還說什么顏色搭配不好看……我的眼淚雖然沒有流下來，可是我那顆小小的心靈在默默哭泣。我的心又好像被千百只箭穿破。那時(shí)我的心是多么的難受呀…… 現(xiàn)在我的話自己又見長呢!父母之愛，是多么的偉大呀……
小學(xué)五年級作文 篇6
幼時(shí)，媽媽把我摟在懷里，低聲吟唱著搖籃曲，把我哄進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)；現(xiàn)在，媽媽每天操心我的生活，眼角的魚尾紋清晰可見，縷縷白發(fā)再也無法遮掩。
當(dāng)春日的花朵綻放，是媽媽給予了我雙眼，讓我去探索自然界的美妙；當(dāng)下雨在空中灑落，是媽媽給予了我雙手，讓我去感受雨兒的滋潤；當(dāng)秋日的落葉飄舞下來，是媽媽給予了我耳朵，讓我去聆聽落葉發(fā)出的“沙沙”聲；當(dāng)冬日的雪花奇妙的出現(xiàn)，是媽媽給予我嘴巴，讓我去細(xì)嘗雪的苦澀……媽媽給予我了一切，包括生命的絢麗。
“媽媽”這個(gè)稱呼包含著要付出寶貴的青春年華，包含著半生的注定，包含著傾盡一切保護(hù)那個(gè)小生命的茁壯成長，包含著要操一輩子的心。
媽媽說，當(dāng)她聽見我的第一聲啼哭時(shí)，她笑了，感謝蒼天給予她了一位小天使，我的出現(xiàn)讓她的生活變得幸福，我的一顰一笑都勾動(dòng)著她的心弦，十月懷胎，所有的苦在我的笑面前都不堪一提。
媽媽，一位養(yǎng)育了我十一年的`偉大女人，她無怨無悔，對我細(xì)心呵護(hù)百般照料，卻只求最簡單的回報(bào)——讓我健康快樂的長大，這是每一位母親的愿望，也是每一位母親對孩子的期望和目標(biāo)。
媽媽是這世界上最偉大的職業(yè)，她不是高級白領(lǐng)、不是企業(yè)家，卻是世界上最讓人佩服的職業(yè)，一份沒有工資卻心甘情愿付出的職業(yè)。
如果可以，請為她沏上一位熱茶，感謝她對自己的多年滋潤；如果可以，請為她端一盆洗腳水，揉揉她的雙腳，感謝她對自己的呵護(hù)；如果可以，請為她捶捶肩，感謝她對自己的百般疼愛……
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露著媽媽對我們的呵護(hù)，她用汗水灌溉了我們的心田，請常抱住她說“媽媽，我愛您”，世界上對媽媽說的話可以很多，千言萬語匯成一句就是“媽媽，我愛您”，這句話或許不是最抒情的，或許不是最華麗的，但是，這一句話卻是最真實(shí)的，因?yàn)檫@句話蘊(yùn)含了自己內(nèi)心的甜蜜。
小學(xué)五年級作文 篇7
秋雨，一絲絲、一絲絲，悄無聲息地飄灑在窗外地那片綠茵上，一點(diǎn)一點(diǎn)地滋潤著草兒，又輕輕爬上枝頭，看看一半微羞一半開的花兒，然后溫柔地偷吻著我的窗門，想要侵入我的腦海，打開我的心扉。
我，推開窗兒，讓她輕輕地披拂上肩頭，松弛一下我疲憊的雙眼，把自己想象成那空氣，飄逸的感受著，坦蕩的快樂著，陶醉在綿綿情意的'雨絲里，滿眼的清新翠綠。
秋雨，一縷縷、一縷縷，帶遠(yuǎn)山朦朧的虛幻，攜詩情畫意的美麗，輕歌曼舞地邁著優(yōu)雅走來了。微風(fēng)吹過，就從窗口飛了進(jìn)來，將那沁人的涼爽與深沉一并揉進(jìn)我的心田。潤濕中透著柔情，柔情中滲出晶瑩，晶瑩中滌蕩浮躁。我，伸出手去觸摸這玲瓏的雨水，嗅到了送來的清新桂花香。于是，用情懷剔除塵世間的羈絆，盡情釋放心靈的惆悵，任由思緒盡情飛揚(yáng)，亦真亦夢。
秋雨，一片片、一片片，大大小小的雨滴連成片兒，綻放出了一個(gè)又一個(gè)笑著的酒窩。我，手捧一杯清茶，和著墨香，聆聽珠落玉盤的聲音，心中漫出無盡的情意。突然，一束陽光刺破云間，穿云而出，彌漫著泥土氣息的雨后天空，清新而溫潤，明媚的陽光更增添了幾分眷戀的情愫，滿是滋潤心弦的透徹。于是，秋雨洋溢著幸福，寄寓著歡樂，匯成一條清亮的小溪，滋潤著大地，在一片柔和、寧靜中，微微流淌著悠悠的情懷，向未來奔去…
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