小學(xué)五年級作文7篇（通用）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
春游是大家非常向往的事情。昨天，我們就去了赫赫有名的溫州樂園游玩。玩得非常開心，簡直可以用“不亦樂乎”來形容。來到目的地后，張燈結(jié)彩的'“康樂坊”吸引了我們這組的成員。當(dāng)我們連蹦帶跳地走進(jìn)去時，茫然了。先玩什么好呢？突然間，有一股無法抗拒的力量把我們帶到了一個“人山人海”的地方——“碰碰車！”我們二話不說，立馬加進(jìn)了游戲者的行列。在喧鬧嘈雜聲中，游戲開始了，我和一位同學(xué)一起坐。他真不愧是玩碰碰車的高手，熟練地操縱著方向盤，時不時向“敵人”發(fā)起猛攻。不一會兒就引起了大家的“公憤”。很快，我們就被包圍了，被撞得“狼狽不堪”，好不容易逃出了重重包圍，又被幾輛車窮追不舍。真是“惡人有惡報”啊！
最刺激的要數(shù)“峽谷激流”了。那從高處“沖”下來的時候，真應(yīng)驗了那句廣告語：“飛一般的感覺”。
當(dāng)然，“步步驚魂”、“高空飛椅”等項目也讓人觸目驚心。雖然我已不是第一次來這兒玩了，但這次游玩還是讓我非常難忘！
小學(xué)五年級作文 篇2
雪夜的那一抹微笑雪吟唱著，在那個靜謐的夜晚，一切是那么的安靜，絲毫不知有一個靈魂在這刻的逝去，那是個不為世俗所容的倔強女子，她有著冰雪般的美貌與意志，可如今她死了，為著一個根本不值得她付出的人，她付出了鮮花一般的生命。她去了，在一個靜謐的雪夜，將一生的美麗綻放后，她去了，她踏雪而來，又追雪逝去，留下的'，是天地也為之感傷的孤泣。雪夜，她注定與之結(jié)下解不開的緣，那個夜晚，她不該遇見他，那個讓她痛苦一生的人。
也許，在他們遇上的一剎那，命運就在她身上烙上了悲苦的印記，可她不知道，她為人生有了他而歡欣，為有了他，生命重又煥發(fā)出了光彩，而這，是她在過去的十五年中從不敢奢望的，她笑了，為他曾許下的流星下的承諾，也為他在厲家莊對她的開解——“只要活著，就有希望”�？伤龥]想到，最終讓她失去希望的，卻是這個要她擁有希望的人。她笑了，可這次，卻是苦澀的，嘲弄的，悲涼的，她不甘命運對她的安排，她要自己創(chuàng)造，卻仍逃不過這張約定束成的網(wǎng)。于是有了黑木崖上那讓她萬念俱灰的一記耳光，那是一根導(dǎo)火索，將她引向了不歸路。在那個雪夜，她是美麗的新娘，可卻要承受新郎無情的指責(zé)，她在燃燒生命的最后一絲激情，她在等一個用生命換來的承諾，她等到了，唇邊那抹微笑，是她留給人間最后的印記。雪還在下，但那個屬于雪的精靈卻已告別人間，留下的，只有那抹燦若流星的微笑。
小學(xué)五年級作文 篇3
20xx年，我參加了中央電視臺的第N次春節(jié)聯(lián)歡晚會，站在這個萬眾矚目的舞臺上，自豪的我高傲地表演著自創(chuàng)的魔術(shù)。正當(dāng)我退場時，看到一位母親正抱著一個年幼的`孩子。霎時，我的腦海里回憶起爸爸媽媽抱我的畫面，我才反映過來，自己已經(jīng)二十年沒回家，于是我決定今晚回趟家。
剛下飛機(jī)，就看見爸媽已經(jīng)在機(jī)場等著我了。二十年沒見，爸媽臉上布滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)白了。我和他們緊緊地?fù)肀г谝黄�，眼淚不爭氣地流了下來……我拉著爸爸媽媽的手準(zhǔn)備往家走，但眼前的一切讓我驚呆了，我激動地問道：“這還是我認(rèn)識的楚雄么？”眼前燈火輝煌的夜晚、高發(fā)如山的房子和寬而長的街道，真是讓我感慨萬千��！抬頭一看，一輛輛汽車在天上飛著，一個個身背噴射器的人們在天上玩耍。乍一看，仿佛是人與車在玩耍一樣，畫面非常和諧。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)街上并沒有刺鼻味，爸媽告訴我，科學(xué)家們發(fā)明了新型汽車，所以就沒有刺鼻味。
進(jìn)了家，發(fā)現(xiàn)家里的變化可大了：原先點播的電視變成了語音電視，沙發(fā)變成了多功能沙發(fā)，浴室變成了語音控制，只要你想得到，它就做得到。床就更別說了，可以調(diào)軟硬、顏色、形狀……這些好處真是說也說不盡。
夜宵過后，我要回北京了，在路上，我碰見了高中同學(xué)李彤，我激動地跑過去拉著她的手，說：“真沒想到能在這兒遇到你！”“真是太意外了”“你現(xiàn)在在哪兒工作呢？”她自豪地說：“我現(xiàn)在在一家大公司做白領(lǐng)！”“喲！不錯哦！”“嘻嘻……”閑聊了幾句我就繼續(xù)上路了。
二十年不見，家鄉(xiāng)的變化可真大��！
小學(xué)五年級作文 篇4
一枝鉛筆、一張白紙就可以變幻出一個誘人的蘋果，還可以描繪出一幅美麗的山水畫，還可以變出一盞精致的煤油燈……這是魔術(shù)嗎？
小時候，我在書上經(jīng)�？吹揭环N黑白的圖畫。我小小的腦袋瓜里就閃出幾個碩大的問號來：為什么不用鮮艷的'顏色來裝飾它？一根根不起眼的黑色線條真的能變出那么多圖形嗎？為什么能畫得那么好呢？怎么畫的呢？后來，我才知道這種“魔術(shù)”的名字叫“素描”。
素描，雖然沒有華麗的“外衣”，但它很清新，總透露出幾分神秘。你瞧：它畫出的圖案栩栩如生。畫棵白菜，每一根葉脈都很清晰；畫人，每一根頭發(fā)絲都不遺漏，真是太棒了！如同物體和人就活生生地在我眼前。這讓我對素描有了一點興趣，總喜歡拿著筆在紙上亂圖亂畫。
媽媽知道了我的心思，就請了專業(yè)的老師來教我。開始，老師只教我畫線條，長的、短的線條畫了很多。我心想：為什么不先教我畫人呢？干嗎這么麻煩？我畫得很無聊，老師看出了我的不耐煩，就開導(dǎo)我，畫線條就是打基本功。只有打好扎實的基本功，才能畫出生動的素描畫來。我聽了老師的話，便認(rèn)真耐心地練習(xí)畫線條，不再浮躁了。我的線條畫得越來越直、越來越好了，幾個星期后，老師教我畫幾何體了，真是“功夫不負(fù)有心人”啊。畫幾何體圖形的第一天，我認(rèn)認(rèn)真真地坐在那兒畫了幾個小時，一句話也不說，終于畫出了我的第一幅處女作，我為自己感到自豪。從此，我對素描產(chǎn)生了更濃厚的興趣。經(jīng)過不懈的努力，我終于可以畫靜物了，這可是我夢寐以求的事。雖然還是那些枯燥的線條，但我覺得樂趣無窮。因為從學(xué)畫素描的過程中，我悟出了一個道理：堅持就會成功。
素描，它的色澤只有黑白灰，但它演繹出了精彩的世界，一點也不比那彩色世界遜色！它就是那么的樸素、美麗、神奇！
小學(xué)五年級作文 篇5
我很慶幸我生活在一個幸福的家庭。
那天，我剛被媽媽訓(xùn)完，我走在寂靜的街道上散心。突然覺得自己一點都不幸福，天天都生活在媽媽的嘮叨，挨打中。
又想到其他同學(xué)的家長，她們有體貼有溫柔，從來不會打罵自己的孩子。我知道打是親罵是愛，可我還是十分羨慕其他同學(xué)的生活。
忽然，一個正在乞討的八九歲的孩子出現(xiàn)在我的視野中。她沒有左腿，面前的方便面盒子里只有可憐的.幾角。
唉，這個小孩真可憐，吃不飽穿不暖沒有父母，還失去了雙腿，老天爺對她真不公平。我有聯(lián)想到自己，有吃有喝，但總是嫌這個不好吃那個不好吃。身體健全，還總是無病呻吟。我還有個溫暖的家，這個家有笑有淚但總是給我傳遞著溫暖。
而這些，那個孩子都沒有。我恍然大悟，原來我一直生活在一個那么幸福的家庭中呀！我真是生在福中不知福！
其實幸福就在我身邊，當(dāng)在學(xué)校遇到困難時，同學(xué)會幫助我；當(dāng)我忙著學(xué)習(xí)功課時，父母會照顧我；當(dāng)我成功時；我的朋友會祝賀我，當(dāng)我做錯時，周圍的人會幫我改正。
我眼中的幸福就是這樣簡簡單單。
小學(xué)五年級作文 篇6
誰才是大力士？金剛？還是巨人？好了好了，別瞎猜了。還是讓我們用一個小小的游戲來揭開謎底吧。
我們把兩本書像撲克牌一樣一頁一頁地疊起來，讓同學(xué)們把兩本書拉開�！罢l是大力士，就可以獲得三次獎勵的權(quán)利�！崩蠋熜嫉�。面對極大的'誘惑，同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，按耐不住準(zhǔn)備大顯身手。“誰參加？”“唰”一下，一雙雙小手高高地舉起，還有些男生卷起衣袖，向大家顯擺小山大的肌肉。老師微微上揚的嘴角，露出了神秘的笑容。
首先，見到上場的是一位“弱女子”。她使勁兒拽著書脊，上拉一下，下拉一下。臉漲的紅撲撲的像個小蘋果�？烧l知書本紋絲未動。下一位可是個擁有小山一樣肌肉的真正的男子漢。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齒，臉漲得通紅，像燒熟的龍蝦，連身子都微微顫動�？蓵鴧龋瑓s像粘住了一般死活不肯動搖�！拔艺J(rèn)輸�！彼褧S手一放，放棄了。
“不就是拔本書嘛，有那么難么�！薄熬褪蔷褪恰！薄八麄兛隙ǘ际羌傺b在演戲。這演技也太好了吧�！笨山酉聛淼那榫笆俏覀兇蟪砸惑@，許多同學(xué)都連連敗下陣來。直到老師最后揭開謎底，我們才恍然大悟：原來是摩擦力搞的鬼！
看來生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，還需要我們靜下心來靜靜觀察.思考，做個有心人。
小學(xué)五年級作文 篇7
今天上午，綜合課楊老師說要帶我們?nèi)嗳ト嗣窆珗@采訪老人，目的是讓我們了解常州的民風(fēng)民俗。聽到這個消息，我們?nèi)喽夹老踩艨瘛?/p>
走進(jìn)人民公園，我們看到有許多老人，她們有的做操，有的跳舞，還有的喝茶跳舞……我開心極了，心想：今天采訪任務(wù)一定能圓滿成功了，于是我沖上去就迫不及待地問一位老爺爺：“爺爺，請問您……”我還沒說完，那位老爺爺就“逃跑”了，我心灰意冷，低下了頭沒有了繼續(xù)采訪的勇氣。轉(zhuǎn)念又想，老師布置的'采訪任務(wù)一定要完成，我毫不氣餒，繼續(xù)尋找下一位被采訪人。
第二次，我進(jìn)入茶館訪問，找到了一桌看起來比較和善的老人，急切地問：“請問您知道常州以前的民風(fēng)民俗嗎?”我總算舒了一口氣，她們沒有逃跑。老奶奶和藹地對我說:“二月二龍?zhí)ь^，龍呢是用土做的，旁邊放著一個小碗，里邊放了幾個像元宵一樣的東西，那就是龍子，一般家里最大的人都是吃龍頭，其他人都吃龍子或龍的身體�！蔽揖o接著問：“還有什么習(xí)俗？”老奶奶說這多著呢說也說不完。我笑著說了聲：“謝謝!”便走了。后來我還采訪了許多老人，知道了元宵節(jié)要猜燈謎，吃元宵；重陽節(jié)吃重陽糕，賞月；還知道了除夕時記得要串門。
這次活動既讓我學(xué)到了許多知識，又讓我變地更加大膽了。
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