實用的五年級的作文（推薦）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
秋姑娘來了，我家小區(qū)里頭的樹葉精靈們又上演了一幕幕精彩紛呈的故事，讓我們沉浸在他們的魔力之中。
我漫步在小區(qū)樓下，尋找著樹葉精靈們。一道金色光芒從我眼前掠過，我走近一看，原來是梧桐葉精靈們穿著金燦燦的衣裳朝我招手。一陣微風吹過，那些梧桐葉精靈們慢悠悠地從大樹母親的懷抱中依依不舍地飄落，有的旋轉著往下飄，像一位芭蕾舞演員，給我們表演最優(yōu)美的舞蹈；有的仿佛是一只懶洋洋的小蟲，慢慢地、靜靜地躺在我們的肩上；還有的好像在跟同伴賽跑，飄得飛快、飛快。我想他們要用盡自己最后的力量，去演繹生命中最華彩的樂章，在秋風中吟唱出一首首最動人心弦的歌謠。
我走著走著，聽到從小區(qū)另一角落里邊飛出了一陣歡樂的笑聲。噢，原來是那些松葉精靈們在開一年一度的`舞會，場面熱鬧非凡。瞧，有的松葉精靈們邀請風寶寶共舞一曲；有的松葉精靈們低頭與小草說著甜蜜的悄悄話；有的松葉精靈們與花朵們翩翩起舞，隨著歡樂的音樂，她們跳起了優(yōu)美的舞姿，讓我不禁為她們喝彩；還有的松樹精靈們穿著華麗的裙子，在舞臺上比美，只要你看她們一眼，你就會被她們“電”到。那些蒼翠欲滴的松葉精靈們，仿佛隨時都會灑下一滴激動的淚水。我感受到了他們那份來自內心深處的充盈的幸福感。
我走著走著，一陣啜泣聲飄入耳中：“嗚………嗚………他們那些孩子都用小石子打我們，你………你們看我的身體，被打得遍體鱗傷，嗚……”我不知道到底發(fā)生了什么事。我正有點納悶，另一個聲音響起：“對呀，小五說的對，那些孩子用石子打我們來玩兒，我還聽說他們打我們是比賽，你們看，我的一只手已經被打斷了，唉……”天哪，怎么會這樣！楓葉得罪誰了嗎，為什么那些孩子要那樣對他們，他們也會感受到痛苦的�。∥易呓豢�，有些楓葉精靈們靜靜地躺在地上，身上千瘡百孔，旁邊有一堆小石子。晶瑩的液體從我的眼眶滑落，滴在了毫無生機的楓葉精靈們身上。我強忍悲傷，用我的手指在楓樹精靈們的媽媽身上寫下了一句話，我相信，從今往后，一定會沒有孩子來傷害楓葉。
秋天的樹葉精靈，有的色彩斑斕，有的靈動瀟灑，有的悲傷不已。他們共同演繹了一個個秋天的故事。
五年級的作文 篇2
我一直很敬佩我的弟弟，也許你會問我：“你的弟弟都比你小，有什么好敬佩的呢?”別著急，等你了解我敬佩我弟弟的原因，再下結論吧!
原因一：學習比我認真。弟弟學習一直很認真，從來都不用家長監(jiān)督著。一放學回家，就認真完成自己的作業(yè)。不像其他小朋友那樣，一放學就玩、吃東西、看電視·······而且每天晚上都要看半個小時的.書，學習比我還勤奮呢!我媽媽也常說：“源媛啊!要是你有你弟弟學習一半的用心就好啦。”他的字寫得也挺好看的，都比我得上我那上三級的表弟了!
原因二：他比我更懂得謙讓。弟弟很會謙讓。有一回，媽媽買了一只雞，雞里有兩只雞腳。媽媽看看只有兩只雞腳，而我們有三個小孩子(還有我表弟)，不好分。便問我們：“現(xiàn)在只有兩只雞腳，你們誰愿意把雞腳讓出來呢?”正當我猶豫這，我弟弟突然站出來，對媽媽說：“媽媽，這次我雞腳不吃算了，下次吧!”而在其他時候，他也總是謙讓著別人。
哦!忘了告訴你，我弟弟叫紀棠楗。別看他比我小，他可是我學習的好榜樣呢!
五年級的作文 篇3
我最喜歡看天空上那一朵朵變化多端的云，它不僅變化莫測而且美麗無比。
那美麗的云朵就像一個會變身的魔術師，一會變成了一條彎彎曲曲的長龍，在空中盤旋飛舞；眨眼之間，它又變成了一架銀白色的飛機，慢慢的、緩緩的飛到了我的頭頂上；接著又變成了一只可愛的小狗，滿身潔白的'絨毛在陽光下閃閃發(fā)光；不知道什么時候它又變成了一條小魚，漂浮在那蕩漾著的云海之中。
有的時候這些云朵會變成一座座的山峰，各不相連，看上去非常美麗。它們大小不一，有高的、有低的、有險峻的、有平緩的......在藍天的映襯下它們就像一座座島嶼，在海上漂浮著。如果你不仔細看，你也不知道它是什么時候，怎樣變成的各種物體。
偶爾，天空中也會烏云密布，隨著雷電那轟鳴的聲音。它們時而變成了紅色，時而又變成了黑色，就像一條變色龍。它們一團團一簇簇，一會挨緊，一會散開，好像在跳舞。雨一點一點滴了下來，云全都躲起來了。
美麗的云朵變化多端，神奇美妙，讓人目不暇接。
五年級的作文 篇4
一年有四個季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。這四個季節(jié)有的春暖花開，有的烈日當空，有的秋高氣爽，有的白雪皚皚。每個季節(jié)都有一定的變化！
春天。春姑娘邁著輕盈的腳步到來，大地是一片春意盎然的景色；小草從翠綠的草地鉆出圓圓的腦袋，向人們訴說著:“春天來了，春天來了；在桃樹上閃耀出一朵朵桃花，每一朵都是絢麗多姿，像一位位美麗的仙女似的，桃花不僅長得美，而且還能散發(fā)出出一股股清香。春雨滴滴答答的下著，滴在了田野上萬物復蘇了，地在了草地上草地上的一切生機勃勃，春雨滴在大路上人們都知道春天來了……春雨仿佛在告訴我們:“春天來了，春天來了。”在公園里帶著小朋友的歡笑聲，他們脫下了笨重的棉襖，換上了輕薄的襯衫。難道真的'是春天來了嗎？
夏天�；鹄崩钡奶柛吒叩膽覓煸谔炜�。你快看路上的行人們有的抱著游泳圈要去游泳；有的打著傘遮擋著太陽；有的把窗戶關得嚴嚴實實，為什么大熱天還把窗戶管得那么緊，莫非是開著空調；還有人邊走手中還拿著一個冰淇凌，汗珠滴答滴答的向下飄落，如同斷了線的珠子；這該不會是夏天來了吧?我走進刺桐公園，看見池中撐開著一朵朵美麗的荷花，紅的、白黃的、粉的，小魚有的在水中自由自在地游來游去，有的在荷葉下睡覺呢？過路行人有撐著傘、有吃冰淇淋……夏天來了，夏天真的來了！
秋天。我走在大樹下，一片片枯黃色的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶飄落下來。我走進果園里，看見人們把成熟的果實裝在籃子里。有的人打算把果實裝進欄里，放到車上，再把果實載到市場去買，有的打算把果實拿一些去買，一些自己留著�；@子里有裝滿了很多水果，有蘋果、李子、梨子、桔子、芒果……我走進校園，看見校園里擺滿了一盆盆菊花，紅的、白的、黃的，每一朵都是那么絢麗多姿，潔白如玉。只有秋天果子才會豐收，只有秋天菊花才會盛開、出現(xiàn)，莫非，秋天來到了
冬天。寒風刺骨的吹著——呼、呼。人們已不再穿薄弱的襯衫，他們已經穿上了笨重的棉襖、毛衣，戴著手套、帽子，他們已經不再穿涼鞋，只穿上了運動鞋、皮鞋。街道上怎么沒有了人們呢，原來他們都在家里看電視，在家過年，吃火鍋，家家團圓。冬天，是一個寒冷的季節(jié)。
一年四季，每一個季節(jié)都不同。
五年級的作文 篇5
在眾多的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任徐老師。
徐老師也是我們的語文老師，她有一雙明亮的大眼睛，雖然戴著一副眼鏡，但是透過鏡片依然能看到那雙美麗的大眼睛炯炯有神。當然我最喜歡的還是徐老師親切的笑容。
徐老師上課的時候，那雙眼睛是會說話的，同學們的任何小動作，都逃不過她的火眼金睛。有一次上課，我和同桌講話，徐老師的目光一下子移到我們的身上，好像在責備我們沒有認真聽講，我連忙坐好，積極的舉手發(fā)言，徐老師的眼睛開始向我笑，好像在說：表現(xiàn)不錯，繼續(xù)加油哦。
徐老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她，她告訴我們：很多的知識都是看書得來的，她讓我們每天在書包里帶一本課外書，培養(yǎng)我們養(yǎng)成了閱讀的習慣，現(xiàn)在，我們班的同學都變成了“小書蟲”。我的理想是：長大了像她一樣，有著整面墻的書櫥，里面裝滿了我看過的書。
徐老師講課非常的生動，每次上她的.課，我們會覺得時間不知不覺就過去了。對我們聽不懂的地方，徐老師會反復的多講幾遍，直到我們都聽懂為止。
下課了，我們常常會看到徐老師泡一杯茶，然后靜靜的坐在辦公室里給我們批改作業(yè)。她也會在校園里散步，和我們一起聊天：她會鼓勵學習成績好的同學，希望他們更上一層樓；更會督促學習差的同學，讓他們能迎頭趕上。我們還經常會聽到，徐老師在電話里和家長在交流我們的學習情況。
徐老師像媽媽一樣的關心著我們。有一次體育課上，我摔了一跤，把腿磕破了，我回到教室，徐老師正好也在，看到這一情景，連忙帶我去醫(yī)務室包扎傷口，回去的時候，徐老師還跟我講：下次一定要小心一點哦，別再摔跟頭了。
這就是我的徐老師，在我的心里她和我的媽媽一樣的美麗！