五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
偵察敵情：中午，媽媽正在看電視。
作戰(zhàn)實(shí)況：我輕手輕腳的走進(jìn)書房，悄悄地打開電腦，心里怦怦直跳，心想：媽媽別突然襲擊我——走進(jìn)書房��！可是剛上著網(wǎng)玩QQ游戲，我竟然沒有想到媽媽要去陽臺(tái)晾衣服，我向陽臺(tái)一看，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
作戰(zhàn)結(jié)果：被媽媽罰洗碗。
五年級(jí)的作文 篇2
我最愛聽的一句話是：加油！你能行！這句話出自于我爸爸口中。
我最愛這句話是因?yàn)樗刮矣行判�，這句話是我在二年級(jí)的時(shí)候我爸爸對(duì)我說的。那時(shí)，我還是個(gè)八歲的小男孩（雖然現(xiàn)在也是小男孩，但是大了幾歲了）。那年夏天，媽媽和我一人一輛自行車出去兜風(fēng)，在回來的路上，我看見別人騎著兩輪自行車秀車技，看著這幅場(chǎng)景，我心里是又羨慕又悔恨。羨慕的是人家有這種車技，悔恨的是自己還騎得是四輪自行車。于是，我當(dāng)場(chǎng)下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎兩輪自行車。
回到家，我便央求爸爸把我的自行車后面的兩個(gè)輔助輪拆掉。媽媽問：為什么要把輔助輪拆掉呀？因?yàn)槲蚁雽W(xué)騎兩輪自行車。我回答。聽了我這句話爸爸立即找來工具開始叮叮噹噹起來。不一會(huì)兒就把兩個(gè)輔助輪拆掉了。
我興奮的推著兩輪自行車下樓了。到了樓下，我剛想騎到自行車上，可是它就像是剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒一樣，一下子倒在了我的腳上，痛的我齜牙咧嘴。剛剛的決心一下子就泄了氣，我一賭氣，不學(xué)了！爸爸見我這樣，就輕輕的撫摸著我的`頭安慰著對(duì)我說：豆豆加油！你能行！聽到這句話我一下子就來了精神，牢記了爸爸教我的要領(lǐng)，三下五除二就學(xué)會(huì)了。
謝謝你爸爸！你的這句話給了我勇氣，我才能學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車。
五年級(jí)的作文 篇3
朱熹說過：“讀書有三到，為心到，眼到，口到�！笨晌艺J(rèn)為有這三到還不行，還應(yīng)該加一個(gè)“腦到”，為什么呢？且聽我細(xì)細(xì)道來吧！
記得有一次，我回外婆家，寫完了作業(yè)，可是課外書忘帶了，總不能一天都玩游戲吧，怎么辦呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，自己沒有帶可以借嘛，正巧有一個(gè)朋友住在隔壁，我厚著臉皮跑去借。開始他還不同意，后來經(jīng)過我軟磨硬泡，因?yàn)橹浪恰俺载洝�，我提出給他買一個(gè)燒餅，他才同意的。
終于借到書了，我迫不及待地翻開書，一頁，兩頁，我讀的飛快，一行行字在我眼中掠過，隨后出現(xiàn)在我的大腦，變成一幕幕影像，最后變成電影，那身臨其境的感覺只有讀者才能體會(huì)。
可是，僅僅一小時(shí)，我就讀完了那本書，可我還不過癮，這下麻煩來了，沒書看了，我又不好意思再借，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)一勞永逸的辦法，于是我便在手機(jī)上下載了一個(gè)書庫(kù)，在書庫(kù)里，我搜索了那本書。噢，整冊(cè)免費(fèi)閱讀，太好了！我終于可以看完這冊(cè)書嘍！這個(gè)秘密，連他也不知道哦！
書，一個(gè)有趣的“生物”，作為唯一能夠詮釋萬物的東西，她很高貴，可她從不自傲，反而很低調(diào)地任由人們探索。書是前方出現(xiàn)的`那座若影若現(xiàn)卻閃閃發(fā)光的燈塔，為你指引前進(jìn)的方向，也許你永遠(yuǎn)也無法到達(dá)，但你會(huì)向前很遠(yuǎn)。書，是上帝對(duì)人類的禮物。
書，我愛你，萬能的錦囊！
五年級(jí)的作文 篇4
星期四中午，同學(xué)們正津津有味地看電視。實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)新聞報(bào)道：緊急通知！緊急通知！在柳城鎮(zhèn)出現(xiàn)生代變異事件，一只螞蟻因?yàn)榻佑|了輻射變成了巨獸，正在瘋狂地攻擊人類。請(qǐng)金華市全體人員立刻轉(zhuǎn)移到杭州避難所！因?yàn)榫瞢F體型太大，移動(dòng)速度極快，目前我縣武警跟本阻止不了它，現(xiàn)在正向武義疾速移動(dòng)，大約十分鐘后到達(dá)我校。
聽到這個(gè)消息，我們?nèi)熒@恐萬分。學(xué)校趕緊安排全體師生安全撤離。在8分鐘后，學(xué)校門外出現(xiàn)了幫助我們撤離的運(yùn)輸車。我們急急忙忙地狂奔過去，突然，只聽“咚……”的一聲巨響，巨獸已跳進(jìn)了我校后門。接著有幾聲巨響，它已將食堂打了個(gè)不成樣子，又將一幢教學(xué)樓推到了，把車棚也踩扁了。我們著急地上了運(yùn)輸車，車上載滿了人，可還是有一大批人要等待下一批車，我就是其中一個(gè)。只見巨獸從上空跳下來，站在我們面前。天哪，那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的背刺，那樣尖的'爪子。它看到人似乎很興奮似的，張牙舞爪地?fù)溥^，每走一步地就開始晃動(dòng)，我們差點(diǎn)兒摔倒，有幾個(gè)人被巨獸一口吞了。我們驚呼著飛快地往前逃跑，但跑在后面的同學(xué)越來越少，越來越少……不過十分鐘，就僅剩下我和其他10名同學(xué)了。
又只看巨獸向前一撲，一把抓住了我們，張口要咬時(shí)。我眼前一亮，突然醒了回來�！靶液茫@只是一場(chǎng)夢(mèng)��！”
五年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)炎炎酷暑來臨，暑假開始時(shí)，我會(huì)去外婆家住一段時(shí)間。
我的外婆家在北侖，不論是什么時(shí)候，都打破不了往常的寧?kù)o。然而，使我記憶最深的就是窗前的那只鳥。
下午，我打開暑假作業(yè)本開始做作業(yè)。一縷縷陽光透過窗前那棵大樹蔥郁茂密的樹葉，照射到已經(jīng)陳舊、有了歲月痕跡的桌面和我的暑假作業(yè)本上。我安靜地做著作業(yè)，沒有人打擾，沒有人歡笑，更沒有人喧囂，似乎每個(gè)人都不想打破這午后的寧?kù)o。
正當(dāng)我漫不經(jīng)心地玩弄著手中的鉛筆時(shí)，忽然，一聲刺耳的“嘰嘰”聲引起了我的注意。
于是，我懶散地抬起頭向窗前望去，只見一只全身金黃，才剛長(zhǎng)出翅膀的小鳥立在窗戶上。櫻桃般的小嘴和那稚嫩的翅膀十分討人喜歡。我非常專注地打量著這只小鳥，看它連飛帶跳的樣子，嘴角勾起了一絲微笑。我連忙放下手中的筆，緩緩地將手伸到它的面前并攤開，小鳥看見后使勁地拍打著翅膀，一躍，飛到了我的手上。而我并沒有驚動(dòng)它，只是小心翼翼地把它捧在胸前，一臉欣喜地看著眼前的小不點(diǎn)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，給它取了一個(gè)名字——黃豆。它像是聽見了我給它取的'好名字似的，在我的手上跳來跳去，不停地叫著“嘰嘰”。接著我又戀戀不舍地把它送回了窗前，它就飛走了，誰也不知道它會(huì)飛去哪里……
那天以后，我在北侖的日子里，它都會(huì)來看我，漸漸地，我們成了好朋友。直到分別的那天，我把自己親手做的手鏈套在了“黃豆”身上，并允諾下次暑假再見面。
我們鄉(xiāng)村的鳥是我的好伙伴——黃豆，它會(huì)在我最枯燥時(shí)飛來陪我，為我增添了無限的樂趣，這位摯友我會(huì)牢記在心。