小學(xué)五年級(jí)作文大全（8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
小幻寶是一位環(huán)保勇士，僅僅12歲的他是歡堡城的頂級(jí)環(huán)保大師，在歡堡城有卓越的功章。他發(fā)明了垃圾收集槍，防塵衣，防油污衣，這些都不算什么，最厲害的是三項(xiàng)合一的環(huán)保衣。你一定會(huì)問(wèn)：那把垃圾收集槍呢？它可不是衣服。那把槍已經(jīng)縮小成了衣服上最顯眼的紐扣。
2965年，歡堡城發(fā)生了一場(chǎng)大風(fēng)暴。是由歡堡城的死對(duì)頭污染城所造成的。污染城里面的居民一點(diǎn)兒都不愛(ài)干凈：衣服常常穿一兩個(gè)月都不洗。垃圾亂扔，水里面還有死魚，你去看上一眼，都會(huì)嘔的死去活來(lái)。污染城城主打算把歡堡城改成第二個(gè)污染城，小幻寶這回可派上大用場(chǎng)了。
污染城城主分三隊(duì)，分別是垃圾軍團(tuán)，灰塵團(tuán)隊(duì)和油污團(tuán)隊(duì)。他們都是由污染城城主精挑細(xì)選，經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
歡堡城內(nèi)，城主和小幻寶正在商量對(duì)策。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，幻寶對(duì)城主說(shuō)：城主爺爺，我們可以讓三分之一的軍隊(duì)帶上垃圾收集槍，對(duì)付他們的垃圾軍團(tuán)。三分之一的'軍隊(duì)穿上防塵衣，對(duì)付他們的灰塵團(tuán)。三分之一的軍隊(duì)穿上防油污衣，對(duì)付他們的油污團(tuán)隊(duì)。那個(gè)城主嘛，就交給我吧，那個(gè)令人嘔吐的污染城就讓我來(lái)給他們洗個(gè)澡吧。好辦法，好辦法啊。你才12歲，就能夠幫助我出謀劃策，你就當(dāng)我的軍師吧！哈哈哈 嘻嘻！
戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
砰砰砰槍聲僅僅響了十多聲，污染城的垃圾團(tuán)就消滅的差不多了。歡堡城的戰(zhàn)士們又穿上防塵衣，帶上凈化激光槍，一步步的靠近灰塵團(tuán)，再用凈化激光槍射擊他們，他們立刻干干凈凈，立在那里。沒(méi)過(guò)幾會(huì)兒，灰塵團(tuán)又全軍覆沒(méi)。油污團(tuán)隊(duì)都不敢再上前，一律都被凈化激光槍射擊立在了那里。
城主見(jiàn)大勢(shì)已過(guò)，就想溜之大吉。小幻寶追上去，嬉笑著說(shuō)：城主，要去哪啊，去我們歡堡城做客，好嗎？說(shuō)完，激光槍彈就射在了他的身上，城主馬上就立在那兒當(dāng)木頭人。哈哈哈哈。小幻寶大笑不止。他又趕到了污染城，拿出一把巨型清潔槍，一射，過(guò)了大概10分鐘，污染城就變得煥然一新。
小幻寶真是功不可沒(méi)��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
喜歡去奶奶家，尤其是在下雨天，奶奶家有個(gè)小園，５０多平方米，不是很大，可我卻覺(jué)得它裝著一個(gè)世界。
歡奔亂跳的雨點(diǎn)嘻嘻哈哈、蜂擁而至的時(shí)候，園子里頓時(shí)便響成一片，好不熱鬧，我不向窗外張望，僅是聽(tīng)，僅是想，憑聽(tīng)，你就能想到外面是怎樣的精彩。
……
靜了，不鬧了，我知道雨停了，小狗替我將那被雨水打濕的門簾掀起一個(gè)角。從那自下而上漸漸窄起來(lái)的縫隙中我看到與平日不同的另一個(gè)天地，小狗性子急，跑了，我也是個(gè)急性子，挑開(kāi)了門簾———園子像是久置的畫幅被重新著了色，而筆墨尚未干透，似乎用指尖一觸還覺(jué)得濕潤(rùn)潤(rùn)的。
其時(shí)，園里的雨還未完全停，那梨樹(shù)的心形葉子上還陸續(xù)嘀嗒著小水珠；花兒低垂著頭，隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)的，好像在窺探什么。園里有些積水，上面漂著些許落紅，水中映著花兒們嫵媚的身影，隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，很像少女的紗巾被風(fēng)吹落又飄入水中，欲追又止，流露出幾分羞澀，幾分氣惱，不然，她的臉頰為什么是緋紅的'。
葉兒是護(hù)花使者，此刻也顧不得護(hù)花了，只是偷偷伸出手接住那一滴一滴從天而降的水滴。攢聚在手心小心捧著……一不小心，手顫了一下，那一滴滴水珠在空中劃出一道道美麗的弧線，斜身掠過(guò)，落入積水中當(dāng)兒們向下張望，想著看它們掉到哪兒去了，卻只是徒勞心力，皺皺眉，很納悶再一次嘗試，也有成功的機(jī)會(huì)，當(dāng)水滴聚滿手心，一臉喜悅，連那葉脈的紋路分外清楚，不知道葉兒是否曉得，此刻的自己真的很漂亮，盈盈透亮似蟬翼的薄紗，更似舞女的羽衣……且讓它沉浸于成功的喜悅吧。
積水中的落葉也悄悄聚攏過(guò)來(lái)，似乎是被落紅吸收，又好像急急地張望著花兒們水中的俏影，但又像被花兒的倩影刺痛，憤憤地離開(kāi)，便不在回頭。
微風(fēng)送來(lái)一股雨后空氣里特有的潮濕氣味，沁人心脾，一般清澈明亮的感覺(jué)貫穿全身，我隱約覺(jué)得小園的魅力正在心中流動(dòng)游走。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，換了許多幼兒園，終于，在銅銅所在的那所幼兒園讀下�！八{(lán)天”很好的名字，讓雛鷹在藍(lán)天上展翅飛翔。喻義著我們好像是那無(wú)助的雛鷹，在老師的辛勤培育下，長(zhǎng)大成人。就是在那所幼兒園里，我認(rèn)識(shí)了珊。
珊，是一個(gè)非常漂亮的女孩子，長(zhǎng)的很白，大大的眼睛，又黑又長(zhǎng)的.頭發(fā)，別提有多漂亮了，在那所幼兒園里，我，珊，銅銅成了最要好的朋友。之后，我們上了同一所小學(xué)，同一個(gè)班級(jí)，漸漸的，我和珊的關(guān)系漸漸淡了，那時(shí)，我們有能力的自己組團(tuán)，讓別的同學(xué)和我們玩，我們認(rèn)識(shí)了許多好朋友。
二年級(jí)時(shí)，銅銅轉(zhuǎn)走了，因?yàn)樗野峒伊�。我們每個(gè)禮拜在一起玩，有時(shí)我和珊見(jiàn)面只是問(wèn)好，在學(xué)校也是，并不在一起玩。在五年級(jí)那場(chǎng)我和珊的最后一次考試。珊轉(zhuǎn)走了，她去了遼寧，臨走的前一天，我，昂，琦，銘，淼，銅，星一起拍照，分手后，我們都很傷心，現(xiàn)在回憶我們的友情，我卻不好好珍惜。珊中午走了，卻不叫我們送她，可能是怕我們和她在一起再哭起來(lái)，珊雖然走了可暑假她說(shuō)會(huì)回來(lái)，因?yàn)樗牙鸭易≡谶@，會(huì)回來(lái)看看的。在六年級(jí)期中考試的后幾天，倩說(shuō)珊不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樗牙鸭野岽筮B去了。昂和倩一直在QQ上苦等，卻一直不見(jiàn)珊上線，珊是不是有了新朋友把舊朋友忘了啊？[李昂在這么說(shuō)的]我想可能課程太忙沒(méi)時(shí)間上吧。
看過(guò)這篇文章的人，請(qǐng)好好珍惜你身邊的朋友吧？不要等到失去了才追悔莫及，等到失去后，就晚了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
《渡漢江》，唐代宋之問(wèn)的名作。近鄉(xiāng)情怯，不敢相問(wèn)的復(fù)雜情緒孩子們能解得了嗎？在教學(xué)這首詩(shī)之前，曾有過(guò)一絲猶豫——要不要跳過(guò)去。然而，想試一試的念頭還是占了上風(fēng)。
掛出小黑板，絕大多數(shù)孩子讀都讀不下來(lái)。嶺、斷、復(fù)、歷、怯，這幾個(gè)字孩子們不認(rèn)識(shí)。于是一句句邊帶著讀，邊標(biāo)出平仄。我喜歡和孩子們一起給新詩(shī)標(biāo)平仄的感覺(jué)，那種“知其所以然”“明其來(lái)處”的清明感，帶給孩子們的安然以及隨其生成的成就感是事先標(biāo)好平仄不能帶來(lái)的，雖然那樣做會(huì)節(jié)省課堂時(shí)間。
幾遍下來(lái)，詩(shī)已混了七成熟，生字也認(rèn)得七七八八。師生玩大小聲游戲，男女對(duì)誦，分組賽誦，如此這般，詩(shī)已誦得流暢而自然。只是，孩子們一臉茫然的樣子讓我明白——其實(shí)，他們根本不懂詩(shī)的意思。詩(shī)意，還是要講講的。
如何講？以什么形式講？當(dāng)然，是故事。
“嶺外，是一個(gè)地方，有一年，宋之問(wèn)在這個(gè)地方呆了好久。那里很落后，交通不方便，和家里斷絕了書信來(lái)往。”
“老師，他為什么不打電話？”清澈的眼睛一片迷惑不解。
“哦，孩子，那時(shí)還沒(méi)有電話呢！”
“那他一定很想收到家里人的信，‘書’字很長(zhǎng)�！甭敾鄣某套垮桓被腥淮笪虻臉幼印�
“是啊。他在這里呆了多久了？讀第二句�！�
“經(jīng)冬——復(fù)歷春——”很奇怪的.，幾乎所有的孩子在誦“冬”字時(shí)，都微微地?fù)u著頭，而在誦到“復(fù)”“歷”這兩個(gè)入聲字時(shí)，則慌不迭地點(diǎn)著頭。一句誦完，張博霖小聲說(shuō)：“好長(zhǎng)��！”
小家伙們看著他，都笑了。六歲左右，小小年紀(jì)，正是少不經(jīng)事的時(shí)候，指望著他們體會(huì)與家人音書斷絕的痛苦，太難。然而，通過(guò)誦詩(shī)時(shí)平聲的拉長(zhǎng)，他們還是明白了時(shí)間的久遠(yuǎn)。這是讀詩(shī)做不到的。
“老師，怯是什么意思？”坐在最后排的栗佳慧扯著嗓門問(wèn)道。
“怯，就是怕。離家越近，詩(shī)人覺(jué)得心里越害怕，知道為什么嗎？”本想把話題自然轉(zhuǎn)到下一句——不敢問(wèn)來(lái)人。沒(méi)想到一年級(jí)的孩子根本不理會(huì)我的不停頓，堅(jiān)定而自信地喊著：“他怕遇到壞人——”“壞人會(huì)騙他，會(huì)把他拐走�！薄翱梢愿嬖V警察�！�
……
教室里一下亂成了一鍋粥。
只有等待。在這種情況下，高聲鎮(zhèn)壓完全無(wú)用，不管你的聲音多大，想蓋過(guò)幾十個(gè)正拼命喊叫的孩子，完全不可能。
大約兩分鐘過(guò)后，“笑漸不聞聲漸歇”。
“來(lái)，孩子�！表樖掷鹕磉叺某探荟危稣募珙^，與我面對(duì)面�！澳悻F(xiàn)在是宋之問(wèn)，我是你家鄉(xiāng)的鄰居。你問(wèn)我，‘我爸爸媽媽身體還好嗎？’”
“我爸爸媽媽身體還好嗎？”小家伙照瓢畫葫蘆，抬了小臉問(wèn)道。
“哦——你爸爸去年就死了，你媽媽的身體也不行了�！�
教室里一下子靜了，所有的孩子都愣住了。這個(gè)答案出乎他們的意料，一下子不能接受。
“你還想問(wèn)什么？有關(guān)家里的。”
“房子，房子倒了沒(méi)？”王晨鈺的問(wèn)話明顯帶著些遲疑。
“恩，倒了。”我慘忍地點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼神一下子暗淡了。
不能再演了。不必再聊了。那么讀讀詩(shī)吧。
“近鄉(xiāng)——情更怯，不敢問(wèn)來(lái)——人——”再誦后兩句，孩子們的聲音里多了此滋味。滄桑？痛苦？思索？或許，這就是成長(zhǎng)吧。
親愛(ài)的孩子們，詩(shī)中百味，你們有長(zhǎng)長(zhǎng)的一生去品去悟去思去想，今天，我們就聊到這兒吧。近鄉(xiāng)情怯背后的苦痛，我們淺嘗輒止。
后記：這幾日分外忙碌。但那日《渡漢江》一詩(shī)的教學(xué)在心頭徘徊不去。我知道，只有把它記下來(lái)，心，才是安的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們一家人都愛(ài)吃蘋果。蘋果四季都有，既營(yíng)養(yǎng)又實(shí)惠。每次周末我都會(huì)去逛逛小區(qū)對(duì)面的水果鋪。每個(gè)前來(lái)購(gòu)買水果的人都洋溢著幸福的笑容，賣水果的小販更是樂(lè)在其中。
有一次，我正閑著沒(méi)事干，便照往常去逛逛水果鋪。今天生意真火呀，鋪?zhàn)永锶藗儼ぐD擠，都挑選自己要買的水果。我終于擠到我鐘愛(ài)的蘋果前。一個(gè)個(gè)蘋果泛紅，還夾帶著一絲絲青色。
一個(gè)穿著華麗、大約三十來(lái)歲的女士走進(jìn)鋪?zhàn)託v來(lái)，脫掉昂貴的`貂皮大衣，開(kāi)始挑選起蘋果來(lái)。一堆蘋果被她翻了個(gè)遍，才選出幾個(gè)紅得驚人的大蘋果。一位六旬的老人走來(lái)，他就是這個(gè)水果鋪的老板，我早就認(rèn)識(shí)他了。老伯熟練地將蘋果放上電子秤，開(kāi)始稱重。“這可是幾個(gè)好得出奇的蘋果呢！”老伯向女士親切地訴說(shuō)著，臉上的眉頭仿佛被蘋果吃掉了，變得無(wú)影無(wú)蹤。那位女士也露出喜悅：“是呀，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么紅的蘋果，像個(gè)石榴。”老伯點(diǎn)點(diǎn)頭，嘆息了一聲，眼里露出哀愁�！罢脙山�，算十塊錢吧�！崩喜畬⑻O果裝進(jìn)塑料袋里，遞給女士。她瞪大了眼睛，有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)道：“這，這不只兩斤哦�！薄鞍ィ赡茉僖渤圆坏竭@樣好的蘋果了，給你便宜點(diǎn)兒我也不會(huì)虧啊�！蹦俏慌空Ａ苏Ｑ劬Γ蚶喜秮�(lái)敬重的目光，然后給了錢就麻利地走了，走時(shí)好像在悲傷地擦眼淚。老伯這才發(fā)現(xiàn)了我，向我招招手，還沒(méi)來(lái)得及跟我說(shuō)上兩句就有去忙他的了。老伯雖然已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，但熱情的人們就將他看作一個(gè)小男孩，對(duì)他很是照顧。不知為什么，老伯這兒不是很出名，但一天下來(lái)卻賣的空空如也。
如今，這里已經(jīng)修成了一個(gè)大超市，那個(gè)小小的水果鋪已經(jīng)拆掉，就像蒸發(fā)了一樣，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老伯和那些小販們。豪華的樓房在城市上空空蕩蕩地飄著，連太陽(yáng)都不肯把光射到那去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
20年后的我20年后的我，已經(jīng)是一名宇航員了。那時(shí)的人們已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了銀河系中的BY星球，并發(fā)現(xiàn)了時(shí)空隧道。
一天早晨，我早早地起床了，乘坐著光速航天飛機(jī)，沿著光穿過(guò)了時(shí)空隧道，來(lái)到了BY星球上我一手創(chuàng)辦的科學(xué)研究所——萬(wàn)壽山天文研究所。我來(lái)到了辦公室，開(kāi)始工作了。我坐在宇宙電腦前，和地球指揮所在網(wǎng)上取得了聯(lián)系，指揮所的'工作人員們讓我們探索一下銀河系中是否有生命存在的星球。我接到命令后，立刻派出了“黑狼”小組的七架光速航天無(wú)人飛機(jī)去偵察，它們的上面安裝了全新的生命探測(cè)器，這種探測(cè)器可以探測(cè)出直線距離五光年的地方是否有生命存在。這七架飛機(jī)分頭行動(dòng)，向不同的方向探測(cè)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，可還是一點(diǎn)線索都沒(méi)有，不過(guò)已經(jīng)排除了一些星球上有生命存在的可能，現(xiàn)在還有好幾百億個(gè)星球還沒(méi)有偵察，可如果按這種速度來(lái)偵察，就是再過(guò)十年也查不完，如果用排除法也太慢了，也不行。這可怎么辦呀，我在苦苦思索著。就在這時(shí)候，萬(wàn)壽山下了一場(chǎng)隕石雨，在附近降落了許多隕石。我們趕忙把隕石拿去檢測(cè)和分析，發(fā)現(xiàn)上面有有機(jī)分子的存在，我們又對(duì)它的方向進(jìn)行了測(cè)定，發(fā)現(xiàn)它是。從東北方向過(guò)來(lái)的，
經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)小時(shí)的分析和比對(duì)，最終索定了兩個(gè)星球，一個(gè)是S星球，一個(gè)是99Y星球。我們立刻下達(dá)了命令，命令“黑狼”小組的飛機(jī)迅速趕往這兩個(gè)星球。它們先到了99Y星球，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有生命的跡象，所以斷定這個(gè)星球無(wú)生命，于是它們又到了S星球，發(fā)現(xiàn)了生命，這令我們十分高興。我又命令這些飛機(jī)著陸，可剛要著陸，就被外星人的飛碟圍住了，我們產(chǎn)明了我們的目的和我們的身份，外星人立刻停止了包圍他們的頭目通過(guò)宇宙電話和我通了電話，告訴了我宇宙誕生之謎和銀河系中有生命的星球，我連忙向他感謝。我掛了電話，又把這個(gè)喜訊告訴給了指揮部。
20年后，世界將更加美麗，強(qiáng)大。加油�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一天，我在津津有味的看著四大名著一《西游記》時(shí)，書中突然出現(xiàn)了一道光，接下來(lái)西游記中的孫悟空變了出來(lái)，嘴里還念著:“俺老孫來(lái)也”接著奇妙的孫悟空之旅就到來(lái)了。
他身強(qiáng)力壯，一身猴毛，手上拿著一個(gè)讓他萬(wàn)變的金箍棒就閃亮登場(chǎng)了！他笑著對(duì)我說(shuō):嗨，小孩兒，你好！你是我見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)人類�？赡悴幌袢祟愋『貉�，怎么比俺還丑呢！我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):你……你就是孫悟空?隨后我又打了一下自己的手，誰(shuí)知疼的不能行。他說(shuō):俺就是大鬧天宮的孫悟空。她拿起金箍棒把我的小狗變成了小豬。我氣沖沖的對(duì)他說(shuō)好啦，好啦，我信你行了吧！快把我的小狗變回來(lái)吧，謝謝你。
只聽(tīng)見(jiàn)嗖的一下我的小狗狗就回來(lái)了。然后他腳踩筋斗云把我拽了上去，還一邊對(duì)我說(shuō)我?guī)煾当谎肿プ吡耍銕臀揖染任規(guī)煾�，話音未落就到了一片森林，在不遠(yuǎn)處我們看到煙霧繚繞，嗖一下只見(jiàn)一群妖怪支著一口大鍋嚷嚷著要吃唐僧。我大喊一聲，住手，他們的目光刷的`看過(guò)來(lái)，哪兒里來(lái)的黃毛丫頭竟在這里撒野，我我……是路見(jiàn)不平，拔刀相助的大俠呵呵呵……沒(méi)等我說(shuō)完，他們一擁而上把我圍了起來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)蹲下抓起一把土往他們眼上灑去，此刻孫悟空救了他的師傅，我也趁亂逃跑，我邊跑邊叫，悟空悟空還有我呢？他又拽上我一個(gè)筋斗回到了我的書房，他和師傅異口同聲說(shuō)謝謝小朋友，有空我們會(huì)來(lái)看你的。
希望你能明白做任何事情應(yīng)該有信心，只要有自信就能打敗一切，再見(jiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來(lái)到了這個(gè)美麗的世界上。
那時(shí)候的我，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，上方長(zhǎng)著一對(duì)淡淡的.眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個(gè)厚厚的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。嘴巴的上方有一個(gè)塌塌的鼻子。臉的左右側(cè)各有一個(gè)像3一樣的小耳朵，大家說(shuō)一說(shuō)，我是好看還是不好看呢？
八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜愛(ài)動(dòng)手嘗試。由于愛(ài)說(shuō)話，所以我的語(yǔ)言很豐富，常用幽默的話語(yǔ)，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時(shí)候，如果有人掃了興，我將會(huì)說(shuō)一句話，又把大家逗開(kāi)心，所以朋友們都愿意和我在一齊。
“人無(wú)完人”我的缺點(diǎn)，我從不回避，好動(dòng)、上課老說(shuō)閑話，好像得了多動(dòng)癥。我曾努力克服過(guò)，但還是自控潛力差，真不明白怎樣回事了？
我的愛(ài)好很個(gè)性，喜愛(ài)做手工，只要一有時(shí)光，就會(huì)出各種各樣的小東西來(lái)。比如天平、火炬、獎(jiǎng)杯……
我不光是一個(gè)好動(dòng)的小女孩，還是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的小女孩呢！你們覺(jué)得我可愛(ài)嗎？
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