實(shí)用的五年級(jí)作文[優(yōu)選7篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
生活總是死板的，可生活又會(huì)在死板中給你一些樂趣。
“吱……”公交車到了，我踩上公交車的階梯，“嘎吱嘎吱”，好像在抱怨我踩得太重似的。我掃視一圈，向最后一排座位走去�！班А保且粋�(gè)包包被拉開了嗎？我繼續(xù)走著，后面“咕咚”一聲，是誰的東西掉了嗎？我把書包一扔順勢坐下，椅子“嘎吱嘎吱”地叫個(gè)不停，是不滿意我把書包扔在它的身上，還是在跟我抱怨它太老了？
“唰”，我把手機(jī)和耳機(jī)拿出來，安靜地聽歌�！鞍�！”一個(gè)刺耳的尖叫聲打擾了我愉快的心情，我皺了一下眉頭，差點(diǎn)脫口而出的話又被咽了回去。緊接著，一陣痛感傳來，我的'脖子好酸。我拔下耳塞，抬頭一看，不就是只小蟲嗎？我不屑地看著那名女生，咦，那不是鄭羽琪嗎？她怎么在這？我看了一眼，就沒再理她。
“嘩嘩嘩”，外面下起了大雨，豆大的雨滴砸在車窗上，就像是黃河奔過一樣兇猛、狂暴�！稗Z隆隆”的雷聲嚇得我差點(diǎn)丟掉手機(jī)，我竟想起了媽媽罵我時(shí)那猙獰的臉。
“你好，怡興花園站到了，要下車的乘客請(qǐng)攜帶好自己的隨身物品，有序下車�！蔽沂栈厮季w，背上書包，在椅子們的“嘎吱嘎吱”聲中下了車。
五年級(jí)作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯。”為了能讓我們?cè)谶@“進(jìn)步的階梯”上更進(jìn)一步，王老師邀請(qǐng)了“書式生活”的姚老師，為我們開展了一次別開生面的閱讀活動(dòng)。
這次閱讀活動(dòng)為我們帶來的是“自然之子”黑鶴的《叼狼·疾風(fēng)》，這本書講述了一只蒙古細(xì)犬與它四個(gè)主人的故事。
我對(duì)關(guān)于動(dòng)物的小說并不陌生，看得最多的便是在動(dòng)物小說中最有聲譽(yù)的“沈石溪?jiǎng)游镄≌f”，其次便是《西頓野生動(dòng)物故事集》，對(duì)于黑鶴的'小說，我還不是很了解。
老師首先給我們介紹了黑鶴，還有《叼狼·疾風(fēng)》這本書。黑鶴生活在蒙古草原上，與動(dòng)物為伴，也寫出了不少關(guān)于動(dòng)物的小說，他寫的小說十分真實(shí)，被譽(yù)為“自然之子”，我很期待他的小說會(huì)是什么樣子。
老師用故事和好玩的游戲?yàn)槲覀冎v述了蒙古細(xì)犬與第一個(gè)、第二個(gè)主人的故事，故事跌宕起伏，扣人心弦。就當(dāng)他講到第二個(gè)主人將它遺棄在河邊時(shí)，全班同學(xué)不禁為它的命運(yùn)而緊張起來，而他卻話鋒一轉(zhuǎn)：“蒙古細(xì)犬的命運(yùn)究竟如何呢？請(qǐng)你們到書中去尋找答案吧。”這句話把我的好奇心激發(fā)了，我也為蒙古細(xì)犬的命運(yùn)擔(dān)憂。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了黑鶴的寫作特點(diǎn)。
沈石溪寫動(dòng)物抓住了動(dòng)物的感情，西頓根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)翻譯了動(dòng)物的語言，而黑鶴筆下的動(dòng)物真實(shí)而自然，怪不得是“自然之子”呢！
閱讀拓寬了我們的視野，讓我們熱愛閱讀，走上“進(jìn)步的階梯”吧！
五年級(jí)作文 篇3
走在記憶的路上，看見一輛自行車，這時(shí)，一股即甜蜜又感人的氣息向我心頭涌來，事情發(fā)生在一個(gè)冬天。
那天下著鵝毛大雪，坐在暖氣旁的我凍得也手腳冰涼的。終于，分秒如年的學(xué)習(xí)時(shí)光度過了。我站在了有三厘米厚的.雪中焦急的等待著媽媽來接我，時(shí)間一分鐘、兩分鐘……慢慢地度過了。突然，我想起媽媽早上對(duì)我說：“中午我有點(diǎn)事，先不去接你了�！蔽业难劬駶櫫�，輕輕的抽泣著。
忽然，我看見馬路對(duì)面的媽媽向我招手，我心里一激動(dòng)，不管三七二十一的向媽媽跑去。突然媽媽尖叫一聲，我回頭一看想：完了！自行車剎不住車要撞過來了！媽媽一個(gè)箭步地向我跑來，用凍僵的雙手使勁全身力氣的把我往路邊一推，自己用身體把那輛自行車擋住了。媽媽倒了下來，抱著雙腿，臉色發(fā)白。我立刻跑到媽媽身邊，媽媽輕輕地說：“快點(diǎn)給爸爸打電話。”我拿起手機(jī)，給爸爸打了電話，十分鐘以后，爸爸來了。媽媽被爸爸抬上車，我坐在車上不住的哭，媽媽輕輕地說：“別哭了，再怎么做還不是都為了我的兒子�！蹦且豢蹋还商鹈鄣母杏X涌到我心中，那一刻，我深深的感到溫暖。
從那以后，我懂了一個(gè)道理：世上只要有母愛，才會(huì)擁有快樂。有了母愛，我的心里就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有幾分甜蜜。
五年級(jí)作文 篇4
清晨，我拿著寫生簿和筆到樹下寫生，剛拿起畫筆，一只灰不溜湫的“蟬”撞進(jìn)了我的視線，我停下筆，掏出手機(jī)準(zhǔn)備拍照。
誰知?jiǎng)偺统鍪謾C(jī)，這小家伙的背，竟然裂開了，我趕緊把拍照模式換成錄像模式，在我的視野中，看到這一幕有些驚心動(dòng)魄，蟬一點(diǎn)點(diǎn)脫了出來，露出了透明的翅膀，淡綠的身體也漸漸顯現(xiàn)出來，我這才了解到蟬有這么可愛的`一面。頭部和吸管也快出來了，我不禁在心中為它捏了把汗。
�。∠s終于出來了，我心中為它吶喊，為它加油鼓勁。蟬好像聽到了我對(duì)它的鼓勵(lì)，它盡力張開潮濕的翅膀，讓其干透變硬。陽光下它透明的翅膀那么美麗，她的身體漸漸變黑，它變成了一只真正的蟬。這一刻我真的為它驕傲，為它的努力而驕傲。
我放下手機(jī)，不禁想起很多事。為了使我多才多藝，媽媽從我上中班開始，給我報(bào)鋼琴興趣班。一開始我認(rèn)為彈琴很簡單，很有趣，后來……我在練習(xí)到手指發(fā)燙的時(shí)候，才知道沒有一種成功是容易的。直到我在七級(jí)曲目練習(xí)的時(shí)候，我更加知道了彈琴的辛苦，每天五個(gè)小時(shí)，彈到最后，我越彈越不想彈，有時(shí)彈著彈著居然就睡著了。幸好媽媽不停地鼓勵(lì)我，我也總不斷地在自己心中為自己加油打氣，最后我成功了，我拿到了證書。
蛻變是一種磨練，蛻變的過程是艱巨的，過去了就是成功，生命是一場蛻變，唯有堅(jiān)持，才能見雨后彩虹！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我去四姨婆家去玩，外婆她們?cè)诎鼒A柱體的粽子。我說：“外婆我也想包，我們一起包吧�？梢詥幔俊蓖馄潘斓拇饝�(yīng)了我。
包粽子首先要準(zhǔn)備好：麻繩、斑竹葉、竹筒、米、綠豆。包粽子分為5部。1、把竹筒里里外外洗干凈。2、用幾片大的斑竹葉，把竹筒緊，只留放米的大洞。3、把米和綠豆放進(jìn)去，把竹筒拿出來。4、用斑竹葉把包好的裹好。5、用麻繩把它勒緊。一個(gè)粽子就做好了。
我先試了試，只不過包到第三部。竹筒沒取好，只聽“嘩嘩嘩”幾聲，米像雨點(diǎn)一樣給大地媽媽來了個(gè)親密的擁抱。我決定再試一試，包到第三部的時(shí)候，我小心翼翼地把它取出來。再把4、5部做好。ok！一個(gè)成功品終于做了一個(gè)。接著，我又做了好幾個(gè)粽子。
粽子包好了，放在鍋里煮了幾個(gè)多小時(shí)，就可以吃了。媽媽說，明天早上吃。早上，煮好的`粽子，一端上桌，就被我們一家，吃個(gè)精光。能嘗著自己做的粽子，心里美滋滋的。
這次端午節(jié)放假，我又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)。
五年級(jí)作文 篇6
對(duì)于大人來說，掛衣服可不是一件有趣的事，尤其是對(duì)于那些用固定晾衣架的'家庭來說。既不方便，還累人。
雖然我們家的晾衣架是可調(diào)整高度的，但是也并不特別方便。為此，我設(shè)計(jì)了一種可以自己掛上衣服晾衣架，并用樂高積木造出了一個(gè)模型。
晾衣架上包著一圈傳送帶，一側(cè)的傳送帶向下延伸到離地約1米處，馬達(dá)就安在那里。傳送帶最好不要太寬，表面粗糙一些，以增加摩擦力，好在上升的時(shí)候掛穩(wěn)衣服。當(dāng)然，它可以順時(shí)針或逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，不僅可以掛衣服，還可以收衣服。
當(dāng)然，它還有個(gè)小缺陷：如果衣服掛的太稀疏衣服可能從另一側(cè)掉下來，在晾第二次衣服時(shí)忘了把上一次晾的衣服收下來上次晾的也會(huì)掉。為此我得改造一下傳送帶的構(gòu)造，可我現(xiàn)在還沒有想好該怎么做。
所以，請(qǐng)大家先等一等，也許很快，這個(gè)小問題就可以解決了，你們就可以在市場上看見它了。
五年級(jí)作文 篇7
前幾天，我摔了一跤，褲子膝蓋處破出了一個(gè)大洞�！胺凑εf的，扔了吧！”媽媽說道�！拔铱纯�，也許有辦法補(bǔ)救�！卑职致劼曏s忙跑了過來。
當(dāng)天下午，爸爸帶著我，來到一條小弄堂里，找到了一家補(bǔ)衣服的店。
“嘩……”只見縫紉機(jī)師傅熟練地操控著剪刀，在褲子的破洞中游走，她專心致志，孩童在旁邊嬉鬧，也沒分神。我看得慌張極了，這樣剪下去，褲子不得變成一塊塊破布了？
不過，很快，縫紉機(jī)師傅的“王牌”——古典縫紉機(jī)就要出場了。仔細(xì)一看，這么小巧玲瓏的'機(jī)器，真的能把我那件破褲子縫好嗎？縫紉機(jī)師傅似乎看出了我的疑惑，笑瞇瞇地回答道：“你可別看它小，它的功能可強(qiáng)大著呢！保證五分鐘內(nèi)把你的褲子補(bǔ)成新的�！�
可縫紉機(jī)師傅并沒有急著踩踏縫紉機(jī)，而是先拿出一堆好看的商標(biāo)布頭，讓我挑選。我不禁在心中打出一個(gè)大大的問號(hào)——不是說補(bǔ)褲子嗎？為什么要幫我挑選商標(biāo)布頭呢？不過，我還是選中了一個(gè)有“機(jī)器人”圖案的布頭。
這時(shí)候，縫紉機(jī)終于大顯身手了�！斑青赀青辍�、“咔嚓咔嚓”，一個(gè)嶄新的商標(biāo)剛好把我的破洞蓋住，破洞不見了，變成了可愛的“機(jī)器人”�？p紉機(jī)師傅又耐心地把剩下的布頭收攏在一起，快速地縫好，瞬間，一條有著破洞的褲子又變回了時(shí)尚的褲子。
褲子破了，看似難看，但只要稍加修飾，就能比原來更加時(shí)尚。人也一樣，一些看似丑陋的缺點(diǎn)，只要沉下心來，稍加改正，就能找回一個(gè)美麗的自我。
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