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    小學五年級作文

    時間:2024-01-09 11:00:58 五年級作文 我要投稿

    小學五年級作文【常用5篇】

      在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學五年級作文【常用5篇】

    小學五年級作文 篇1

      人和自然就是和諧統(tǒng)一的整體,大自然就是人類的朋友。千百年來,它養(yǎng)育了人類,讓人類生生不息,不斷發(fā)展。人類就是如此依靠大自然。人類擁有自然,但決不等于人類能夠違背自然的意志,否則人類將遭受自然懲罰,只有遵循自然規(guī)律,人類才能綿延無盡,不然,會被一種更先進,更禮貌的生物所代替。

      人類只但就是就是大自然中的一部分,動物也如此?梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”,此時不斷把自我抬出自然圈,并自以為就是自然的主宰者。其實,你想錯了,大自然制造了多少生物,而人類,連一個簡單的.微生物都造不出來,只能坐在一旁看著罷了,然后反復研究,得到結論。

      一些人類超多的殘害自我的“兄弟”,使生態(tài)不平衡,不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人,責備他的“母親”,使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。

      若人類的破壞更加嚴重時,人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的就是更禮貌,更具有智慧生物。那時,他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。

      因此,我們就應好好保護大自然,制止那些非人類的做法,那就就是保護我們自我。讓我們更好的生活,享受大自然給予我們的樂趣,并讓兄弟姐妹更好的生活,享受母親給予的樂趣。

      我們都就是大自然的產(chǎn)物,動物也就是,植物還就是。不能因為權、財而毀了我們生活的地方,此時毀了我們自我。

      我們就是大自然的一部分,并不卓越于其他生物。

      要保護人類,就要保護其他兄弟姐妹,更要保護大自然。

    小學五年級作文 篇2

      我想把小手安在春天的古箏上。帶著愿望的風箏,挽著萬縷花香,

      彈啊,彈——

      彈出童年美妙的旋律。

      我想把小腳丫

      伸進泥土里。

      汲取甜美的營養(yǎng),

      長啊,長——

      長成什么呢?

      太陽也不知道。

      我想把眼睛

      裝在柳絮上。

      看小鳥多自由,

      摸白云多柔軟,

      飄啊,飄——

      飄到充滿快樂的童話世界。

      我想把我自己

      落在金色的的海灘上。

      把珍珠串成義串串項鏈,

      聽海鷗高聲歌唱。

      將童年的`幻想,

      裝子啊漂流瓶中。

      讓他飄向無窮的遠方……

    小學五年級作文 篇3

      我有一個漂亮的儲蓄罐,它是媽媽送給我的生日禮物。儲蓄罐的頂部是綠色的,其余的部位都是紅色的。上面畫有一大塊種著盛開的花的草坪、正在玩耍的小男孩、小女孩,還有咧著嘴笑的太陽公公。我每天都“喂”它。它已陪伴我度過了五個春秋冬夏,幾乎天天和我朝夕相處。

      有一年,正是“芭比娃娃熱”,同學們手中的芭比娃娃已不止一兩個,而是七八個,可我卻只有三四個。我想:把儲蓄罐撬開吧!我正準備去拿錘子把儲蓄罐撬開?煽吹絻π罟奚夏切┛鞓返拿嫒菀呀(jīng)不見了。草坪上盛開的花兒沒有絲毫精神了,變得無精打采。小男孩、小女孩不再玩耍了,只是坐大草坪上發(fā)愁,太陽公公臉上的笑容不見了。這一切好像都是在哀求我不要把儲蓄罐撬開,把曾經(jīng)“喂”過他們的“食

      物”拿走。最終,我還是沒有把儲蓄罐撬開。

      有一次,我在報紙上看到“殘疾人福利彩票”,殘疾人是多么的痛苦。∥乙惨獮闅埣踩耸聵I(yè)獻上一份自己的'力量?墒牵矣植蝗绦陌褍π罟耷碎_,把“喂”過它的“食物”拿走,這可怎么辦呀?正當我發(fā)愁的時候,儲蓄罐上的景物都擺出堅定的樣子,好像在說:“小主人,撬開我吧!把我的‘食物’拿走吧!弊詈,我把儲蓄罐撬開了,把它的“食物”全拿走了。這次,雖然我沒有中獎,但我很高興,因為我為殘疾人事業(yè)獻上了自己的一份愛心,獻上了自己的力量。

      這次,我的儲蓄罐沒有那么好看了,但我卻天天把它放在床頭,更愛它了。因為是它教會我勤儉節(jié)約,教會我要用好每一分錢。

    小學五年級作文 篇4

      一年一度的植樹節(jié)到了。早上,風與日麗,暖風拂面。天空中飄朵朵白云,有的像在草地上吃草的馬兒,有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領我們?nèi)ド狡律现矘洹N覀兿窨鞓返男▲B一樣‘飛’到山坡上。

      一到山坡上,同學們有的搬樹苗,有的`拿鋤頭挖坑,有的拿鐵鍬鏟土,還有的拿水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天,汗流滿面也顧不上擦。

      我與玲玲,班長一組。瞧,班長干得多賣力呀!只見她兩腳微微張開,擺成了一個“八”字,雙手緊緊扶小樹苗,生怕樹苗倒了。玲玲弓腰,彎腳,手里拿小鍬,正在一鍬一鍬地給小樹苗填土呢!填呀填,樹坑里的土填滿了,樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×。班長松開手,先用腳把土踩緊,我再把水慢慢地倒進土里,樹苗“喝”飽了水,好像在說:“謝謝你們,我一定會長成蒼天大樹。為你們遮風擋雨!”

      只要我們?nèi)巳硕贾部脴,那我們的地球媽媽將變得更加美麗?/p>

    小學五年級作文 篇5

      我的爸爸中等個,瘦瘦的,戴一副眼鏡,在我眼里,他就是天底下最好的爸爸。

      爸爸很孝順,從不惹奶奶生氣,在家中不擺大男子主義,主動干著干那,他就像一頭不知疲倦的黃牛,任勞任怨。

      爸爸很盡責,我就是個調(diào)皮的孩子,爸爸因地制宜地引導我,犧牲了很多本該屬于自我的時光;晚上,我做我的作業(yè),他讀他的書,我們共同學習。針對我的薄弱環(huán)節(jié),爸爸對癥下藥,我的成績穩(wěn)步上升,爸爸常跟我講:授之以魚不如授之以漁,每一天我會適量地做練習,但絕不就是題海戰(zhàn)術,舉一反三,事半功倍。

      爸爸很勵志,他用五年時光透過了注冊會計師考試,他的`毅力令我佩服,他的執(zhí)著激勵我前行,他那百折不撓的精神鼓舞著我,他的學習態(tài)度更就是我的活教材。

      我為有這樣的爸爸而驕傲和自豪!

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