五年級(jí)的作文3篇[推薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我的老家有一方魚(yú)塘，魚(yú)塘邊是一塊草地。我喜歡在魚(yú)塘和草地上玩耍，那里就是我的樂(lè)園。

　　水塘里有十幾條小魚(yú)兒，七條黑灰色的，九條銀灰色的。我最愛(ài)逗魚(yú)了，折一根樹(shù)枝伸到水中，那些小魚(yú)兒們便一溜煙游到安全的地方躲起來(lái)。于是，我往水中扔一些米粒，那些魚(yú)居然非常聰明，竟然連一條魚(yú)也沒(méi)有去吃米粒。直到十秒鐘之后，才爭(zhēng)先恐后地游向米粒。游在最前面的魚(yú)好像在說(shuō)：“啊哈哈哈！你們也太慢了吧！”那場(chǎng)面比百米賽跑還激烈呢！

　　每到夏天，草地就是白鴿的天下。一只只白鴿威風(fēng)地站在草地上“巡邏”，看有沒(méi)有蟲(chóng)子，如果蟲(chóng)子出現(xiàn)了，白鴿就像箭一般沖向蟲(chóng)子，一眨眼工夫，就消滅了好幾只蟲(chóng)子。草地的左邊，有一棵若大的`銀杏樹(shù)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這棵樹(shù)已有50多年的樹(shù)齡了。銀杏樹(shù)是一種古老的植物，它沉著而優(yōu)雅，古樸而堅(jiān)強(qiáng)，只見(jiàn)其葉，其果，而不見(jiàn)其花。這棵銀杏樹(shù)長(zhǎng)得比房子還高了，好像它是一個(gè)巨人正在看守房子。到了秋天，大樹(shù)穿上了金黃色的大衣裳，樹(shù)的下面，滿地是掉下來(lái)的銀杏果子。這景象真好看，也很好玩，我難以忘懷。

　　我最喜歡在草地上捉蟲(chóng)子了。有一次，我正在找蟲(chóng)子，突然一只獵物——天牛出現(xiàn)在我的眼前，我蹲下來(lái)，悄無(wú)聲息地走到它面前，“嗖！”我用迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了天牛，將它放入了透風(fēng)的盒子中。

　　這個(gè)樂(lè)園為我的童年生活增添了一抹亮色，使我獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)我的樂(lè)園。

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天，是星期五也就是20xx年3月6日，早上，爸爸開(kāi)著車帶著我去上學(xué)，我爸爸的車上有一個(gè)廣播，上午可以播放新聞聯(lián)播、第一時(shí)間等等，到了下午就可以播放92.6，這是一個(gè)音樂(lè)系統(tǒng)，但是只播放歌曲。這時(shí)候，我就在第一時(shí)間的新聞上聽(tīng)到了昨天的315晚會(huì)上說(shuō)有的玩具都是用回收塑料做成的，而且里面還有病毒的一種——甲醛。

　　聽(tīng)完了廣播播放，我就去上學(xué)了，幾天我們的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)出了一個(gè)新項(xiàng)目就是有幾個(gè)人再弄竹子，我們從上面跳過(guò)去，跳竹竿是有規(guī)律的`，規(guī)律是，開(kāi)合開(kāi)開(kāi)合，也就是踏步踏步進(jìn)進(jìn)出。一開(kāi)始，我是和老荊在一起跳的，我和老荊雙人闖江湖，一下子就過(guò)了兩根竹竿，接著又過(guò)了兩根竹竿。我們兩個(gè)連續(xù)跳了好多好多次，老荊就沒(méi)有力氣了，之后，他就跑到椅子上與陳俊哲聊天了。于是，我就開(kāi)始重新組隊(duì)。

　　接著，我又和盧梓然還有付政然開(kāi)始組隊(duì)了。我們?nèi)齻�(gè)組成了一個(gè)小隊(duì)，接著，從四根竹竿加到了六根竹竿，難度加大了很多，因?yàn)椴恢皇窃黾恿酥窀偷臄?shù)量，而且我們可以落腳的地方也少了許多啊，但是，我們?nèi)匀粵](méi)有失誤，于是，我覺(jué)得三個(gè)人一起跳太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了，這時(shí)，我有退出了我們的三人組，加入了鄒宇的小組，因?yàn)樗麄兘M總會(huì)挑戰(zhàn)極限的，所以我認(rèn)為他們組是我們學(xué)校的挑戰(zhàn)小組。

　　接著，我和鄒宇還有鄭澣文還有解嘉深開(kāi)始了組隊(duì)，我們平時(shí)跳不是兩個(gè)女生和兩個(gè)男生一起跳么，我們現(xiàn)在女生也加了一個(gè)人，男生也加了一個(gè)人，所以，我們要配合默契了，一開(kāi)始，我們很緊張，因?yàn)樯蠋状蔚臅r(shí)候我們男生許多人一起跳的結(jié)果是：被竹竿絆倒，摔得不得了了。我們的結(jié)果卻是成功，這讓我們很驚訝。

　　之后，我們的膽子開(kāi)始變大了，又增加了一個(gè)男生和一個(gè)女生，為了成功，我們一起喊著口號(hào)往前沖，我們一起喊：“原地，進(jìn)進(jìn)，出。原地，進(jìn)進(jìn)，出！”接著，奇跡再次的發(fā)生了，我們的腳步非常的不整齊，可是成功了。

　　我們接著想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)“百年不破”的記錄，于是又加上了一個(gè)人，接著，我們幾個(gè)人繼續(xù)喊這：“原地，進(jìn)進(jìn)，出。原地，進(jìn)進(jìn)，出。原地，進(jìn)進(jìn)，出！”結(jié)果，我們這次再一次創(chuàng)造了奇跡，我們?cè)俅纬晒Α?/p>

　　下了體育課，又上了一節(jié)語(yǔ)文課，就放學(xué)回家了。

五年級(jí)的作文 篇3

　　“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是宋朝詩(shī)人蘇軾的詩(shī)。

　　春天，我們?nèi)�家乘著船，蕩漾在西湖上，太�?yáng)射出的光芒籠罩了整個(gè)西湖。岸邊的柳條在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺。碧綠的柳條倒映在清澈的湖面上，一派春意盎然的景象。

　　再次來(lái)到西湖，已經(jīng)是夏天了。雖然烈日高照，但是被群山圍繞的西湖反而襲來(lái)陣陣涼風(fēng)，湖水泛起層層漣漪。突然，只聽(tīng)的“撲撲”一聲，眼前飛起一只白天鵝，在湖面上繞了一圈后停留在了亭亭玉立的荷花叢中，我的`視線立刻被那片片的荷花所吸引。墨綠色又大又圓的荷葉像個(gè)大圓盤(pán)，滴滴水珠灑落在大圓盤(pán)上，自然起滾動(dòng)著。粉紅的荷花有的把自己美麗的身姿婀娜地綻放著，有的含苞欲放，靜靜地等待著輪到自己展示，有的剛剛形成花骨朵，象一支舉在手中的毛筆，似乎在告訴大家，總有一天它會(huì)大筆一揮，勝過(guò)自己的同伴。��！夏日的荷花真是美不勝收呀！怪不得夏日賞荷花是西湖最經(jīng)典的景色！湖邊的石板凳上，三三兩兩的人或看書(shū)或賞景，有的干脆懶懶地睡上了，充分享受著大自然給我們帶來(lái)的享受，完全沒(méi)有炎熱的夏季給人們帶來(lái)的煩躁。

　　西湖如畫(huà)，一幅唯美的畫(huà)，無(wú)論是春夏秋冬。

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