實(shí)用的五年級(jí)的作文精選（7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)當(dāng)三月，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雪的洗禮，春天終于來(lái)了，盡管來(lái)的晚了些。
你看！你看！膽小的小草還沒有探出頭，大膽的迎春花卻早已盛開，活像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，舉起金黃色的大喇叭告訴人們：春來(lái)了！春來(lái)了！不一會(huì)兒，玉蘭花也睡醒了，它伸了個(gè)懶腰，然后默默地舒展它那嬌嫩的巨大的美麗無(wú)比的`花瓣。它似乎一整個(gè)冬天就都在積蓄能量，只為了這個(gè)短暫的花期。又過(guò)了一會(huì)，桃花也被喇叭聲吵醒了，他悄無(wú)聲息地從枝頭鉆了出來(lái)，沒人看見，沒人聽見，仿佛要給人們一個(gè)驚喜似的。
你聽你聽！解凍的小河淙淙地流著，似乎在悄悄地說(shuō)……對(duì)了！它一定在對(duì)我們說(shuō)：“期盼已久的春天已經(jīng)來(lái)到，大家快快準(zhǔn)備迎接它呀！”那聲音似乎很遙遠(yuǎn)，也似乎離我們很近。唧唧！咦，哪是誰(shuí)？哦，不是春天的形像代言人——燕子先生么？它穿著一身禮服，所到之處花紅柳綠，或許它就是春天吧。呼呼！春天的第二形像代言人——春風(fēng)也來(lái)了。他輕輕地拂過(guò)你的臉，在你耳邊打招呼�！按禾炜靵�(lái)了，我要把這個(gè)消息帶給地球上的每一個(gè)人！”春風(fēng)說(shuō)。他吹過(guò)高山，吹過(guò)平原，吹過(guò)城市，吹過(guò)鄉(xiāng)村。吹走的是冰雪，吹來(lái)的是春天！
春天多么美好，多么有生機(jī)，真希望春天不走！
五年級(jí)的作文 篇2
在三國(guó)里，我最佩服的人就是諸葛亮，因?yàn)樗致斆鳌?/p>
諸葛亮是個(gè)天文學(xué)家，在草船借箭的故事里，諸葛亮明白哪天刮什么風(fēng)，哪天下雨，要是諸葛亮回到此刻，他早就成氣象局的局長(zhǎng)了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。
諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計(jì)的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自己的情緒。在城樓上悠閑的.彈琴，一點(diǎn)也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠(chéng)心認(rèn)輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時(shí)氣死了留意眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說(shuō)：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們?cè)谏筋^上立起自我的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒死，趕緊帶著逃走了。明白真相后感嘆自已真是不如諸葛亮啊！
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請(qǐng)下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請(qǐng)下山了�？磥�(lái)，只要自已有本事，好工作就會(huì)自動(dòng)來(lái)找你。
俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
五年級(jí)的作文 篇3
很多人都說(shuō)夜晚是最寧?kù)o的，是悄無(wú)聲息的，而我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為夜晚永遠(yuǎn)是最熱鬧的，時(shí)時(shí)在演奏著“交響曲”！
晚上，我走在小區(qū)的小路上，聽見“嘿喲嘿喲”的聲音，是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？當(dāng)然是人們。大家吃過(guò)晚飯后，都來(lái)到小路上慢跑，來(lái)鍛煉身體。這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)了說(shuō)話的聲音，這回又是誰(shuí)呢？還是人們。人們都不約而同地來(lái)到小區(qū)門口，和門衛(wèi)、一些素不相識(shí)的人談天說(shuō)笑�！芭�！啪！”這回不會(huì)又是人們發(fā)出的聲音吧？這回還是，人們有的在打羽毛球，有的.在打網(wǎng)球，還有的在打籃球……真的是非常熱鬧。
這時(shí)，我的耳邊又響起了音樂聲，咦？怎么會(huì)有音樂聲呢？原來(lái)是一些老奶奶在公園里跳廣場(chǎng)舞，她們伴隨著音樂，按著拍子扭動(dòng)著身軀，整齊劃一，這可真像一個(gè)專業(yè)的舞蹈隊(duì)。我相信肯定不出幾個(gè)月，她們就可以參加老年舞比賽。我仔細(xì)聆聽著音樂聲，發(fā)現(xiàn)音樂中還伴隨著一些笑聲，扭頭一看，呀！原來(lái)是一些大人在笑著。他們?cè)谛φl(shuí)呢？我仔細(xì)地掃視了一遍公園，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友竟然也在跳廣場(chǎng)舞：有的小朋友比較胖，他們扭動(dòng)著可愛的水桶腰，活像一個(gè)個(gè)小圓球在滾動(dòng)著；有的小朋友根本不是在跳舞，而是在亂跳，真像一只只活蹦亂跳的小兔子；有的小朋友是被強(qiáng)行推入行列中的，但是他們并不怕羞，也像模像樣地和老奶奶們一起跳著……怪不得大人們笑得那么起勁，原來(lái)是在笑那些“亂入者”呢！
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向前望去，前方到處都閃爍著燈光，像一幅燈光圖；街道上車水馬龍，到處是“滴滴叭叭”的聲音……這就是夜晚，夜晚就是那么熱鬧非凡，就像一首演奏著的熱烈的交響曲！
五年級(jí)的作文 篇4
晚風(fēng)，很溫柔，輕輕撩起我的頭發(fā)......
我穿著輪滑鞋，在小區(qū)里游蕩，嘴里還不忘哼著歌，回憶著那一點(diǎn)點(diǎn)美好時(shí)光，我想，幸福也就莫過(guò)于此吧。我喜歡這樣的感覺，夜晚很黑，沒人能看得清我，所以我便不再那么顧忌體面，而是肆意的滑著。在小區(qū)的邊緣，有一條很窄卻很長(zhǎng)的小路，或許是那里行人很少的緣故吧，我特別喜歡在那里玩。
穿上輪滑鞋的我，總是顯得那么靈活，那么自由。我靜靜地聽著小鳥唱歌，腳尖不由自主的點(diǎn)了起來(lái)，在晚風(fēng)下起舞......我望望星空，再看看周圍，沒有路燈就讓小路顯得一片漆黑。我不再膽怯，大聲唱起歌來(lái)。這就是舞臺(tái)，不用多么華麗，普通就好，我置身在舞臺(tái)上，想忘掉一切。我的臂膀又開始揮動(dòng)起來(lái)，仿佛在指揮樂團(tuán)，突然，我的手指也靈活了起來(lái)，像具有靈魂一樣，在月光制成的鋼琴上跳舞......皎潔的月光照在我瘦小的'身軀上，美麗的影子若隱若現(xiàn)。
不知不覺，已經(jīng)很晚了，我向月亮，小鳥，樹影還有那小路一一告別，戀戀不舍的離開，這美麗的景象在我的腦海中盤旋，不知疲倦...
五年級(jí)的作文 篇5
今天最讓我高興的，收獲最大的是在沒有媽媽的幫助下，我坐在自己的書桌旁，親手在筆記本電腦上輸入了一篇詩(shī)歌《小小的書桌》，并且重新命名，修改行間距，字體、copy等，我心情好極了，我愛我的書桌。
在我的書桌上，擺放著各種各樣的物品。有可靠的復(fù)讀機(jī)，有可愛的小鬧鐘，有常愛打架的鉛筆盒，有任勞任怨的筆筒，還有那憨態(tài)可掬的垃圾箱，最讓感到有興趣的應(yīng)該是放在書桌右邊的一摞書了。你別看他們普普通通，每當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋中，我會(huì)感到無(wú)比的快樂。我也結(jié)識(shí)了許許多多的朋友，有那勇敢的七只小山羊、七十二變的孫悟空、吃不著葡萄就說(shuō)葡萄酸的《伊索寓言》中狡猾的'小狐貍、還有那愚蠢的烏鴉我還結(jié)識(shí)了許多值得我尊敬、學(xué)習(xí)的老師，有舍身堵槍眼的黃繼光、保衛(wèi)祖國(guó)的王二小、炸敵人碉堡的董存瑞、七次下西洋的鄭和。
我漫步在歷史的長(zhǎng)河中，挖掘到了無(wú)窮的寶藏，了解了廣闊的世界�！吨腥A上下五千年》是我最感興趣的一套叢書了，從書中我知道了中華上下五千年的歷史，從盤古開天辟地、女媧造人開始，炎黃、夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦漢一直到現(xiàn)在，我懂得了現(xiàn)在的幸福生活是多么的來(lái)之不易呀！
我坐在我的書桌旁，沐浴在知識(shí)的海洋、幻想的世界。每當(dāng)有道難題解不開始，我就會(huì)沉思。每當(dāng)問(wèn)題迎刃而解時(shí)，我就會(huì)一蹦三尺高。
我的書桌已經(jīng)陪伴我走過(guò)了五年的光陰，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我形影不離的好朋友了。
五年級(jí)的作文 篇6
我的同桌叫李春雨，別看她的名字和大明星李宇春很像，但她卻一點(diǎn)也沾不上明星的`邊，她不僅做事傻，長(zhǎng)得也傻。
她的眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)期戴眼鏡，以至于眼珠子都像金魚一樣向外凸著。她的眼神十分不好，有時(shí)，我在她的臉旁向她張牙舞爪地比劃，她都看不見，所以，她在人群中顯得傻氣又可憐。
那是一個(gè)上午，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)地向教室外走去。該我們隊(duì)走了，可站在最前面的她眼睛卻直直地盯著前方不知道動(dòng)。我狠狠地掐了她一下，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，開始邁步向前走，可是已經(jīng)遲了，只聽老師大喊一聲：“停！”我們小隊(duì)被罰站好幾分鐘。
最好笑的是那次，老師為了鍛煉她，讓她把材料送到小學(xué)部校長(zhǎng)室，可她卻跑到了中學(xué)部校長(zhǎng)室，把材料交給了中學(xué)校長(zhǎng)。
她過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回到班級(jí)，老師問(wèn)她去哪兒了，她說(shuō)：“我去送材料啦�！崩蠋熣f(shuō)：“校長(zhǎng)室就在樓上，你怎么用了這么長(zhǎng)時(shí)間？你去哪個(gè)辦公室了？”
“我去中學(xué)校長(zhǎng)室了。”她說(shuō)。
中學(xué)校長(zhǎng)室在另一座樓上，難怪她去了這么長(zhǎng)時(shí)間。老師一聽她把材料送錯(cuò)了，便讓我去把材料拿回來(lái)再送到小學(xué)校長(zhǎng)室。
你說(shuō)這個(gè)“眼鏡猴”傻不傻啊！
五年級(jí)的作文 篇7
大家好，我叫楊磊，是五年級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)看我的自畫像吧！
我的眼睛
我的眼睛，如果拿來(lái)比喻，就像耗子的眼睛，小的可以說(shuō)是一條“水平線”，但是卻炯炯有神，純的像山谷里的一泓清泉，凈的像深沉的池水。雖然說(shuō)小，但視力卻相當(dāng)好，我的眼睛還不錯(cuò)吧！
我的鼻子和耳朵
我的耳朵和鼻子是在同一條線上的，如果，媽媽讓我學(xué)習(xí)的話，話一進(jìn)耳朵，就會(huì)轉(zhuǎn)成氣，從鼻子里呼出來(lái)，但是，如果，媽媽爸爸說(shuō)了鼓勵(lì)我或表?yè)P(yáng)，甜蜜的，令我高興的話，鼻子就會(huì)把它們（好話）存入肺，再“轉(zhuǎn)帳”到心坎里，想的時(shí)候，就調(diào)出來(lái)聽聽，咋樣？它倆配合的.不錯(cuò)吧！
我的嘴
我，是公認(rèn)的“多話之人！上課時(shí)話多！是吃飯時(shí)也話多，連睡覺常常講夢(mèng)話，“多話”這個(gè)“雅稱”那是當(dāng)之有愧的啦，當(dāng)然，也少不了這個(gè)“開話公臣”—嘴巴，但是，這多話的嘴吧不一定是廢話，也可能出口成章，所以，在老師組織的辯論會(huì)上，我的表現(xiàn)還算出色。我的嘴是有什么，就表現(xiàn)什么，從不懂掩飾，喜，悲。我的嘴，也能評(píng)上“優(yōu)秀五官”吧！
哈哈，這就是我的自畫像！