小學(xué)五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
習(xí)作指導(dǎo)：
1、明確本單元作文題寫作內(nèi)容：想象作文。
2、啟發(fā)學(xué)生思維，從三大空間引導(dǎo)學(xué)生有序的想、幫助拓展橫向和縱向思維，橫向展開畫面，縱向展開情節(jié)。（強(qiáng)調(diào)：想象要大膽，但也要合情合理才行。）
3、明確寫作人物與重點(diǎn)：誰？如何生存？
4、確定主題。
5、設(shè)計一個有吸引力的開頭。
喔師告訴你：
1、開頭：好的開頭能夠迅速的抓住讀者的心，特別是歷險類的想象作文，別具一格的開頭更能激發(fā)讀者的好奇心，令其對故事感興趣。常用的開頭方式有：作文三期里學(xué)到的白描、聲音、懸念等。
2、內(nèi)容：
1）誰：可以運(yùn)用到五期所學(xué)的角度：我是自己，我是第三人稱。
2）故事：生活空間：可以是生活中的經(jīng)歷，在旅途中迷路了。
知識空間：可以借鑒讀過的歷險故事或看過的電影、探險節(jié)目，如《魯賓遜漂流記》、《探索發(fā)現(xiàn)》等。
想象空間：荒島在太空中或童話故事中的。
3）寫作重點(diǎn)：
在島上見到怎樣的景象？發(fā)生了哪些難忘的事情？碰到了什么困難？是如何去克服的？
這部分可以用到一期所學(xué)到的細(xì)節(jié)描寫：如景物、心理、動作、神態(tài)、目光、聲音、肖像等描寫。在寫好細(xì)節(jié)的同時，要確定好文章的情節(jié)，可以用到閱讀A中所學(xué)到的一波三折的方法。
3、確定主題：可根據(jù)五期學(xué)的十大主題來確定。（親情、友情、環(huán)保、哲理等）
習(xí)作提綱：
荒島生存記
1． 開頭：
1）浪花拍打著礁石，發(fā)出嘩嘩的響聲。前方是亂石野草，一片荒涼……這是在哪？
2）當(dāng)**正準(zhǔn)備回到自己的國家時，可是很不湊巧，他又不幸被巨浪沖進(jìn)了一個巨大的島峪。
2． 故事發(fā)生的地點(diǎn)。
3． 人物的表現(xiàn)，看見了什么？遇到了什么困難？如何克服？
4． 結(jié)果。
1）、意外結(jié)尾：原來這只是一場夢！這場夢中的驚險旅程讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
2）、想象結(jié)尾。
優(yōu)秀習(xí)作欣賞：
荒島生存記
我周游了四個國家后，找了七名水手陪我回英國，可我心中總有點(diǎn)不舒服，像缺點(diǎn)什么似的，我便下令：我們再在水上漂七八天吧，好好享受這美妙的時刻，不得違抗命令！“在旅游在方面，我可是”霸道主義者“，我行我素。
我哼著歡快的曲子，突然我好像暈了過去，又醒來，發(fā)現(xiàn)自在躺在荒島上，那兒什么也沒有，只有幾根屈指可數(shù)的粗樹干倒在地上，上面全是樹枝和枯萎的樹葉，船只散了，水手失蹤了，我?guī)缀踅^望了。咦？我怎么在這兒？我想了想，哦，想起來了，原來是一陣大風(fēng)吹來，我們的船開始搖搖晃晃，東倒西歪，頓時風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨襲卷而來，讓我們措手不及。后來，我便在顛簸著暈了過去。就到了這兒。
我餓極了，跑到已經(jīng)變成廢墟的船邊找吃的，如果沒有，就找些有用的東西。我翻了那些廢墟，只找到了一把小刀。我失落地看了看天空，現(xiàn)在，即使再藍(lán)的天空在我眼中也是灰暗的。
我看了看海，突然，眼前一亮，是一條魚在游！我忙上前把它捉住，唉，一條魚來之不易�。∥野阉旁诎渡�，可我怎么才能把它吃掉呢？總不可能生吃吧。這時，我看到了小刀和樹。我用小刀把一棵樹的樹枝弄下來，再把它一頭削尖，把魚插在上面，再把另一根樹枝削尖，在另一根樹枝上摩擦，這是最原始的辦法了，過了二三十分鐘，火起來了，我開始烤魚。又過了幾分鐘，魚烤好了，我飽餐了一頓，便睡了。
第二天我搭“房子”了，因?yàn)樵诘厣纤X實(shí)在太不舒服了。我用小刀把樹鋸成一節(jié)一節(jié)的'，這足足花了我五個小時！原生態(tài)的“房子”蓋好了，終于可以睡了�！肮竟尽�，我的肚子開始叫了，我可不能守株待兔，我下水用削尖過的樹枝捕魚。唉，魚不好捕，兩個小時，才三條魚。我干脆不捕了，開始生火，快生好時，有一架直升飛機(jī)降落了。原來，我生火時冒了煙，剛好有直升機(jī)路過，看到了煙，便下來看看。得知我的情況后，他們把我送回了英國。
荒島生存記
格列佛游歷了蘇門達(dá)臘，又游歷了大人國、小人國，最后還游歷了新西蘭。
游完了新西蘭后，突然，海面上狂風(fēng)大作，波濤洶涌，不時打起一個巨浪，最大的有四丈高，船一會兒被卷到浪尖，一會兒被卷到浪谷……格列佛心想：這下肯定是九死一生，難道我會死在這里嗎？不行，我一定要逃出去！于是，格列佛開始向海浪斗爭。忽然，一個大浪打過來，船被打翻了，格列佛馬上抱住一塊船板，在海上飄著，這時，一只海豚游過來，把他送上了岸。
當(dāng)格列佛艱難地從沙灘上站起來時，他被眼前的一切驚呆了。這是一個荒島， 島上滿是灌木叢和野草，一片森林望不到邊，這時，灌木叢里傳來一陣陣的狼叫，格列佛著急了：我怎么在這個荒島行生存下去呀！我得馬上想辦法。
格列佛正在努力想辦法，這時他的肚子開始唱歌了。他看到一棵椰子樹，上面長滿了椰子，看著看著，口水流了下來，可是他沒有了爬樹的力氣，便拿起一根長樹枝，把椰子砸開，喝光了椰汁，他有了一點(diǎn)力氣。他拿起兩塊石頭互相砸，石頭撞出了火花，他點(diǎn)燃了野草，他又開始鉆木，使火更旺了。他又摘來各種各樣的野菜在火上烤著，給自己做了一份“野菜飯”。
夜幕降臨了，格列佛心想：我可不能和野獸一樣睡露天，那該怎么辦呢？我給自己搭一個帳篷吧。于是，格列佛用目光當(dāng)燈籠，砍來樹枝，割來野草，用樹枝支好帳篷，再用野草一蓋，帳篷就做好了。晚上，格列佛躺在床上，忽然，幾聲狼叫聲傳進(jìn)了他的耳朵，他打開門，只見幾只狼正瞪著綠色的眼睛看著他，格列佛馬上拿起石頭點(diǎn)燃了野草，狼嚇了一跳，馬上逃跑。狼就這樣被格列佛趕走了。
第二天清晨，格列佛找到了一個山洞，里面有一只奄奄一息的小狗，，原來這條小狗本來是在一條船上的，后來船翻了，船長和這條狗游到了這個小島上，船長逃生時，忘記了小狗，把它扔在這個山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里，給它喝椰汁，吃野菜，，馬上小狗就恢復(fù)了元?dú)猓」烦闪烁窳蟹鹱詈玫幕锇椤?/p>
格列佛開始做武器，他把木頭削得尖尖的，做成長矛，白天和小狗一起出去捕野兔 ，晚上就烤火吃野兔，過了一段時間，小狗長大了，格列佛也變強(qiáng)壯了。一個月后的一天，一架直升機(jī)飛過，格列佛拿著衣服揮著，但直升機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)他，他傷心極了。又過了一段時間，一艘輪船經(jīng)過荒島，小狗叫著，格列佛揮著衣服，船主發(fā)現(xiàn)了他們，便把他們救走了，格列佛終于乘著船回到了家。
小學(xué)五年級作文 篇2
星期六一大早，同學(xué)們都手提塑料小桶，桶里放著刷子，陸續(xù)來到學(xué)校。您一定會問：上學(xué)為什么要帶勞動工具呢？原來為了響應(yīng)學(xué)�！爸矘湓炝帧钡奶栒伲迥昙壢w少先隊(duì)員今天要去給栽好的小白楊穿上漂亮的白衣服。
集合哨響了，同學(xué)們紛紛涌出教室，在教室前集合。校長講了注意事項(xiàng)后，我們排著隊(duì)伍來到公路旁的一戶人家取石灰。然后，排隊(duì)向目的地走去。
走了大約三四里路，我們到達(dá)了西四清路。同學(xué)們不顧走路的勞累，到路旁小河里取水，拌石灰。石灰拌好后，同學(xué)們來到道路西側(cè)的小白楊面前，每人占了一棵。我也來到一棵小白楊前，只見它在微風(fēng)中搖擺著，好像在說：“你好！”我輕輕地?fù)崦怂鼛紫�，便拿起刷子在桶中沾了一下，從樹根向樹腰刷去。刷了一條白道后，又拿起刷子在桶中沾了一下，從樹根向樹腰刷去。這樣刷了幾次，一棵小樹就刷完了。我抬頭向兩旁望去，同學(xué)們也都認(rèn)真地刷著。我笑了，提著小桶向前面跑去，跑到一棵小樹前，又刷了起來。這樣刷了七八棵小樹，我就有些累了，剛想休息一下，我的眼前出現(xiàn)了農(nóng)民伯伯在烈日下堅(jiān)持勞作的情景，于是，我又使勁干起來。同學(xué)們也都累得滿頭大汗，但都不肯休息，繼續(xù)干著。經(jīng)過我們兩個多小時的努力，西四清路西側(cè)的'兩排小白楊都刷完了。
穿上了白衣服的小白楊在微風(fēng)中搖擺著，好像在說：“謝謝你們！”這時，我仿佛也變成了一棵小白楊，穿著漂亮的羅裙和它們一同起舞。我高興地唱啊，跳啊，玩得可歡了�！巴�**！”不知誰叫了我一聲，我回頭一看，原來是好友紫娟，我趕忙跑了過去，遭到好友聲聲抱怨：“你這人真是的！想什么呢？”
這次活動結(jié)束了，我的身上、臉上弄得全是石灰點(diǎn)，仿佛真的變成了一棵小白楊�？晌覅s很高興，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
小學(xué)五年級作文 篇3
我有一位與我形影不離的好朋友，他就是王樂康。
王樂康不胖也不瘦，圓圓的頭，有著一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來露出一對深深的小酒窩。
王樂康喜歡看書，全神貫注地盯著書中的文字，很入迷。他還喜歡寫字，特別是美術(shù)字，走進(jìn)他家，一幅幅漂亮的字呈現(xiàn)在眼前，可好看了。
在校園里，我和王樂康是一對好伙伴，誰有難處，我們倆總是互相幫助，互相關(guān)心。下課時，我們總是形影不離，如親兄弟一般。有一次，做練習(xí)題，我忘記帶涂改液，王樂康知道了，連忙把他的`遞給我，使我能夠按時完成作業(yè)。放學(xué)了，我們經(jīng)常一起回家，有說有笑，好開心呀！
還有一次，我跑步的時候，一不小心，摔倒在地上，王樂康看見了，馬上跑過來，小心地把我扶起，帶我回教室，拿出藥品，用棉花給我的傷口涂上藥水。王樂康問我：“現(xiàn)在好些了嗎？”我說：“好些了�！比缓笏屛以谧簧闲菹�，叫我不要亂動。
我為有這樣的一位好伙伴而感到自豪！
小學(xué)五年級作文 篇4
有人說，父愛是書，因?yàn)樗林�；有人說，父愛是大海，因?yàn)樗顝V；有人說，父愛是百合，因?yàn)樗鼫剀�，但我要說，父愛如山！
我的父親是一個地地道道的農(nóng)民。他沒有高深的文化，也沒有豐厚的收入，只有一顆仁慈的心，只有對子女如山般厚的愛。在我的印象之中，父親總是不茍言笑，并且近乎苛刻、嚴(yán)厲。當(dāng)別人家的孩子還在父親懷抱里撒嬌聽故事時，我已經(jīng)在父親的督促下開始讀書、寫字了；當(dāng)別人家的孩子正享受父親的呵護(hù)時，我已經(jīng)開始清洗自己的襪子、打掃自己的房間了。有時候，我總是懷疑父親是否真正的愛我，抑或我并不是他親生的，直到那一年，我才真正徹底的否定了自己那近乎荒唐的想法。
那一年我剛好讀小學(xué)三年級。一次我拿錢去商店買鋼筆，或許是商店阿姨的疏忽，她拿了我要的鋼筆后，竟忘了收錢便給別人拿東西去了。我看著手中的錢，一個奇怪的想法閃入了我的腦海中，鬼使神差的我拿著鋼筆飛快的溜出了商店�；氐郊遥腋吲d的向姐姐炫耀我的“聰明”時，突然“啪”的一聲，只覺得臉上一陣火辣辣的痛，父親的五個指印清晰地印在了我的臉上。我驚慌失措的望著父親，一句話都沒有說，但不爭氣的眼淚卻奪眶而出，那一刻，我只感到對父親充滿了無盡的恨，飛快的跑進(jìn)了自己的房間。不知道過了多久，父親站在了門口，低低的對我說：“明天把錢還給人家，知道么？你要什么，我都可以給你，但是就是不能偷！”說完，轉(zhuǎn)身就佝僂著腰慢慢的出去了。頓時，我如夢初醒，始才明白父親的良苦用心。從那以后，我學(xué)會了做人要誠實(shí)。
隨著年齡的.增長，父親對我的要求越來越高。也因此，在我違反學(xué)校紀(jì)律或者犯錯誤后，父親總不肯原諒我，致使我總是忐忑不安。但是，在我學(xué)習(xí)上遇到困難時，父親卻總是耐煩的告訴我“要耐心、細(xì)心、認(rèn)真”；我在生活中遭遇挫折時，又是父親告誡我“失敗乃成功之母”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，在父親的諄諄教導(dǎo)下，我變得一天天的成熟了，堅(jiān)強(qiáng)了！現(xiàn)在的我，正在用自己手中的筆書寫著自己新的人生！在一天天的成熟過程中，我已深深的體會到，父親給予我的不僅僅是嚴(yán)厲與苛刻，更多的是如山般沉甸甸的愛！
小學(xué)五年級作文 篇5
觀眾朋友，現(xiàn)在您收看的是砂子塘小學(xué)電視臺白鴿足球比賽，兩方分別是藍(lán)方和紅方，藍(lán)方是由李文韜帶領(lǐng)的，紅方是由曾軼帶領(lǐng)的 。
開始了，首先鄔洋鋒一個高度球把我們嚇怕了，但沒有進(jìn)。最棒的是胡維一，把紅方的球給頂了回去。藍(lán)方的隊(duì)員各有各的本事，但配合不是很默契，而紅方配合很默契，只要使個眼色就明白了。
現(xiàn)在比分還是零比零，啊！李文韜接到了球，傳給了曹人尹，可是很不幸，又被郭思書給踹了出去，郭思書傳給曾軼，可曾軼把球傳給王維時被鄔洋鋒拐了來一踢，楊丹薇（守門員）怕砸到頭抱著頭沒注意防守，進(jìn)球了。
楊丹薇把球撿了回來一投，曾軼趁這個好機(jī)會接住了球，對郭思書使了個眼色，郭思書接到了球，人形成一個三角形，把腳一斜，被王維給踢進(jìn)了球門，現(xiàn)在雙方是一比一，不分勝負(fù)。
好了，觀眾朋友們請您休息一下，精彩好戲在后頭。
觀眾朋友們請繼續(xù)收看我們的`足球賽。一開始李文韜他們隊(duì)就占上上風(fēng)，主力隊(duì)員鄔洋鋒搶到了球，一踢，球從門柱邊溜了過去，現(xiàn)在比分是二比一。曾軼他們隊(duì)一直都沒有進(jìn)球的機(jī)會，一直到比賽結(jié)束，今天的獲勝者就是藍(lán)隊(duì)。謝謝您的收看，我們下期再見。
小學(xué)五年級作文 篇6
今天下午，陽光明媚。我來到了公園打球，原本冰冷的我變得溫暖起來。陽光照在大樹上，透過樹葉撒在了我的臉，好像我的臉上有小圓圈似的。（開頭好）
我拿起羽毛球拍，抓起羽毛球，向?qū)κ职l(fā)起進(jìn)攻，可惜他沒有分心，手用力一揮，把球打的.高高的。我也不畏懼，上前一跳，把球重重地打了回去，對手一不注意，就粗心大意地丟了一分�！疤袅耍乙欢ㄒ獎倮�！”
我心里想著，突然對手一個低球打了過來，我沒捉住時間，早了一步打了下去，就丟了一分�！霸缰绖偛啪筒灰中模襾G了一分，對手肯定會更加小心翼翼的攻擊�！蔽乙欢ㄒ钠綒夂停欢ú荒芫o張。
果不出所料，他每一次的球都是又高又低，過一會兒我就氣喘吁吁了。猛然之間，我醒悟了：他就是為了讓我沒力氣了才好反擊。領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，我放慢了腳步，看準(zhǔn)后再打。對方好像意識到了這一點(diǎn)，他明白了：他不能再這樣打了，因?yàn)橐呀?jīng)被我識破了。
最后我倆打了個平局。夜，漸漸深了，我們約好了，下次一定要分出勝負(fù)，否則就要一直打下去。我哭笑不得，唉，以后哪會有那么多時間呢！今天的羽毛球賽真刺激，真是難分勝負(fù)，下次我也一定贏他，就算失敗，也要有自信。