實(shí)用的五年級(jí)作文（精選8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸，媽媽都有事要辦，很早就出門了。家里只剩下我一個(gè)人。我在梳妝臺(tái)梳頭發(fā)時(shí)，突然看見(jiàn)了媽媽平常用的梳子上有一跟白頭發(fā)，我剎那間覺(jué)得心里酸酸的，媽媽為了我做出了那么多的犧牲我也應(yīng)該為爸爸，媽媽做點(diǎn)事！
于是，我決定打掃衛(wèi)生。我拴上圍裙，拿起掃把，把整個(gè)屋子掃了一遍，連沙發(fā)底下我也不放過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)垃圾都逃不過(guò)我的“法眼”。打掃完了以后，我又準(zhǔn)備把地拖干凈。我首先來(lái)到爸爸，媽媽的.臥室，非常仔細(xì)的拖，正在這時(shí)候，地板上的一塊污漬怎么拖也拖不干凈，我拿著帕子，跪在地上，使勁的用力擦，終于皇天不負(fù)有心人，讓我把這個(gè)“敵人”給消滅掉了。接下來(lái)我又拖了我的臥室，客廳，廚房，衛(wèi)生間以及陽(yáng)臺(tái)，拖完之后我已是滿頭大汗，上氣不接下氣。
正在這時(shí)候，響起了一陣清脆的腳步聲，爸爸，媽媽回來(lái)了�？吹礁蓛�，整齊的家，不斷的夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，懂事了。一家人笑聲不斷……
五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我總是趴在窗邊，看著哥哥畫(huà)畫(huà)。哥哥考上了大學(xué)，每天都在院子里練習(xí)寫(xiě)生。我問(wèn)哥哥為什么每天都要畫(huà)畫(huà)，他摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“蕓，只有不斷地練習(xí)件事，才會(huì)把它做好……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我開(kāi)始了寫(xiě)作。這真是一件令我頭疼的事情，我十分討厭它，因?yàn)橐獙⒁黄魑膶?xiě)好并不是一件很容易的事，要進(jìn)行材料收集，構(gòu)思……而我不喜歡復(fù)雜、麻煩的事情，我沒(méi)有天馬行空的想象力，也沒(méi)有寫(xiě)作的天賦，對(duì)于寫(xiě)作，可以說(shuō)是“痛恨至極”。每次寫(xiě)作，都好像是在擠牙膏，腦海中一片空白，不知道該寫(xiě)些什么，是一種煎熬。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我可以把作文寫(xiě)得很好，十分奇怪。在常人看來(lái)，對(duì)于不喜歡的事情是做不好的，然而我在寫(xiě)作方面上卻大相徑庭。所以我想，既然寫(xiě)作是我必須要做的.事情，那么為什么不換一種態(tài)度去面對(duì)它呢？或許這樣，我還 能做得更好。我嘗試去接受寫(xiě)作，寫(xiě)一真實(shí)的事，將自己的感情注入其中。慢慢地，我會(huì)沉浸在自己的回憶之中，寫(xiě)作時(shí)自然就“下筆如有神”了�；貞浀接|一動(dòng)心弦之處，自然就寫(xiě)到觸一動(dòng)心弦之處，仿佛又回到了當(dāng)時(shí)，重新經(jīng)歷了一遍。所以時(shí)常寫(xiě)著寫(xiě)著，就忽然發(fā)覺(jué)心酸酸的、沉沉的，再厲害些，就會(huì)流淚了。
我對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了，我不再抵觸它，甚至開(kāi)始喜歡它，開(kāi)始自己創(chuàng)作。我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)一些喜愛(ài)的事物、話題，發(fā)現(xiàn)微小卻美好的事，記錄生活中的點(diǎn)滴。我開(kāi)始留意生活中的小事，出去游玩時(shí)，看到美麗的風(fēng)景，我會(huì)仔細(xì)觀察每一片樹(shù)葉，每一只小鳥(niǎo)……風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，樹(shù)葉搖曳時(shí)的沙沙聲，是樹(shù)葉在竊竊私語(yǔ)，它們?cè)谡f(shuō)些什么？小鳥(niǎo)在枝頭停留時(shí)的啼叫一聲，是它的自言自語(yǔ)，還 是它的歌聲，或者是它與樹(shù)的交談？……每一個(gè)微小的事物，我都會(huì)進(jìn)行想象，這樣開(kāi)拓了我的思維，也讓我越發(fā)熱愛(ài)生活，享受生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，哥哥的繪畫(huà)技術(shù)已經(jīng)十分高超，我也在創(chuàng)作的道路上愈行愈遠(yuǎn)。我想，哥哥在小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話中，應(yīng)該還 有一句：“并且心中要有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)再艱難也會(huì)去追尋的夢(mèng)！”
五年級(jí)作文 篇3
我身前立著沙漠中最高最挺拔的一棵白樺樹(shù)。我在他的面前簡(jiǎn)直微不足道。在這沙漠之中，數(shù)以千計(jì)的白樺被掩埋后，又重新生根發(fā)芽，而他，好像不屈服于黃沙腳下的勇士，依然毫無(wú)畏懼地對(duì)抗著風(fēng)沙。
我對(duì)他說(shuō)：“早上好，你是沙漠中最頑強(qiáng)的白樺！”
他說(shuō)：“早上好，可我并不是最頑強(qiáng)的。”
他太謙虛，以至于他對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)加以自我埋沒(méi)，甚至對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)不了解。
我問(wèn)他：“你太謙虛了，你根本不需要掩飾自己的優(yōu)點(diǎn)�！�
他說(shuō)：“人類，你知道什么東西最頑強(qiáng)嗎？是風(fēng)沙，他才最頑強(qiáng)！他和我們拼搏，可是幾乎每次都是他失敗，可是，他永不言敗，他的意志才是最頑強(qiáng)的，我很佩服他，可惜他走錯(cuò)了路�！�
我驚異了，有誰(shuí)會(huì)佩服自己的'對(duì)手？有誰(shuí)那么謙虛？只有他！那棵無(wú)比神圣的白樺！
我問(wèn)他：“你有沒(méi)有想過(guò)？你付出了一切，將得到什么回報(bào)？”
他疑惑地說(shuō)：“什么叫‘回報(bào)’？”
我張大嘴巴，一字一頓地說(shuō)：“你現(xiàn)在是夢(mèng)想是什么？”
白樺說(shuō)：“只希望和風(fēng)沙對(duì)抗到底，守護(hù)我們的家園，在生下我的子子孫孫共同對(duì)抗風(fēng)沙，然后枯萎，回歸大地。”
五年級(jí)作文 篇4
粗壯的樹(shù)干，棕褐色而粗糙的樹(shù)皮，綠色的葉片，這就是我們福州的大榕樹(shù)。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的季節(jié)，榕樹(shù)也不例外。榕樹(shù)先吐出來(lái)了一些玲瓏可愛(ài)的小葉芽，然后長(zhǎng)出了嫩黃色的葉片。嫩黃色的葉片隨著時(shí)間的移動(dòng)逐漸變成嫩綠、淡綠。小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，生蛋，孵娃娃。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的，仿佛在說(shuō)：“這里的環(huán)境真美麗”。榕樹(shù)的一條條“胡須”，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，就像一位博學(xué)多才的老爺爺，只不過(guò)老爺爺?shù)暮毷前椎�，它的“胡須”是黑的�?/p>
夏天，太陽(yáng)從春天的溫暖的陽(yáng)光變成了喪心病狂的瘋子，它用渾身的力量把大地烤的干枯，灼熱，似乎不把人烤干它就不善罷甘休。狗被熱的不停的突出舌頭，人被迫只能待在空調(diào)房里，只要一出去，身上的汗就會(huì)比噴泉流的還多。此時(shí)，榕樹(shù)下的樹(shù)蔭可是最好的乘涼地，榕樹(shù)像一把大雨傘，用它深綠色的葉片為我們擋風(fēng)遮雨，真是清涼無(wú)比。坐在樹(shù)下，享受這滿面吹來(lái)的'夏風(fēng)，望著舒眼的深綠色的樹(shù)葉，聽(tīng)著活潑可愛(ài)的蟬唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，感到十分愜意。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，榕樹(shù)也不例外，榕樹(shù)也有自己的果實(shí)。只不過(guò)他不像蘋果樹(shù)上的滿樹(shù)的蘋果，也不像種在田里的地瓜、花生，而像葡萄那樣一串一串的。榕樹(shù)的果實(shí)是偏黑色的，由于品種不同，果實(shí)的顏色也不同。有紫紅、深藍(lán)的，有墨綠、棕褐色的……榕樹(shù)的果實(shí)像個(gè)調(diào)皮的小孩子，不停的從樹(shù)上跳下來(lái)，像子彈一樣跳到人們身上，砸到身上會(huì)火辣辣的疼，于是小孩子便玩起了“果實(shí)躲避戰(zhàn)”。
這就是福州的榕樹(shù)，我愛(ài)福州的榕樹(shù)。
老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)景狀物的作文。小作者從春、夏、秋三個(gè)季節(jié)來(lái)描寫(xiě)榕樹(shù)，寫(xiě)出了榕樹(shù)在不同的季節(jié)所具有的不同的特點(diǎn)，非常形象生動(dòng)。但是為何獨(dú)獨(dú)缺了對(duì)冬天的榕樹(shù)的描寫(xiě)呢？
五年級(jí)作文 篇5
人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，不可能沒(méi)有暴風(fēng)雨，不可能讓我們順順利利地度過(guò)。一定會(huì)有風(fēng)雨、海浪來(lái)阻擋我們前進(jìn)的腳步�？墒�，面對(duì)這些風(fēng)雨、海浪，我們要怎么做呢？
實(shí)際上，這些風(fēng)雨、海浪就是我們?nèi)松斜仨氁鎸?duì)的挫折、磨難，當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，可能會(huì)被他們弄得遍體鱗傷，一無(wú)所有，會(huì)沒(méi)有勇氣繼續(xù)面對(duì)，會(huì)想要逃避。但是逃避了，又會(huì)有什么好處呢？那會(huì)使你功虧一簣，所有的努力都白費(fèi)了。雖然你一無(wú)所有了，但是你可以從新開(kāi)始，用一個(gè)新的面貌來(lái)面對(duì)挫折。
你要鼓起勇氣來(lái)面對(duì)，逃避既然無(wú)用，我們只能去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。有一句話說(shuō)得好：“只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪的'人，才能有所成就�！泵恳粋�(gè)成功的人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，他們選擇的都是面對(duì)，而不是逃避。他們就是一個(gè)很好的例子，面對(duì)挫折，我們只能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是逃避。
挫折只不過(guò)是人生路上的一個(gè)小水洼，跨過(guò)去了，便是寬闊的道路；只不過(guò)一處小沙漠，走過(guò)去了，便是涼爽的綠蔭；只不過(guò)是一陣暴風(fēng)雨，過(guò)去了，便是美麗的彩虹；只不過(guò)是一陣風(fēng)浪，過(guò)去了，便是平靜的海面…
只要有信心，就能戰(zhàn)勝挫折。
五年級(jí)作文 篇6
“手可摘星辰”。老師口齒清晰地朗讀著。
“手可摘星辰”。我們鸚鵡學(xué)舌般重復(fù)。
哇，這山可真高！星星都可以碰到！如果我有機(jī)會(huì)去一趟，一定要摘下來(lái)給媽媽看。幼兒園的我如此尋思著。
上完課，奔走于爺爺奶奶的院子，采他們的花，踏他們播的種，自言自語(yǔ)地吵鬧，然后突然放聲大笑。待有爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)他們親手布置的.庭院被糟蹋得不成樣子，把我喚去時(shí)，我就隨手一指：“哦，是貓咪弄的！”
于是爺爺奶奶拿起掃帚，順勢(shì)虐貓咪，我擠出眼淚，抱住爺爺?shù)氖直郏骸盃敔�，就算它不�?duì)，但它會(huì)改的！”貓咪也默契地用無(wú)辜的眼神望向爺爺。
而后，爺爺奶奶走了，我便取來(lái)魚(yú)干，摸摸它：“委屈你了，合作愉快！
“手可摘星辰”。好熟悉的句子。
“手可摘星辰”。教室里一片肅穆。
哈，詩(shī)人也太傻了吧！星星在地球之外，我們只能抬頭仰望，觸摸？簡(jiǎn)直是天方夜譚。初中的我暗暗竊笑起來(lái)。
上完課，將頭埋在題海中，眸子對(duì)那準(zhǔn)一道道坎。
窗前花兒落了，我苦笑著生命的脆弱。梯旁有孩子的嬉笑打鬧，我?guī)隙鷻C(jī)，沉浸到音樂(lè)里去了。
時(shí)間行走著，童年也走了，純真也跟著走了。
“手可摘星辰”。盼望著從空中得到點(diǎn)什么，收回手，卻悵然發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)抓住。
五年級(jí)作文 篇7
清晨，睡夢(mèng)中的我被兒子叫醒。暑假中的兒子像只懶貓，晚上看電視、玩電腦，早晨睡懶覺(jué)。今天怎么一反常態(tài)？我正在納悶，兒子急切的說(shuō)：7：30要到學(xué)校報(bào)到。是啊，兒子今天上初中了。
我趕緊起床做飯，兒子也鄭重其事的洗刷打扮一番。吃過(guò)早飯，送兒子上學(xué)，看著兒子雀躍、向往的神情，我驀然覺(jué)得兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，
心中竊竊期盼上了初中的兒子能夠一改從前的幼稚、任性和淘氣，能夠明理、自律、勤奮。
從兒子呱呱落地，初為人父的欣喜，咿呀學(xué)語(yǔ)，一聲爸爸的驚喜，到手把手教兒子蹣跚學(xué)步，看著兒子一步步健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，心中幸福滿滿的。
由于工作繁忙，兒子剛會(huì)走路就送回老家，由年邁的爺爺、奶奶照看。想兒時(shí)打個(gè)電話，電話里兒子奶聲奶氣的一聲媽媽，總能讓妻子黯然傷神好一陣子。
兒子到了四歲，接到身邊，上幼兒園。每次牽著兒子的小手送幼兒園時(shí)，看著兒子那黏黏依賴的眼神，心里總是酸酸的不舍。一下班便急匆匆的去接兒子，回家的路上兒子跟我總有說(shuō)不完的話，或是給我唱一首剛學(xué)的兒歌、或是講述今天得到的小星星。轉(zhuǎn)眼兒子幼兒園畢業(yè)了，看著畢業(yè)典禮上幼兒園阿姨因不忍與朝夕相處的孩子們分別，與孩子們相擁哭的稀里嘩啦時(shí)，我心里暖暖的，兒子的童年是充滿關(guān)愛(ài)的，是快樂(lè)的。
上了小學(xué)，早晨送，下午接，中午吃小飯桌。有了老師的管教和功課的負(fù)擔(dān)，看著剛?cè)雽W(xué)的兒子那怯生生的眼神，心里隱隱的擔(dān)憂膽小、任性的兒子會(huì)不會(huì)受到老師的責(zé)罰，會(huì)不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù)。到了四、五年級(jí)，兒子自覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的同學(xué)好友，相互之間也有了交往，送個(gè)玩具、請(qǐng)個(gè)零食、過(guò)個(gè)生日、三五成群結(jié)伴上學(xué)，有時(shí)去接孩子，也只能接個(gè)書(shū)包，爸爸，你先回吧，我等同學(xué)一起走回去。
我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)兒子報(bào)到的中學(xué)，學(xué)生們排隊(duì)入校，參加分班考試，家長(zhǎng)被告知11：00接學(xué)生。許多家長(zhǎng)聚集在校門口等孩子放學(xué)，沒(méi)有離開(kāi)。家長(zhǎng)之間有的并不認(rèn)識(shí)，說(shuō)到孩子教育卻相談甚歡，不善言談的我，站在一邊靜靜地聽(tīng)著。兩個(gè)住在同一生活區(qū)的家長(zhǎng)相約讓孩子結(jié)伴自己上學(xué)，鍛煉孩子的自立能力。這時(shí)，一個(gè)小姑娘獨(dú)自騎車上學(xué)。我不由佩服的看著她，停車落鎖，由于新買自行車的車鎖沒(méi)有按好，費(fèi)了半天勁也沒(méi)能將車子鎖上。看到女孩有點(diǎn)著急，我便愛(ài)憐的蹲下身子幫她，女孩默不作聲的看著。一個(gè)嚴(yán)厲的聲音沖進(jìn)我的耳朵，讓她自己鎖。我抬頭一看，暗中照看女孩的父親眼里充滿了希望女兒能夠獨(dú)立的`濃濃愛(ài)意。
我們都希望自己的孩子能夠獨(dú)立自強(qiáng)，成龍成鳳，可是也千萬(wàn)不要忽略了教育孩子要學(xué)會(huì)互助，要明白孤舟難渡海、眾人拾柴火焰高的道理。更要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，記得我看過(guò)一段美文，不管是誰(shuí)給予你幫助，哪怕用去的時(shí)間只有一分鐘，你也得用一生去心懷感激。你果真這樣做了，幫助你的人就會(huì)漸漸多起來(lái)。最后，你心里的感激也多起來(lái)，人生的溫暖也就多起來(lái)了。我覺(jué)得這位父親應(yīng)該教育孩子在拒絕或接受別人幫助時(shí)，要心懷感激的說(shuō)聲謝謝。父母是孩子人生的導(dǎo)師，生活中不經(jīng)意的言行會(huì)潛移默化的影響到孩子人生觀和價(jià)值觀的形成。因此，教育孩子要以身作則，努力提高自身修養(yǎng)，從細(xì)微處入手，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，陪伴孩子一起共同成長(zhǎng)進(jìn)步。當(dāng)然，孩子的教育對(duì)于每一位家長(zhǎng)都是一份沉甸甸考卷，也沒(méi)有一成不變的答案，需要我們因材施教，如何培養(yǎng)值得我們用心思考。
五年級(jí)作文 篇8
自從凡卡給爺爺寄信以來(lái)，天天等著爺爺來(lái)接他回家，可始終不見(jiàn)爺爺來(lái)，
一天，凡卡還在睡夢(mèng)中，老板家的小崽子哇哇大哭了起來(lái)，凡卡突然驚醒，老板跑過(guò)來(lái)就破口大罵“你這小兔崽子，吃我的，用我的，睡我的，發(fā)我的，卻不給我做事，你找死��！”說(shuō)完。拿起皮帶往凡卡身上抽，十幾分鐘后，老板打累了就停了下來(lái)，邊吸氣邊說(shuō)：“看你以后敢不敢給我偷懶，哼。”說(shuō)完就走了。凡卡被他打得這兒青一塊那兒紫一塊的，讓人看得都心疼。為了等爺爺來(lái)接他回家，凡卡忍了下去，因?yàn)榉部ㄏ耄骸霸偃棠鸵幌�，等爺爺�?lái)接我回家，我就可以不用受這樣的苦了�！�
在逃去如飛的'日子一天天過(guò)去了，凡卡也天天盼著來(lái)接他，凡卡想：“是不是爺爺沒(méi)收到我的信�！庇谑�，他趁大伙都出去了，又給爺爺寫(xiě)了一封信，這封信的內(nèi)容和上一封差不多，只是還寫(xiě)了這幾天發(fā)生的事。信里下文寫(xiě)著，信里說(shuō)：“我親愛(ài)的爺爺，康司坦丁·瑪卡里奇，我真受不了這里的生活了，我真的好想跟你回家，前兩天，我在等待著你來(lái)接我，老板看見(jiàn)我沒(méi)做事，老板用皮帶狠狠抽在我身上，頓時(shí)，我身上鞭子映一道一道的，很疼啊！昨天伙計(jì)們叫我去送貨，他們給我一個(gè)假地址，我找了大半天，都沒(méi)找到，后來(lái)，我明白了這肯定又是伙計(jì)在耍我，我趕緊跑回店鋪，老板回來(lái)看到我沒(méi)在，大發(fā)雷霆，我剛走進(jìn)店鋪，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，老板就用皮帶抽我，伙計(jì)們?cè)诤竺嫱敌�。這一次，我又被老板打得皮開(kāi)肉綻，我十分難過(guò)，爺爺，在這兒我每天生不如死，快來(lái)接我吧！說(shuō)完。凡卡用袖子把淚水擦干，抽噎了一下，把信裝進(jìn)信封，在信得封面寫(xiě)上“鄉(xiāng)下，爺爺收，康司坦丁·瑪卡里奇，”把筆墨收拾了一下，沒(méi)披件外套就跑到街上，把信在次投進(jìn)信箱。然后，就開(kāi)心的蹦蹦跳跳的回家。這次寄信，被一個(gè)伙計(jì)看到他想：“他干嘛來(lái)寄信�！被镉�(jì)覺(jué)得不太對(duì)勁，決定看看這份信的內(nèi)容。地二天，伙計(jì)跟要不信寄出去的郵遞員說(shuō)：“不好意思，我昨天一封信寫(xiě)錯(cuò)了，麻煩把信還給我，我把信寫(xiě)過(guò)，好嗎？”郵遞員相信他的話，把信給他，他看了著封信，明白了，原來(lái)，這小兔崽子是要跟他爺爺告密，叫他爺爺把他帶回家，伙計(jì)想：“如果他回家了，以后那些活誰(shuí)來(lái)干啊！不行，我得告訴老板去。”伙計(jì)把這封信交給老板，還跟老板說(shuō)：“這小兔崽子，還要跟他爺爺告密，現(xiàn)在就會(huì)告密，指不定下次會(huì)做去什么是來(lái)呢？一定要給他一個(gè)教訓(xùn)，讓他記住，以后敢不敢告密。”“你說(shuō)得對(duì)，是該給他一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓他記住以后敢不敢告密，哼！”凡卡回到店鋪，立馬把凡卡拖進(jìn)院子，和幾個(gè)伙計(jì)幫他把凡卡綁在樹(shù)上，衣服、褲子脫下，用皮帶一下一下的抽在他柔弱的身上，嘴里不停的罵道：“你這小兔崽子，吃了雄心豹子膽了，敢給我告密，我叫你告��！我叫你告��！我打死你�！卑胄r(shí)以后，老板才停下來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)道：“下次你再告密，可不是這樣就好了，我一定打死你�！闭f(shuō)完。他就氣沖沖的走了，凡卡被打得身上幾乎沒(méi)一個(gè)皮帶映。
再一次凡卡在收拾青魚(yú)時(shí)，青魚(yú)把他拖到了水池里，老板聞聲而來(lái)，臭小子敢弄翻我的青魚(yú)！找打！老板大喝：“伙計(jì)，拿我的皮帶來(lái)。今天我真得好好教訓(xùn)這臭小子！”伙計(jì)們立刻呈上一條硬硬的皮帶，老板雙手緊緊捏住這條皮帶，眼睛里充滿了憤怒，他一步一步地向凡卡走來(lái)，凡卡的危險(xiǎn)也將一步一步地逼近。凡卡說(shuō)我受夠了！抱起老板的小崽子往地上摔，小崽子馬上哇哇大哭，老板見(jiàn)了怒火中燒，說(shuō)你找死！，凡卡見(jiàn)了說(shuō)你敢？！凡卡拿起磚頭朝老板砸去，伙計(jì)們嚇呆了，往地上一坐，木木地看著凡卡，老板一愣，立馬頭破血流，凡卡還打破了杯子，摔傷了老板的狗，踢了在地上說(shuō)誒喲，誒喲的老板鉆身就跑。