五年級(jí)的作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
在鄉(xiāng)下一家旅店里,躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)低沉,一會(huì)高昂;低的時(shí)候像珠子在盤中滾動(dòng),高的時(shí)候像雷聲震撼著大地。
“是誰彈得呢?”客人想,突然,一滴水滴到了他的眼睛里,他放開喉嚨喊:“來人吶,來人呀!”“什么事,先生?”服務(wù)生慌忙走過來!皹巧鲜钦l?往地板上澆水?”客人生氣的問。服務(wù)員看看地上的水,答道:“上面住是當(dāng)代德國(guó)的大音樂家貝多芬先生!”
“啊!什么!是貝多芬!難怪彈得這樣好!”客人一聽是貝多芬,怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢?”
“不,不!你不要去打擾他,我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去,透過門縫見貝多芬正全神貫注的'彈著。琴邊放著一盆水,他正在納悶,突然,看見貝多芬把手指往盆里一伸,又接這彈下去。
!原來貝多芬練的手指都發(fā)燙了,需要到冷水里冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著板縫流下去。
他站了很久才離開,當(dāng)他下樓時(shí),不禁感嘆道:貝多芬不虧是音樂界的大師啊!
五年級(jí)的作文 篇2
——科技節(jié)五年級(jí)挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)
20xx年3月17日我們迎來了豐富多彩的科技節(jié)開幕式,今天的項(xiàng)目更是讓我們興奮——挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。
說是不可能完成的任務(wù)還真是:自制的降落傘要從音樂廳三樓往下放,飄十秒不落地才算成功。我們班同學(xué)做的降落傘能達(dá)到要求的寥寥無幾。我們這就去現(xiàn)場(chǎng)看看吧!
“請(qǐng)1~5號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備!”只聽季老師哨聲一響,8個(gè)降落傘相繼往下竄,它們像在賽跑似的生怕有別的降落傘比它們先到達(dá)地面。操場(chǎng)上,不管是贏是輸總是傳出一陣陣響亮的助威聲。這樣的場(chǎng)面僵持了不久,4班的余一帆就將沉默的降落傘呼喚醒了,他的降落傘在空中依依不舍的來回盤旋,當(dāng)他的降落傘落地時(shí)全場(chǎng)傳出驚天動(dòng)地的`“哇……哦!”聲,老師們臉上露出了滿意的笑容。有的為余一帆自豪,有的為第一個(gè)成功者出現(xiàn)感到欣慰。還有一個(gè)同學(xué)成為了余一帆的“粉絲”呢!余一帆的成功使得他在同學(xué)們心中的位置提升了一個(gè)等級(jí),成為了降落傘小帥哥。
后來又陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了幾個(gè)和與余一帆一樣的成功者。
比賽結(jié)束后,大家都積累了經(jīng)驗(yàn),做降落傘要用圓塑料布,繩子越多越好。挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)讓我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng),希望下次會(huì)有更多的成功者出現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇3
碧綠的草地上,我和伙伴愜意的躺在宛如綠毯的殘敵上曬著太陽(yáng)。
閉目養(yǎng)神,再度睜眼,茫茫天際浮現(xiàn)眼前,變化無常的云端,仿佛傳來了銀鈴般的笑聲。
躺在地上一會(huì)兒,開始了徹底的放松——睡覺,強(qiáng)烈的陽(yáng)光直射臉頰,照的睜不開眼,睡不著覺,只好瞇眼,望著一如既往的蔚藍(lán)天空,希望保持難得一見的安靜。
但命運(yùn)就是這么折騰人,在想小玩一陣時(shí),總是給我們一個(gè)安靜的環(huán)境;在想安靜睡覺時(shí),卻給我們一個(gè)噪雜的環(huán)境。
伙伴有意的朝我這邊躺下,為了爭(zhēng)奪地盤,我只得睜開雙眼,和伙伴們開始了斗爭(zhēng),我們躺在那里,各自展開手腳,盡量多占一些地方,我左伸,右蹬,不管姿勢(shì)如何,只求多占一些地方;不顧他人的嘲笑,依然自顧自的展出難看的`姿勢(shì),占一些并不重要的地盤。
最后,我被迫離開基地,朝著看好的新的基地走去,到達(dá)新的基地,但又有一個(gè)人來?yè)尩乇P,經(jīng)過了又一場(chǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)白的正中后,我們各自占了一個(gè)地盤,也算是一個(gè)不好不壞的和局吧!
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),真是一場(chǎng)奇葩的戰(zhàn)爭(zhēng),讓我看見了藍(lán)天與白云,還有兒童獨(dú)有的童趣。
五年級(jí)的作文 篇4
我的奶奶可能干了,她不僅是家里的財(cái)政部長(zhǎng)、后勤部長(zhǎng),最近還擔(dān)任了通訊部長(zhǎng)。所謂通訊部長(zhǎng),就是每天把來電人的姓名記錄下來,等家里人回來了,向他們匯報(bào)。咦,你說我奶奶不識(shí)字,更不會(huì)寫字,怎么能記錄這么多人名呢?我告訴你,事情是這樣的。
這天放學(xué)一回家,我一進(jìn)門便看見奶奶坐在電話機(jī)邊,在紙上寫著什么。晚上吃飯的時(shí)候,奶奶忽然想起什么似的對(duì)爺爺說:對(duì)了,今天有個(gè)人打電話找你,他姓姓姓什么來著?等會(huì)兒,我去查一下。說完,奶奶轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋,不一會(huì)兒拿來一個(gè)小本子,她看了看說:噢,對(duì)了,叫余有波。咦,奶奶不是不識(shí)字嗎?我疑惑地拿過奶奶的本子,想看看她是什么時(shí)候?qū)W會(huì)寫字的,我翻開本子,只見紙上畫著一幅圖畫;一條大魚直立著身子,用兩個(gè)用胸鰭抱著一團(tuán)像水波一樣的東西。這是什么呀?我左看右看也弄不明白。奶奶接過本子,指著上面的畫說:小傻瓜,這還看不明白,這魚抱住波浪,不就是‘魚’有‘波’嗎?。苦!‘余有波’就是一條大魚抱著一大團(tuán)波浪啊。我失聲笑了起來。奶奶你真絕,這真是你自創(chuàng)的‘象形文字’!我邊笑邊翻看奶奶的本子,奶奶在一邊給我解釋著:這兒畫了一個(gè)羊頭,下巴上還留著一綹小胡子,這就是‘老楊’,如果沒留胡子,那就是‘小楊’那這三條水波又是什么呢?這是姓劉的`‘劉’。你瞧,這不是一條河流嗎?奶奶邊比畫邊講解。我捧腹大笑,奶奶真聰明啊,她這象形文字真是絕了!
我笑得流出了眼淚,奶奶卻只是微笑著撫摸我的頭?粗棠痰奈⑿,我忽然心中一顫;奶奶小的時(shí)候受條件的限制沒能上學(xué),所以才不識(shí)字,但就是這樣,她還是想盡一切辦法來彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,而我現(xiàn)在有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件又做得如何呢?這個(gè)問題有許多人問過我,我也無數(shù)次問過我自己,但從沒有像這一次這樣被震撼過。
我漸漸收起了笑容,默默地從奶奶的本子上撕下一篇象形文字,把它壓在了我書桌的玻璃板下。
五年級(jí)的作文 篇5
為了提升同學(xué)的責(zé)任感,訓(xùn)練同學(xué)成為一位出色的仆人領(lǐng)袖,學(xué)校特設(shè)“一人一職”服務(wù)計(jì)劃,我們需擔(dān)當(dāng)不同的服務(wù)工作,例如:班長(zhǎng),伴讀大使,午膳服務(wù)生等。有一次我執(zhí)行職務(wù)發(fā)生的事,是我刻骨銘心。事情是這樣的……
我在第一學(xué)段被班主任選為“排隊(duì)長(zhǎng)”,排隊(duì)的時(shí)候要管理好同學(xué)們的秩序。聽到時(shí),有一點(diǎn)飄飄然的感覺,現(xiàn)在我可是一個(gè)“排隊(duì)小老師了!以后,那些和我吵來吵去,又欺負(fù)我的男生們可要遭殃了!
有一次排小息隊(duì)下去操場(chǎng)小息時(shí),我看到幾個(gè)男同學(xué)在隊(duì)尾鬼鬼祟祟地談天說地。嘻嘻嘻,現(xiàn)在就是我執(zhí)行職務(wù)的時(shí)候了!我嚴(yán)厲地說;‘請(qǐng)你們?cè)谂抨?duì)時(shí)不要聊天!”可是,他們當(dāng)作沒聽到,繼續(xù)旁若無人地談天。我怒火中燒,恨不得走去隊(duì)尾責(zé)罵他們一頓。
本來,因?yàn)楝F(xiàn)在下著滂沱大雨,我會(huì)小心翼翼地走樓梯。可是,我因?yàn)轭欀嵝涯菐讉(gè)男孩子而在潮濕的地板上劃到了。我當(dāng)場(chǎng)坐在地上哇哇大哭。聽到有哭聲,上面的老師和同學(xué)都以好奇的`目光注視著我,更有人在竊竊私語(yǔ)。我心里想;糟糕了,這次還不丟盡顏面嗎?這時(shí),那幾個(gè)男孩子自告奮勇地走出來,對(duì)老師說:“老師,她是因?yàn)槲覀儾潘さ沟,不如就由我們把她帶到醫(yī)療室吧!”老師微微點(diǎn)頭。
經(jīng)過今次,我感到很欣慰。那幾個(gè)男孩子都能洗心革面,排隊(duì)時(shí)不再談天,專心地向前走和聽著老師的指示。這也是我夢(mèng)寐以求的事!我,也沒有再跟他們賭氣了,反而和他們成了莫逆之交。這個(gè)結(jié)局難道不圓滿嗎?
五年級(jí)的作文 篇6
“我的世界下雪了”,如詩(shī)的語(yǔ)言,但沒有濃墨重彩,而是簡(jiǎn)樸自然,引發(fā)無限的聯(lián)想。粗略的讀一下便被他們的簡(jiǎn)樸而有趣生活所打動(dòng),譬如在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶,在打豬草的時(shí)候?qū)ⅫS花菜捋到一起等等。
細(xì)細(xì)品讀起來,便喜歡作者那種樸素,和如同面對(duì)面和你交流、訴說的表達(dá)方式。期望也許某一天也能進(jìn)入到她所描述的世界中生活。那兒的世界是不同的,端莊的小村落,寧?kù)o的大自然,圣潔的白雪。與土灰的房屋,擁擠的街道相比是另一個(gè)世界了。
她的故鄉(xiāng)有個(gè)唯美的名字——北極村。有點(diǎn)寂靜但很美妙的感覺。雪也許是家鄉(xiāng)常見的事物,也許是她離開家鄉(xiāng)后,聯(lián)系家鄉(xiāng)的紐帶。想必一個(gè)過慣了鄉(xiāng)間簡(jiǎn)樸生活的人,來到城市總會(huì)有些思念家鄉(xiāng),這本書便是描繪家鄉(xiāng)的生活,以及自己的往事抒發(fā)鄉(xiāng)愁的。
“我之所以喜歡回到故鄉(xiāng),就是因?yàn)樵谶@里,我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”
遲子建對(duì)故鄉(xiāng)的那一份摯愛,對(duì)故鄉(xiāng)的那一份眷戀,那深深的鄉(xiāng)情便躍然于紙上。她對(duì)故鄉(xiāng)的情誼是顯而易見的,無論是散漫的青煙,牧歸的羊群,堤壩上的明月,清幽的月光,還是故鄉(xiāng)的山水,鮮艷的山果,善良有愛的鄰里,還有那只跟我說過幾句話的俄國(guó)奶奶,都描寫詳盡而充滿回憶的感覺。她常常能用簡(jiǎn)單的.幾個(gè)字或詞語(yǔ)精準(zhǔn)的表達(dá)出自己的心境,令人她的文風(fēng)平和而富有靈性。
“月光透過窗欞漫進(jìn)屋子,將床照得泛出暖融融的白光,沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺。九點(diǎn)多,由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬大軍一樣越過銀河,絕大部分消失了蹤影,月亮完滿地現(xiàn)身了。此時(shí)的月亮看上去就像一個(gè)巨大的蜜橙,讓人覺得它蕩漾出的清輝,是洋溢著濃郁的甜香氣的。”
五年級(jí)的作文 篇7
我們班有一位口才很好的女生——單慧娜。她帶著一副紅邊框的眼鏡,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,鼻子小小的。當(dāng)然,最可愛的是她的'嘴巴,大家都說他是“櫻桃嘴”!
每當(dāng)圣誕節(jié)、兒童節(jié)我們都開一場(chǎng)派對(duì),主持人當(dāng)然是單慧娜。每次派對(duì)開始時(shí),她都會(huì)講一些笑話,逗得大家喜笑顏開!她也是我們班的娛樂隊(duì)長(zhǎng)。
她不僅口才很好,而且跑步也很快。
雖然她跑步不是全校數(shù)一數(shù)二的,但在我們班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的!
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,她參加了200米短跑。開始跑了,只見她的手臂不停地?cái)[動(dòng)著,像一只飛劍向前飛去,沒多久身后就突然出現(xiàn)了一條白色的霧龍。她離終點(diǎn)越來越近, 3米、2米、1米……太好了!單慧娜成功了!我們大家都為她鼓掌。
單慧娜的好口才和速度都是用一顆顆汗水換來的,原來她每天早晨5:00就起來跑步,一直到7:00才回來。
這么多的努力,這么多的汗水,使她成功!我要向她學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇8
周六,我與同學(xué)一起去玩“密室逃脫”的游戲。這一天是我收獲最大的一天,也是最有價(jià)值的一天,因?yàn)槲矣辛艘活w勇敢的心。
剛進(jìn)密室,密室內(nèi)黑漆漆的.,就算用手電筒照亮,也幾乎看不起前方的路。我一下子緊張起來,雙手緊握拳頭,抱住身邊的同學(xué),神經(jīng)嚴(yán)肅。可是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像一點(diǎn)也不怕的樣子笑咪咪地說話。我就想他們都不怕,我不能成為膽小鬼,于是我大踏步地向前走去,投入到思考密碼中。
通過我們的努力終于來到了最后一關(guān)。這關(guān)需要將兩把箭插入假人的眼睛里?粗x眼睛越來越近,我忍不住閉上了眼睛。但逃得過一時(shí),逃不過一世。我們要從這個(gè)人身邊救出關(guān)在監(jiān)獄里的人。我長(zhǎng)吸一口氣,一鼓作氣沖了過去,連我自己都沒想到,竟然做到了!
過了一會(huì)兒,我們又來到了第二個(gè)密室。這個(gè)密室一進(jìn)去就有鬼的音樂在我耳邊回蕩。隨著鬼的叫聲我們打開了一扇鬼門。里面有一個(gè)人上吊了,頭發(fā)遮住了眼睛,全身都是血,同學(xué)們都很怕,我也不例外,我看著眼都要奪眶而出,還要去那個(gè)人的后面拿寶箱。一開始進(jìn)去的時(shí)候,隨著同學(xué)們的一聲大叫,我立刻就跑了回來。幾分鐘過去了,我重整旗鼓,打算再次挑戰(zhàn)。我屏住呼吸,雙腳瑟瑟發(fā)抖,心里數(shù)“一、二、三”沖了過去,拿起寶箱,沖了出來,放在地上。我做到了!我證明了我自己!我開心地跳了起來。
這一天意義非凡,我擁有了一顆勇敢的心!
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