實(shí)用的五年級(jí)作文[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的牙刷需要更換了，媽媽說(shuō)要買(mǎi)一個(gè)質(zhì)量好的，又實(shí)用的，我還特別喜歡的好牙刷。

　　我和媽媽來(lái)到了附近的聯(lián)華超市。這里的牙刷可真多呀！黃的，藍(lán)的，綠的，紅的；長(zhǎng)的，短的.，粗的，細(xì)的……可真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。

　　突然，一支精巧別致的牙刷映入了我的眼簾：這支牙刷的刷頭上有兩個(gè)圓柱體的刷毛，是粉黃相間的；刷柄是紫綠相間的，顏色鮮明耀眼。刷柄的旁邊，還有兩個(gè)像飛機(jī)一樣的側(cè)翼，整個(gè)看起來(lái)就像一只憨態(tài)可掬的小企鵝，真可愛(ài)！

　　旁邊的售貨員阿姨似乎看出了我喜歡這支牙刷的心思，就走過(guò)來(lái)對(duì)我和媽媽說(shuō)：“這支牙刷是納愛(ài)斯公司的產(chǎn)品，質(zhì)量好，功能多。上面的兩個(gè)刷毛是可以360度轉(zhuǎn)動(dòng)的，會(huì)把牙齒‘打掃’得干干凈凈，不留臟物。底下的這個(gè)托盤(pán)其實(shí)是個(gè)吸盤(pán)，可以把它吸在任何光滑的物品上，十分方便�！甭�(tīng)了阿姨的介紹，我動(dòng)心了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，，在家我用的牙膏是納愛(ài)斯兒童營(yíng)養(yǎng)牙膏，今天再買(mǎi)一支納愛(ài)斯牙刷，豈不成了最完美的組合嗎？”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“只要喜歡就好，我尊重你的意見(jiàn)�！�

　　“耶！”我高興極了，拿起牙刷就向著收銀臺(tái)跑去……

五年級(jí)作文 篇2

　　今天，楊老師帶領(lǐng)我們?nèi)セ�州下郭游�?lè)園春游。

　　我們上了車(chē)，開(kāi)了五十多分鐘才到達(dá)化州下郭游樂(lè)園，啊！那里有草有樹(shù)，美極了，像森林公園一樣，首先，我們?nèi)��?dòng)物世界看駝鳥(niǎo)，那只駝鳥(niǎo)高大魁梧，眼睛看著我們，再加上它那黑色的羽毛，顯得可愛(ài)極了。接著，我們?nèi)タ春锷�，猴山的猴孩子可�?ài)極了，一身灰色的絨毛，水靈靈的大眼睛還有一條靈活的尾巴，有趣極了。那里的猴子大約有五、六只，有公的、母的，還有兩個(gè)小娃娃被抱在媽媽的懷抱里。母猴子向一座山一躍，我們以為小猴子會(huì)摔下來(lái)，可讓大家意想不到的.是，那只小猴還在母猴的懷抱里，而且安然無(wú)恙。是不是很有趣？

　　然后，我們來(lái)到怪獸洞，里面陰森恐怖極了，一會(huì)有一只兩眼突出的大怪獸，一會(huì)有一只大恐龍?jiān)诤拷�，我們都驚心膽戰(zhàn)，也很刺激，最后，我們到了游樂(lè)場(chǎng)，那里有碰碰車(chē)、騎木馬等等。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑去玩，我先玩碰碰車(chē)，輪到我了，我坐在一輛藍(lán)色的車(chē)上，車(chē)子起動(dòng)了，我熟練地開(kāi)了起來(lái)，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒碰碰其他同學(xué)的車(chē)，玩得很開(kāi)心。我又去騎木馬，我挑了一匹高大強(qiáng)壯的駿馬，一會(huì)兒，馬“動(dòng)了”，坐在上面似乎像真的坐在馬背上，有了騎馬的體驗(yàn)。玩夠了，我們?cè)摶丶伊恕?/p>

　　這次春游可真開(kāi)心。

五年級(jí)作文 篇3

　　今年的夏天已經(jīng)乘風(fēng)離去，而秋姑娘披著金紗，在不經(jīng)意間來(lái)臨了。

　　多好的天氣哪！不出去走走就可惜嘍，門(mén)前是一排大樹(shù)，那些大樹(shù)搖曳在秋風(fēng)中，“沙沙沙”幾片枯葉自然地落下，在風(fēng)中飛舞：這幾片枯葉宛如小鳥(niǎo)，在秋風(fēng)的托舉中，越來(lái)越高，又忽然下降，這幾片好像是舞蹈演員，在空中旋轉(zhuǎn)，抬頭，翻身，技藝高超；這幾片猶如旅行家，在那一陣又一陣的風(fēng)中悠然向遠(yuǎn)處飄去，很遠(yuǎn)，直到化為一個(gè)黑點(diǎn)，消失……

　　接著我走到了田埂上，一陣風(fēng)吹來(lái)，眼前“金色的海洋”波翻浪涌，翻起了許多“金色的浪濤”。風(fēng)停了，又恢復(fù)成平靜的模樣。走近看看，又細(xì)又長(zhǎng)的稻桿似乎支撐不住那頭頂飽滿的稻穗了，沉重地彎下了腰！

　　循著誘人的.香味，我來(lái)到了一個(gè)果園里。哇噻，果園里是一番熱火朝天的景象：幾個(gè)黑黝黝的果農(nóng)，有的拿著棒子打下高處的水果，有的背著籃筐采摘低處的水果，有的爬上梯子，扔下去，讓孩子運(yùn)回家……他們個(gè)個(gè)笑得咧開(kāi)了嘴，心中滿是成熟的喜悅。

　　我散步似的來(lái)到草地，草，已枯黃；花，已凋零；可它們卻被太陽(yáng)曬得暖暖的。躺下來(lái)，看藍(lán)天，天空中沒(méi)有一絲浮云，碧藍(lán)碧藍(lán)的；坐起來(lái)，閉上眼，感受秋的韻味，用心聆聽(tīng)秋的私語(yǔ)，洗滌著心靈……

　　秋天，是如此詩(shī)情畫(huà)意；秋天，是如此多姿多彩……

五年級(jí)作文 篇4

　　天上飄下零星小雨，逐漸，雨漸漸大了，陰沉的天空，一道閃電劃過(guò)，隨著是神不滿的怒吼。

　　豆大的雨珠如滿月的嬰兒迫不及待地?fù)淙胂�的懷抱，它們輕披衣裳，漾起層層漣漪。溪用它寬廣的胸懷，慈祥地?fù)碇鴵涿娑鴣?lái)的雨珠，將愛(ài)毫不吝嗇地獻(xiàn)給雨珠。我撐著傘，撥開(kāi)茂盛的蘆葦，聽(tīng)著雨珠與溪完美的配合，心中靜得沒(méi)有一絲波瀾。天，沉著臉，但溪的笑臉卻沒(méi)有被雨珠抹去。溪披著透明的長(zhǎng)袍，輕哼著曲曲不知名的小調(diào)。我抱著腿坐下，顧不著又臟又濕的雪紡裙，與溪談吐著心中的不快。溪，我的朋友。自從我搬來(lái)，就常常探望它,與它分享著歡樂(lè)，同它抱怨不滿，它是我無(wú)聲的伙伴。溪邊的樹(shù)奏出輕快的音符，蘆葦也伴著舞，風(fēng)輕輕地吹，它搖著蘆葦，伴著雨珠，如調(diào)皮的孩童，放肆地四處亂竄，親吻著熟悉又陌生的一切，山，石，花，草，樹(shù)與溪……我感受著風(fēng)親吻著我的臉頰，聽(tīng)雨珠與傘唱著搖籃曲，我有些困意。

　　我在溪邊細(xì)語(yǔ)，不知多久，雨漸漸停了。烏云早已離去，天邊掛上了一道七色橋，陰沉的天終于明媚起來(lái)了。葉尖滾落幾滴遺留的圓潤(rùn)剔透的淚珠，抬眼，藍(lán)天白云顯得有些朦朧，如夢(mèng)似幻。風(fēng)撥開(kāi)一朵朵棉花糖，探出小腦袋，俯視一切。它繞著山頂，與云霧玩耍，它把溪的長(zhǎng)袍吹得直響。溪四處遙望，嘴角蕩起淡淡的`微笑。溪用它的動(dòng)作撫慰我受傷的心靈，它溫柔的抹去了我所有的抱怨與不滿。它教我用一顆寬廣平坦的心擁抱世界。我笑笑，搖搖頭，溪，對(duì)不起我沒(méi)有那么廣闊的胸懷，我不能與你相比。但，我會(huì)盡量免去不滿與抱怨，我雖不能擁抱世界，但至少可以擁抱城市。溪微笑著，望著我，它從我的睦子里，讀懂了我的心。溪凝望一塊塊礁石，出了神。我終于知道，礁石，便是我們一段段快樂(lè)的回憶；我終于知道，溪邊的樹(shù)，唱的是溪與雨珠的回憶；我終于知道，蘆葦，跳的舞是溪與萬(wàn)物的回憶……溪唱起了歌，柔潤(rùn)的嗓音湊成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的靈韻。一切都沉浸在溪的天籟之音中。那歌聲，如同心靈的魔藥，可以治愈一切心靈的傷痛，可以忘卻一切悲傷。它柔柔的地?fù)嵛恐�心靈，使人著迷，使人沉溺，貪戀那歌聲，希望溪一直一直唱下去，讓那動(dòng)聽(tīng)的歌聲永不停止。我站起來(lái)，搓了搓冰涼的小手，跺跺又濕又冰的腳，與朋友們告別，回了家。我的日記，寫(xiě)的便是我與朋友們的回憶。我要把這一刻定格在本子上，記下這夢(mèng)幻愜意的一幕，永不淡忘。溪，清澈的溪，純潔的溪，無(wú)私的溪，溫柔的溪……我對(duì)你的情不能用言語(yǔ)表達(dá)，只能說(shuō)：謝謝你，我永遠(yuǎn)的好朋友，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——溪。

五年級(jí)作文 篇5

　　今天，是寒假的第二天，我想吃餃子了，于是，媽媽決定自己包餃子，我想:我也沒(méi)什么事做，我就跟媽媽學(xué)包餃子吧。

　　媽媽先去超市購(gòu)買(mǎi)包餃子的原材料。不一會(huì)兒，媽媽就提著大包小包回來(lái)了，累得像一只駱駝。其中，一個(gè)小而很顯眼的袋子引起我的注意，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，這是什么呀?”媽媽回答：“這是餃子皮，我們今天要包餃子，你想包嗎?”我正想學(xué)包餃子呢!還能幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，這不正中我意嗎?我連忙爽快地答應(yīng)了。

　　媽媽先把餃子皮拿了過(guò)來(lái)，接著又把一碗餃子餡端過(guò)來(lái)，還拿了兩根筷子，我急急忙忙先包了起來(lái)，我雖然不會(huì)，但是我看過(guò)別人包過(guò)餃子，我自以為是，先把餃子皮拿了一張，用筷子夾了一塊餡，放在餃子皮上，又把餃子皮的一邊疊到另一邊，與一邊重合，可是包的餃子卻不像，有的還散開(kāi)著，餡都露了出來(lái)，我頓時(shí)呆住了，不知如何是好，左撓撓，右抓抓，接下來(lái)就不會(huì)了，我只好請(qǐng)教媽媽，只見(jiàn)媽媽拿了一張餃子皮，然后沾一點(diǎn)點(diǎn)水在餃子皮上，一邊疊過(guò)去與另一邊重合，餃子皮又快又穩(wěn)地站住了，一個(gè)小巧玲瓏的餃子出現(xiàn)在我眼前。媽媽真是心靈手巧，她還在邊緣院作出不同的圖案，有的`半圓形，有的彎彎的，有的長(zhǎng)方形，有的尖尖的，有的像女孩子的裙邊，有的像金元寶------

　　望著這些漂亮的餃子，我驚訝地叫起來(lái)，拍手叫好，看了媽媽的演示，我也動(dòng)起手來(lái)相信自己一定能包好，甚至比媽媽做得更好。我按照媽媽的步驟，一步一步地做，很快一個(gè)漂亮的小餃子展現(xiàn)在我眼前，隨著時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我們包的餃子也越來(lái)越多，餃子皮漸漸用光了，許許多多的餃子呈現(xiàn)在我的眼前，媽媽把這些餃子分一點(diǎn)煮著吃，不一會(huì)兒，香噴噴的餃子出爐了，我嘗了一口，真好吃!

　　呵，原來(lái)包餃子也不容易啊!里面還有不少學(xué)問(wèn)呢，真是有苦也有樂(lè)!

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一五年級(jí)作文05-08

五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03

五年級(jí)作文08-11

五年級(jí)的作文11-03

精選五年級(jí)作文07-17

五年級(jí)作文06-15

多彩的六一五年級(jí)作文06-30

五年級(jí)作文精選07-01

快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30

五年級(jí)作文(精選)07-31