五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
一架潔白的紙飛機(jī)，帶著我的愛，降落在媽媽操勞的灶臺(tái)旁。那上面寫著：媽媽，我愛你。媽媽什么時(shí)候才會(huì)注意到呢?我“粘”在廚房外的玻璃墻上，眼巴巴地望著媽媽的背影。
正在炒菜的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了它。只聽她驚訝地問：“兒子，這兒有架紙飛機(jī)，哪來的呀?”我當(dāng)然裝著沒聽見咯!又過了幾分鐘，媽媽微笑著從廚房里出來，去了房間。媽媽這是去干什么呢?她發(fā)現(xiàn)我寫在紙飛機(jī)上的秘密了嗎?為什么一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有?
我一回頭，看見媽媽拿著個(gè)什么東西進(jìn)了廚房。接著就是一陣“刷刷”的寫字聲。
我在墻上粘了好一會(huì)兒，正想把自己拉下來，就聽到腳邊響起“啪”的'一聲，一架不成形的紙飛機(jī)落在我的腳旁。毫無疑問，是媽媽想復(fù)原我的作品，但不大成功。
打開一看——媽媽在機(jī)翼上寫了一封信!我跑進(jìn)我的房間，細(xì)細(xì)看著那封信：
兒子，我也愛你!
無論你是胖是瘦，
是高是矮;
無論你是瞇眼還是睜眼，
睡覺磨牙還是不磨牙;
無論你學(xué)習(xí)是好還是不好，
字寫得漂亮還是不漂亮
……
我都一樣愛你!
我的心中又是高興又是感動(dòng)。是啊，每個(gè)孩子在媽媽心中都是最好的，不論他怎么樣!
我放下信，跑進(jìn)廚房，一把抱住媽媽。媽媽轉(zhuǎn)過身來對(duì)我笑著——紙飛機(jī)，謝謝你載著愛，穿梭在我們母子之間!
五年級(jí)的作文 篇2
新年好呀，新年好呀!伴著這動(dòng)聽的歌聲，20xx年到了。
新年總是熱鬧的，喜慶的，歡快的。家家戶戶都倒貼上了福字，還掛上了紅彤彤的.燈籠，那火紅的顏色，像著了火一樣。商店里擺滿了大大小小的燈籠和對(duì)聯(lián)等著人來買。在超市里，買物品的人們好像比物品還多，結(jié)帳時(shí)，隊(duì)伍排得像一條龍那么長。還有在校的學(xué)生們，他們也等著在校園里舉辦聯(lián)歡會(huì)呢!
新年里是美滿的，充滿祝福的。在新年晚上一家人圍著飯桌旁一起吃年夜飯。人們走親訪友，問候自己的朋友，親戚。
當(dāng)然，在新年里每個(gè)人都有愿望要實(shí)現(xiàn)。我呢?當(dāng)然也有愿望，而且還挺多呢!
1。我希望今年壓歲錢會(huì)很多很多可以裝滿我的紅線袋子。
2。我希望今年考試考個(gè)好成績給爸爸媽媽看，并且為以后打好基礎(chǔ)。爸爸媽媽對(duì)我的期望很大，所以我要勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。
3。我還希望我們一家人永遠(yuǎn)幸幸福福的，永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)平平安安。
最后，我想祝全國人民平平安安吉祥如意!開開心心過大年!嘿嘿!
五年級(jí)的作文 篇3
我們一直離不開學(xué)習(xí)，它是無處不在的，是辛勤的園丁把我們澆灌成茁壯的大樹。
從開學(xué)到現(xiàn)在是誰在辛苦的`傳授給我們知識(shí)?是誰在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)?—是為我們付出的老師。
我所學(xué)到的東西已經(jīng)在我的腦海里留下了深刻的印象。不管是什么我都在努力的學(xué)習(xí)�！爸R(shí)改變世界，夢想創(chuàng)造未來”，只有明確的目標(biāo)，就一定會(huì)有動(dòng)力，這種力量能讓我不斷地加油學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)開始使我越來越喜歡了，不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)都很輕松自在，不管是作業(yè)還是衛(wèi)生都開始嚴(yán)格對(duì)待了。這說明我在努力。
我日積月累養(yǎng)成了這種習(xí)慣，總想給媽媽爭口氣，后來我很深的體會(huì)到這是一種動(dòng)力，在鼓舞著我向前沖，這種動(dòng)力很強(qiáng)，三月底我的成績出來了，這次成績讓我大吃一驚，是全班第一，我欣喜若狂。
“知識(shí)改變世界，夢想創(chuàng)造未來”。這句話讓我終身受益。只要明確的目標(biāo)，就一定能戰(zhàn)無不勝。
我們要努力，不能辜負(fù)老師和媽媽的一片苦心哪!
同學(xué)們讓我們一起來加油吧!
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)大胖子，瞧，那張圓圓的臉蛋，大大的肚子，站在你面前，像個(gè)小彌勒佛。別看他胖，心里的'那團(tuán)正氣卻很濃，你看，他又在“多管閑事”了。
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴響了起來�？墒俏覀儼嗄侨骸安涣忌倌辍边�在書架上玩磁鐵呢。
“上課了！上課了！”我們班這位管閑事專家又開始了工作。
“關(guān)你屁事！”“你去，上你的課去吧！”“滾！”“不良少年”們輪番罵胖子。
“你們快點(diǎn)回座位，上課了。”胖子對(duì)他們的罵聲充耳不聞，繼續(xù)提醒他們。
“呵呵，就你個(gè)胖子……”哎呀，“四大金剛”們?cè)搅R越勇。根本不理會(huì)上課鈴。
“你們……”胖子沒辦法了，只好使出“殺手锏”“告老師”，他跑出教室，“四大金剛”們歡呼起來：“胖子跑了，哈哈�！比欢�，胖子卻使用了“通靈術(shù)”，召喚出了鄭老師，“啊，鄭老師來了�！苯饎倐兇髞y。
“你們給我站上來�！彼麄兯膫�(gè)立刻喪失了剛才的威風(fēng)，垂頭喪氣地走了上去。鄭老師怒氣沖沖，頭發(fā)都變成了火紅色，喊道：“你們四個(gè)，有點(diǎn)頭腦好嗎，我一不在就翻天了！好啊，要不是他來告訴我，你們四個(gè)是不是就當(dāng)大王了？好好站著反省反省。”
這僅僅是一件小事，卻足以看出胖子的“多管閑事”了�？赐炅耍憧隙ㄖ浪钦l了吧，沒錯(cuò)，他就是——金裕博。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我們進(jìn)行了一次野炊活動(dòng)。早在昨天，老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們明天搞一次野炊活動(dòng)，請(qǐng)你們一定要帶好野炊的一切物品�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好！”
早晨，我們來到學(xué)校的時(shí)候就帶了野炊的一應(yīng)用品。中午吃好午飯，我們男同學(xué)就跟著老師來到茅盾廣場找地方搭灶頭了。來到那里，我們就挑選了一塊比較平整的地方。因?yàn)槲覀兿氲狡秸牡胤酱钇饋肀容^方便。
地方挑選好了，大家分頭去找磚頭了。我找到了五塊磚，立刻動(dòng)手把它們搬到選好的地方。這里的地面高低不平，路也非常難走，一不留神就會(huì)摔倒。我來到搭灶的地方，放下磚頭以后，我又去找了起來。這一回，我的.運(yùn)氣真好。我一下子找到了一堆舊磚，立刻大聲招呼自己小組的同學(xué)來搬。別的小組的同學(xué)要來搬，我還不讓，說：“這是我找到的，你們不能搬。你們也可以自己去找呀！”他們只得走了�，F(xiàn)在我們的磚頭可多了，不用再找了。于是，大家一起搭起了灶頭來了。你一塊，我一塊地放著。這時(shí)，我覺得自己比較累，臉上的汗水像小溪一樣往下流。但是大家全然不顧，還是照樣起勁地干著。
由于大家起勁地干活，所以，半個(gè)鐘頭不到，灶就全部搭好了。我們第一個(gè)小組搭好，還幫助別的小組去搭。全部搭好以后，我們才一起回去了。
來到學(xué)校，老師看到我們非常累就叫我們到辦公室去休息一下，因?yàn)槟抢锉冉淌依餂隹�。到了那里，我看到女同學(xué)的準(zhǔn)備工作還沒有做好，就幫助她們做事情。我把米放在鍋?zhàn)永�，再放到水龍頭下面去沖洗。把米淘干凈了，我放上了一些水。水比米高出了一厘米左右。然后，我把咸肉、青豆、筍等物品放進(jìn)鍋?zhàn)永锩�。一切�?zhǔn)備就緒，我才休息了。 中國大學(xué)排名
第三節(jié)課上，我們很快就燒好了，只化了十分鐘時(shí)間。我們聞到了一股焦味，就把火滅了。然后，我們抬著鍋?zhàn)踊氐浇淌依铩ｋm然我們的飯燒得有點(diǎn)焦，但是大家吃得津津有味，覺得非常愉快。
五年級(jí)的作文 篇6
我們美麗學(xué)校的圍墻邊有一棵古老而高大的樟樹，它發(fā)達(dá)的根部扭曲盤旋，挺拔的軀干舒展自如，蔥綠的枝葉擋著驕陽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的綠絨大傘。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙。無論春夏秋冬，它總是郁郁蒼蒼的，仿佛高大的士兵日日夜夜守護(hù)著校園。
大樟樹有著粗壯的的枝干，主干要六七個(gè)小朋友要伸直手拉著手才能抱住。其余的枝干像無數(shù)的手向四面八方伸展開。它足足有五層樓高。
春姑娘邁著輕輕的腳步向我們走來，喚醒了沉睡的大樟樹。春風(fēng)吹落了老葉子。他伸了伸懶腰，在雨水的滋潤下開始長出了嫩綠的新芽。
夏天，大樟樹的.枝葉越長越茂盛，枝葉多得不可計(jì)數(shù)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。樟樹像一把張開的的大傘。同學(xué)們?cè)跇湎骆覒蛲嫠！?/p>
秋天，樟樹的葉子在秋風(fēng)中紛紛落下，一些枯黃的葉子，就像一只在風(fēng)中翩翩飛舞的金色蝴蝶。葉子落在地上一片金黃，就像給大地鋪上一層金黃的地毯。
冬天，我們學(xué)校的大樟樹和別的樹完全不同。別的樹以經(jīng)光禿禿的，而大樟樹依然枝繁葉茂挺立在那和寒風(fēng)做斗爭。
這就是學(xué)校的大樟樹，它像忠心耿耿的士兵，日日夜夜守護(hù)者學(xué)校。我愛大樟樹，它伴隨著我多少個(gè)春夏秋冬。我愛大樟樹。
五年級(jí)的作文 篇7
中國的文化瑰寶有很多，比如京劇、相聲、國畫……但是別忘了這些可都離不開漢字呢！
中國的漢字已經(jīng)有5000多年的歷史了。大家知道漢字是怎樣出現(xiàn)的嗎？相傳，漢字大約出現(xiàn)在公元前5000多年，那時(shí)候還是原始社會(huì)呢！其中有一個(gè)名叫倉頡的人發(fā)明了漢字。漢字的字體也有不少，我給大家說說吧！漢字的字體包括甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書……還有就是現(xiàn)在大家廣泛使用的現(xiàn)代字體，這種字體是新中國成立以后發(fā)明的，用起來非常簡單、方便。
我小時(shí)候就和漢字節(jié)下了不少的`“仇”。因?yàn)閶寢屆刻於甲屛覍憹h字，一練就得三、四個(gè)小時(shí)呢！于是，慢慢地我就越來越討厭漢字了。那時(shí)候媽媽經(jīng)常讓我練“大、小、一、二、三……”這些簡單的漢字。可是有一次媽媽讓我寫十遍“相”字，這可是愁壞了我。我在心里給自己打氣，說：快寫吧，加油，你一定能寫好的！經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于寫完了。我高高興興的拿給媽媽看。媽媽一看“撲哧”一聲笑了。哎，原來，我把“相”字寫成了“木”、“目”。一個(gè)字，分家變成兩個(gè)字了。后來媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。書法老師跟我們說：“所有的漢字就像人一樣，它們有個(gè)共同的美德就是團(tuán)結(jié)。一個(gè)漢字中的各個(gè)成員都?xì)g樂地生活在一起�！蔽覀兟犃艘院笈d致大發(fā)，開始刻苦學(xué)習(xí)漢字和漢字文化。隨著我年級(jí)越來越高，讀的書越來越多，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，了解了漢字背后更加深刻的含義。我越來越喜歡漢字了。
我們中華民族就像漢字一樣，有著團(tuán)結(jié)一致的美德。寶貴的漢字，我愛你。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)漢字，傳播漢字文化，讓越來越多的人喜歡漢字、正確使用漢字。
五年級(jí)的作文 篇8
20xx年的椅子是什么樣子的呢？那就由我來想象一下吧！
未來的椅子和現(xiàn)在的椅子形狀差不多，但上面有一個(gè)智能按鈕，里面有微電腦操作系統(tǒng)，按動(dòng)按鈕就可以通過語音向椅子發(fā)出指令。
如果我要外出，我可以向椅子發(fā)出變成汽車的.指令。這時(shí)，椅子周圍立即形成一個(gè)圓形的防護(hù)裝置，椅子下方冒出XY懸浮裝置，一輛現(xiàn)代化微型汽車就可以上路了。這輛汽車也是用語音控制的，并配有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)。只要你說出目的地，它就會(huì)自動(dòng)帶你到達(dá)。途中可以自動(dòng)躲避障礙物，還可以探測前方是否擁堵并自動(dòng)回避。
如果我要學(xué)習(xí)，也可以向椅子發(fā)出變成書包的指令。你可不要小看這個(gè)書包啊！它的用途可大哩！別看它小，它里邊的東西可謂應(yīng)有盡有。有各種各樣的學(xué)習(xí)用具、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和一些課外讀物。它還會(huì)用語音系統(tǒng)幫助解答難題，就像家庭老師一樣。
如果我要旅游，我可以向椅子發(fā)出變成飛機(jī)的指令。這時(shí)，椅子的靠背上方伸出一副螺旋槳。這架椅子飛機(jī)就可以帶我游遍祖國的大好河山了。
如果我要吃飯，我可以向椅子發(fā)出變成機(jī)器人保姆的指令。我對(duì)機(jī)器人保姆說：我要吃漢堡。不到一分鐘，一個(gè)熱騰騰的漢堡就出來了。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明出這樣的椅子。我還要發(fā)明好多奇妙的高科技產(chǎn)品和智能機(jī)器人，更加方便我們的生活，更好地為人類服務(wù)。