（集合）小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了快樂(lè)!
晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕，開(kāi)始了美好、絢麗的一天……
我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧校園，呼吸著新鮮地空氣，望著蔚藍(lán)的天空，天空上的白云潔白的像一只只可愛(ài)地綿羊，天空蔚藍(lán)地像無(wú)邊無(wú)際的大海，我的心情十分愉快!
早晨，我漫步在校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳迷人的氣味，濕潤(rùn)的土地地氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室里聲情并茂地讀書(shū)，花壇里的小花好像正望著教室津津有味的看著，真是一個(gè)和諧景象呀!
還有拉拉隊(duì)的同學(xué)，正在綠坪上跳著拉拉操，看著十分賞心悅目。
校園里充滿了智慧。瞧，課堂上，同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，舉起的手像一片花海。教室里有時(shí)飛出朗朗的讀書(shū)聲，像童聲大合唱；有時(shí)飛出歡快的笑聲�？�!我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地看著書(shū)，一會(huì)兒露出自豪的`微笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒神情緊張……有趣極了!似乎書(shū)本和他的世界已經(jīng)融為一體。似乎書(shū)上的每一句話，都牽連著他的喜，怒，哀，樂(lè)，讀完后，他輕輕地閉上眼睛，回味著文章的樂(lè)趣。
校園不光充滿著智慧，還洋溢著歡樂(lè)。下課了，同學(xué)們到處是玩耍嘻戲聲，有的同學(xué)在玩游戲，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在玩跳繩……每個(gè)人都在做著自巳十分喜歡的事情。
我們班的同學(xué)下課在比賽跑步，看比賽的同學(xué)在為他們大聲加油，還有幾個(gè)同學(xué)在一起跳舞，當(dāng)舞曲結(jié)束后，傳來(lái)一陣陣激烈的掌聲。
放學(xué)了!放學(xué)了!同學(xué)們背著書(shū)包離開(kāi)校園……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情，組成了巧奪天工的九寨溝。 ——題記
步入九寨溝，清新濕潤(rùn)的空氣迎面撲來(lái)。
叮叮淙淙的流水似琉璃般純凈，如水晶般夢(mèng)幻，若梨花落雨般落在我的心間，撥動(dòng)我的心弦，奏出一篇清純絕美的樂(lè)章。面前，是幾縷細(xì)小而嬌巧的水流，源源不斷，從不遠(yuǎn)處的一個(gè)小水洼中流出，泛著細(xì)小的白沫，從高處流下；最后，摔碎在地上，成為了夢(mèng)的碎片。
一片山霧縈繞中，遠(yuǎn)處的山峰，高大的樹(shù)木，叮淙的流水勾勒出清淡的墨色山水畫(huà)。
“海子”，是當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)九寨內(nèi)大大小小湖泊的稱呼，意為“海的兒子（咦，突然想起《海的女兒》）”。乘上觀光車(chē)，坐在靠窗的位子上。閃過(guò)面前的，是一片蔥郁的蘆葦以及一條碧玉帶。僅僅是不經(jīng)意間的一瞥，我便被她的美所征服：她頭戴小巧精致的蘆葦花環(huán)；腰繞一條藍(lán)綠色澤的碧玉帶；晶瑩純凈、無(wú)所圍困的`碧水是她的裙裾；華美的鈣華是她配飾的珍珠；夜空中的星辰是她的美目；云卷云舒是她的呼吸。片片蘆葦隨風(fēng)搖曳，漾碧溢翠。她，就是九寨溝女神諾尼色嫫。而這蘆葦海，就是她腰上的玉帶。
車(chē)，已行駛到了鏡海。
向左側(cè)望去——只見(jiàn)光滑如鏡的水面上，完完全全的映出山、林、云、鳥(niǎo)，如一面寶鏡。忽的，女神驚醒了，輕輕地呼出一口氣，頓時(shí)，鏡面上泛起微微的漣漪，一層拍打著一層，一層疊加著一層。鏡面模糊了，變得朦朧起來(lái)。
車(chē)，在前行的路上；心，抱著期待的希望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
記得那次有趣的體育課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的打排球比賽，現(xiàn)在想來(lái)，還使我念念不忘呢。
操場(chǎng)上，有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的打羽毛球，每個(gè)人都選擇了自己喜歡的'活動(dòng)。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí)，老師拍我的肩膀說(shuō)：“蔣如宇，你想玩什么？”我一臉茫然，“那里有一個(gè)排球，你去找?guī)讉�(gè)小朋友打排球吧！”“你去哪里，和女生一起打排球吧！”
我來(lái)到排球場(chǎng)，所有的女生嘰嘰喳喳地說(shuō)：“我們?nèi)w打一個(gè)人。”老師站在公平的立場(chǎng)上說(shuō)：“五個(gè)女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。
比賽開(kāi)始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動(dòng)右手，把球狠狠地打過(guò)了球網(wǎng)，女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過(guò)了一道弧線，到她們的網(wǎng)內(nèi)，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周?chē)耐瑢W(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊(duì)伍一下子壯大了起來(lái)，我定睛一看，新增的隊(duì)員中，有不少還是剛才我們的敵手呢！我開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“我國(guó)的地方有限，再來(lái)的話我們“國(guó)家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會(huì)吧！女生不屑一顧的說(shuō)：“切，你們不就是不我們絕嗎？有什么了不起！”在嘻嘻囔囔的爭(zhēng)吵中，我們有重新組織了隊(duì)。我們隊(duì)員把球拋過(guò)了網(wǎng)，對(duì)方球員狠狠扣殺……
“叮鈴鈴”下課了，自由組隊(duì)打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)體鍛課。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，學(xué)校組織我們?nèi)リ愌舐氈械慕逃龑?shí)踐中心玩，這可是我盼了半個(gè)月的一天哪！
清晨，我背起書(shū)包，早早地到了學(xué)校，七點(diǎn)十分校車(chē)來(lái)接我們了，半小時(shí)后，車(chē)子到達(dá)了目的地——陳洋！我看了一眼行程表，哇，想不到竟然有這么多好玩的！
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，成功地完成了所有項(xiàng)目：“鵲橋”、“齊心協(xié)力”、“放風(fēng)箏”、“勇敢者之道”……大家都玩得不亦樂(lè)乎！
但所有項(xiàng)目中，留給我印象最深的還要數(shù)“多米諾骨牌”！
跟隨著舉著印有六連旗子的哥哥，我們向多米諾骨牌的營(yíng)地進(jìn)軍，大家七七八八地開(kāi)始組隊(duì)，我一數(shù)，自己組里只有六個(gè)人，我首先蹦進(jìn)放有多米諾牌的教室，選定了一塊地方，我的組員開(kāi)始行動(dòng)，把立體骨牌一個(gè)接一個(gè)排開(kāi)。咦，這兒怎么有個(gè)黑黑的圈？
俗話說(shuō)“站得高看得遠(yuǎn)”，我“騰”地站到了凳子上，呀，這些用筆描成的黑圈圈，連起來(lái)是一朵花呢！我把我的發(fā)現(xiàn)告訴組員，她們不等我說(shuō)完便推倒了剛擺的`，繞著花兒擺了起來(lái)。
我拿起牌，草草把牌擺在黑線上。突然，有一張不聽(tīng)話的牌傾倒下去，真不愧為多米諾，剛擺的一個(gè)挨一個(gè)接龍似的全倒了！還好我只擺了一點(diǎn)點(diǎn)，否則肯定被大家罵死。不過(guò)，塞翁失馬焉知非福，剛才那幾秒，電光石火間我明白了多米諾骨牌的原理——連鎖反應(yīng)！
我吁了口氣，又開(kāi)工了。這一次我小心翼翼、穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[起來(lái)。一邊擺還一邊叮囑隊(duì)員們小心小心再小心，按一定間距排列……
但事不如人愿，一波未平一波又起，隨著一聲聲尖叫，牌一個(gè)接一個(gè)地到了下去，快而有節(jié)奏！眼看王思敏同學(xué)的失足就要成千古恨了，我急中生智，猛地用手摁住一張牌，切斷了線路，及時(shí)阻止了多米諾的連鎖反應(yīng)！呼，大家都松了口氣。
大家越發(fā)小心，互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一致，終于最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，贏得了比賽！
在其他組羨慕的目光下，我們驕傲地推下了第一張牌，——這朵花的花蕊，頃刻間，骨牌如一條全身扭動(dòng)的小龍，似一次溫柔的波浪，像一群訓(xùn)練有素的舞者，一個(gè)接一個(gè)優(yōu)雅地倒下，壯觀極了！
真是牽一發(fā)而動(dòng)全身，看著這朵花我對(duì)多米諾牌有了更深一層的體會(huì)與了解，它給了我這樣一個(gè)啟示：一個(gè)最小的力量能夠引起的或許只是察覺(jué)不到的漸變，但是它所引發(fā)的卻可能是翻天覆地的變化。哦，神奇的多米諾！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在大松樹(shù)，那里物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。
春天，這里百花盛開(kāi)。無(wú)數(shù)朵鮮花爭(zhēng)先開(kāi)放，那景色可真美啊。特別是他們的小助手――小草，只要太陽(yáng)普照大地，助手們就會(huì)隨著花朵們展開(kāi)笑臉。但是，一旦雨姑娘降臨，它們就會(huì)垂頭喪氣的彎著腰，低著頭�？商�(yáng)又出來(lái)了，它們又會(huì)昂首挺胸的笑。想不到花草變臉也很快啊。
夏天，這里烈日炎炎。特別是五六月，但是暑氣逼人。烈日當(dāng)空，我們都紛紛到森林里摘櫻桃，還好，森林里早已綠樹(shù)成蔭，我們不會(huì)被曬得滿頭大汗。摘完櫻桃，我們還會(huì)在綠樹(shù)蔭下乘涼呢。爸爸每天都早早的起床，扛著鐵鍬到田野里種莊稼，晚上媽媽就會(huì)織衣服，嘿，這不就是“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”嘛。
秋天，這里秋高氣爽，果實(shí)累累。村子里的人都忙碌起來(lái)。有的摘蘋(píng)果，有的收玉米，有的搬西瓜，有的在摘枇杷。孩子們就在田野里自由自在的，無(wú)拘無(wú)束的跑來(lái)跑去�？�，他們玩的多開(kāi)心�。�
冬天，這里白雪皚皚，寒氣襲人。看，那粉紅的梅花在那兇猛的白雪中頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈地盛開(kāi)著。瞧，那一群快樂(lè)的`小孩子，正在玩雪呢。打雪仗，堆雪人，滑冰，玩的不亦樂(lè)乎。即使手凍紅了，臉凍疼了，他們也很高興。
這就是我的家鄉(xiāng)，我那美麗的家鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
習(xí)慣，是一種力量從小到大，有許多習(xí)慣會(huì)在我們身邊逐漸養(yǎng)成，在這些習(xí)慣中有好的，也有壞的。并且，這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)有巨大的魔力，他們會(huì)讓你的行為、你的生活狀態(tài)有所改變。在我的身上也有許多習(xí)慣，現(xiàn)在讓我來(lái)講一講我其中的`一個(gè)習(xí)慣是如何誕生的。以前的我是一個(gè)不愛(ài)收拾東西的孩子，我認(rèn)為收拾東西很沒(méi)意思，收拾完后又被打亂了，直到有一天，記得那是一個(gè)星期六，我和弟弟還有表妹，我們?cè)诜块g里玩游戲，一會(huì)兒我們相互扔?xùn)|西，一會(huì)兒我們?cè)诖采洗虼螋[鬧，一會(huì)兒我們?cè)诖蚕峦婢呦渲姓覗|西，到處一片狼藉，當(dāng)我玩累了，就去把吃的、喝的拿來(lái)，放在桌子上，我們吃吃、喝喝、玩玩，地上有很多的垃圾和玩具。過(guò)了一段時(shí)間，我們一個(gè)一個(gè)的從屋子里走了出來(lái)，我們都累的筋疲力盡了。媽媽一邊走一邊指手畫(huà)腳的，“�。≡趺催@么亂，這回你們可是玩的太大！”媽媽生氣地說(shuō)道。
又過(guò)了不久，媽媽把屋子收拾得很干凈。中午，大家都在屋里睡覺(jué)，只有我和弟弟在屋中玩耍，屋中又亂了，媽媽更生氣了，說(shuō)著就把我和弟弟叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)；“我出去買(mǎi)東西，回來(lái)時(shí)你們沒(méi)有把屋子里東西收拾好，你們就別想再玩了！；我感到很無(wú)奈，沒(méi)辦法，只能這樣了。媽媽走后，我就趕緊進(jìn)屋收拾，收拾完后，心里想：哇，原來(lái)收拾東西這么有意思�。〔粌H可以讓屋子里變的很干凈，還可以讓屋子里看起來(lái)更加舒適。媽媽回來(lái)看見(jiàn)了，還夸獎(jiǎng)我能干，媽媽開(kāi)心的說(shuō):“以后只要堅(jiān)持30天使自己的房間干凈，你就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。”我聽(tīng)了媽媽的話，天天把自己的房間收拾的干干凈凈，整整齊齊，在不知不覺(jué)中我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣。有人說(shuō)，人生最大的敵人是自己。我相信這句話，因?yàn)樵趫?jiān)持收拾房間時(shí)我也有惰性，也有不想干的時(shí)候，可是媽媽說(shuō)只要堅(jiān)持30天，我很慶幸我做到了，戰(zhàn)勝了自己的不足，養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣。在你的身上也有這種力量，那就是習(xí)慣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)不要給我太大的壓力!
爸爸，您還記得那件事嗎? 那時(shí)我才八、九歲。那次期中考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看”九十八“!頓時(shí)心花怒放。我高興地走在回家的'路上，抬頭看看，天好高好藍(lán)，小草也好綠……
咦，家門(mén)口停著一輛電動(dòng)車(chē)，我就知道是你們回來(lái)了。我進(jìn)了家門(mén)，媽媽不在，只有你一個(gè)人在看電視，于是我就向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，奶奶在一旁聽(tīng)著，說(shuō)：”這孩子成績(jī)真好，將來(lái)一定能考上大學(xué)!此時(shí)，我還驕傲來(lái)著，可是您不但不鼓勵(lì)我，還向我潑了冷水：”你現(xiàn)在成績(jī)好，那將來(lái)呢?我警告你，你將來(lái)要是考不上大學(xué)，我就跟你斷絕父女關(guān)系!”
您知道嗎?您的一句話嚇得我連半條命都沒(méi)了。我隨便找了個(gè)理由跑了出去，躲在路邊偷偷哭泣。
再抬頭一看，天不再那么高，也不再那么藍(lán)，小草也不在那么綠……我又趕緊擦掉眼淚，拖著沉重的步伐，向家里走去……
以后的幾天，您的那句話依然在我的耳邊回蕩，它就像一塊大石頭一直壓在我的心頭。爸爸，我才這么小，你就給我這么大的壓力，您可不可以對(duì)我寬容點(diǎn)呢?可不可以給我點(diǎn)鼓勵(lì)呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我叫江育林，今年十歲了，我的個(gè)子不高，弱不禁風(fēng)，很瘦，父母為此很煩惱。
我的名字含義很深：培育成林，成為國(guó)家的棟梁。我想估計(jì)是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這么有含義的名字才會(huì)有一個(gè)同樣偉大的夢(mèng)想吧。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)槊慨?dāng)我看到電視里發(fā)明家發(fā)明的新產(chǎn)品時(shí)，我都會(huì)很羨慕，因此我想大昂一名發(fā)明家。
我有一個(gè)壞毛病——馬虎，我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)“毛猴子”，因?yàn)槲易鲱}很快，因此出現(xiàn)很多錯(cuò)題，還說(shuō)我把難題都做對(duì)了簡(jiǎn)單的題大意了，所以做錯(cuò)了，我真想改掉這個(gè)壞毛病。
我的愛(ài)好是下象棋。我的師傅是我的哥哥，我現(xiàn)在的.技術(shù)已經(jīng)可以將他打敗了。但是和我爸爸相比可就差多了。
我的學(xué)習(xí)在班里可以進(jìn)入前三名，但是爸爸媽媽還不滿意我的成績(jī)。
我的字寫(xiě)得很難看，在班里我的字算是c等的字了，爸爸媽媽給我買(mǎi)了三本字帖讓我練，我練了一段時(shí)間就不想練了，到現(xiàn)在我的字還沒(méi)有什么進(jìn)步。
看！這就是我，一個(gè)有夢(mèng)想的我；一個(gè)有壞毛病的我；一個(gè)愛(ài)下象棋的我。這就是我臉上的六條線。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們要多讀書(shū)，多看書(shū)，多學(xué)書(shū)上的.知識(shí)。
我愛(ài)書(shū)，有時(shí)候在看書(shū)，媽媽叫我吃飯，喊了我好幾次，我也沒(méi)過(guò)去。媽媽沖進(jìn)書(shū)房，就把我拉到飯桌前。我愛(ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我喜歡書(shū)。
星期六早上，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。早上起來(lái)漱了牙，洗了臉。爸爸就對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天你下去買(mǎi)餅吧�！蔽艺诳磿�(shū)，爸爸卻讓我買(mǎi)餅，我暈。我猶豫了一會(huì)兒就對(duì)爸爸有氣無(wú)力的說(shuō)：“好吧！我就慢慢悠悠的穿上鞋，我去的時(shí)候，手拿了一本書(shū)去了。我邊走邊看，不知不覺(jué)間走到了一個(gè)電線桿前，幸好我抬起了頭，不然我就要撞上電線桿了。我又繼續(xù)看著走著，走到了賣(mài)餅?zāi)抢镂叶紱](méi)看到。等我看完一章時(shí)，發(fā)現(xiàn)都走過(guò)了五六十米了。我趕緊往回走，買(mǎi)了餅，一直走過(guò)電線桿我才繼續(xù)看書(shū)。因?yàn)槲遗伦驳诫娋�桿上�？斓郊业臅r(shí)候，不知誰(shuí)叫了我一聲，我抬頭一看，原來(lái)是爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么這么慢呀？快點(diǎn)回家吧�！蔽抑缓冒褧�(shū)合上，跟爸爸回家了。
我非常喜歡書(shū)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
“我可以借用你的筆嗎?”我問(wèn)我的同桌。
“當(dāng)然可以!”然后，她就把整個(gè)筆袋交給我，說(shuō)：“哪一支都可以用�！�
我的同桌是不是很大方?只要你開(kāi)口一問(wèn)，她甚么都會(huì)跟你分享。有一次，我把整本數(shù)學(xué)格仔簿都用完了，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)本新的。她剛好有一本全新的，看到我愁眉不展的樣子，便把簿子遞到我面前，說(shuō)：“嗨，給你的'�！蔽胰f(wàn)分感激，心想：這同桌真不錯(cuò)。
她平時(shí)十分好動(dòng)，最喜歡打籃球。她還是學(xué)校的籃球隊(duì)隊(duì)員呢!她活潑好動(dòng)，絕不是呆在家里等生銹的人。一有空，她就會(huì)到樓下的公園玩樂(lè)，有時(shí)還會(huì)踏自行車(chē)呢!而我呢，卻是覺(jué)得，開(kāi)著暖爐在家里一邊看電視，一邊吃薯片較好。做運(yùn)動(dòng)這個(gè)嘛......別找我了!
她的身手也不差。猜猜她長(zhǎng)大后想當(dāng)甚么?會(huì)計(jì)師?空姐?酒店服務(wù)員?哈哈，統(tǒng)統(tǒng)都錯(cuò)了。她想當(dāng)女警!這不能賴她看得太多“女警愛(ài)作戰(zhàn)”，因她天生身手就十分敏捷，很適合當(dāng)警察。有一天，我和她跟同學(xué)一起玩木頭人。她不用七分鐘就把我們大概十個(gè)人全都捉住，真是夠厲害的!
如你到公園時(shí)，不妨看看，是否能遇見(jiàn)一個(gè)比我矮一點(diǎn)，臉胖胖，梳著一把烏黑的短髮?zhuān)髦仙L(zhǎng)方形眼鏡的女孩。當(dāng)你遇到她的時(shí)候，就知道她是我的同桌──菲菲