五年級(jí)作文匯編（6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我和外公外婆，爸爸媽媽來到了我國(guó)首都--國(guó)際大都市北京。
有一件事讓我大開眼界，就是爬長(zhǎng)城。
到了北京的第二天，我們就坐著大巴車，來到八達(dá)嶺長(zhǎng)城。長(zhǎng)城的雄偉，壯麗深深地震撼了我。我，外婆，爸爸媽媽決定組成“遠(yuǎn)征軍”，外公跟著纜車上去。
我們剛登上長(zhǎng)城，就看到了長(zhǎng)城，真的是雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴�。￠L(zhǎng)城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中。長(zhǎng)城是為了抵御北方匈奴的入侵而建造的。她擁有多個(gè)鋒火臺(tái)，能及時(shí)傳遞信息，抵抗匈奴。爸爸剛爬上北一樓就不敢爬了，因?yàn)樗锌指甙Y，于是他就說：“我在城樓里做后勤�！蓖馄排赖奖比龢蔷鸵膊桓遗懒耍�?yàn)楸彼臉悄且欢螏缀醮怪�。我和媽媽扶著扶梯，�?jiān)強(qiáng)地“爬”了上去，北六樓和北七樓更加陡峭，我好幾次快爬不動(dòng)了，但是看了看周圍的人都在堅(jiān)持往上爬，又想到山頂?shù)拿利愶L(fēng)景，便堅(jiān)持著爬了上去。終于，我們爬上了北八樓“好漢坡”，體會(huì)了“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話。
我終于領(lǐng)略到了長(zhǎng)城頂上的'無限風(fēng)光，也領(lǐng)略到了長(zhǎng)城的真正的雄偉外貌，我終于爬上了長(zhǎng)城，讓我大開眼界！
五年級(jí)作文 篇2
最近班里流行水槍，許多人都帶了，我也是其中的一員。
一到下課，我們看著班主任張老師漸漸走遠(yuǎn)后，我和一些同學(xué)便偷偷的從口袋里掏出水槍，在為數(shù)不多的時(shí)間里飛快的.打了一場(chǎng)水槍之戰(zhàn)。
可是，俗話說得好：“跑得了和尚，跑不了廟”。果然，才玩了一個(gè)上午，就有人告狀了，因?yàn)槲矣盟畤娏怂幌�，所以水槍是玩不了了�?/p>
現(xiàn)在再想想，水槍里的東西多不好呀，一個(gè)不小心，可能就會(huì)生病了。而且，如果裝了自來水后對(duì)別人惡作劇，那……（因?yàn)樽詠硭b進(jìn)去，還會(huì)有一些香味，水槍本來就有一些顏色，萬一有任何不好后果了，那就慘了）結(jié)果肯定不會(huì)好，到頭來又要被訓(xùn)，又要賠醫(yī)藥費(fèi)，我的替你們覺得虧大了。
我建議，以后不要再玩水槍了，不但有安全隱患，還可能為班級(jí)抹黑，最重要的是要是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，可能還要點(diǎn)名批評(píng)！希望老師看了，可以平息這場(chǎng)水墻風(fēng)波。
五年級(jí)作文 篇3
"嘿，小菜一碟。4月4日，這是一個(gè)特別的日子，人們也紛紛祭奠烈士。你一定要收下?不料，小主人十分傷心的哭著說："爸爸是小偷，我不讓他回家。所以我是主人最有用的東西。有一天，班里又出事了，惹得老師火冒三丈，其實(shí)也不是什么大事?
他用樸實(shí)的語言講述了堪薩斯的小姑年多蘿茜的故事。多蘿茜和小狗托托被龍卷風(fēng)帶到了奧茨國(guó)。為了回家，在北方女巫的指導(dǎo)下，去找奧茨大王尋求幫助。在去的路上，他認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)愿望，結(jié)伴同行。
多蘿茜從玉米地救出稻草人，在大森林里使鐵樵夫獲得自由，和膽小獅一起同行，這里體現(xiàn)出了多蘿茜的互助友愛之心；怒斥膽小獅；與西方女巫斗爭(zhēng)。這些體現(xiàn)了多蘿茜有著勇敢和不畏艱難的.精神。
稻草人為了有一個(gè)聰明的腦袋，和多蘿茜一起去找奧茨大王�？墒锹飞厦康骄o急關(guān)頭的時(shí)候，總是稻草人想到辦法。在不知不覺中，稻草人已經(jīng)有了聰明的腦袋。
鐵樵夫?yàn)榱巳で笠活w心也加入了去奧茨國(guó)的行列，在在路上經(jīng)歷的險(xiǎn)阻，同伴的互助，早已讓鐵樵夫有了一顆心。
膽小獅為了尋找膽量，與他們一起去找奧茨大王。在途中，是膽小獅馱大家飛躍絕境，用自己的身體拖船帶大家上岸。膽小獅在與困難斗爭(zhēng)中，已經(jīng)具備了膽量。
最后，沒有腦袋的稻草人有了腦袋，沒有心的鐵樵夫有了心，膽小的獅子成了森林之王，而多蘿茜回到了堪薩斯大草原。他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，這就是他們一路上團(tuán)結(jié)友愛、不畏艱難的結(jié)果。
讀完了這本書，這個(gè)圓滿的結(jié)局使我深刻地體會(huì)到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，使我懂得了團(tuán)結(jié)的力量有多大，同時(shí)也使我明白了勇敢的重要性。多蘿茜、稻草人，他們每個(gè)人都是我們的好榜樣！
五年級(jí)作文 篇4
爸爸，你就像一把傘為我遮風(fēng)擋雨，默默無聞地付出一切給予這個(gè)家庭。為了我，你花費(fèi)了許多心思，流了多少汗水，付出了一切的心血。才把我從幼稚的小女孩變成了成熟穩(wěn)重，亭亭玉立的少女。
以前的我總是很淘氣，惹你發(fā)火不開心，可你總是把這些化為你前進(jìn)的動(dòng)力。但你從來不跟我說你的苦，也沒有責(zé)怪無知的我。當(dāng)我做錯(cuò)事，你也沒有對(duì)我大發(fā)雷霆，只是很耐心在教導(dǎo)我許多道理。偶爾會(huì)錯(cuò)在我身上，可你總是把我犯的所有過錯(cuò)化解為你的期望。當(dāng)我考試不理想時(shí)，你也不會(huì)火冒三丈，而是用你的鼓勵(lì)我成長(zhǎng)著。哪怕我考的再差，總會(huì)對(duì)我說：“沒事，失敗乃是成功之母，還可以繼續(xù)努力做得更好。”這兒女情深哪!始終讓我難以忘懷溫馨的家。
雖然只是微不足道的愛，但會(huì)讓我感到你的偉大的愛包圍著我。當(dāng)你拖著疲憊不堪的身子下班回來時(shí)，多想向前扶你一把。當(dāng)你口渴時(shí)，多想倒杯熱茶給你喝解渴。當(dāng)你工作中滿頭大汗時(shí)，多想幫你擦擦汗。當(dāng)你節(jié)約用電時(shí)，多想自己快快長(zhǎng)大掙錢讓你過來上幸福的'日子。當(dāng)天氣寒冷時(shí)，多想給你蓋好暖和的被子。
時(shí)間流逝，漸漸地我長(zhǎng)大了，懂事，不再讓你操碎了心，看到這點(diǎn)滴我情不自禁的熱淚盈眶啊!爸爸，我想對(duì)你說：請(qǐng)不要那么拼命工作，我知道這一切是為了我能過上好的生活條件。但我寧愿不要那么富裕的生活，也不想你為了我們?cè)谄疵ぷ�，付出一切的代價(jià)。只愿你能少點(diǎn)擔(dān)憂，因?yàn)槟愕呐畠洪L(zhǎng)大了，能掙錢給你在家享福，或帶你出去看看世界。希望能多抽出時(shí)間來陪伴你的身邊聊天。幫你洗洗衣服等。不想讓你曾經(jīng)的青春年華帶來人生的遺憾。爸爸，我想到你的付出，泛濫起幼小無知的我讓你操心了。我愿意用我一輩子陪你走過滄桑變化。我想大聲對(duì)你說：“爸爸我愛你，你辛苦了�！�
爸爸，感謝你的肩膀給予我力量向往著美好的生活，使我成長(zhǎng)每個(gè)階段。感謝你的陪伴我成長(zhǎng)，讓我們從無知的小孩蛻變成學(xué)會(huì)感恩。你就像一棵參天聳立的大樹，守護(hù)我成長(zhǎng)。你就像一條小溪，把所有的愛匯成一條河流。
五年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我一直認(rèn)為，大人嚴(yán)格要求我就是不愛我，直到有一次我參加鋼琴表演時(shí)，我才真正懂得了愛。
記得那一次，老師告訴我要去參加鋼琴表演，讓我彈一首貝多芬的《致愛麗絲》，但這首曲子對(duì)我來說很難，需要我花很多時(shí)間反復(fù)練習(xí)。從那以后，我每天晚上做完作業(yè)后，就要刻苦練琴，但練著練著我就會(huì)感到很煩躁，有時(shí)候不耐煩了就會(huì)隨手瞎彈。媽媽聽到后總是會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我：沒有什么事會(huì)輕而易舉地成功。練琴也一樣，不能分心，要專心致志，持之以恒我總是感到很委屈，心想：這首曲子這么難，還不如出去和小朋友一起開心地玩呢。但是媽媽一直嚴(yán)厲要求我好好練琴，堅(jiān)持了一段時(shí)間，我去老師那里回課，老師表揚(yáng)了我，說我彈得很好，表演時(shí)只要放松一點(diǎn)就一定能成功。
表演那天，我胸有成竹地走上舞臺(tái)，按照老師和媽媽的要求，順利地彈奏了這首優(yōu)美的《致愛麗絲》，一首曲子彈完，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我心里也十分高興，露出了開心的笑容。望著臺(tái)下媽媽激動(dòng)的樣子，我終于明白了媽媽的.良苦用心，她平時(shí)嚴(yán)格要求我，是為了我好，為了我能夠?qū)W到知識(shí)和技能，長(zhǎng)大后能成為一名有用的人才。
那一刻，我才真正懂得了愛。
五年級(jí)作文 篇6
11月30日，我班舉行了以“了解公共空間意識(shí)”為主題的班隊(duì)課。
班隊(duì)課的鈴聲響了，我們先舉行了“出旗、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)、退旗”這些儀式。接著，主持人俞佳穎主要向我們介紹了：什么是公共空間意識(shí)和哪些人屬于沒有公共空間意識(shí)的人。最后我們做了一個(gè)“大組大比拼——猜出標(biāo)志名稱”的'游戲。老師讓每個(gè)大組商量出哪兩位同學(xué)代表大組比賽，一個(gè)同學(xué)背對(duì)大屏幕，另一個(gè)同學(xué)向他做手勢(shì)，如果他猜出來的話，那么就加分，如果猜錯(cuò)不扣分。每個(gè)大組比三輪，如有平局，進(jìn)入決勝局。我們組經(jīng)過過討論由我和蔡晴方菲比賽。
比賽開始了，真的是全班沸騰了！第一大組先猜，他們只猜對(duì)了兩個(gè)，第三個(gè)由于時(shí)間不夠，所以沒猜出。經(jīng)過初步的比賽，二、三、四大組打成了平局。決勝局開始了，每個(gè)參賽的同學(xué)更是加了一份心血，加了一份信心。老師還是讓第一組先來，第一組還是同樣。二、三組猜完后，輪到我們大組了。
唉！怎么難的偏偏是我們��！我表演“請(qǐng)勿踩踏”，雖然她沒猜中，但看得出她是絞盡腦汁想的。比賽結(jié)束了，最后的比分分別是第一組20分；第二組30分；第三組35分；我們組30分。
我們組雖然輸了，但我還是很開心。因?yàn)檩斱A不要緊，要緊的是你參與了沒有。我為什么開心那就不用說了吧！
這真是一次有趣的班隊(duì)課！